八年級(jí)化學(xué)《元素符號(hào)表示的量》評(píng)課稿
一，上課過(guò)程如行云流水，一氣呵成
高老師的整個(gè)上課過(guò)程十分流暢，思路清晰，輕重得當(dāng)。教學(xué)目標(biāo)十分明確，通過(guò)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)單的批改，總結(jié)學(xué)生的不足之處，通過(guò)課堂各式的教學(xué)活動(dòng)有效的`突破重難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)得輕松，掌握有效。其次，高老師的整個(gè)課堂的結(jié)構(gòu)是十分完整的，除了教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，還包括了新課的引入，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡，對(duì)學(xué)生回答的引導(dǎo)等等，尤其是板書的設(shè)計(jì)，十分精致。
二，注重學(xué)法指導(dǎo)
整堂課，高老師的教學(xué)形式多樣，在計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量的教學(xué)上采取了先教后學(xué)的模式，而在計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量的教學(xué)上又采用了先學(xué)后教的模式，有效的幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
三，注重鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生
從這堂課中，可以看出高老師是一位十分關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師，她尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在學(xué)生表現(xiàn)突出的時(shí)候不吝嗇表?yè)P(yáng)，在學(xué)生有困難的時(shí)候給予鼓勵(lì)，她總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。她的身上，優(yōu)點(diǎn)很多，而我認(rèn)為這是她最大的優(yōu)點(diǎn)。
總而言之，聽(tīng)了高老師的課后，讓我對(duì)科學(xué)課的教學(xué)又有了新的想法，受益頗多。
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