關于環(huán)保的講話稿700字（通用5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關于環(huán)保的講話稿700字（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保的講話稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自三（1）中隊的xxx，非常榮幸能站在這里向大家介紹我們這個XX區(qū)優(yōu)秀中隊，石新路小學環(huán)保班級。
一、這是一個凝聚力強的“團結”中隊。
中隊干部經過自我推薦、競選演講、民主投票產生，工作起來特別有熱情。通過每月輔導員進行的干部培訓，同學們工作有了方法，同時也慢慢樹立了威信。一支盡職盡責、講究方法的干部隊伍讓中隊凝聚力更強了。
“2+2”展示訓練中，同學們排隊集合更快更靜，藤球操動作更加規(guī)范，口風琴吹奏更加準確，分組活動更加有序。校運會上，同學們積極主動報名，刻苦努力練習，不到落選絕不主動放棄，賽場上奮力拼搏賽場外助威吶喊……集體活動讓中隊更加團結。
二、這是一個酷愛閱讀的“書香”中隊。
同學們愛惜書，養(yǎng)成了“洗手看書”的好習慣。同學們愛看書，人人家里有藏書，動員家長一起看書，閱讀氛圍較好。教室后的小書柜，每月更換的“好書推薦”，圖書扉頁上的“漂書感言”，密密麻麻的借閱記錄……無不顯示同學們的閱讀熱情。
三、這是一個愛護公物的“環(huán)�！卑嗉墶�
班級節(jié)約的風氣讓同學們養(yǎng)成了不浪費的好習慣——我們愛護公物，發(fā)現損壞及時修理和匯報；及時關燈關電扇，教室里從來沒有發(fā)生過人離開，各種電器（包括燈、電扇、投影儀等）仍開著的情況；我們不浪費糧食，午餐時無人倒飯菜……我們因此被學校評為環(huán)保班級。
四、這是一個積極向上的“進取”中隊。
中隊根據學校安排，結合自身實際，確定了爭章的四項：文明、讀書、學習、合作。日常學習生活中，隊員們哪個方面表現突出，就在這個板塊下爭取到一枚拇指章。期末的讀書大王、文明之星等，也就從這里產生。同學們也在“世界因我而精彩展示欄”上展示了自己的精彩。
同學們，今天，也就是6月17日是全國低碳日，6月15日至21日這一周是全國節(jié)能減排周，我代表環(huán)保班級向大家呼吁：我們要從現在做起，從身邊做起，做一個節(jié)能減排低碳生活的“環(huán)保小衛(wèi)士”！
環(huán)保的講話稿2
老師們、同學們：
大家好！
環(huán)保，是一個很大的話題，仿佛離我們十分遙遠，好象跟我們中學生沒有關系。以前我也這樣想。偶爾翻看弟弟的畫冊，我大吃一驚：那是一本關于節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約鉛筆的兒童宣傳畫冊，具體數字我也記不清了，但卻有那樣一組數字讓我記憶猶新：“每個人每天節(jié)約一杯水，50年全世界可以節(jié)約出一個湖泊；每天節(jié)約兩張紙，50年，便可節(jié)約出一片森林……”同學們，你們是不是也和我一樣，感嘆過湖泊的深邃，卻忽略了湖泊是由一點一滴的水匯集而成；感嘆過森林的廣袤，卻忽略了森林是由一棵一棵樹組成？從沒有想過，我們每天從早晨醒來洗漱用水，吃飯的糧食蔬菜，學習用的紙筆，身上穿的衣服都與環(huán)保有關。有了這一認識，你又是否同我一樣，為洗衣服時的“常流水”而臉紅，為使用一個作業(yè)本，只剩幾頁時便隨手丟掉的習慣而汗顏？
“保護環(huán)境，拯救地球”，這句被人們司空見慣的宣傳語已失去了它本應有的作用。據有關資料報道，現在中國的植被比解放前已減少了27％，荒漠比同期增加了12％。盡管國家已發(fā)布一系列的保護措施，但有些人總是不自覺，大到亂砍濫伐、大氣污染、排放污水，小到隨處吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪的行為處處可見，這些行為無時無刻不在毀壞著環(huán)境，使地球環(huán)境急劇下降�？墒侨藗�，你們可曾想過，你們現在破壞的，正是你們賴以生存的家園��！
再說我們學校吧，化池里栽滿了樹木、花草，春天正值萬物復蘇之際，學校的綠色植物也漸漸的長出了枝芽。一樹嫩綠盡顯春季的生命力與盎然之氣。可偏偏有些同學，禁不住誘惑，折下一枝枝剛帶枝葉的柳條來玩，這樣做雖然讓自己一時高興，但他們能否意識到自己的行為是極端錯誤的？植物是大自然的一部分，能供給我們生存所需的氧氣。試問一下，樹木若沒有了樹葉，怎樣產生氧氣？若世上沒有了氧氣，人類該怎樣生存？所以，我想，如果每個人在做任何一件事時，心里都能想著環(huán)保，想著為環(huán)保出一份力，那么，我們的環(huán)境還會象現在這樣嗎？其實，為了環(huán)保，我們能做的還有很多……
環(huán)境保護并不難，它就在你我的身邊，作為地球上的一員，難道我們不應該每時每刻都做好它嗎？
環(huán)保的講話稿3
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！ 今天的校園是如此的干凈整潔。但如果突然看到操場上飄來一張紙屑、一只包裝袋。草叢里多了一些腳印，那么，你一定會覺得大煞風景。是的，我們同學們的每一個細小的行為都有可能會影響到環(huán)保、護綠。因此，今天我要講的主題是《小行為事關大環(huán)�！�。
如今，環(huán)境污染已經給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環(huán)境帶來極大的破壞。我們經�？吹矫襟w報道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴重污染更會帶來生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
環(huán)境保護，人人有責！小行為事關大環(huán)保。同學們，作為一名當代小學生，都應該有強烈的環(huán)保意識。以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢？ 在家里，要爭做環(huán)保的`帶頭者。帶領爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，
使自己的家庭干凈又環(huán)保。
在學校里，要爭當環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。并且堅決做到不亂扔紙屑和包裝袋、不亂寫亂畫。每天喝水洗手時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源，以免浪費。
在社會中，要爭當環(huán)保的宣傳者。同樣做環(huán)保的保護者，不亂扔、亂丟。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人、他人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學們，最后我想說：破壞環(huán)境就等于毀滅我們人類自己的生存環(huán)境，所以保護環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責任。讓我們乘著“創(chuàng)建文明環(huán)保鄉(xiāng)鎮(zhèn)”之風，行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起。讓我們的校園、我們的地球，充滿綠色，更加溫馨、和諧！記�。盒⌒袨槭玛P大環(huán)保！
我的演講完了！謝謝大家！
環(huán)保的講話稿4
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
栩栩如生的小鳥，美觀靈活的汽車，漂亮實用的書簽……當件件精美的手工作品呈現在我們面前時，真的無法想象這些都是用廢棄的紙張和塑料制成的。在手工老師環(huán)保知識的普及下，我不由的感嘆環(huán)保真是邁向美好生活的階梯！城市文明要從環(huán)保做起！
環(huán)保就像馬良的神筆，在現實生活中每個人都有一支，在大家的精心描繪下，生活變得更加美好了，不信請隨我看。不知何時在我們小區(qū)的門口出現了一個綠色的環(huán)保衛(wèi)士，一開始我還以為是垃圾箱呢，差點鬧出大笑話。不過還好和藹的門衛(wèi)爺爺給我這個“十萬個為什么”進行了普及，在爺爺的講述下我了解到琳瑯滿目的玩具，風格多樣的衣服，美味的零食對于城市中的小朋友來說屢見不鮮，但是在某些偏遠山區(qū)一些和我們同齡的小朋友卻食不果腹。
聽到這些我真的很難過，—些益智性玩具，在掌握規(guī)律后，對于我們來說是廢棄在箱子里的垃圾，但對于他們確是難得一見的寶貝。這個環(huán)保箱馬上成了我的慰藉，因為它不僅可以幫助全國的小朋友實現資源共享，而且可以節(jié)約制造玩具的資源和減少應廢棄而造成的環(huán)境污染，真是一舉兩得呢！
環(huán)保這支神奇的畫筆功能可不止一點點呢，在了解愛心環(huán)保之后，請隨我來看一道美麗的風景吧！
一次去郊區(qū)游玩的時候，我驚呆了，遍地的風車，一眼望去，綠色的草地，五彩的花朵，天吶！沒有一。處風景可以與之媲美了吧！這時博學多識的爸爸告訴我，這些風車是可以發(fā)電的，不僅緩解了城市的供電壓力，而且相比以前的煤力發(fā)電是不會污染空氣的。好神奇呀！環(huán)保真給力！不過在這美景之中，還有一—些令我難過的現象，那就是在一些不起眼的地方我看到了一些廢棄的包裝紙、塑料袋，真的是非常破壞美感。雖然我和家人這次將這些垃圾處理了，但是我心里還有隱隱的擔憂，環(huán)保是每一一個人的事，我們大家—定要共同努力呀！
如何建設城市文明呢？環(huán)保這個答案是肯定的，我相信持之以恒的環(huán)保行動——定會讓我們的生活更加美好，會讓我們的城市在文明建設中更加美麗！
環(huán)保的講話稿5
人類的未來。美麗的自然在退化，我們的健康被蠶食，這一切的一切給我們的生產和生活亮起了紅燈，它告誡我們：如果不樹立環(huán)境意識，停止一切有害環(huán)境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。
也許你會說我在說大話講大道理，那么讓我們不妨把目光收回到我們玉溪：玉溪東枕盤江，三湖相鄰，平壩錯落，良田鱗次，村落密布，一派田園風光；西據哀牢峻嶺，古樹濃蔭，飛瀑灑珠，奇花異鳥，春色常駐，天工盡顯神奇。山水環(huán)繞，魚米飄香，鐘靈秀人杰地靈，清溪碧玉。在歷史長河中，漢、彝、哈尼、傣、回、白、蒙古、苗、拉祜等民族世代和睦相處，人文多元各具特色。然而，在環(huán)境保護上卻表現炯異：有人在隨地吐啖，有人卻在維護衛(wèi)生；有人在狠命抽煙，有人卻在潔身自好；有人在零落塵泥碾作塵中開著汽車騎著摩托使勁排放尾氣，有人卻在不動聲色中做著環(huán)保；有人在毀林開荒中挖山不止，有人卻在把一生獻給青山中終其一生；有人在青山綠水間盜伐林木，有人卻在保護山林中流血流汗甚至獻出生命；有人在安之若素中大吃大喝品賞山珍海味，有人卻在平平常常中品味生活；有人在休閑娛樂中影響別人，有人卻在輕聲細語享天倫之樂；有人在深山老林中低水平開藏土法上馬大煉鋼鐵制造噪聲排放煙塵，有人卻在精于求精中珍惜寶藏唯恐排出物超標；有人在城市馬路中拉拉鏈，有人卻在嘆息中復嘆息；有人在廣場公園中踐踏草坪摘花攘草，有人卻不得不在不厭其中辛勤耕耘；有人在裝修家居中講檔次，有人卻在喋喋不休中警示眾人……有人……有人……不用我再一一列舉，已經足以說明一切——人是破壞環(huán)境的罪魁禍首，人是保護環(huán)境的戰(zhàn)神：兩種人兩種態(tài)度，兩種意識，兩種人生，兩種結果，熟輕熟重？誰對誰錯？選擇那一種人？不言自明。
綜上所述，環(huán)保無小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人。為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質量，為了我們的生命，為了我們這一代和將來的世世代代，我們在這里大聲呼吁：我們都來保護我們的家園！
“夢寐玉溪溪上路，竹枝斜出出青簾”。
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