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工作室啟動領導講話稿（通用11篇）
在當今社會生活中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的工作室啟動領導講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作室啟動領導講話稿 篇1
尊敬的潘局長，各位領導、專家，各位名師和學員：
大家下午好！
坐在這個位置上發(fā)言，很有些誠惶誠恐。如有不當之處，敬請批評指正。
首先，感謝市教育局推出的這項“聚人心、提精神、促成長、推改革”的教育工程，從四年前的學科基地建設、去年啟動的市屬學校學科協(xié)作體項目，到今天的“名師工作室”，基本形成了一個覆蓋面廣、層次鮮明、形式多樣、保障有力的促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學科教學質(zhì)量、促進教育均衡發(fā)展的系統(tǒng)工程�！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽保梢哉f，這系列工程的扎實推進，是“功在當代利在千秋”。
其次，要感謝教育局領導的`信任，把建設市直“名師工作室”的光榮任務交給我們，這不僅是對我們工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和責任。
教育事業(yè)的發(fā)展，離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍。而教師的職業(yè)特點，決定了教師的“教”離不開“學”。所謂教學，對于每個教師而言，就是“先學后教”、“邊教邊學”、“學而后教”、“教學相長”，教師的成長始終與自身的學習緊密地聯(lián)系在一起；無論是年輕教師、骨干教師；教學新手，還是資深名師，學習不僅是我們得以不斷豐富自己、實現(xiàn)自我的必由之路，也是我們思考教學、領悟教育真諦的必入之門。學習需要一定的環(huán)境和良好的氛圍，學習需要導師引領，也需要同伴互助，正是在這個意義上，我所理解的“名師工作室”，就是一個“學習共同體”。今天，為了這個共同的目標，我們坐到了一起，如切如磋如琢如磨，從而實現(xiàn)共同分享、互助共贏。
長江后浪推前浪，前浪也絕不應困在沙灘上。作為市直“名師工作室”的一名導師，一方面我一定盡我所能，無所保留地發(fā)揮好傳、幫、帶的作用，另一方面我也一定努力學習，專注業(yè)務、勤于研修，進一步提高自己的教育教學能力和水平。
最后，我在這里表個態(tài)，就說三句話：
第一，一定把資源用好，雖然錢不多，但是一定會用在刀刃上，發(fā)揮出應有的效益；
第二，一定把隊伍帶好，向《西游記》里的唐僧學習，既要堅持團結(jié)協(xié)作，更要讓每個學員能夠發(fā)揮自己的長處，形成自己的優(yōu)勢；
第三，一定把事情做好，有計劃、有目標、有行動、有成效、有始有終、善始善終。
相信“一分耕耘必有一分收獲”。謝謝大家。
工作室啟動領導講話稿 篇2
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
在各級領導親切關懷、指導下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關單位的領導和xx中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關心表示忠心的感謝，感謝領導在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領我們的團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動力、一定不辜負領導的期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進區(qū)域教學整體水平的不斷提高。
最后，我簡單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：
1、多方開展實踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊
工作室將多創(chuàng)造機會，通過請進來和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動，開展研修學習培訓，使工作室成員專業(yè)水平實現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的'網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學年工作計劃，以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領作用，點燃星星之火
充分發(fā)揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領、精品課程建設等活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師等任務，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng)設濃郁的科研氛圍
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動，讓年輕老師更有名。服務于教師的專業(yè)成長，服務于學校的教育教學，服務于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學的新篇章！
工作室啟動領導講話稿 篇3
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！
金秋，是碩果累累的季節(jié)。昨天，我們在這里召開了市級課題開題會，今天，我們又在這里舉辦名師工作室啟動儀式，我倍感榮幸之至！我謹代表工作室全體成員向關心、支持我們成長的各級領導表示最誠摯的感謝！同時，也歡迎兄弟學校的優(yōu)秀老師們加入我們的團隊，感謝你們對我的信任與支持。
建立工作室是我市一項名師培養(yǎng)工程，是提升教師隊伍整體素質(zhì)、推動教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、完善教師梯級培養(yǎng)機制的有益探索。名師工作室是學習、交流、成長、引領、示范、輻射的平臺，是優(yōu)秀教師的集聚地，是名師的孵化地。作為工作室主持人，此時此刻，除了感謝外，想到的那就是付出和責任。
建立工作室是我市名師培養(yǎng)的重要舉措。作為一名工作室主持人，雖然沒有經(jīng)歷和經(jīng)驗，但有的是熱情和干勁。我深知，工作室的'運轉(zhuǎn)有諸多事情要做，肯定會遇到這樣和那樣的困難，必須隨時做好心理準備，并為之付出更多的勞動和精力。
成立工作室是一種榮譽，但更重要的是一種責任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢，樹立師德表率、育人模范，加強教育教學研究，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，并發(fā)揮引領、示范、輻射作用，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻。
在此，我真誠的希望各級領導對工作室工作給予指導和幫助，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我堅信，有領導的關心和支持，有工作室成員的共同努力，工作室的明天一定會更美好。
工作室啟動領導講話稿 篇4
尊敬的市名師辦各位領導、彭紅主持人，各位老師：
大家下午好！
今天，我們歡聚在仁懷城南小學舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室啟動儀式”，我有幸成為工作室的一員，內(nèi)心非常的激動。我有這樣的幾份心情想要表達：
首先，是深深的感激之情。感謝各級領導為我們信息技術(shù)教師的成長搭建平臺，建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機制；感謝名師工作室的領銜人彭紅老師，為我們起到名師專業(yè)引領的作用；感謝工作室成員所在學校的各位領導，對我們參加工作室各項活動所提供的支持。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！
其次，是沉沉的責任之感。加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著我們加速成長，在信息技術(shù)專業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責任感，鞭策著我們借助這個平臺，為成員和學員所在學校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量!
再次，是積極的奮斗之意。有人說，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“彭紅名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。
下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：
一是我們要認真履行工作室成員的職責。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的治學態(tài)度要求自己。
二是工作室成員要團結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學習、教學相長、共同發(fā)展”的教育理念，爭取工作室運行一個周期后，達到我們所制訂的.工作目標。
三是工作室成員應主動作為，在工作室項目引領和任務驅(qū)動的策略下，積極主動地承擔工作任務，不斷創(chuàng)新工作思路。
四是工作室成員應起到示范引領作用，促進所在學校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長，專心服務于物理教學。
最后，我相信彭紅第二批名師工作室的啟動對我市信息技術(shù)學科的發(fā)展具有深遠的意義，對我市信息技術(shù)教師特別是對中青年信息技術(shù)教師的成長提供積極的作用。衷心的祝愿彭紅名師工作室通過我們大家共同努力，增添一磚一瓦，逐漸發(fā)展成為遵義市乃至全省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
謝謝大家！
工作室啟動領導講話稿 篇5
尊敬的各位領導，各位專家，各位老師們：
大家好！
在這樣一個xx將至，xx火紅，忘憂草綻放的日子里，我們迎來了xx市語文名師工作室的啟動儀式。今天我站在這兒，代表名師工作室主持小組發(fā)言，既有著諸多的惶恐和不安，更有著滿滿的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般，內(nèi)心集結(jié)著各樣的壓力更充盈著許多的動力。
首先我們要感謝各級領導為語文工作室的開辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。今天語文工作室的啟動讓我們再次看到各級領導對語文教學工作，語文教學研究，語文教師發(fā)展的極大重視。作為語文老師，我們有著許多的困惑，在xxxx年開始全面進入的新高考體系中，語文和數(shù)學并列成為二分天下的統(tǒng)考科目。當下整個社會更加清晰地意識到文化傳承對我們民族發(fā)展的重大意義的，這些都決定了語文科所應當承擔起的責任不容推卸。提高學生的語文能力，全面提升學生的語文素養(yǎng)，承擔起傳承文化的使命成為每位語文老師的共識。然而現(xiàn)實中我們又不得不面對母語教學的種種尷尬，在學生有限的學習時間內(nèi)，不知不覺被擠壓的是語文，在“語文也是做題練出來”的思想下，在“語文學與不學一個樣”的論調(diào)之下，我們不斷思考著語文教學當何去何從。我們從不否認語文的工具性，但我們更希望語文是工具性與人文性的完美結(jié)合，我們希望語文課給學生的不僅僅是高考試卷中的一個滿意分數(shù)，而且是那些可以終生受用的底蘊性的東西。我們希望通過語文課傳達遞出一個古老民族的文化內(nèi)蘊，傳遞出現(xiàn)代社會所需的平等、民主意識。我們有太多太多的理想，為著這理想，所有的語文老師都在思考，在探索。如果說過去我們是在單槍匹馬地向前沖，那么今天，工作室的成立，是領導們?yōu)槲覀冋Z文老師搭建了解決困難與困惑的平臺、切磋與交流的平臺，成長與發(fā)展的.平臺，以我們工作室各位成員為紐帶，也在很大程度上將市直學校的語文老師們聯(lián)系起來。語文工作室當成為合聚全市語文老師的力量，凝結(jié)全市語文老師智慧的所在，它當為推動全市語文教學發(fā)展發(fā)揮應有的力量。為此，請允許我代表語文老師們再次表達深深的謝意。
其次，感謝各位專家，各學科工作室主持人前來指導，樊麗美老師專程從石家莊趕過來給我們傳授她在名師工作室開辦中的經(jīng)驗，分享她35年耕耘語文講壇的所得，指導我們的工作。各學科教育教學是相通的，全市各學科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學習和請教的良師益友。在前期準備工作中，我們就多次向英語名師工作室主持人張利青校長討教，張校長給了我們很多指點和幫助，以后有各學科名師工作室主持人的幫助和支持，有各位領導，各位專家的指點和扶助，相信我們這個尚在姍姍學步的語文工作室會走得更平穩(wěn)，更順利。
最后，我簡單匯報一下工作室的工作目標和思路：
1、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，從多方面深厚專業(yè)積淀。
我們將以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具的教學風格，努力成為特色型教師。我們將確定工作室研究專題，提升研究能力，努力成長為研究型教師。爭取在理論、教學和科研等方面有全面提升。
2、多方開展實踐研究，形成同伴互助的研究團隊
我們將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡共同交流的工作形式開展各項工作。目前我們已創(chuàng)建了xx語文名師工作室的微信群，在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建了xx語文名師工作室博客，為工作室網(wǎng)絡共同交流提供基礎。
3、發(fā)揮引領作用，點燃星星之火
我們將積極承擔青年教師培養(yǎng)、教學研討等任務，積極參加各類送課活動，充分發(fā)揮示范和引領作用。工作室的各位成員將不辜負領導的信任和囑托，爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，從點亮星星之火開始，踏上燎原之旅。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
工作室啟動領導講話稿 篇6
尊敬的各位領導，各位專家，各位老師們：
大家好！時值寒冬，冷風習習，但會議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е�、自豪、期待的心情參加這個儀式，并對名師工作室的啟動表示最熱烈的祝賀！
長期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務上的指導和相互切磋、互相提高的學習研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動正好彌補了這個缺陷。我相信：有張?zhí)氐南ば闹笇В忻麕煿ぷ魇也┛瓦@個平臺，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來，無論是在業(yè)務上還是在自身的素養(yǎng)上定會有一個質(zhì)的飛躍！
雖然有名師在前面引路，雖然平臺已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養(yǎng)不會自動提高，業(yè)務能力不會自動增強。這就需要發(fā)揮每一個工作室成員的能動作用，積極主動地參與名師工作室的工作。
名師工作室的成員，來自不同的學校。為了一個共同的目標，我們走到了一起。我們不但要按照張?zhí)氐?要求做好各自的工作，還要開誠布公、取長補短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！
有教育局領導特別是尊敬的王主任的重視與關懷，有強將——xx的帶領，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！
工作室啟動領導講話稿 篇7
尊敬的朱主任，各位領導，各學科的名師們，
大家上午好!
今天我很高興，能夠在這意義重大的會議上發(fā)言，首先我要感謝學區(qū)領導對我的重視和信任，以及對我這位晚輩的厚愛，再此說聲謝謝!
在學區(qū)領導的關心和支持下，在學校領導的關注和指導下，我們初中英語名師工作室各項工作有條不紊地展開了。工作室成立以來，我們看到的是點滴的收獲，感受到的是工作室成員們共同努力的喜悅，現(xiàn)做簡單回顧。
一、建章立制，規(guī)范管理。
自工作室正式啟動以來，我們認真學習了《金龍學區(qū)名師工作室工作方案》，嚴格按照方案開展工作，而且從工作室成員的實際情況和自身需要出發(fā)，制定了切實可行的《初中英語名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和兩份學期計劃，其中包括工作室成員專業(yè)成長的要求和目標、工作室成員主要分工、工作室規(guī)章制度、學習活動安排等，旨在通過有組織、有計劃、有步驟的活動，使工作室的三位成員發(fā)揮示范和引領作用，提升英語教師隊伍整體水平。并決定在每學期末都寫一份詳實的工作總結(jié)，記錄每個學期的活動總結(jié)反思工作得失，為下一步開展工作積累經(jīng)驗。
同時，我們覺得一個有先進性與凝聚力的團體必定有自己的一套核心價值觀。所以我們從工作室的名稱、核心理念、管理機制等方面都做了深入的研究，最終確定工作室名稱為“在路上On the Way”，旨在表達在教師個人成長的路上，只有起點，沒有終點，花香載途，幸福未央。我們的核心理念是：享受英語，享受生活;用英語走向世界，讓世界走進我們。我們的管理機制是：夯實基礎，突出亮點，發(fā)展特色，爭創(chuàng)一流。我們的未來目標是：致力打造高效的英語課堂。
二、勤于學習，提升理念。
因為工作室剛成立不久，我作為室長，還沒來得及與各成員們一起組織一些活動，在此深表歉意�，F(xiàn)在只能對我們木瓜中學英語組教師的一些工作做個簡要回顧。
1、學習方面
擔任英語教研組長一年來，英語組的成員勤于學習學科專業(yè)知識和教育教學理論，撰寫了讀書筆記，成員們讀了很多書，如《英語教學設計策略》《英語詞匯教學策略》等書籍。從中獲得心靈的頓悟，豐富了自己的知識，積淀起豐厚的文化素養(yǎng)，受到了學校領導和同事們的好評。
2、教學方面
我們英語組巧妙地利用QQ群上傳文章和信息，成為教師們交流和研討的平臺。我們在QQ群上上傳教學反思、教學教研和讀書心得體會。我們又圍繞著高效課堂探討諸多問題，如導學案中的學習目標的設計、學習環(huán)節(jié)的合理創(chuàng)設、課堂學生活動的環(huán)境創(chuàng)設等。為教師的教學提供參考，增加了教師間的溝通和經(jīng)驗交流。
3、課改方面
20xx年11月，英語組三位老師赴岳陽參加了《中小學高效課堂構(gòu)建與教學行為改進專題培訓》。20xx年12月，我代表英語組赴大橋中學進行了課改學習。學習后，三位英語老師都上了課改示范課，高效的學法指導，使學校的老師們受益匪淺。即為教師們起到了引領又提升了自己的教學水平。為我校課改的進行帶了一個好頭。
4、活動方面
為了激發(fā)學生學習英語的.興趣，促進學生開口說英語良好氛圍的形成，20xx年11月，英語教研組組織了首屆“競讀英語節(jié)”英語風采大賽大型活動。學校領導和老師們的熱情與支持對激情澎湃的學生們而言無異于一場精神的盛宴。學生們盡情享受到了“學英語，說英語”的樂趣。
三、引領示范，輻射全區(qū)
本學期，我們工作室以提高我室成員的專業(yè)素養(yǎng)并發(fā)揮我室對全區(qū)英語教學高水平的專業(yè)引領為根本目標，計劃開展各項工作。為切實、有效地開展工作室的工作，現(xiàn)制訂三年工作規(guī)劃如下：
(一).工作目標
1.做一次展示。堅持以教育教學為中心，以高效課堂為主題，每年承擔一次學區(qū)或以上主題活動，以研討會、報告會、公開教學等形式充分發(fā)揮示范、輻射作用;與學區(qū)教研室協(xié)調(diào)，三年里主持一次學區(qū)初中英語教學專題研討會。
2.建一個網(wǎng)頁。網(wǎng)站設有站點資源、教學資源、課題研究、課堂內(nèi)外、教研掠影、成果展示、團隊風采、專家論壇等欄目，使之成為我區(qū)英語教師的交流平臺，以此來激活并帶動我區(qū)初中英語教師隊伍建設，挖掘本地區(qū)教育教學資源。
3.出一批成果。
(1).每人每年上一節(jié)校以上公開課，并形成書面教案與反思;
(2).每人每年完成一篇論文或隨筆;
(3).每人每年讀一部教育專著并寫一篇讀后感;
(4).三年來有一篇論文或案例等獲市二等獎以上獎勵;
(5).三年指導一人次學生獲縣二等獎以上獎勵;
(6).為學區(qū)青年教師成長提供力所能及的幫助。
4.經(jīng)過三年努力，使本工作室具有較高影響力和知名度，起到示范引領全縣初中英語學科課程教學改革，并為促進全縣的教育均衡發(fā)展和教學質(zhì)量提高起到積極作用。
(二).研究項目
對九年級英語教學中存在的共性問題，難點問題進行專題研究，每學年至少確定一個研究課題，著力突出課題研究，突出問題解決，并有相關工作過程記錄。
研究課題：由工作室成員集體決定選擇一個課題進行研究，課題成果注重實效性、可操作性、可推廣性.如：1.試題精選與試題命題研究;2.高效課堂教學的研究。
名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在這個大家庭里，我們將找到自己前進的方向，在這個大家庭里，我們將體會到互助共進的熱情，在這個大家庭里，我們更將領略到名師的風采�！皳P帆起航，路就在前方!”
再一次深深感謝領導及同仁們對我的信任和支持。我會珍惜這樣的機會，履行名師的職責，發(fā)揮名師的引領作用，為金龍學區(qū)的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
工作室啟動領導講話稿 篇8
尊敬的各位領導、優(yōu)秀的各位同仁：
下午好！
xx市小學數(shù)學張蔚民名師工作室今天在這里正式掛牌成立，作為名師工作室的主持人，我倍感振奮。我謹代表工作室的所有教師，向關心、支持我們成長的領導、老師們表示最誠摯的感謝！感謝領導給予我們的榮譽、信任和鼓勵，感謝領導為我們組建了這樣一個優(yōu)秀的團隊，搭建了這樣一個有力的平臺，讓我們能與所有優(yōu)秀青年教師們相互切磋、共同成長。
選擇我主持名師工作室，我深感肩上的擔子責任重大，我深知：工作室的'成立是肯定，是信任，更寄托著市局領導的殷切期望。名師理應做好師德表率，育人模范，名師理應在區(qū)域性教學教研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射三重作用，作為名師工作室的主持人我十分清楚這份擔子的重量，因此我鄭重承諾：
1、認真學習《xx市名師工作室管理辦法》，努力履行主持人的職責。在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領、示范、輻射作用。
2、我們將以“引領、互助、合作、分享”為宗旨打開工作局面。拒絕急功近利，遵循規(guī)律、在借鑒中創(chuàng)新，在實踐中成長。
3、通過多種形式開展教研活動，力爭使教學活動清晰而有序，樸實而高效。依托名師工作室網(wǎng)站，拓寬溝通渠道，與學科全體教師開展交流，以期形成“相互學習、教學相長、共同成長”的良好局面，并且逐步探索工作室的研究之路。
4、我們將始終保持飽滿工作的激情，言傳身教，與在座的各位優(yōu)秀青年教師不懈求索，共勉前行，創(chuàng)建新型的學習型團隊。
今天，我們工作室成立了，她是一個載體、一個平臺、一個熔爐、一個家園。她代表著領導、專家們對我們?nèi)w教師的關愛，寄托了對我市教育發(fā)展的關注和希望；她更是一份責任，希望通過我們廣大教師共同努力、群策群力，研究教育規(guī)律，探討教學問題，凝聚團隊的智慧，不斷做好教育教學的創(chuàng)新研究。今天我們聚首在此，一個新的教研團隊出發(fā)了，也許一路走來會有荊棘和坎坷，但一路上定會收獲無限的芬芳和美麗。讓我們攜手并肩，讓我們在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩的一筆，為xx市教育事業(yè)的美好未來做出自己應有的貢獻！謝謝！
工作室啟動領導講話稿 篇9
尊敬的各位領導、專家們、同仁，親愛的同學們：
大家下午好！
金秋十月，天高云淡，風清氣爽，在這喜迎收獲的季節(jié)里，xx市中小學課改名師工作室掛牌儀式在我們第二高中隆重舉行了，做為第二高中這個與市實驗、市高中相比而言的小校，做為歷史這門相對數(shù)語外而言的小科，我能夠入選名室工作室的主持人，感到萬分榮幸和自豪！內(nèi)心充滿著無比的幸福和感激。感謝局領導的高瞻遠矚、英明決策，為我們組建了這樣一個優(yōu)秀的團隊，搭建了這樣一個成長進步的有力平臺，讓我們相互切磋、共同成長，信心百倍地引領學科前行；感謝各級領導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；更感謝各級領導在百忙之中來到我校光臨指導，這是對我們工作室莫大的鞭策和鼓勵！
領導這樣高度重視，讓我們工作室成員也深感責任之重大、任務之艱巨、擔子之沉重。“工作室”是陣地，是舞臺、是機遇，更是奉獻，這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰(zhàn)，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領導的堅定支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有勇氣、有能力、有辦法戰(zhàn)勝困難，我們一定不會辜負各級領導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，開展多向交流，博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智。
今天，在這里，我代表工作室全體成員鄭重承諾：
第一，認真學習《xx市中小學課改名師工作室建設工程實施方案》的相關要求，努力履行工作室成員的職責。以高度的敬業(yè)精神、執(zhí)著的追求，致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領、示范、輻射作用。
第二、團結(jié)工作室所有成員一起不懈求索，創(chuàng)造性地開展工作。研究教育規(guī)律、凝聚教育智慧、探討教學問題，通過讀書交流、教學反思、專題研究、教育敘事等方式，開展教育教學研究活動，塑造自我、提升自我、發(fā)展自我，使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教學能力與科研能力等方面的.綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
第三、依托信息化環(huán)境，利用名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡為媒體傳播先進的教育理念和教學方法，實現(xiàn)教學資源共享，使本工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，服務教學、服務教師、服務課改。
第四，我們將始終保持工作激情，開闊襟懷，與其它學科工作室開展橫向交流，以期形成“相互學習、教學相長、共同發(fā)展”的良好局面，并且逐步探索工作室的研究之路。
今天我們聚首在此，工作室的全體成員飽含生命的激情，做好了努力耕耘的準備，讓我們發(fā)揚“不待揚鞭自奮蹄”的精神，攜手并肩，在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆！為xx教育事業(yè)美好的未來做出自己應有的貢獻！最后，祝各位領導來賓同仁們身體健康、工作順利！祝各位同學們生活幸福，學習進步！謝謝大家！
工作室啟動領導講話稿 篇10
尊敬的各位領導和老師們：
大家好！
雖然已經(jīng)是寒冷的冬天，但我們卻感受到濃濃的春意。今天xx區(qū)教育局在這里隆重舉行中小學教師網(wǎng)絡研修名師工作室授牌儀式，做為名室工作室的主持人，我感到非常激動和自豪！內(nèi)心充滿著幸福和感激。感謝教育局為我們搭建了這樣一個成長進步的平臺，讓我們相互切磋、共同成長，信心百倍地引領學科前行；感謝各級領導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；這是對我們名師工作室的鞭策和鼓勵！
區(qū)教育局如此高度重視，讓我們工作室成員也深感責任之重大、任務之艱巨、擔子之沉重�！懊麕煿ぷ魇摇笔顷嚨亍⑹俏枧_、是機遇，更是奉獻，雖然這項工作前面會充滿挑戰(zhàn)，會遇到各種困難。但是，我們堅信：有各級領導的支持鼓勵，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有老師們的積極配合，我們有勇氣、有能力、有辦法戰(zhàn)勝困難，我們一定不會辜負各級領導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學和科研中充分發(fā)揮示范、引領、輻射作用。
今天，在這里，我代表名師工作室全體成員鄭重承諾：
第一，認真學習《江西省中小學名師工作室建設工程實施方案》的相關要求，努力履行工作室成員的職責。以高度的敬業(yè)精神、執(zhí)著的追求，致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的.工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領、示范、輻射作用。
第二、團結(jié)工作室所有成員一起不懈求索，創(chuàng)造性地開展工作。研究教育規(guī)律、凝聚教育智慧、探討教學問題，通過讀書交流、教學反思、專題研究、教育敘事等方式，開展教育教學研究活動，塑造自我、提升自我、發(fā)展自我，使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教學能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的名師。
第三、依托信息化資源，利用名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡為媒體傳播先進的教育理念和教學方法，實現(xiàn)教學資源共享，使名師工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，服務教學、服務教師、服務課改。
今天我們聚首在此，工作室的全體成員飽含生命的激情，做好了努力耕耘的準備，讓我們發(fā)揚“不待揚鞭自奮蹄”的精神，攜手并肩，在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆！為xx區(qū)教育事業(yè)美好的未來做出自己應有的貢獻。謝謝大家！
工作室啟動領導講話稿 篇11
尊敬的各位領導、各位同行們：
大家上午好！
xx區(qū)中小學音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學校的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。在此，我鄭重承諾：
1、努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2、本工作室以中小學音樂教育為研究領域，立足課堂，為全區(qū)音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發(fā)展的名師團隊。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信：有領導的'堅定支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭在教育教學和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
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