大學(xué)校長(zhǎng)在南開大學(xué)博士研究生畢業(yè)典禮上的講話稿
親愛的xx屆博士畢業(yè)研究生同學(xué)們：
剛才畢業(yè)同學(xué)和導(dǎo)師的代表都講了富有深情的話，引起了大家的共鳴，我看到有的同學(xué)留下了眼淚。作為一名老博士，我深知獲得這個(gè)學(xué)位是多么的不容易。請(qǐng)接受我、也請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的教師和員工對(duì)你們表示由衷的祝賀。
剛才，大家對(duì)于高齡的申泮文老師和架著手杖的周愛民老師來到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。我想，他們表達(dá)了導(dǎo)師們(包括因故不能到場(chǎng)的導(dǎo)師們)對(duì)于大家的摯愛和尊重。同學(xué)們，你們手中的博士證書，不僅凝結(jié)著你們的辛勤努力，而且凝結(jié)著父母親友甚或妻子丈夫子女、老師同學(xué)特別是你們的導(dǎo)師和課題組的同事們，以及從教務(wù)學(xué)務(wù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、文獻(xiàn)信息到安全保衛(wèi)、膳食住宿、動(dòng)力維修等方方面面的人們?yōu)槟銈兯峁┑男燎诜⻊?wù)，凝結(jié)著社會(huì)公眾對(duì)你們的幫助和期待。
對(duì)人生長(zhǎng)跑來說，成功者往往不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們，今天就是你們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從今往后，你們就將作為獲得了博士學(xué)位的南開人去繼續(xù)你們的人生征程。在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，重要的是“看路”和“加油”。作為南開人，我們要在這個(gè)轉(zhuǎn)折的時(shí)刻堅(jiān)持“知中國、服務(wù)中國”的方向和道路，以“允公允能”的精神激勵(lì)自己，加油不懈擔(dān)
“允公允能”是南開人的靈魂。前天，在本科畢業(yè)典禮上，我作為一個(gè)新南開人，談了對(duì)“公能”精神的理解，強(qiáng)調(diào)要有“公”之志向，即振興中華的志向；要有“公”之操守，即公德心、公益心和責(zé)任感；要有“公”之襟懷，即不以物喜、不以己悲。要“能”學(xué)習(xí)、“能”吃苦、“能”團(tuán)結(jié)。昨天，在碩士研究生畢業(yè)典禮上，我又談到對(duì)南開研究生的一些思考，希望南開的研究生不是研究一陣子，而是研究一輩子。不論做什么，都以“南開式”的研究的'態(tài)度去做。我認(rèn)為，“南開式”的研究就是以“公能”精神去發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題。要以科學(xué)發(fā)展作為當(dāng)今之“公”，要圍繞著轉(zhuǎn)變發(fā)展方式結(jié)合自身的工作任務(wù)去研究問題，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并善于運(yùn)用唯物辨證科學(xué)方法，等等等等。這里，我不再重復(fù)那兩篇講話，但希望博士畢業(yè)生同學(xué)們能將那兩篇作個(gè)參考，并請(qǐng)你們不吝指正。
今天，我想以自己博士畢業(yè)25年來的體會(huì)與大家討論一下對(duì)于“博士”的理解。談?wù)劇皩拸V”、“深入”、“獨(dú)立”和“創(chuàng)造”這4個(gè)關(guān)鍵詞，這4個(gè)關(guān)鍵詞來自中華人民共和國學(xué)位條例對(duì)博士的要求。條例要求博士學(xué)位獲得者要有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，能獨(dú)立地從事研究工作并作出創(chuàng)造性成果�？傊痛T士相比，區(qū)別就在于“寬廣”、“深入”、“獨(dú)立”和“創(chuàng)造”。這是國家和社會(huì)公眾對(duì)“博士”的要求。我想，這不是對(duì)你們博士學(xué)業(yè)的一次性要求，而是對(duì)博士學(xué)位獲得者一生的要求。問題是，我們?nèi)绾我簧颊嬲_(dá)到這個(gè)要求呢？我以為：
“寬廣”就是要讓思想沖突狹隘的學(xué)科牢籠，不是局限在某級(jí)學(xué)科管中窺豹，而是“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；比如，不論是什么學(xué)科，都應(yīng)有哲學(xué)的思考、歷史的深邃和文學(xué)的浪漫；不論是什么學(xué)科，都應(yīng)關(guān)注科技的進(jìn)步及其對(duì)于人類社會(huì)的影響，理解物理新概念、運(yùn)用數(shù)學(xué)新方法和信息技術(shù)新工具等等。寬廣就是要善于利用“他山之石”，善于與其他學(xué)科進(jìn)行合作，出于公心地合作。因此，“寬廣”也是某種意義上的“公”。
“深入”就是不“淺嘗輒止，一得自矜”，而是“咬定青山不放松”，“衣帶漸寬終不悔”，“沉潛往復(fù)，從容含玩”。“深入”不是故弄玄虛，而是要“淺出”，必“深入”才能“淺出”�！皽\出”就“是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。顯然，“深入”乃是一種“能”。
“獨(dú)立”就是要用自己的頭腦獨(dú)立思考，用自己的雙手親力親為苦干實(shí)干。獨(dú)立與合作是相輔相成的，“獨(dú)立”不是孤芳自賞，不是為了自己，而是奉獻(xiàn)自己，是為“公”。
“創(chuàng)造”就是敢為人先，就是發(fā)現(xiàn)未知的規(guī)律，所以，創(chuàng)造必須善于學(xué)習(xí)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，“創(chuàng)造”也是一種“能”。
同學(xué)們，博士不是一個(gè)榮譽(yù)，而是一種“標(biāo)準(zhǔn)”，是我們這些“博士”一輩子為人為學(xué)的應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)。作為南開的博士生，我們要用南開之“允公允能”的精神去不斷地思索和踐行“堅(jiān)實(shí)寬廣”、“系統(tǒng)深入”和“獨(dú)立創(chuàng)造”的要求，在建設(shè)創(chuàng)新型國家、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)中建功立業(yè)。只有這樣，我們才能成為名副其實(shí)的南開博士。
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