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學校教代會的通訊稿

時間:2023-01-30 13:33:32 稿件 我要投稿
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學校教代會的通訊稿

  篇一:教代會通訊稿

  9月23日,東環(huán)路小學召開第四次教師代表大會,大會由工會主席甘柳賓主持,為了貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》(教師【2013】10號),進一步完善并嚴格依法管理教師隊伍,加強學校的師德師風建設(shè),樹立嚴格自律、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好形象,增強教書育人的責任感和使命感,確保學校的各項工作順利完成,根據(jù)《教育法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)的.規(guī)定,結(jié)合我校實際,特制訂我校如下師德師風建設(shè)管理制度及辦法要求東環(huán)路小學教師做到“八要”與“十不準”,為了更好的做到以上措施,東環(huán)路小學領(lǐng)導(dǎo)專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長鐘艷,書記韋秋玉為組長,帶領(lǐng)組員,副校長:鄧永軍,鄧荀冰,唐小莉,工會主席:甘柳賓 教師:黃達均對全校師德師風進行監(jiān)督,并制定了相應(yīng)的師德師風獎懲辦法。

學校教代會的通訊稿

  此次教代會表明了東環(huán)路小學教師嚴格遵守教育法規(guī)的決心,打造一支綜合素質(zhì)過硬的教育隊伍的信心,東環(huán)路小學定將揚帆遠航,東環(huán)路小學在這支綜合素質(zhì)過硬的隊伍帶領(lǐng)下,將更好的為人生奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。

  篇二:教代會通訊稿

  榆林市特殊教育學校首屆第一次教職工大表大會勝利閉幕 2012年11月16日下午4:30,榆林市特殊教育學校在黨員活動室召開了首屆第一次教代會。會議在莊嚴的國歌聲中正式開始,首先由大會主持人學校黨支部書記賀成賢宣布首屆第一次教代會的會議議程和安排。接著校長高利華作了題為《全身投入特教事業(yè),提高教學質(zhì)量,建設(shè)和諧發(fā)展的榆林市特殊教育學!饭ぷ鲌蟾,他在工作報告中重點指出:要狠抓教師隊伍建設(shè),促進科研水平;體現(xiàn)人文治校、營造和諧氛圍;加大硬件建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境;挖掘師生潛能,搭建成才舞臺;以黨建帶團建促進學校文明建設(shè),提升學校辦學品位。

  隨后高校長就本次教代會提案一一作了客觀準確的分析與解答,接著學校辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、團支部的`負責人也先后作了工作報告,報告中總結(jié)了經(jīng)驗,找出了不足,同時也提出了切實可能的改進方法。大會第五項全體教師對校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了不記名的現(xiàn)場評議。大會第六項由黨支部宣傳委員宣讀了本次教代會的決議,經(jīng)過一小時的分組討論、審議,全票通過了本次教代會的決議。 最后學校黨支部書記賀成賢同志致榆林市特殊教育學校首屆第一次教代會會議閉幕詞,這一次教代會是一次和諧的會、成功的會、有指導(dǎo)意義的會,在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,乘著十八大召開的強勁東風,我們要抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)有所作為。進一步開拓創(chuàng)新,知難而進,為特校的發(fā)展作出新的貢獻,為把榆林市特殊教育學校建設(shè)成為全市乃至全省有特色的學校而努力。

  榆林市特殊教育學校首屆第一次教代會在與會代表們熱烈的掌聲中勝利閉幕。

  篇三:教職工代表大會通訊稿

  堅持內(nèi)涵發(fā)展 展望機械未來

  ——機械工程學院召開第一屆教職工代表大會第六次會議

  在多方籌備之下,機械工程學院隆重召開第一屆教職工代表大會第六次會議。3月11日下午1時30分,以XX院長為首的機械工程學院多位領(lǐng)導(dǎo)、34名學院教師代表以及17位特邀列席會議教師齊聚北院二號樓一樓小報告廳,共同回顧、總結(jié)過去14年的工作經(jīng)驗,并對新一年學院及學生工作進行科學合理安排。

  大會在莊嚴的國歌聲中開始,機械工程學院黨委書記XX為本次會議致賀詞。到會教職工代表參與并審議了關(guān)于增補學院、學校教代會代表的建議,決定任命張文明為學校教代會代表。此外,與會領(lǐng)導(dǎo)聽取、審議了XX院長所做的《學院年度工作報告》和《年度財務(wù)報告》。XX院長在報告中指出,“堅持內(nèi)涵發(fā)展,深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革,努力開創(chuàng)機械學院工作新局面。”特別的,王院長就在“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、教學改革新成果等方面取得的優(yōu)異成果做了詳細報告,報告得到了與會嘉賓的高度認可。最后,王院長就學院辦公經(jīng)費、教師校內(nèi)補貼、獎;鸬蓉攧(wù)收支向在場代表進行了詳細、清楚地說明,贏得了代表們的一致肯定。在整個會議過程中,代表們認真聽取意見,積極發(fā)言,為機械工程學院的發(fā)展建言獻策。

  本次會議的成功召開是我院貫徹落實學校精神的成功體現(xiàn),也使我院教師加入到貫徹、落實“厚德重學,至誠至勤”的`沈大精神的行列中來,為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

  篇四:教師代表大會通訊稿

  為了貫徹黨的十八大精神,為了嶺泉鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛。經(jīng)過二十多天的籌備,2012年12月22日上午九時許,嶺泉鎮(zhèn)中心小學在大會議室成功召開了校第六屆教師代表大會,為學校的健康、穩(wěn)定發(fā)展注入了新的動力。

  會議由副校長卞德勝同志主持,共有55名代表與會。大會在莊嚴的國歌聲中開幕,校少先隊總輔導(dǎo)員、總務(wù)主任孫利民同志首先作了工會工作報告,校長李立平同志作了學校工作報告,總務(wù)副主任鮑運新同志作了工會經(jīng)審報告,代表們審議并一致通過了報告。隨后,大會進行了新一屆工會委員會和經(jīng)審委員會的選舉。會上,全體代表分小組學習、交流,代表們暢所欲言,為完善學校規(guī)章制度和特色創(chuàng)建工作獻計獻策,大會始終洋溢著民主,公平,和諧的氣氛。

  最后,校長李立平同志并對全體代表提出了確切的希望和要求,希望教師們集中思想,團結(jié)一心,振奮精神,立足崗位,促進學校穩(wěn)定健康發(fā)展;希望進一步堅持完善教職工代表大會制度,努力維護教職工權(quán)益,為學校發(fā)展出力:希望教師們以身作則,愛崗敬業(yè),當學生、家長、社會滿意的.人民教師。大會在《國際歌》聲中勝利閉幕。

  此次教師代表大會的召開,充分發(fā)揮了學校工會組織的橋梁作用,成功為教職工搭建了一個參政議政、交流學習、真誠溝通的平臺,真正發(fā)揚了尊重民主的作風,進一步推進了我校民主管理進程,充分體現(xiàn)了學校管理的民主化、規(guī)范化,促進了我校依法辦學、依法治校工作的開展,必將推動學校的和諧穩(wěn)定發(fā)展,從而為嶺泉鎮(zhèn)乃至莒南縣教育事業(yè)作出更大貢獻。

  篇五:學校動態(tài)通訊稿

  為了貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,進一步推動落實《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作意見》充分發(fā)揮課程的與功能,推動學科統(tǒng)籌,將社會主義核心價值觀要求細化落實到各學科課程的德育目標之中,提升綜合育人

  效果,學校積極響應(yīng)了雅安市教育局關(guān)于征集中小學“學科德育精品課程”的征集活動。于今日下午第七集課,本校年輕的女教師教師鄭崇波在精心的準備設(shè)計下,以題為“讀懂爸爸媽媽的心”執(zhí)教了一節(jié)別有深意的禮儀教育課。

  課堂上,鄭崇波老師從孩子出生到長大幫助孩子們回想起父母對自己的關(guān)心和愛護,很快地把孩子們的心引到父母的身上。接著讓孩子們回憶自己的父母做什么工作,每天什么時候出門,什么時候回家,回家后還做了那些是在休息的,再用用心收集的現(xiàn)實生活中的各行各業(yè)父母辛苦掙錢的圖片,讓孩子們了解父母工作的辛苦和對家庭對自己的辛苦付出,激發(fā)起孩子們對父母的心疼和感激。有的孩子在講到父母一整天所做的事情時,已經(jīng)留下了感激的淚水。在師生都懷著感恩父母之心時, 孩子們的感情此刻需要發(fā)泄。為此,鄭老師趁著孩子 們情感 的深入,設(shè)計了讓孩子們用今后怎樣用零用 錢這個既簡單卻充滿意義的問題宣泄自己此時的情 感。孩子們一句句真誠的話語滿是對父母的愛和感 恩。鄭老師并沒就此結(jié)束,而是給孩子們沒人一顆小小的愛心,并讓孩子們把自己此時想對父母說的 感恩的`話寫在新型卡片上,孩子們一 顆顆誠摯的心帶著感恩的心愿貼在了 鄭老師準備的一顆大大的紅心里,并 把這顆帶著所有孩子的心語心愿的紅 心拍了下來發(fā)給了孩子們的父母。孩 子們看到老師的這一舉動,激動快樂的情緒溢滿了孩子們的身心。鄭老師的這一舉動升華了孩子們對父母的理解,關(guān)心和感激?吹胶⒆觽兡,讓人覺得他們一下子長大了許多,一下子有了擔當和責任。

  這是一節(jié)有示范意義的德育課,是一節(jié)樸素卻 融滿情感教育的德育課。課后楊德華校長為這節(jié)課做了精辟的點評。楊校長的點評讓我們明確了學校德育工作的重要性,增強了老師們對社會主義核心價值觀融入課堂教學重要性的認識。

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