項(xiàng)目孵化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
一段充實(shí)而忙碌的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，想必我們吸收了許多新的思想，這時(shí)候就十分有必須要寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)了！那么什么樣的學(xué)習(xí)總結(jié)才是好的學(xué)習(xí)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的項(xiàng)目孵化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
項(xiàng)目孵化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1
我在第一天的心得中寫道：“我是帶著夢(mèng)想而來”。這幾天，受到劉新會(huì)教授悉心的指導(dǎo)、聽了專家們生動(dòng)而詳實(shí)的報(bào)告、有著班主任楊士軍老師的陪伴和無私的奉獻(xiàn)，我將帶著滿意而歸。如果是兩個(gè)字形容：滿意，三個(gè)字形容：很滿意，四個(gè)字形容：非常滿意。
通過幾天的專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)項(xiàng)目研究有了更清楚、更全面的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。在此期間，劉教授對(duì)如何選題、如何撰寫開題報(bào)告、如何寫科技論文、如何答辯、如何評(píng)價(jià)作了系統(tǒng)性的講解，列舉了大量的案例，使我們?cè)趧?chuàng)新意識(shí)的提高、論文寫作水平、答辯技巧等等方面都有了長足的進(jìn)步。這些收獲不僅可用于指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新科技活動(dòng)方面，還適用于平時(shí)的教學(xué)科研，我想，這次培訓(xùn)，將會(huì)使我終身受益。也使我也感到：國家級(jí)的培訓(xùn)的確與眾不同，特別是“項(xiàng)目名孵化”教師培訓(xùn)。
在此期間，作為環(huán)境科學(xué)2班的班長，我竭盡所力做好班主任的助手，同時(shí)接受了訪談任務(wù)。在小組內(nèi)，我們五人共同協(xié)作，出色的完成了劉教授布置的各項(xiàng)作業(yè)。開題報(bào)告答辯、科技論文寫作答辯均受到劉教授高度的評(píng)價(jià)，最后模擬論文答辯獲得第二名。這些，都是我組學(xué)員認(rèn)真對(duì)待任何一件事情最好的詮釋，付出了多少艱辛可想而知，但苦中有樂，樂有所值。
對(duì)我來說，印象最深的莫過于開題答辯，這是學(xué)習(xí)過程中的第一次答辯，由我擔(dān)當(dāng)答辯人。也許我的課題是實(shí)驗(yàn)探究型，而且是從染色體水平研究不同顏色染發(fā)劑的毒性大小，邏輯性較強(qiáng)，下面的。學(xué)員們的問題是一個(gè)接一個(gè)，比其它組要多得多，針對(duì)這種答辯，回答問題必須一針見血，不能給別人留下任何余地，否則你的回答將無法讓別人滿意，只會(huì)招來更多的問題。答辯需要智慧，通過劉教授的點(diǎn)評(píng)，也讓我感到答辯的技巧的高深莫測�？赡苣骋豁�(xiàng)方法是引用別人的，答辯是不能說別人是這么做的，否則，就會(huì)出現(xiàn)很多問題，別人實(shí)驗(yàn)條件是否一定和你的一樣，時(shí)境過遷了方法還能用嗎……如果答辯方式換一下就大不相同：我們研究了前人的研究成果，得出這種方案。僅僅是一個(gè)方式的改變，將會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。其實(shí)生活中，很多事情的成敗也就在于某一個(gè)細(xì)微之處。這種思辯的技巧還需我們?cè)谏钪胁粩嗟拇Α?/p>
總之，這是一次成功的培訓(xùn)，讓人終身受益的培訓(xùn)，非同一般的培訓(xùn)，我期待著下一次培訓(xùn)的到來。
以上就是《“項(xiàng)目孵化”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，涉及到答辯、培訓(xùn)、如何、別人、滿意、教授、問題、一個(gè)等范文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
項(xiàng)目孵化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2
根據(jù)xxx省科協(xié)和學(xué)校的安排，XX年8月16日，我從xx來到xx七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加由中國科協(xié)和xx省科協(xié)主辦的骨干科學(xué)教師研修班從8月17號(hào)到21號(hào)為期五天的學(xué)習(xí)。我將這五天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、培訓(xùn)相關(guān)情況總結(jié)
1、培訓(xùn)目的：強(qiáng)化科技教師的科學(xué)素養(yǎng)，開拓教師的發(fā)展視野，轉(zhuǎn)變教師的科學(xué)教育觀念，培養(yǎng)教師的科研能力，提升教師輔導(dǎo)學(xué)生開展探索性、研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)的'能力，為青少年科技教育事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、培訓(xùn)方式和內(nèi)容：專家講座、模擬學(xué)習(xí)、案例分析、問題探究等培訓(xùn)方法交叉使用，培訓(xùn)重在創(chuàng)設(shè)情境，促使教師在與他人充分互動(dòng)的過程中，積極參與相關(guān)問題的界定、分析與解決。按以下七個(gè)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間、環(huán)境科學(xué)來設(shè)立班，一個(gè)學(xué)科一個(gè)班，共計(jì)七個(gè)班，每班參訓(xùn)學(xué)員30人左右。
3、項(xiàng)目支持：《中國科協(xié)“科教合作”共建中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項(xiàng)目，該項(xiàng)目由中國科協(xié)、華東師范大學(xué)和全國60所項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同實(shí)施，獲得了國家自然科學(xué)基金委資助，是教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《從精英轉(zhuǎn)向大眾的當(dāng)代中國普通高中教育研究》的子項(xiàng)目。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的此次培訓(xùn)活動(dòng)是該項(xiàng)目開展的“項(xiàng)目孵化”的相關(guān)工作。
4、參與此次培訓(xùn)的相關(guān)人員：
二、本人學(xué)習(xí)體會(huì)
通過17號(hào)至21號(hào)五天緊張的學(xué)習(xí)，我感到自己的收獲非常大，尤其為我今后進(jìn)行青少年科技創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)、指明了方向。我將這幾天的主要收獲總結(jié)如下。
首先，我的收獲是跟黃教授系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何開展青少年科技創(chuàng)新工作，包括：設(shè)計(jì)選題、撰寫開題報(bào)告、撰寫研究報(bào)告、準(zhǔn)備答辯等，并以小組為單位進(jìn)行了案例討論和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了以前工作中的一些不規(guī)范之處，思路也更加清晰了。
其次，通過黃教授的講授我知道了很多生物學(xué)的前沿知識(shí)，尤其是植物生理學(xué)和細(xì)胞工程方面的，這些資料對(duì)于我今后的教學(xué)和科研都是很有用的。生物學(xué)科發(fā)展很快，我覺得，作為教師，我們應(yīng)不斷地給自己充電，知識(shí)結(jié)構(gòu)才不會(huì)陳舊。
此外，生物班只有我一個(gè)學(xué)員是來自安徽的，我認(rèn)識(shí)了多位四川的同仁以及三位寧夏的同仁，從他們那，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這里，我要感謝中國科協(xié)和四川省科協(xié)克服重重困難舉辦這個(gè)活動(dòng)，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝學(xué)校和安徽省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我作為代表參加這次學(xué)習(xí)；衷心感謝黃教授百忙之中不辭辛苦來到成都，耐心地給我們傳授生物知識(shí)和方法，并給我們提出了很多非常好的建議；感謝班主任劉老師為我們的辛勤付出；也感謝其它同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助。
這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我將更加努力，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
【項(xiàng)目孵化教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
教師項(xiàng)目孵化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)01-04
教師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)01-21
化學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)01-09
教師教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)12-21
小學(xué)教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-學(xué)習(xí)總結(jié)12-21
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)11-26
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的個(gè)人總結(jié)04-30