傳接球的評課稿

　　本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進、層層深入的教學(xué)方法，注重學(xué)生的個體差異進行分層教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生通過探究、合作自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗學(xué)以至用的'成功感從而促進身心的健康發(fā)展。

　　教學(xué)由淺入深、層層遞進。

　　針對本課的重難點，采取了由淺入深、層層遞進的練習(xí)。

　　針對重點“手的觸球部位”，采取指揮交通、繞圈運球、合作運球等變向運球，讓學(xué)生充分體會球變向時，手的觸球部位；針對難點

　　先進行原地練習(xí)，再行進間；先手上動作練習(xí)，再過渡到手腳的配合；先單個動作練習(xí)，再連貫動作練習(xí)；先單個技術(shù)動作學(xué)習(xí)，再在游戲中運用。

　　從發(fā)展身體素質(zhì)方面，變向運球技術(shù)能夠很好地鍛煉學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；從身心健康、社會適應(yīng)角度，學(xué)生可以通過利用這一技術(shù)擺脫防守而獲得自信與成就感，培養(yǎng)超越對手的勇氣與自信心。

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