你必須把這條魚放掉的評課稿

　　扎實、真實是劉老師這堂課給我留下最深刻的印象。思路清晰，自然流暢，層層深入，給人以一種回味無窮的感覺。教學(xué)中，劉老師并沒有刻意地去說教，而是通過學(xué)生的對話，練習(xí)說話這樣的語文活動，融思想教育與語文教學(xué)活動中，思想教育水到渠成，正所謂是“潤物細(xì)無聲”。

　　特級教師王崧舟說過閱讀教學(xué)要睜大兩只眼睛，一只是文本內(nèi)容，一只是文本表達(dá)形式。這就要求我們解讀教材不要光看內(nèi)容也要關(guān)注內(nèi)容之間的聯(lián)系，做到內(nèi)容和形式并舉，讓閱讀為習(xí)作服務(wù)。課上劉老師充分關(guān)注到中年段學(xué)生特點，引領(lǐng)學(xué)生揣摩文章表達(dá)順序，體會作者思想感情，領(lǐng)悟文章基本表達(dá)方法。

　　我覺得這是一堂充滿濃濃語文味的課，這來自老師引導(dǎo)學(xué)生在品味、想象、提問中，讓學(xué)生腦海浮現(xiàn)畫面，耳畔回蕩聲音，心底涌出感嘆，而這樣的“浮現(xiàn)、回蕩、涌出”是附著于具體的.語言文字，是由一個個具體的字詞句、標(biāo)點生發(fā)出來的。課堂上，老師教給學(xué)生品味的方法，引導(dǎo)他們關(guān)注關(guān)鍵詞、標(biāo)點，想開來或想深去，品出了課文的味道，理解了文章的中心，體會了作者的情結(jié)，真正是一堂“開放中顯活力 簡約中見實效”的課，讓我受益匪淺。

【你必須把這條魚放掉的評課稿】相關(guān)文章：

將心比心評課稿01-20

梯形評課稿01-20

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統(tǒng)計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09