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垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿（精選19篇）
在現(xiàn)在社會，我們很多時(shí)候都不得不用到講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。
曾經(jīng)有一位女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西�！庇袑W(xué)生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機(jī)會，你的心中也便沒有對大自然，對土地的熱愛。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋�有公德心的'人，是一個行為高尚的人，她不會因?yàn)槿魏吻闆r而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。
我�，F(xiàn)在正在開展垃圾分類示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了垃圾分類指導(dǎo)隊(duì)伍，利用好國旗下講話、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會、班會、大屏幕滾動、發(fā)放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。學(xué)校為我們每個教室都設(shè)置兩個垃圾收集桶，一個放可回收物，另一個放其他垃圾�？苫厥绽褐饕肝唇�(jīng)污染的辦公用紙、報(bào)紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復(fù)合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對垃圾分類工作開展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，在此，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，來自日本的說：“完成盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)�！眮碜缘聡恼f：“使用完畢后會被及時(shí)送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用。”來自比利時(shí)的說：“我們使用后會被裝進(jìn)塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造�！弊詈髞碜灾袊谋г沟溃骸拔医�(jīng)常被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
也許同學(xué)們聽到這樣一個故事會淡淡一笑，但是垃圾分類是一項(xiàng)重要的環(huán)保內(nèi)容，一項(xiàng)關(guān)系資源循環(huán)利用的舉措，一項(xiàng)全國正在重點(diǎn)推進(jìn)的工作。當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí)，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗校園里�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。垃圾分類，改善環(huán)境。”出了校門，大家也都看到過各種各樣的環(huán)保宣傳語，可我們大家有多少人只是聽聽看看，有多少人記在了心里并真正落到實(shí)處呢？
下面，請?jiān)试S我再次簡單地介紹四類垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)�？苫厥瘴铮硎具m宜回收和資源利用的垃圾，用藍(lán)色標(biāo)識。在每個教室內(nèi)就安置了藍(lán)色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標(biāo)識。在學(xué)校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內(nèi)投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內(nèi)臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質(zhì)，會對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標(biāo)識。在學(xué)校垃圾亭專門設(shè)置了一個紅色垃圾桶，允許投放電池、過期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類垃圾之外的總稱，目前常熟市所標(biāo)識的其他垃圾桶為黑色，每個教室內(nèi)，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進(jìn)行垃圾分類？也許，同學(xué)們中的很多人會對垃圾分類不以為然，隨意丟棄一個1點(diǎn)點(diǎn)的奶茶杯子，你們可能認(rèn)為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要?dú)w哪一類，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認(rèn)為這是一種便捷；午餐不對胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會認(rèn)為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎？在漫漫長夜的`垃圾分類車間里，會有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進(jìn)行著可惱的挑揀；在夕陽余暉下的垃圾填埋場中，會有數(shù)以萬計(jì)仍具有價(jià)值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車上，望著千千萬萬噸糧食被遺棄，那淚水滴在無人知曉的黑暗里，在戰(zhàn)火動蕩的世界另一頭，又會有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當(dāng)下開始，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天產(chǎn)生的垃圾量，真正落實(shí)垃圾分類，為地球的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出微薄的力量！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！我是初二5班的孫xx。今天我國旗下講話的主題是：踐行垃圾分類，塑造文明新風(fēng)。
同學(xué)們，長期以來，我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費(fèi)，為了減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做到垃圾分類投放，并通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。
蘇州六月一日起將全面實(shí)施垃圾分類，那么，垃圾主要可以分為幾個大類呢？垃圾一共可分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的`過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此，我向胥中全體師生發(fā)出倡議：
行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。用我們的行動感召身邊的家人、友人一起參與！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的主題是“踐行垃圾分類，共建美好家園”。
現(xiàn)在社會，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)與資源環(huán)境的協(xié)調(diào)和發(fā)展，已成為共識。竹簽、廢紙、形形色色的垃圾包裝袋。同學(xué)們，你們想過這些垃圾帶來的危害嗎？首先它們破壞了校園的美觀，其次是這樣零散的垃圾很難處理，在進(jìn)行填埋或者焚燒后會出現(xiàn)很多問題：
一：填埋垃圾時(shí)占用了大量的空間。嚴(yán)重影響了工農(nóng)生產(chǎn)和生活。同時(shí)破壞了大量的植被，導(dǎo)致自然生態(tài)平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾滲入液會改變土壤的結(jié)構(gòu)。直接污染空氣，土地和水源。對各種生物包括人類造成嚴(yán)重?fù)p害。
二：焚燒垃圾的危害則更大。會嚴(yán)重影響空氣資源使人和動物患上多種難以治愈的疾病。
三：浪費(fèi)了大量可回收利用的資源。
那我們就沒有辦法對付這種危害甚大的現(xiàn)象嗎？有的，我們雖不能直接參與垃圾的處理，但我們可以現(xiàn)在從手頭做起：在初始環(huán)節(jié)對垃圾進(jìn)行梳理，篩選和進(jìn)行垃圾分類。垃圾分類，顧名思義它是將垃圾按照可回收使用不可回收使用分門別類的投放。并通過分類，清運(yùn)和回收使之重新變成資源的方法。垃圾分類后被送往了工廠而不是填埋場。既省下了土地，又避免了填埋和焚燒所造成的.污染。還可以變廢為寶。在這場垃圾與人類的戰(zhàn)役中人類把垃圾從敵人變化為了朋友。
垃圾的分類也較為簡單，在我們的日常生活中若包裝上有循環(huán)三角標(biāo)志的，一般為可回收垃圾。例如A4紙張、硬紙板、塑料瓶，易拉罐等。廢電池廢水銀溫度計(jì)，過期藥品等電子、化工產(chǎn)品等一般屬于有害垃圾，需要特殊的安全處理。而渣土、手紙、餐巾紙、工程廢料等則算為其他垃圾。
同學(xué)們，學(xué)會垃圾分類，養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是我們的一種責(zé)任，一種義務(wù)，如果堅(jiān)持垃圾分類，我們的環(huán)境質(zhì)量會有所提高，校園會更加美好，讓我們一起行動起來吧！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇5
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國旗下發(fā)言內(nèi)容的主題是“垃圾分類，從我做起。綠色校園，美化校園�！�
當(dāng)我們背上書包，踏進(jìn)校園的那一刻起，我們便將大把的時(shí)間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個家了。所以，愛護(hù)我們的家便成了我們義不容辭的責(zé)任。
自本學(xué)期開學(xué)以來，我校便大力開展垃圾分類活動，并做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類的綠色環(huán)保知識。如今，我們的校園里已放置了垃圾分類回收的垃圾桶，我們不應(yīng)該只是將它們看作是擺設(shè)，而應(yīng)該參與到垃圾分類的行動中來，通過大量的宣傳資料我們了解如何進(jìn)行垃圾分類以及垃圾分類將帶給我們的好處。
20xx年廣州市決定申請全國垃圾分類示范城市，其城市垃圾資源回收率要達(dá)到40%，無害化處理率達(dá)到100%，餐廚垃圾分類收運(yùn)率達(dá)到90%，農(nóng)村生活垃圾無害化處理則需要達(dá)到100%。廣州市政府為了達(dá)到高效率的垃圾回收標(biāo)準(zhǔn)，在全市廣泛征求意見，而得到的回應(yīng)是非常好的，實(shí)現(xiàn)了全民參與垃圾分類活動，創(chuàng)建垃圾分類示范城市。
而在我們的校園中，我們并不要求達(dá)到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類中來應(yīng)該是我們的義務(wù)。
要進(jìn)行垃圾分類我們首先應(yīng)當(dāng)了解垃圾的類別，垃圾分類主要是分為四類：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體溫計(jì)、過期藥品、殺蟲劑等則是屬于有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衛(wèi)生紙、餐巾紙等廢棄物。
這些知識我們不能僅僅是為了完成一項(xiàng)任務(wù)而記住它，更應(yīng)該銘記于心中，并落實(shí)到行動中來，落實(shí)到我們的校園生活中來。
為了更好的進(jìn)行垃圾分類活動，更好的遵循“垃圾分類，從我做起”的'準(zhǔn)則，我提出以下倡議：
1.在學(xué)校食堂就餐后我們應(yīng)當(dāng)自覺主動地將剩余的飯菜倒進(jìn)指定的地方。
2.我們所用完的作業(yè)本，沒用過的廢紙，喝完的飲料瓶，用過的衛(wèi)生紙應(yīng)丟進(jìn)教室中或校園內(nèi)指定的垃圾桶內(nèi)，切勿亂丟亂扔。
3.當(dāng)我們在校園某個角落看見垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)主動撿起，并按照相應(yīng)的類別將其丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
垃圾分類，舉手之勞。美化校園，從我做起。
在一天的學(xué)習(xí)之中，空暇時(shí)間里，我們都應(yīng)該問一問自己，今天我參與了嗎？哪怕只是丟了一個空塑料瓶，扔了一張用過的衛(wèi)生紙，是要我們是按照相應(yīng)規(guī)則而做的，那么我們便為校園的綠色環(huán)保出了一份力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“綠色校園，從垃圾分類做起”。
同學(xué)們，當(dāng)你們在丟棄垃圾的時(shí)候，你們有沒有想過它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……把它們倒在垃圾堆里，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無策了嗎？當(dāng)然不是，最好的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保。
垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在操場可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的`原料礦藏。作為綠色學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者燃燒。而垃圾填埋和燃燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出建議：
每個班級設(shè)置一個分類垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類并不復(fù)雜，“可回收物”比方礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的'水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇8
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
生活中，垃圾越來越多，在我們生活的各個角落里都可以看到垃圾的身影，垃圾的危害非常宏大，對環(huán)境的破壞非常嚴(yán)重，讓我們的生活變得黑暗，清新的空氣將遠(yuǎn)離我們，美麗的自然也被垃圾覆蓋，把我們的生活變得充滿危險(xiǎn)，我們需要時(shí)刻注意這垃圾危害。
牢記其實(shí)是可以回收利用的，把各種不同的`垃圾進(jìn)展細(xì)分，有用的垃圾回收，沒用的垃圾深度處理，讓垃圾清理工作變得容易，是的有用的垃圾不會被浪費(fèi)，從而污染環(huán)境，也能夠減輕大自然的負(fù)擔(dān)，還給我們一個沒有垃圾的世界。
我們身為初中生，就要做好領(lǐng)頭作用，學(xué)會把垃圾分類，不但要學(xué)會，還要在生活中去改正去實(shí)踐去完善，通過我們的實(shí)際行動帶動大家一起來做好垃圾分類。我們有很多時(shí)間做好垃圾分類，在學(xué)校到掃衛(wèi)生，在家里清理垃圾都需要把這些垃圾做好分類，把這些垃圾清理，把這些對我們生活有害的東西去除，為了我們的未來。也為了現(xiàn)在，我們必學(xué)把垃圾分類，把生活中的各色垃圾，分清楚，把他們放到該去的地方，讓我們生活的校園，讓我們的地球變得更美好。
看到那一片片垃圾滿，蚊蟲四處亂飛，疾病悄無聲息的來臨，總是讓我們內(nèi)心從滿了糾結(jié)，充滿了無奈。當(dāng)前我們校園的垃圾可以隨處見到，各種塑料袋隨風(fēng)舞動，各種飲料瓶，或倒立，或傾斜的散落在各個角落，把美麗的校園，弄得滿目瘡痍。
做好垃圾分類已經(jīng)刻不容緩了，垃圾的肆虐是我們沒有做好分類的原因，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)家園，就要從我們自己做起，從身邊得到一點(diǎn)一滴做起，不要因?yàn)橐黄埿�，一個塑料袋，為了省事，隨意的往垃圾桶里面丟，現(xiàn)在的垃圾通都有了明確的標(biāo)語，也都有了醒目的標(biāo)志，我們只要按照要求按照提示做好垃圾分類，一次扔垃圾，就會表達(dá)出一個人的品質(zhì)，作為祖國的接班人，我們要有優(yōu)秀的品質(zhì)，要遵循垃圾分類的原那么，不要為了方便而不愿意吧垃圾放到它應(yīng)該去的地方，也不要因?yàn)殡x得遠(yuǎn)就不愿邁動腳步，文明的世界需要我們締造，美麗的環(huán)境需要我們?nèi)ゾS護(hù)，對垃圾的分類不需要等待，從現(xiàn)在開始，把我們身邊的垃圾分類，讓垃圾遠(yuǎn)離我們的生活，只有做好了垃圾的分類，才能夠很好的幫助我們減少垃圾帶給我們的負(fù)擔(dān)。
同學(xué)們垃圾分類從我做起，大家還在等什么，我們開始行動起來吧！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天，我將和大家一起分享“渣滓分類，我先行”的相干知識。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長，生活垃圾處理的壓力越來越大，并且每年以一定的速度增長。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進(jìn)行垃圾分類收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實(shí)行分類控制，已成為垃圾回收新的趨勢。
渣滓主要可分為四大類：可回收渣滓、不可回收渣滓、有害渣滓和其他渣滓。可回收渣滓包括塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等；不可回收渣滓包括食物殘?jiān)�、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等；有害渣滓包括熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等；其他渣滓包括建筑渣滓、裝修渣滓、舊家具、舊家電等。
在我們的研究生活中，比如廢紙、牛奶罐、塑料瓶都是可回收垃圾，餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)⒅胁蜌堄�、橡皮屑、廢舊鉛筆、地上的塵土都是不可回收垃圾。
曾有人把渣滓比喻成放錯地方的資源，在人與渣滓的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把渣滓從敵人變成了朋友。讓我們來看一下我們身邊常見的`渣滓怎么樣變成寶了。
1、廢紙是我們研究生活最容易產(chǎn)生的渣滓，它的回收利用價(jià)值很高，回收利用1噸廢紙可以再造出800kg好紙，可以挽救17棵大樹，可以節(jié)省3立方米的渣滓填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約能源消耗40%~50%，
2、塑料瓶等塑料制品來自于地球上不可再生的資源——石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加�。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個廢餐盒可以造出一個漂亮的文具筆筒。
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
垃圾是我們每天在生活中都會產(chǎn)生的，大家對自己每天產(chǎn)生的垃圾有過了解嗎？比方哪些是可回收的？哪些是不可回收的？哪些又是有害的呢？不要覺得非常的懵，也不要嫌麻煩，當(dāng)你們知道了垃圾分類的好處之后，你們就會知道垃圾分類是多么的有必要了。首先我們來說說我們作為學(xué)生一天當(dāng)中可以產(chǎn)生的垃圾有哪些好了，就拿我自己昨天產(chǎn)生的垃圾來舉例，我每天在要喝大概三瓶的礦泉水、有時(shí)候嘴饞了，還會吃點(diǎn)薯片、餅干、瓜子之類的零食，我閑暇時(shí)間還會畫畫，靈感時(shí)候，就特別的廢紙，畫不出來就扔了，擦鼻涕等生活用紙也是很多的，昨天我還給寢室的空調(diào)遙控器換了一對電池。你們知道我這一天產(chǎn)生的垃圾，哪些是可回收的？哪些是不可回收的？礦泉水瓶子大家應(yīng)該都知道吧，這肯定是可以回收的，因?yàn)檫@可是收廢品的主要回收物，然后我扔掉的紙4a紙也是可以回收的，薯片、餅干的包裝袋就是屬于干垃圾了，那些生活用紙同樣是如此，這是屬于不可回收的垃圾。而瓜子殼就讓你們有點(diǎn)想不到了，它屬于濕垃圾，也是不可回收的。而那對電池就是屬于有害的垃圾了，一定要記得放入對應(yīng)的垃圾桶，進(jìn)展特殊處理，否那么小小的它對地球的傷害可不小。
我知道大家現(xiàn)在對垃圾分類的知識還有所欠缺，所以我希望各班的班主任能多展開有關(guān)垃圾分類知識的班會，讓自己都學(xué)會垃圾分類，對于任何的垃圾都能馬上的進(jìn)展對的.分類。這是我們目前刻不容緩要去做的事情。我知道現(xiàn)在大家處理垃圾，都是一個垃圾桶套著一個垃圾袋，無論是什么垃圾都往里面扔，然后滿了就統(tǒng)一的扔到垃圾池去了，這樣的話，那我的礦泉水瓶就沒方法再進(jìn)展利用了，它的價(jià)值就不復(fù)存在了，并且極難自然降解，形成對地球環(huán)境的危害，然后那對電池更是有很大的危害，絕對不能讓它自然降解，那是沒用的，現(xiàn)在你們可以知道垃圾分類的嚴(yán)重性了嗎？不要以為你們每天扔掉的垃圾沒用，其實(shí)他們還可以為帶來作用的，大家不妨想一想，我一個人每天就能產(chǎn)生這么多的垃圾，我們?nèi)�、整個城市、整個中國每天要產(chǎn)生多少的垃圾？要是我們都能將其合理的進(jìn)展分類，那么我們每天可以節(jié)約的資源那就太多了，這是我們對地球環(huán)境的善舉，讓我們將垃圾分類落實(shí)到自身吧，不僅可以保護(hù)我們的校園，我們還能為地球的環(huán)境改善做出一份自己的奉獻(xiàn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx，現(xiàn)在關(guān)于垃圾分類我們學(xué)校一直都是非常重視的，那么同學(xué)們我們在想學(xué)校的時(shí)候一定要督促到位，自覺的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我們也要對各類垃圾要有一個了解，這些都是從細(xì)節(jié)做起的，同學(xué)們我們在學(xué)校一定要做好相關(guān)的`工作，做好垃圾分類我們每個人都有責(zé)任，一定不能讓老師失望，現(xiàn)在學(xué)校對這一塊是非常重視的。
我們首先可以先去了解各類垃圾，在生活當(dāng)中我們都是能夠接觸到的，這一點(diǎn)毋庸置疑，在學(xué)習(xí)上面這些都是不可忽視的，我們每一個人都應(yīng)該去做好垃圾分類這個事情，其實(shí)老師們也會經(jīng)常跟我們講這些相關(guān)的知識，所以說我們以后一定不能夠亂扔垃圾了，要記得做好分類，我們學(xué)校的垃圾桶都是有兩邊的，可回收與不可回收，我們應(yīng)該要有這方面的意識，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好衛(wèi)生環(huán)保，只有讓資源合理的利用我們的生活環(huán)境才能能夠得到改善，其實(shí)這些往往就是我們舉手之間的事情，我們做好帶頭作用，同學(xué)們一起行動起來吧。
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
很多人說垃圾是危害我們健康的，是破壞地球的“不良少年”。其實(shí)垃圾只是放錯地方的資源，它們也有從新利用的價(jià)值。
雖然目前我們已經(jīng)有了不少環(huán)衛(wèi)工人，可是只靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺的把垃圾扔進(jìn)適合它們的“家里”，它們們分好類，這些垃圾就能夠變廢為寶。經(jīng)過回收再利用，這不僅僅能夠減少污染，保護(hù)環(huán)境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會美十分。
你明白嗎因?yàn)槭忻耠S地亂扔垃圾，使垃圾不能及時(shí)得到處理，從而發(fā)霉，發(fā)臭產(chǎn)生病菌，還會讓抵抗力差的人群感染上病毒;在偏遠(yuǎn)山區(qū)有的.用填埋的方式處理垃圾，雖然很方便，但會污染地下水，地表水，土壤及空氣的污染，是附近的居民感染上病毒……
所以從此刻起，一起進(jìn)行垃圾分類吧!垃圾的類別有很多，分為：可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾，廚余垃圾等�？苫厥绽◤U紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。
這類垃圾能夠重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾包括廢電池，非日光燈管，廢水銀溫度計(jì)，過期藥品等。這些垃圾需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般指剩菜，剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮等食品類垃圾，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。不可回收垃圾是指磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙，紙巾等難以回收的廢棄物，可采取填埋將有效減少對地下水，地表水，土壤及空氣污染。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做禮貌市民吧!
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇13
尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好！
垃圾分類是一項(xiàng)宏大的工程，而這一項(xiàng)宏大的工程那么需要我們每個人的參與。但此時(shí)我相信很多同學(xué)的心里都是有一些疑惑的，如果想讓垃圾分類快速的普及下去，那就好比愚公移山，寸步難行。但是大家想一想，愚公都有這樣的勇氣和毅力去移山，我們憑什么不可以呢？古代交通不便，大家都能如此奮進(jìn)，到了時(shí)代美好的今天，我們難道就嗎？所以同學(xué)們，不管怎樣，請大家和我一起，從自己之手做起，維護(hù)好周邊的環(huán)境，堅(jiān)持垃圾分類，讓我們的行為去影響更多的人，讓我們的行為，成為一份可歌可泣的歷史！
垃圾分類已經(jīng)開始在我國進(jìn)展開展了，我相信同學(xué)們也是有一些了解的。可是大家知道為什么要垃圾分類嗎？其實(shí)想一想便能很清楚的知道了，垃圾的種類很多，分類出來之后，各種種類的.垃圾可以重復(fù)利用的便可以再次利用，不能重復(fù)利用的那么可以用專門的方式進(jìn)展銷毀。這樣不僅做到了環(huán)保，還讓我們的資源可以再生，重復(fù)使用。這樣我們就不用再去開采大自然，過度的開采資源了。
大家知道，我們地球的資源是有限的，就像水，就像礦，就像油，這些東西，如果我們不去好好珍惜，節(jié)約使用，總有一天，它們被會被我們揮霍完。所以垃圾分類，是節(jié)省資源，保護(hù)地球的一種好方式，而我們每一個人，也應(yīng)該更加努力的動起手來，從周圍入手，一同為我們的美好將來打拼前進(jìn)。
我們雖是一名學(xué)生，但是在我們的身上，有很多的責(zé)任，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，維護(hù)文明環(huán)境是我們的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，這么多責(zé)任交于我們，不僅是對我們的期盼，更是對我們的信任。所以作為新時(shí)代的一名青少年，我們不能再坐以待斃了。我們要努力的成長起來，為自己的將來，為社會的將來，為地球的將來，作出一些行動和付出了。
同學(xué)們，垃圾分類已經(jīng)在各地開始執(zhí)行了，現(xiàn)在我們要做的，就是呀做好自己，做好自己的這一份責(zé)任。這樣，才能讓垃圾分類真正的開展下去，堅(jiān)持下去。這不僅是利于我們的社會，也是利于我們每個人的生存，利于后代的開展！讓我們從自身做起，從周圍做起，為我們的那一個共同的目標(biāo)前進(jìn)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“垃圾分類，從我做起”。同學(xué)們，我想問問大家是否聽說過這么一句話：垃圾是放錯了位置的資源。那你們知道垃圾分為哪幾類么？是的，有“可回收物”、“其它垃圾”和“有害物質(zhì)”。我們太倉市對每個市民提出的要求：對生活垃圾進(jìn)展分類投放。那什么是垃圾分類？垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。
首先我們應(yīng)該知道生活垃圾怎么分類？
�。�1）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類，我們接觸最多的就是廢紙和飲料瓶，這些垃圾應(yīng)投放在可回收垃圾桶內(nèi)，我們學(xué)校里是放在第一個，貼著綠色標(biāo)識的那個。（2）不可回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等，我們平時(shí)產(chǎn)生的最多的就是不可回收垃圾，這些應(yīng)投放到不可回收垃圾桶內(nèi)，學(xué)校里是第二、三、四個藍(lán)色的垃圾桶。
（3）有毒有害垃圾：學(xué)校里的第五個垃圾桶，貼著紅色標(biāo)識，它：主要是投放如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等。對于我們小學(xué)生來說，接觸到這類垃圾最多的就是廢電池，以后知道了應(yīng)該把它投放到紅色的有毒有害垃圾桶內(nèi)。
�。�4）餐廚垃圾：同學(xué)們每天吃剩下來飯菜，由食堂阿姨全部集中起來倒進(jìn)專門的垃圾桶內(nèi)，就是在籃球場上那兩個黑色的垃圾桶。
同學(xué)們，據(jù)有關(guān)部門公布的`數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，價(jià)值250億元。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)本錢的90%以上；一次性木筷可以用來造紙。但是，如果我們只是將垃圾進(jìn)展填埋或燃燒，就會不斷地把有限的地球資源變成垃圾，那過不了50年，垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地容身”
為此，不管是在學(xué)校，還是在家中小區(qū)、社會公共場所等都應(yīng)該積極行動起來，將垃圾分類存放。用實(shí)際行動保護(hù)好我們賴以生存的地球母親！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
出示微型垃圾桶，讓學(xué)生認(rèn)識進(jìn)行垃圾分類的專用垃圾桶。
藍(lán)色的垃圾桶表示收集的是可回收物，主要包括：報(bào)紙、紙箱、書本、廣告單（所有的紙質(zhì)用品），還有塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊衣服、包、舊玩偶、舊數(shù)碼產(chǎn)品、舊家電。它的投放要求是：清潔干燥、避免污染，廢紙盡量平整，立體包裝請清空內(nèi)容物，清潔后壓扁投放，有尖銳邊角的，應(yīng)包裹后投放。然后進(jìn)入廢品回收系統(tǒng)，通過各類再生資源工廠利用，變廢為寶。
綠色的垃圾桶表示收集的是廚余垃圾。主要包括：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。這些廚余垃圾也叫濕垃圾，它們的去向是經(jīng)過工廠的生物技術(shù)就地處理成肥料，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機(jī)肥料供我們生產(chǎn)和生活合理使用。
紅色的垃圾桶表示收集有害垃圾，主要包括：廢電池（充電電池、鉛酸電池、鎳鎘電池、紐扣電池等）、廢油漆、消毒劑、熒光燈管、廢藥品及其包裝物等。有害垃圾的投放要求很重要：首先注意輕放，易破損的請連帶包裝或包裹后輕放，如易揮發(fā)，請密封后投放。有害垃圾的去向，到有害垃圾的集中處理廠進(jìn)行焚燒、高溫壓縮等一系列的專也的`無公害處理。
灰色垃圾桶表示收集其他垃圾，主要包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、建筑渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。它的最后去向也是到集中的處理廠進(jìn)行專門的處理。
我今天講了垃圾的分類，你們知道為什么我們要對垃圾進(jìn)行分類嗎？因?yàn)橹袊壳坝腥种某鞘忻媾R被“垃圾圍城”的窘境，如果我們把垃圾進(jìn)行了分類，垃圾分類后可以減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上�？梢曰厥盏睦�可以變廢為寶，比如一個喝完的因拉罐，大家可以利用它制作筆筒，既環(huán)保又節(jié)約資源。目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋的方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此，我呼吁讓我們積極的學(xué)習(xí)垃圾分類知識，學(xué)會垃圾分類，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好！讓我們一起行動起來吧！
謝謝大家！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇16
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%。如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個班級設(shè)置一個分類垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的.垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇17
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目就是“垃圾分類，從我做起”。 走進(jìn)我們美麗的校園，時(shí)�？吹綇U紙、各種飲料包裝盒等等。同學(xué)們，當(dāng)你們在丟棄這些垃圾的'時(shí)候，你們有沒有想過它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、易拉罐……把它們倒在垃圾堆里，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，那過不了50年，垃圾會淹沒我們的家園，人類將“無地容身”。難道我們對垃圾就束手無策了嗎？當(dāng)然不是，最好的辦法就是垃圾分類。
垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收，重新變成資源再利用，變廢為寶。首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的? 可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料瓶、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害渣滓：如廢電池、日光燈管、電燈泡、藥品、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的有害渣滓桶內(nèi)。
同學(xué)們，讓我們行動起來，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，一起來為改善校園環(huán)境作努力，一起來為綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇18
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天很榮幸能夠站在國旗下講話，我講話的內(nèi)容是：做好垃圾分類，讓地球更美。
最近，地球媽媽又開始抱怨了，她說她越來越不堪重負(fù)，人類產(chǎn)生的垃圾太多了！據(jù)報(bào)道，再過幾年，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無處填埋，將出現(xiàn)“垃圾圍城”的危機(jī)。其實(shí)，最有效的解決辦法就是實(shí)行垃圾分類。
垃圾分類到底有什么好處呢？首先，它能減少占地。去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達(dá)一半以上。其次，能減少對環(huán)境的.污染。再次，它能變廢為寶�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的森林。
垃圾是放錯了地方的財(cái)富。也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，其實(shí)只要我們平時(shí)注意將可回收垃圾與其他垃圾分開處理，就可減少垃圾數(shù)量。在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為垃圾分類做出了貢獻(xiàn)。地球只有一個，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。
老師們、同學(xué)們，行動起來，乘著“學(xué)雷鋒、做好事”活動月的春風(fēng)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類，為地球做一件好事。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一個航標(biāo)。用我們的行動感召你們的家人以及你周圍的人，參與垃圾分類，讓地球更美！
垃圾分類國旗下優(yōu)秀講話稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》。最近啊，礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，但是有一個小家伙卻不太開心，他是這么說的，你們好，我是一個中國的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn)；我在德國的小伙伴那么會被及時(shí)地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購置礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用；而我在比利時(shí)的網(wǎng)友那么會被裝進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造。而我就有點(diǎn)慘啦，經(jīng)常會被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國主人們能把我送到我可回收的家呀。
我講的這個故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的'目的也就到達(dá)了。我們每人每天都會扔出許多垃圾，比方大家的小書桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
一些垃圾管理較好的地區(qū)會進(jìn)展一局部的無害化處理，但因?yàn)槔鵁o害化的高昂費(fèi)用，更多地方的垃圾常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問題和資源浪費(fèi)。面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的場面，如何通過垃圾分類管理，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問題。而垃圾分類，便是一個強(qiáng)有力的解決方法。垃圾分類在源頭將垃圾分開投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍�。那么我們作為中學(xué)生，又該如何參與垃圾分類呢？
首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動。先進(jìn)的社會意識對社會存在的開展起著積極的促進(jìn)作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認(rèn)同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好表達(dá)，垃圾分類才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動擔(dān)當(dāng)，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)了。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類要求，不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾分類中體悟到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)綠色的成就感。也許同學(xué)會說，學(xué)校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類有什么意義呢？其實(shí)不然，垃圾分類意識的養(yǎng)成是一個循序漸進(jìn)的過程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，營造出分類人人做，分類為人人的良好氣氛，才能在將來垃圾處理的根底設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。
同時(shí)，同學(xué)們在家里也應(yīng)踐行垃圾分類，多備幾個垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類的行動中來等等。將垃圾分類真正地落實(shí)到生活的每一處角落，植根在每個人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當(dāng)下開始，積極參與到垃圾分類中，為社會獻(xiàn)出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會里，中國的瓶子會是最自豪的吧。
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