中小學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼闹行W(xué)開學(xué)典禮校長講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿1
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家新年好!
雖然新春的氣息還尚未消退，我們卻已然迎來了工作學(xué)習(xí)的新征程，在今天的開學(xué)典禮上，我想以“內(nèi)生外鑠，特色發(fā)展”為題，談?wù)勎覍π聦W(xué)期工作學(xué)習(xí)的思考以及對大家的冀望。
內(nèi)生外鑠的說法，大家可能比較陌生，這是一組較為書面化的詞語。內(nèi)生大致就是內(nèi)部生長、生成之意，外鑠的鑠是金字旁加快樂的樂，有一個成語叫“眾口鑠金”里的鑠便是這個鑠，這個成語意指眾人的言論能夠熔化金屬，因此外鑠的大意可引申理解為外力的作用施加。
在把這個詞組與我們新學(xué)期的工作學(xué)習(xí)聯(lián)系起來談之前，先與大家分享我假期中看到的兩篇文章的大致內(nèi)容。
一篇是已納入人教版教材的林清玄的《桃花心木》，講的是在一大片田地里種下了桃花心木樹苗的種樹人，并沒有按時定量的給其澆水，甚至導(dǎo)致有些桃花心木就莫名其妙地枯萎了。在“我”的疑惑中，種樹人道出了原委：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以保收。
所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗很自然就枯萎了。
但是，只要在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了�！彼^續(xù)說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地底，一旦我們停止?jié)菜�，樹苗會枯萎得更多�?/p>
幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了。”植樹者的話，使“我”非常感動，想到不只是樹，人也一樣，在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中，我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。而固定機械的狀態(tài)卻正是通向枯萎、通向死亡之路。
另一篇是蘇辛的《父母也是凡人，并非無所不能》。這篇文章所傳達的主要意思是：父母當(dāng)然也肯定有屬于自己的局限和弱點。每個人的心，才是一座世間獨一無二的熔爐，用來熔煉自己，確立獨一無二的自我。父母給的一切，都只是原材料。貧窮可令人奮發(fā)，也可以令人盜劫;富裕可令人相對自由，也可令人不思進取;無微不至的關(guān)愛可令人柔和善良，也可令人軟弱跌倒。是你自己的選擇，成就了最終的自我。
相信認真傾聽者都應(yīng)領(lǐng)會到了其中的意蘊，雖然對主題理解的側(cè)重點會有所不同，但有一點應(yīng)該是一致的，即兩篇文章實際表達了也是一個為大多數(shù)人所熟知的哲學(xué)原理：在個人的成長包括學(xué)校的發(fā)展過程中，內(nèi)因是起決定作用的。
我們再回溯到題中的內(nèi)生，剛才的兩篇文章進一步豐富了其意義內(nèi)涵，并尤其凸顯了內(nèi)部生長、成長中應(yīng)有的自覺與主動，“是你自己的選擇，成就了最終的自我”。
曙光遷入新校后，沒有人提供我們既定固有的發(fā)展套路，我們也沒有因循守舊，而是在新的發(fā)展境況中既基于自有的資源與基礎(chǔ)，又在確立的發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)下，主動作為，逐步走出了屬于曙光的特色發(fā)展之路。本屆的學(xué)生會運作至今我是很滿意的，他們同樣很好的分析并基于了原有的工作基礎(chǔ)與新成員的個人特質(zhì)，積極創(chuàng)新，開創(chuàng)性的形成了許多好的工作內(nèi)容與機制，既進一步鍛煉了自己，也更好的服務(wù)了同學(xué)。
而許多力求上進并取得佳績與各類榮譽的師生亦是如此，他們在與大多數(shù)人幾乎同樣的環(huán)境與基礎(chǔ)上，因為更具內(nèi)生動力，更主動的汲取了各類養(yǎng)分，便終至出類拔萃。
再言外鑠。剛才說到，外鑠的大意為外力的作用與施加。因為我們并未生活在真空之中，必然會遭遇諸多外力(或言環(huán)境)的影響，事實上我們也確需外力的作用，諸如上兩文中種樹者的澆水與父母給予的環(huán)境，不可或缺。
而這些外力確有著不確定性，有的看似壓力實是動力，可以促你成長、催你奮進;有的是阻力甚至是破壞力，阻你前路甚至拉你下水;有的當(dāng)然也可能是外援力，助你成功拉你前行。
而所有這些外鑠力作用的發(fā)揮，關(guān)鍵還是取決于你內(nèi)生力的強弱，內(nèi)生力強者，你能轉(zhuǎn)化壓力、突破阻力并能用好外援力;內(nèi)生力弱者，壓力會變阻力，外援力也僅是虛無力。
新學(xué)期中，創(chuàng)建獨具特色的市實驗性示范性高中已成為學(xué)校確立的發(fā)展新目標(biāo)，通過幾年的努力逐步達成目標(biāo)的動力源泉則必然是依靠內(nèi)生之需求與原有之實力，而善假外力也是必須的途徑;我們?nèi)齻�年級的同學(xué)在本學(xué)期亦面臨新的背景，剛剛經(jīng)歷了春考歷練的高三同學(xué)應(yīng)更明晰了前行目標(biāo)，分科后的高二同學(xué)也應(yīng)更堅定了前行方向，而面對日趨明朗的高考新政的高一同學(xué)則也應(yīng)更清晰了自己成長與發(fā)展的定位。
而此時，進一步激發(fā)內(nèi)生力，有效依托外鑠力，將是我們獲得新發(fā)展、取得新突破的必然。
最后，我希望大家在羊年之中，不懼羊腸小道，少補亡羊之牢，內(nèi)生外鑠顯實力，特色發(fā)展明方向，靈羊捷足登新境，牧羊更上一層峰!
謝謝大家!
中小學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿2
親愛的`同學(xué)、尊敬的老師：
大家好!經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年。站在新學(xué)期的新起點，回顧過去，我們?nèi)w師生在上級領(lǐng)導(dǎo)和村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓，過去的一個學(xué)期，是我校各項工作取得進步的一個學(xué)期，
新的一年已經(jīng)開始，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，求真務(wù)實的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進。
回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲。但是回顧昨天，也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績，一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還較差。怎樣發(fā)揚成績、彌補過去的不足?
這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學(xué)們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：
1、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《守則》、《規(guī)范》來要求自己。
3、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，放學(xué)路隊等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知班主任。
4、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里我談三點自己的看法：
一、懂得惜時時間
認真上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質(zhì)量地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、養(yǎng)成好習(xí)慣。
即學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)要勤奮
刻苦。學(xué)習(xí)上光憑興趣是學(xué)不好的。還需要刻苦勤奮。
以上談的三點要求，希望同學(xué)們能記在心上，落實到行動上。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們美好的明天!
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
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