愛護(hù)公物講話稿

時(shí)間：2024-05-31 08:19:09 潔婷稿件我要投稿

愛護(hù)公物講話稿范文（通用16篇）

　　在當(dāng)今社會生活中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的愛護(hù)公物講話稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛護(hù)公物講話稿范文（通用16篇）

　　愛護(hù)公物講話稿篇1

各位教師、同學(xué)：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是“愛護(hù)公物，從我做起”。

　　其實(shí)大家不覺得，在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自我的言行，是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢？

　　還記得上周學(xué)�？倓�(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗(yàn)，均為人為踹壞。

　　在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至教師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下！

　　假如每個(gè)人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛護(hù)公物。

　　即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生，將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟(jì)賠償。

　　當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的.，同學(xué)們，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？

　　所以我在那里向大家提出倡議：愛護(hù)公物，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧！多謝大家！

　　愛護(hù)公物講話稿篇2

親愛的教師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今日演講的題目是《愛護(hù)公物，有一顆禮貌的公德心》。

　　當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用的ic卡電話時(shí)，你必須會譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自我的行為呢？

　　我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情景吧。在教學(xué)樓和廁所的'墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞。看此情形，便令人氣憤萬分！

　　一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家，人人都要愛護(hù)她——而上述種種行為能說是愛護(hù)學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓團(tuán)體為此蒙羞。所以，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！

　　俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心，成為一名高素質(zhì)的公民吧！

　　我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

　　愛護(hù)公物講話稿篇3

親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，今天國旗下講話的題目是《節(jié)約水電，愛護(hù)公物，共建美麗和諧校園》。

　　一所校園，應(yīng)當(dāng)是這樣：當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊的讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮。有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地面上干干凈凈，一個(gè)小小的紙屑也看不見；教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。

　　打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我們看：綠化帶的小草奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的'同學(xué)：有時(shí)為了圖方便，不顧學(xué)校的三令五申，不惜踩過草地；有時(shí)為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時(shí)水龍頭嘩嘩響……如此種種的情形。同學(xué)們：破壞公物是一種不道德，不文明的行為。我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費(fèi)水電行為。具體要求：

　　首先，全校同學(xué)要樹立人人愛護(hù)公物，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識，作為學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)我們的校園；

　　其次，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；

　　第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見或揚(yáng)長而去應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們；

　　最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物的行為落實(shí)到生活中，希望在今后我們能自覺節(jié)約水電，愛護(hù)公物，共建美麗和諧校園。

　　愛護(hù)公物講話稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我講話的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé)。

　　有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”。我覺得是否愛護(hù)公物，從小處講可以反映一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低。

　　現(xiàn)在我們身邊出現(xiàn)了一些不文明的.現(xiàn)象：教室中無人時(shí)電燈、電扇、投影儀不關(guān)，辦公室開著空調(diào)時(shí)門窗大開，桌面上的刻畫，踢打門窗和玻璃，用力掰壞門把和龍頭等行為造成公物的損壞與資源的浪費(fèi)。

　　盡管目前還有這些問題的存在，但我相信只要大家能正確認(rèn)識、盡一點(diǎn)責(zé)任，這些不文明的現(xiàn)象很快會在上元中學(xué)消失。希望大家互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

　　其實(shí)在我們身邊也有許多人愿意為保護(hù)公物而出一份力。每當(dāng)我看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！

　　各位老師同學(xué)，古人曾告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們向愛護(hù)公物的文明人表示敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

　　愛護(hù)公物講話稿篇5

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財(cái)物，從我做起。

　　伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的'門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機(jī)里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。

　　不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎？相信我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下，我們的校園將變得更加美麗。

　　愛護(hù)公物講話稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家上午好!我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護(hù)公物，共創(chuàng)和諧美好校園。

　　不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，圖書架上、圖書館內(nèi)的書籍常常是凌亂不堪;供給大家練字的毛筆，常常遭到破損;體育超市的運(yùn)動器材總是不能完整歸位… …

　　這一切，大家可曾想過與自己的行為有關(guān)呢?同學(xué)們，愛護(hù)公物是社會公德的'基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。或許我們只是隨手的一個(gè)小動作、小細(xì)節(jié)，卻會為學(xué)校的風(fēng)景抹上一筆陰影，為什么在做這些事情的時(shí)候，我們總是自我主義，只想到自己呢?

　　用完公共物品，隨手放回原位;愛護(hù)身邊一事一物，不隨意破壞;珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡… …這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到?為什么我們卻不能用心去維護(hù)校園的干凈美好?三國劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蓖瑢W(xué)們，“善小”，小到只是一個(gè)微不足道的良好行為習(xí)慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)民族、一個(gè)國家的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌!做操前隨手關(guān)燈關(guān)電扇;看見地上有紙屑就拾起;移動桌椅時(shí)小心細(xì)致;繞道而行不踐踏草坪;開門開窗輕推輕拉;保持墻壁瓷磚的清潔;看完書籍及時(shí)放回原處并整理;借用體育用品后及時(shí)歸還;不帶走公共物品… …我們能做的事還有很多很多。

　　賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護(hù)公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　愛護(hù)公物講話稿篇7

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　老師們，同學(xué)們。今天國旗下講話的題目是《培養(yǎng)自律習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)校公物》

　　什么是自律?自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。

　　紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動都受到一定的'要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。以后踏上社會，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

　　自律的習(xí)慣體現(xiàn)在行為上，就是要自覺做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

　　同學(xué)們，我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草上，為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)卻存在著不愛惜公物、隨意破壞的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不踐踏草坪，不攀折花木。

　　二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂刻亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。

　　四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

　　五、愛護(hù)體育器材，按要求使用和歸還。

　　六、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁。

　　七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。背投不使用也要及時(shí)關(guān)閉。

　　親愛的同學(xué)們，做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)守規(guī)則知禮儀的人。我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。

　　謝謝大家!

　　愛護(hù)公物講話稿篇8

各位老師、同學(xué)：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財(cái)物，從小做起。一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，實(shí)驗(yàn)室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的`行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。

　　同學(xué)們，愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實(shí)在行動上。在此，特如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈; 開門開窗輕手輕腳; 掃帚拖把不當(dāng)武器; 潔白墻上不留足跡; 午餐飯盒輕拿輕放; 花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

　　親愛的同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。相信我們的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。

　　愛護(hù)公物講話稿篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是：愛護(hù)公物，以校為家。

　　紅葉紛飛，我可以珍藏起這個(gè)秋天最后一片落葉，卻無法留住似水流年，更留不住和圣園相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行動讓圣園因我們的存在更加美好而溫暖。

　　以校為家，圣園的公共環(huán)境是我們心中公德的具體體現(xiàn)。每個(gè)人都是圣園的主人，圣園是每個(gè)人的溫暖港灣，而愛護(hù)圣園的每一處公物是我們以校為家的莊嚴(yán)責(zé)任。試問，和我們朝夕相伴的課桌上，為什么日益增添上新內(nèi)容，水龍頭中的水為何滴滴答答不停流淌，為何教室的`門總是無辜地成為不滿情緒的發(fā)泄對象？

　　細(xì)微之處見榮辱，細(xì)微之處彰美德。圣園沉默著，她只是靜靜地守望，等待著我們從心底做出的回答。四季輪回，我們的知識一天天地增長，而我們心中的道德是不是也一天天地長大了呢？以愛護(hù)公物為榮，以損害公物為恥。榮辱之間有多短暫？也許只是一個(gè)瞬間，在你心情煩悶，忍不住在桌上亂刻亂畫時(shí)，停下手中的筆，拿出一張紙，你可以盡情揮灑；榮辱之間有多細(xì)微？甚至只是一個(gè)小小的動作，擰緊水龍頭，人走燈滅，你的每一份對校園的愛，都將匯聚成一片溫馨；榮辱之間的距離有多��？也許只是在垃圾桶邊多邁出的一小步，垃圾桶邊的干凈整潔，才是我們每個(gè)人真正可以引以為豪的瀟灑。反言之，真正受益的又是誰呢？是我們。每個(gè)人的心中都有著清晰的判斷標(biāo)準(zhǔn)，圣園是我們大家共同的家園。我們的一個(gè)愛護(hù)公物的舉動，會讓大家引以為豪，而我們的一個(gè)破壞公物的行為，會讓所有人共同承擔(dān)恥辱，因?yàn)槲覀兊牡赖聦哟伪闶撬惺@人道德層次的體現(xiàn)。一花一世界，一葉一菩提，一個(gè)行為便可以帶動整個(gè)校園。草木無言，卻清晰地記載著我們圣園學(xué)子公德的成長足跡。

　　以校為家，家留存在我們腦海中的是什么？包容、溫馨、放松、整潔，可是，我們不只會想到這些，我們還會想到，當(dāng)我們能為家庭作出貢獻(xiàn)，讓它茁壯地發(fā)展下去時(shí)，我們才真正地感到驕傲，我們才真正地感受到自己價(jià)值的存在，才真正感受到家庭曾給我們巨大的支持，而此時(shí)，我終于可以盡微薄之力，獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意。

　　圣園的愛是無私的，我們應(yīng)該對早就習(xí)以為常的明亮的教室、整潔的路面、寬闊的操場充滿感恩之情。我們一直在索取，向?qū)W校索取、向社會索取，我們還不曾創(chuàng)造過什么財(cái)富，可學(xué)校、社會已經(jīng)無比信任、無比大度地將我們需要的一切給了我們。我們能做的，就是付出一點(diǎn)愛心，成就一份公德，在冬天的嚴(yán)寒籠罩一切的時(shí)候，用公德心凝成一股巨大的力量，溫暖整個(gè)圣園大家庭，讓公德與我們結(jié)伴同行！

　　謝謝大家！

　　愛護(hù)公物講話稿篇10

老師們，同學(xué)們：

　　今天國旗下講話，我想講講愛護(hù)公共財(cái)物的問題。在我們學(xué)校里，房屋課桌，圖書資料，花草樹木，體育器材等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ�、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。在講到愛護(hù)公共財(cái)物時(shí)，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》，課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說："前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。"椅子接著說："是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿都斷了!"同學(xué)們，你們聽了這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，是否有象課文中的小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過課桌椅的對話?當(dāng)你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時(shí)，是否聽到過樓梯的`護(hù)攔在呼喚："愛護(hù)我吧!"當(dāng)你上完每一節(jié)體育課時(shí)是否把器材歸還原處。

　　最近，我們發(fā)教學(xué)樓的應(yīng)急燈壞了，廁所里的門鎖被同學(xué)們擰了下來，候接室內(nèi)的墻壁臟了，桌子上被同學(xué)們畫的五顏六色。請同學(xué)們想想看這樣做應(yīng)該嗎?

　　同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物的好品德，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、實(shí)驗(yàn)器材，花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫。在這里，學(xué)校特別對體育器材的保管提出以下要求：

　　1、各班必須在上體育課或活動課之前由任課教師或體育委員向該班體育課專職教師領(lǐng)取體育器材。

　　2、未經(jīng)允許學(xué)生不得隨意進(jìn)入體育器材保管室和體育教師辦公室，不準(zhǔn)隨意拿走學(xué)校的體育器材。

　　3、不準(zhǔn)隨意不損壞體育器材，上完每一節(jié)體育課時(shí)必須把器材整理好歸還原處。

　　4、體育教師平時(shí)要認(rèn)真關(guān)鎖保管室門窗，防止體育器材流失。體育教師每月將對體育器材進(jìn)行一次清查、整理、登記。發(fā)現(xiàn)損壞流失情況及時(shí)報(bào)告總務(wù)處。

　　5、凡是拿走或借用了學(xué)校體育器材的請主動歸還到體育器材保管室，拾撿到體育器材也請主動交到體育器材保管室，不能為己有。

　　讓我們行動起來，爭做一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物的好學(xué)生吧。謝謝大家!

　　愛護(hù)公物講話稿篇11

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的題目是"愛護(hù)公物，從我做起"。

　　同學(xué)們，你們知道"愛護(hù)公物"嗎?你們會覺得"愛護(hù)公物"是小事嗎?愛護(hù)公物是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。公物包括所有的公共設(shè)施.

　　(一)愛護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施.如果我們大家都不愛護(hù)公物，會對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。

　　(二)愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時(shí)期。作為學(xué)生現(xiàn)在所做的一切，均是為自己的將來奠定基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品行，對自己的未來至關(guān)重要。人為破壞公物的`行為將為學(xué)校、社會所不容。

　　我在這里再給大家講一個(gè)故事，在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物，愛護(hù)課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

　　同學(xué)們，讓我們從每天的生活做起，從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;雪白墻壁，不留痕跡;隨手關(guān)燈，節(jié)約用電;沖洗廁所，節(jié)約用水;不踩草地，不摘花朵;拾起紙屑，保持衛(wèi)生;從我做起，像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物，讓我們美麗的校園在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下，變得更加絢麗多彩!

　　謝謝大家!

　　愛護(hù)公物講話稿篇12

尊敬的各位教師們，親愛的同學(xué)們：

　　今日，十分榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護(hù)公物，從我做起》！

　　同學(xué)們，我們的學(xué)校經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大�？纯次覀兘袢盏膶W(xué)校，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢想成真的夢想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳；錯落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運(yùn)動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……等等，很多的景象無不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來。

　　然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反�，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時(shí)間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動鞋底的烙印；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞知識的.粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

　　同學(xué)們，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人完美心靈的寫照；愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

　　我相信，只要我們每一個(gè)人都為愛護(hù)公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞，我們的學(xué)校將會更完美，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學(xué)校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。

多謝大家。

　　愛護(hù)公物講話稿篇13

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。

　　我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了；我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了；我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢！我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差！

　　可我們又何嘗不是這樣的.人呢！同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳��？不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無暇的課桌上又多了一些涂鴉？當(dāng)我們走過長長的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面，是否會無動于衷？當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會將門重重地摔上？也許，我們很少會去留意這些，也不會去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會不會從心底感到一絲絲的愧疚呢？

　　愛護(hù)公物，是公民最基本的道德要求之一�！肮餅榇蠹�，人人愛護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察，仍會發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。

　　為了能愛護(hù)我們美麗的校園，也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛護(hù)公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護(hù)課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時(shí)總是搖晃，我們輕輕推開或關(guān)上門，我們在放學(xué)時(shí)關(guān)好門窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗！讓我們攜起手來，從此刻開始，愛護(hù)公物，用行動來證明自己！

　　我的演講到處結(jié)束，謝謝大家！

　　愛護(hù)公物講話稿篇14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是三年級的小芹，今天我國旗下的講話題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。愛護(hù)公物是我們每一個(gè)社會成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。

　　學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的'一草一木。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

　　一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

　　二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

　　三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

　　同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動；

　　讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

　　愛護(hù)公物講話稿篇15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

　　大家早上好，我是高一四班小衛(wèi)，首先要祝大家中秋節(jié)快樂。我很榮幸能夠在這里進(jìn)行演講，今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，創(chuàng)造美好校園》。

　　來到外高，作為一名外高學(xué)子，我們會像高二高三的學(xué)哥學(xué)姐們一樣，在這里生活，在這里學(xué)習(xí)，在這里歡笑，在這里玩鬧，這里是我們第二個(gè)家。

　　可是同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)墻上又多了一道疤痕？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)課桌上的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)被重重摔過的門正對著行為者投去悲哀的.眼神？我想很少有人會去關(guān)注這些。同學(xué)們，你們有沒有想過，不論有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的生活帶來不必要的麻煩。也請同學(xué)們記住，外高是我們的家。

　　愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做的事情，在宿舍里，在校園里，我們也能看到很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛護(hù)著自己桌椅，他們輕手地關(guān)門關(guān)窗，他們輕拿輕放餐具，他們使我們的家更美麗、更美好。我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)公物的同學(xué)。只要同學(xué)們平時(shí)多注意，努力提高自己的品德，就一定能改掉不良習(xí)慣，成為一名卓越的外高學(xué)子。

　　同時(shí)借此機(jī)會我希望同學(xué)們能做到：愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，輕移輕挪桌椅，輕手開關(guān)門窗；不要在白的墻上留下印章，不要讓電話機(jī)身首異處，不要讓垃圾箱失去它的價(jià)值；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。我們要像愛護(hù)自己的面孔一樣愛護(hù)環(huán)境，要像愛惜自己的身體一樣愛惜公物。

　　讓我們共同努力，做一個(gè)文明道德的外高學(xué)子，讓愛護(hù)公物成為我們每一個(gè)人習(xí)慣，成為我們外高學(xué)子一道靚麗的風(fēng)景線。讓我們用今天的努力，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的校園。

　　謝謝大家。

　　愛護(hù)公物講話稿篇16

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是四（2）班的xxx，我今天講的主題是《熱愛集體，愛護(hù)公物》。

　　“集體”，一個(gè)多么親切美好的字眼！它是屬于我們大家的，它是由許多成員合起來的有組織的團(tuán)體。俗話說得好“人心齊，泰山移”，美好的集體生活是靠誰創(chuàng)造的？靠你，靠我，靠我們大家的呀！當(dāng)你得到同學(xué)的幫助時(shí)，請你記住這是集體的溫暖；當(dāng)你熱情幫助某個(gè)同學(xué)時(shí)，請你記住你的行為已經(jīng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛的集體精神；當(dāng)你在分享集體的溫暖時(shí)，請你記住自己也該為集體做貢獻(xiàn)了。我想：只要人人遵守紀(jì)律，班級的精神風(fēng)貌就會鼓舞人心；只要大家齊心協(xié)力，班級就會獲得更多更高的榮譽(yù)�！耙豢眯�，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)�！弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！

　　我們要做的第一步就是愛護(hù)公物，愛護(hù)公物是集體生活的'需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護(hù)公物，會對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。愛護(hù)公物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。

　　同學(xué)們，讓我們從每天的生活做起，從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；沖洗廁所，節(jié)約用水；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持衛(wèi)生；從我做起，像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物，讓美麗的南山中英文學(xué)校在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下，變得更加絢麗多彩！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。

　　最后送大家一首詩：

　　學(xué)習(xí)爭先雖重要，

　　文明禮貌也要好。

　　學(xué)校規(guī)定都遵守，

　　見到老師有禮貌。

　　同學(xué)之間要友愛，

　　友誼小手牽的牢。

　　愛護(hù)公物放心上，

　　樹立新風(fēng)我做到。

　　我的演講完畢，謝謝大家！！

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