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關于教師在教師節(jié)國旗下講話稿16篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿包括人們在工作場合當眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關于教師在教師節(jié)國旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
在這金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了一個特別而溫馨的日子——教師節(jié)。今天，站在莊嚴的國旗下，我滿懷激動與敬仰之情，向全校所有的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的節(jié)日祝福！
教師，一個平凡而又偉大的名字，他們像辛勤的園丁，用知識的甘露滋潤著我們的心田；他們像璀璨的燈塔，照亮我們前行的道路，引領我們走向智慧的彼岸。在日復一日、年復一年的教學生涯中，老師們以無私的奉獻、堅定的信念和不懈的努力，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才，為國家和社會的發(fā)展貢獻了自己的力量。
同學們，讓我們共同回顧那些難忘的時光：是老師的耐心講解，讓我們解開了心中的疑惑；是老師的悉心關懷，讓我們感受到了家的溫暖；是老師的嚴格要求，讓我們學會了自律與自強。老師的'每一句話語、每一個眼神、每一次鼓勵，都如同春雨般潤物無聲，滋養(yǎng)著我們的心靈，激勵著我們不斷前行。
在這個特別的日子里，我們應該如何表達對老師的感激之情呢？我想，最好的方式就是珍惜老師的教誨，努力學習，積極進取，用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的品格來回報老師的辛勤付出。同時，我們也要學會感恩，不僅要在教師節(jié)這一天向老師表達敬意，更要在日常的學習生活中，尊重老師、理解老師、支持老師，與老師建立起良好的師生關系，共同營造一個和諧、向上、充滿正能量的學習環(huán)境。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向全校所有的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福！祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、家庭幸福！同時，也祝愿我們每一位同學都能在老師的悉心教導下，茁壯成長、實現(xiàn)夢想、成就未來！
謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 2
尊敬的校領導、親愛的老師們、同學們：
大家上午好！
在這秋風送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們迎來了教師節(jié)這一神圣而光榮的節(jié)日。今天，我站在這里，心潮澎湃，滿懷感激之情，向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以最崇高的敬意和最熱烈的節(jié)日祝賀！
教師，是人類靈魂的工程師，是知識的傳播者，更是文明的傳承者。他們用知識的火炬點亮了我們的心靈之燈，用智慧的鑰匙為我們打開了知識的大門。在教育的田野上，老師們默默無聞地耕耘著，用汗水澆灌著希望的花朵，用愛心培育著祖國的未來。他們的無私奉獻和崇高精神，值得我們每一個人深深地敬仰和學習。
同學們，當我們漫步在知識的`海洋中，享受著學習的樂趣時，請不要忘記那些為我們默默付出的老師們。是他們用無私的愛心和無盡的耐心，為我們搭建起了一座座通往成功的橋梁；是他們用嚴謹?shù)膽B(tài)度和精湛的教學藝術，讓我們在知識的殿堂里自由翱翔。因此，我們應該時刻懷有一顆感恩之心，銘記老師的教誨和恩情。
在這個特別的日子里，我想對所有的老師們說：感謝您們的辛勤付出和無私奉獻！是您們的智慧和汗水，讓我們在成長的道路上不斷前行；是您們的關愛和鼓勵，讓我們在困難面前勇往直前。我們將永遠銘記您們的恩情，努力學習，不斷進步，以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)來回報您們的期望和關愛。
同時，我也希望全體同學們能夠珍惜這個美好的節(jié)日，用心去感受老師的辛勤與付出，用實際行動去表達對老師的感激之情。讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，尊敬老師、熱愛學習、團結同學、積極向上，共同營造一個和諧、溫馨、充滿正能量的校園環(huán)境。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向全校所有的老師們致以最崇高的敬意和最熱烈的祝福！祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、家庭幸福！同時，也祝愿我們每一位同學都能在老師的悉心教導下茁壯成長、實現(xiàn)自己的夢想！
謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 3
尊敬的校領導、親愛的同事們、同學們：
大家早上好！
在這金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了屬于全體教師的節(jié)日——教師節(jié)。今天，站在莊嚴的國旗下，我深感榮幸也滿懷激動，能代表全校教師在此發(fā)言。
首先，請允許我向一直以來關心、支持教育事業(yè)的`各級領導和社會各界表示衷心的感謝！向辛勤耕耘在教學一線的同仁們致以最崇高的敬意！向勤奮學習、積極向上的同學們送上最誠摯的祝福！
教育，是國之大計，黨之大計。作為教師，我們深知肩上責任之重大，使命之光榮。我們不僅是知識的傳播者，更是學生心靈的引路人。在日復一日、年復一年的教學中，我們用心血和汗水澆灌著每一顆求知的心靈，用智慧和熱情點燃著每一個夢想的火花。我們堅信，每一個學生都是獨一無二的，都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)、去呵護。
今天，站在這個特殊的日子里，我們更加堅定了自己的信念：不忘初心，牢記使命，繼續(xù)在教育這片熱土上耕耘奉獻。我們將以更加飽滿的熱情、更加嚴謹?shù)膽B(tài)度、更加創(chuàng)新的精神，投入到教育教學工作中去，為學生的全面發(fā)展、為學校的持續(xù)發(fā)展貢獻我們的力量。
最后，我想對同學們說：你們是祖國的未來，民族的希望。希望你們珍惜時光，勤奮學習，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越。愿你們在未來的日子里，能夠懷揣夢想，腳踏實地，用智慧和汗水書寫屬于自己的精彩人生。
謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 4
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
在這充滿喜悅與感恩的時刻，我們迎來了第XX個教師節(jié)。今天，能夠站在國旗下，與大家共同慶祝這個屬于我們教師的節(jié)日，我感到無比榮幸和激動。
教師，一個平凡而又偉大的職業(yè)。我們站在三尺講臺上，用粉筆書寫著知識的篇章，用心靈傳遞著愛與希望。每一天，我們與學生們共同成長，見證著他們從懵懂無知到學富五車的蛻變。這份成就感，是任何物質獎勵都無法比擬的。
回顧過去的'一年，我們?nèi)w教師團結協(xié)作，銳意進取，在教育教學工作中取得了顯著的成績。我們不僅在學業(yè)上給予學生悉心的指導，更在品德、情感、能力等多方面進行了全面的培養(yǎng)。我們深知，教育的本質是培養(yǎng)人，是讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
展望未來，我們將繼續(xù)秉承“學高為師，身正為范”的師德風范，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。我們將以更加開放的心態(tài)，積極吸收先進的教育理念和教學方法，努力構建高效、和諧、生動的課堂。同時，我們也將關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們未來的成長奠定堅實的基礎。
最后，我要感謝所有給予我們支持與幫助的領導、同事和家長們。是你們的信任與鼓勵，讓我們在教育的道路上走得更加堅定與自信。讓我們攜手共進，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才、為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗！
謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 5
各位領導、各位老師：
大家好！
懷揣著一種感恩的心境，肩負著一份厚重的責任，在喜迎第xx個教師節(jié)之際，作為一名優(yōu)秀教師代表，我心情非常激動，今天能取得這樣的榮譽與各級領導的關心支持是分不開的，在此，請允許我向關心支持我的各位領導表示衷心的感謝。
說句實在話，從教十多年來，我沒有感人的事跡，也沒有顯赫的成績，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個學生喜歡、家長歡迎的老師！工作中嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實勤奮，團結同事，熱愛學生。矢志教學 改革，求實創(chuàng)新，勇于奉獻，團結協(xié)作，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度忠實地履行著一名教師的職責。
作為一名中學語文教師，面對講的越來越多的課，越來越熟的教材，我常常深感知識的日顯陳舊、僵化。懷著語文究竟應該怎樣教、究竟應如何對學生實施素質教育 的疑問，積極學習新課程理論，珍惜每次學習的機會，聆聽教育 專家教誨，耳濡目染各級優(yōu)秀教師 授課，做教學的有心人。學習、聽課、交流、研討成為課余時間的主要任務。在感悟內(nèi)化中自修，提升業(yè)務素養(yǎng)，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平。
作為一名站在教改前沿的教師 ,我常常以研究促進教學，不追求分數(shù)，而是給學生創(chuàng)設一個寬松、愉快的.學習環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。在語文教學 中，試行以學生為主的“合作討論式”教學 模式，打破教師 講、學生聽的“一言堂”的常規(guī)。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同解決，課余時間學生自己安排，真正體現(xiàn)了學生的主體地位，輕負擔、高質量的完成教學任務。教學 中，一貫實行民主教學 ,充分相信學生。鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。聯(lián)系學生生活，超越課本，充分調動了學生的主動性和自覺性，讓枯燥的語文鮮活起來。
在學校，我注重與教師 的團結和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長補短，形成一個互助、上進的集體。關心熱愛學生，關注每一位學生的健康發(fā)展。無論成績好壞，我都一視同仁。在與學生的交流中，我堅持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們；以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷愛護他們。堅決做到用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂。我深刻體會到：沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。我愛學生成長過程中的每一個“閃光點”;我愛學生成長過程中孕育出來的累累碩果。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康，節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 6
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向對我們××學校以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。1985年九月第一個教師節(jié)，九月的'金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過數(shù)年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！
沿著數(shù)年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 7
各位領導及同事們、家長們：
大家好！
我從20xx年9月來到這所學校，到現(xiàn)在，已在這里度過了整整12個。從剛來時聽不懂這里的語言，種種的不適應，到慢慢喜歡這里，再到如今愛上這個地方，愿意為橫山村的事業(yè)貢獻的力量，很大一部分原因來自這里的村領導及校領導對事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈用品、獎勵考上大學的學生與家庭、教師節(jié)發(fā)放福利、組織教師旅游等，這些都有專項資金。正因為你們對教育的`注重與關心，讓我們贏得了別人的，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把的青春奉獻在這里。
在過去的兩年，是我的思想認識提升的一個重要階段。
�。ㄒ唬┪�?guī)ьI的是一個班的學生，但我總告誡自己要帶好兩個班，還有一個家長班，我始終篤信這樣一種觀點：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開始”。只有家長的素質提高了，我們的孩子才會有更大進步，從而影響教學質量。為此，我建立班級博客，讓家長、學生參與寫博；我建立家長微信群，讓家長在群里交流家庭教育困惑；我向家長推薦新教育兒童階梯閱讀書目，并準備在本學期實施圖書漂流行動。
�。ǘ┨隹荚嚦煽冞@個牢籠，樹立大教育觀，往長遠看，以培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人的綜合素質和能力為目標，如我在班級開展綜合實踐活動，并將在本學期繼續(xù)拓展與延伸。結果，我看到了我的學生在進步，我的家長在改變，盡管這個改變很微小，范文，它也是在向著的方向，這些思想讓我到職業(yè)的感。
最后，暢想一下我心中未來的橫山學校：“知識改變命運”，知識從哪里來，從書籍中來，建有藏書豐富的大型圖書室；三樓全是活動室，舞蹈、繪畫、音樂等，堪比外面的輔導班；后操場是橡膠跑道，運動彰顯健康與活力；學生們來校背的不再是書包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個教育工作者沒有些和奢望呢？這個時間不會等得太久！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 8
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家上午好！
在這個碩果累累的九月，我們迎來了第xx個教師節(jié)，也是我校建立以來的第x個教師節(jié)！我有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動！
今天，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，更無愧于自己的稱號！
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，每一位教師的模范行為都能譜寫成一首首感人的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的'休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負領導的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
最后，祝愿老師們節(jié)日快樂，同學們學業(yè)有成！
謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 9
尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓：
大家好 ！
今天有幸在這里和大家一起慶祝第xx個教師節(jié)，我感到非常的激動，首先向我的同行說聲節(jié)日快樂！并代表我鎮(zhèn)教師向一直支持和關心教育事業(yè)的各級領導和嘉賓表示衷心的感謝！
七年前，大學剛畢業(yè)的我，懷著忐忑的心情遠離故土，來到鳳崗。 我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學。也正因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。
我是一名xx中學的普通教師，在學校領導和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此，我想由衷地說一聲：感謝教育。七年來，我有五年擔任初三英語教學及班主任工作。事業(yè)是無止境的，只有自加壓力，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由！記得剛進入僑中的時候，有一位老師對我說“一個好的老師將會改變學生的一生”，當時我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年后，我才真正理解和認同了它。當教師確實是一個良心活，在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會，一個物體損壞了，還可以再補救，但是對于學生來說，如果耽誤了學習和受教育的機會，將影響他一生的前途和命運。 學生的`可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責任感和愛心去引導和教育學生。
我也經(jīng)常會想如果我畢業(yè)后不是當老師，我現(xiàn)在的生活會是怎樣的呢？我有很多同學問過我同一個問題：你真的愿意站一輩子講臺，每天守著學生多枯燥啊。確實從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個人的空間。很多時候，當別人坐在西餐廳欣賞著音樂的時候，我們還在教室守著學生做作業(yè)。當別人一家人開心在一起感受家庭幸福的時候，我們可能還在忙著備課、批改作業(yè)。當別人的小孩放學已經(jīng)回到家的時候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點去接他。晚上也經(jīng)�？吹接行『⑴吭趯W校辦公桌上睡著了，因為他們的父母正在教室里輔導別人的孩子。也有人問我，“你們幾點下班”，其實我認為我們沒有具體的下班時間。就算我們下班回到家，但心里仍然在惦記著自己的班級、自己的學生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。每當深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨過。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個職業(yè)，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責任心，憑著對教育事業(yè)的熱愛，總有一天他們會理解我們的。
知識決定命運，教師成就未來，教師是一個用心去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實現(xiàn)的理想，無法做到的事情，我們的學生也一定能幫我們完成，因為他們以后會走向社會，進入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導出來的，在他們的成長過程中，我們起著相當重要的作用。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著未來。每當想起這些，我就非常的自豪。
恩格斯曾經(jīng)說過“尊重教師是一個民族強大的表現(xiàn)”，作為教師的我們更應該內(nèi)強素質，外塑形象，以我們的真情、真誠、真心去工作，用實際行動去維護我們的尊嚴，尊重我們自己的職業(yè)，努力成為學生愛戴、人民滿意的教師，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。
我來鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教育的進步，黨委政府投入大量資金，興辦教育，并不斷引進教育人才，強化了教師隊伍。在黨委政府的支持和關心下，中心小學和xx中學、鎮(zhèn)田學校等一批學校相繼被評為省一級、市一級學校。這一切都讓我們實實在在地感受鳳崗教育的飛速發(fā)展。黨委政府對教育的高度重視、對教師的關懷；讓我真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。今年我們xx中學搬入了新校，優(yōu)雅的教學環(huán)境和先進的教學設施，給我們提供了施展才華的舞臺。我們將以滿腔熱情回報黨委政府和社會各界的關懷。各位同仁，我們相信，經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教育事業(yè)一定會邁上一個新臺階。
最后：祝鳳崗教育不斷進步！
愿各位領導、老師工作順利、家庭幸福、節(jié)日快樂！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 10
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。 xx 個教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來。九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。同學們，在第xx個教師節(jié)來臨之際，請讓我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學戰(zhàn)線的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！新學年再創(chuàng)新輝煌！
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開學校的還是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在教師節(jié)這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長日志里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的`問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心的交流；還可以撰寫廣播稿，我們的校園廣播站將為你傳達對老師的美好祝福。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
同學們，師恩難忘，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，努力學習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。最后，借此機會，祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 11
各位老師：
下午好！今天我們歡聚一堂共同慶祝第xx個教師節(jié)，在此，我謹代表學校向全體教職員工表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問！并通過你們向你們的家人表示節(jié)日的問候！
向在校任教的外籍教師的辛勤工作表達我們的感激之情！向各級領導和社會各界給予學校的大力支持表示衷心的感謝！
自xx年創(chuàng)辦以來，學校堅持以“培育走向世界的現(xiàn)代中國人”為辦學宗旨，努力造就“德智雙全，身心兩健，文理皆通，學創(chuàng)俱能”的高素質人才，在短短一年時間里，取得了優(yōu)異的成績，先后被確定為“國家基礎教育外語實驗學�！薄ⅰ昂贾萃鈬Z學校定點招生單位”、“北京大學附屬中小學遠程教育示范學�！薄ⅰ叭珖傧汝牽蒲袑嵺`基地”，并榮膺“浙江省教育創(chuàng)新優(yōu)秀學校”、“浙江省優(yōu)質特色教學民辦學�！�。
這些成績的取得，是在座的每一位刻苦鉆研、精益求精、無私奉獻、全心投入、把真誠和愛心獻給每一名學生的結果，你們身上包含了無數(shù)的奮斗、心血、付出和探索，我代表學校感謝你們！
在這金色的秋天，安吉外國語學校又迎來了一個新的.起點。今年我們將完成初中部教學樓和多功能報告廳的建設，五年后，我們將把安吉外國語學校辦成擁有50余個班級、在校生達到近1800名的省內(nèi)一流名校。
老師們，新學期剛剛開始，緊張的工作和學習已經(jīng)展開，許多重要的事情等待我們?nèi)プ觥Ｔ跈C遇和挑戰(zhàn)面前，讓我們齊心協(xié)力，真抓實干，去共同創(chuàng)造安吉外國語學校美好的明天。我們堅信：安吉外國語學校的未來將更加輝煌！
最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快，合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 12
同學們：
在這天高云淡、丹桂飄香的九月，我們又將迎來一個新的教師節(jié)。在這第xx個教師節(jié)到來之際，請允許我向我們中心小學辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝老師們教師節(jié)快樂！”教師是春蠶、是蠟燭，是人類靈魂的工程師。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。人們總是用最美的語言贊美老師。因為教師這個名字意味著甘為人梯，意味著無私奉獻，意味著淡泊清貧……詩人還這樣贊美老師：“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是您的胸懷；比碧水更純潔的是水晶，比水晶更純潔的是您的心靈；比高山更高遠的是藍天，比藍天更高遠的是您的品格……”而我覺得，老師更像是一支筆。雖然您不是作家，但您的一生都與筆結下了不解之緣，總在那里不停地寫啊寫：你用鋼筆書寫著人生的進程，你用粉筆書寫著學生的前程，你用熱血書寫著事業(yè)的赤誠，你用汗水書寫著工作的熱忱；你把歲月寫進了窗前的小樹，你把銀霜寫上了自己的頭頂；你把青春寫進了黑色的沃土，你把愛心寫進學子的心田，你把輝煌寫在祖國的明天……
教師職業(yè)的神圣和偉大是因為它大到影響一個民族的興衰存亡，小到影響個人的健康成長。哲人曾說過：“沒有母親，哪來英雄和偉人�！蔽覀円部梢则湴恋卣f：“沒有教師，哪來國家的希望，社會的棟梁�！辈皇菃�？想想我們每個人的成長，從一個只知哇哇哭鬧的幼兒園小朋友，到今天的.一年級新生，從一個懵懂少年到今天的小學六年級學生，我們每一點滴的進步，每一次的成功，都離不開我們老師的細心呵護和教誨。是老師教會了我們1、2、3、4，掌握了ABCD，讓我們知道了上下五千年，領略了七大洲和四大洋，更讓我們懂得了“失敗是成功之母”、“快樂人生三句話”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等人生的真諦。還有什么語言能表達我們對老師的謝意呢？在這里，我提議，用我們最熱烈的掌聲，對所有教過我們的老師表示感謝，再一次祝老師們節(jié)日快樂。
在本周教師節(jié)期間，我們學校將會組織各種豐富多彩的活動來慶祝教師節(jié)。如《我愛我?guī)煛氛魑母傎�，學生家長評師德活動，教師節(jié)教師書畫作品展評等。作為學生的你，準備了什么來給你的老師獻上節(jié)日的禮物呢？一張親手制作的賀卡，一朵美麗的鮮花，一聲節(jié)日的問候，一次尊師聯(lián)歡會�；蛟S對老師來說，最好的禮物是你的進步和成功。因為如果說飛翔是小鳥對藍天的回報，芬芳是花兒對大地的回報，而成才是學生對老師最好的回報。
最后，讓我們一起來聆聽、唱起《我愛米蘭》這首歌，讓我的講話在歌聲中結束，讓我們的教師節(jié)在歌聲中開始！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 13
親愛的新教育同仁：
光陰似箭。一轉眼又是教師節(jié)。
年年歲歲花相似，歲歲年年，我們每個人有所不同嗎？人生不過百年，每個人的歲歲年年再長都是短暫的，如何才能延展自己的歲歲年年呢？
我想，最簡單、最便宜、最有效的方法，還是閱讀。再偉大的人，我們每個人生活的時間、空間總是有限的。通過閱讀，我們能夠穿越時間空間的限制，看見不同的生活，不同的風景，不同的人生。
通過閱讀，我們不需要自己嘗試錯誤，只需要通過觀察別人的生命、了解別人的活動，就能增長自己的智慧。
通過閱讀，我們又跟隨著作者的足跡，去探索更多前人的足跡。因為幾乎不可能有人沒有讀過書而寫作，幾乎所有書中，都殘留著千絲萬縷的智慧烙印，那是作者所讀過的著作。
通過閱讀，我們自己也逐漸豐盈，越來越想表達。我們也嘗試記錄自己的生活、自己的思考……人類的智慧，其實也是這樣逐步積累發(fā)展起來的。
前幾天，剛剛讀完美國一個知名出版公司HyperionBooks的總編輯威爾。施瓦爾貝的著作《為生命而讀》。作者寫道：
當我們問別人“你在讀什么書？”時，有時我們會發(fā)現(xiàn)我們的`相似之處，有時我們會發(fā)現(xiàn)我們不同的地方，有時我們會發(fā)現(xiàn)被隱藏的共同愛好；有時我們會打開探索新世界新想法的大門。當懷著真誠的好奇心時，“你在讀什么書？”并不是一個簡單的問題；這其實是在問“你現(xiàn)在是誰？”“你正在變成誰？”
對于這個問題，我心有戚戚。
我們與朋友見面時，噓寒問暖打招呼，經(jīng)常會問：“最近去哪兒啦？”“最近忙什么啦？”一般很少會問：“最近你在讀什么書？”
施瓦爾貝舉了一個很有意思的例子：有一位奶奶與外地的孫子定期打電話，通常問他學校怎么樣，今天過得好嗎？孫子總是簡而言之：很好，挺好的，沒有什么，沒事。但是有一天奶奶問：最近在讀什么書？孫子告訴她剛剛開始看《饑餓游戲》。這是一本反烏托邦的青春小說。奶奶第二天就去買了這本書讀。下一次電話的時候，奶奶與孫子一起討論書中的內(nèi)容，討論人類需要面對的關于生存與毀滅、忠誠與背叛以及善于惡等重要的問題。兩個人有了共同的語言。作者說，當他們討論《饑餓游戲》的時候，他們已經(jīng)不只是祖母和孫子的關系了，而是“兩個走在同樣旅程上的讀者”。
其實，以書為橋，不僅僅是我們和書之間、讀者與作者之間的交流。以書為橋，更可以成為我們老師與老師之間，老師與學生之間，老師與親朋之間的交流，會創(chuàng)造出更加和諧的關系——這也就是我一再強調的：共讀。
“最近在讀什么書？”“有什么好書嗎？”這樣的問題，已經(jīng)不是簡單的寒暄，其實，也是在搭建一個真正的精神的橋梁。
書是橋。好書是一座寬闊而堅固的智慧之橋。它寬闊得足夠容納所有人，哪怕一本童書，也能夠深刻撫慰成年人的身心；它堅固得千古屹立，一部《論語》就至今熠熠生輝。
共讀，就是共同走上這座橋，成為同行者，去領略一段同樣的風光。
共同的閱讀才能擁有共同的精神家園，共同的語言和密碼，也才能真正親近彼此的內(nèi)心世界。正如施瓦爾貝說的那樣，“這是一個簡單的問題，它可以改變生活，為被文化、年齡、時間和空間分割的人們創(chuàng)造一個共享的宇宙。”
親愛的新教育同仁，我們經(jīng)常說，一個人走，可以走得很快；一群人走，才能走得很遠。
“你在讀什么書？”也是可以對自己提出的問題。它會提醒我們，我們的靈魂需要洗澡，我們的頭腦需要吸氧，我們的人生需要滋養(yǎng)。
在教育的路上，我們需要更多的朋友一起行走，彼此溫暖。那么，就需要我們用心尋找走在同樣旅程上的朋友，就需要我們一起閱讀，一起行走，一起交流。
閱讀，本身就是幸福。閱讀所汲取的智慧，會幫助教師以增效而減負，創(chuàng)造更多幸福。
這些年來，因為閱讀，我結識了許許多多同行的朋友。在彼此分享幸福的同時，我們還以“閱讀三十人論壇”等行動，共同推進全民閱讀。
愿我們共同閱讀，一起為自己的人生，主動創(chuàng)造一段又一段幸福的心靈旅程！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 14
親愛的老師們:
在這個收獲的季節(jié)，在這個喜慶的日子，我們一起慶祝第xx個教師節(jié)。這真的是我們自己的節(jié)日，帶給我們尊重，充實，快樂。春夏秋冬鐫刻著我們的貢獻，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給自己。今天，我和你一樣驕傲，驕傲，充滿榮耀！
為了老師的榮耀，我們系的人在最普通的事情上，收集了最有價值的點點滴滴。我記得老師們對學校發(fā)展的建議。我記得在門崛起的路上，我們一起努力克服困難的每一個美好時刻。我們班主任視班級為自己的家，視學生為自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章。我們年輕的老師在追來追去，不甘落后，一個接一個的玩；還有老教師，老而有朝氣，奮斗不息！
為了老師的榮譽，我們系的人是創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸福在路上大步前進。我們清楚地記得學生最喜歡的.教室學生最喜歡的老師選拔表彰時，全校師生的心是激動的，一起傳播的；我們不忘中考再創(chuàng)佳績后師生真摯的喜悅；我們還記得在展覽中心的那場酣暢淋漓的勝利；我們可以清楚地記得市縣兩級領導的高度肯定和贊揚美麗的校園記錄了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的努力歲月！
看著老師們從容的魅力，我的內(nèi)心充滿了感動，因為老師們的臉上充滿了以德育人和忠誠教育的幸福，來自于我們內(nèi)心最深最重的角落，讓每個人都能感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步！對于學校的共同志向，我們提供建議，努力工作，以愛喚醒愛，以心換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到，我們家門口的這支隊伍，有著家的氣息，有著家的溫暖。
老師們，相信在全校師生的共同努力下，一定能全面提高辦學質量，在學校創(chuàng)造更多奇跡，打造更響亮的學校品牌，辦好讓人民滿意的教育！同志們，我們的學校蒸蒸日上，我們的事業(yè)蒸蒸日上，小門甲中學的未來會更加美好！
最后，衷心祝愿大家萬事如意，身體健康，幸�？鞓�！祝老師節(jié)日快樂，夢想成真！祝大家幸福一刻，開心一天，平安一年，幸福一生！
謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 15
各位老師：
下午好
祝大家節(jié)日快樂。這是第xx個教師節(jié)，前幾天當我得知要在教師節(jié)祝賀會上發(fā)言時，覺得壓力很大，不知道該說什么好，我認為自己的工作能力不是很強，教學上也不怎么出挑，只是教師崗位上默默無聞的一干就是年。年的教師生涯，看到自己所教的學生能夠健康地成長，這就是最大的欣慰了。
學校領導和老師們關心和信任下，近幾年來。取得了一些榮譽：年獲得市金愛心三等獎，年獲得十佳班主任稱號，年被榮獲區(qū)園丁獎，今年再一次獲得市金愛心三等獎。
從區(qū)來到這里，從市光學校開辦的第一天起。多年來一直擔任小學低年級的教育教學工作，每年都會面臨從幼兒園畢業(yè)進入小學什么都不懂的孩子，年齡小，生活還不會自理，什么都要從頭教起，時時刻刻都需要老師去幫助他，教他，作為一名啟蒙老師可實在不容易，很喜歡孩子，所以我給自己定了一個基本準則：工作中一定要關愛每一個學生。
比如：今年春節(jié)的'前幾天，接到一個電話，學生的爸爸說孩子住院了，向我咨詢一下醫(yī)保卡的事情，得知后，立即帶上水果趕到醫(yī)院，家長很感動，學生很意外很開心，看到躺在病床上的學生，放心了這些事情說起來都是微不足道的，可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時走到中學部，不斷聽到學生在叫我，一次校長問我，有什么感受？真的，這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多，小學部工作。大家相處得非常愉快，小學部是一個非常團結有凝聚力的集體，校長書記的關心指導下，所有老師的團結協(xié)作下，各方面的工作都很平穩(wěn)。
還有年就要退休了，這里我還會盡自己所有的努力去支持，想說一句：只要學校有需要。去配合！
謝謝大家！
教師在教師節(jié)國旗下講話稿 16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
在這個金秋送爽的九月，我們迎來了全國第xx個教師節(jié)。初入豐東二中，老師便給予了我們無限的厚愛與關懷，這使我們的心中不禁產(chǎn)生了感動與感激之情。在這里，我想對所有的老師送上最衷心的祝福，祝你們節(jié)日快樂！
作為學生，一天有絕大部分時間都是在學校度過，而和我們接觸最頻繁最密切的莫過于老師了。為了我們健康成長，他們甘做鋪梯，鋪就一條陽光之路；為了我們長大成才，他們甘做紅燭，無怨無悔。三尺講臺，是他們把一個個四十分鐘變成彩色的世界，引領我們暢游浩瀚的知識海洋；一寸粉筆，是他們在黑板上書寫我們的燦爛明天，給我們編織了無數(shù)耀眼的光環(huán)。
也許我們每個人都有這樣的經(jīng)歷：當你沒有按規(guī)定排隊時，老師的一個提醒使你尷尬；當你違反紀律隨便打鬧時，老師的'一聲呵斥使你感到憤怒；當你沒有完成作業(yè)時，老師的一句責怪使你感到無地自容。對于為人師者的嚴厲我們又做了什么呢？不屑、無視、甚至是憤怒和反譏？這對于老師，又是多大的傷害呢？
十年樹木百年樹人，為了我們的成長，有多少老師甘于貧困，默默無聞；又有多少老師嘔心瀝血，無悔青春？看他們鬢染白發(fā)，青春逝去，心中便會升起無限的感激與感慨。當我們步入學校大門時，是他們用笑臉迎接我們，使作為新生的我怯意一點點消失；當我犯錯時，是他們苦口婆心的教育我，使我認識到錯誤并加以改正；當我成績下降時，是他們給我鼓勵，安慰我。而我也將不負父母與老師的苦心，在三年后我將自豪的拿著夢寐以求的大學通知書昂首闊步地離開這所校園。
感恩老師，并不需要我們做驚天動地的大事，他表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志聽講，這便是感恩；下課時，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕的招手，一個甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
感恩老師，不需要多么華麗的辭藻，不需要多么優(yōu)美的語言。我們要做的，就是懷著一顆心，一顆感恩的心去面對老師。并在他們面前，做最聽話最懂事的學生，讓老師的言傳身教成為我們一生受用的榜樣力量，這便是對老師最好的回報！
在教師節(jié)來臨之際，請允許我在這里再一次對我們的所有老師送上最真切的祝福：謝謝你們！節(jié)日快樂！
謝謝大家我的演講完了！
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