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學習地質(zhì)專業(yè)總結（精選12篇）
轉(zhuǎn)眼間一個豐富多彩的學習生活又結束了，想必大家都收獲了成長和成績，如果我們能夠?qū)懞脤W習總結，可以收獲更多。你想好怎么寫學習總結了嗎？下面是小編幫大家整理的學習地質(zhì)專業(yè)總結（精選12篇），希望對大家有所幫助。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇1
地質(zhì)測量是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要基礎工作，煤礦地質(zhì)測量工作是我國煤炭工業(yè)的重要組成部分，一切工作包括煤礦的勘探、安全生產(chǎn)、都要從地質(zhì)測量工作抓起。煤礦的生產(chǎn)建設是從煤炭地質(zhì)勘查工作開始的。煤炭地質(zhì)勘查工作的目的任務就是為煤礦建設遠景規(guī)劃、礦區(qū)總體發(fā)展規(guī)劃、礦山建設初步設計提供必需的地質(zhì)資料以減少開采風險和獲得最大的經(jīng)濟效益。煤炭地質(zhì)勘查工作劃分為預查、普查、詳查、勘探四個階段每一階段都離不開煤礦的測量和測算通過礦產(chǎn)資源、儲量評估和開采技術條件可行性評價為有關部門和企業(yè)投資決策確定工程項目建設計劃等提供依據(jù)。
由于煤礦所處地質(zhì)環(huán)境不同，造成礦山開采煤層、開采規(guī)模、開采方式各不相同，且上覆地層的巖性、厚度也因地而異，故造成煤礦山環(huán)境地質(zhì)問題的程度和模式是有較大差異的，從而顯示了地質(zhì)測量工作在開采過程的重要性。特別是地質(zhì)測量工作不論在礦山前期設計規(guī)劃，還是在在施工過程中都占據(jù)著非常重要的地位，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
一是地測部門要對設計、施工、采回等部門提供的地質(zhì)、測量資料的質(zhì)量全面負責，如出現(xiàn)與實際情況有出入時，負責重解釋或重新調(diào)查。針對每個掘進工作面，都要實際及時編錄、整理，如發(fā)現(xiàn)疑難問題，及時向公司匯報，共同分析、研究，提出處理意見，使生產(chǎn)正常進行。還要經(jīng)常分析研究周圍已采工作面資料，結合現(xiàn)工作面的地質(zhì)情況，預報未開拓區(qū)的地質(zhì)變化，每季度末對該季度內(nèi)的地質(zhì)預報的準確程度做一次全面總結，為下一季度地質(zhì)預報提供借鑒。
二是在施工中，回采工作面設計前，必須根據(jù)已有的地質(zhì)資料加以綜合分析，提出回采工作面連續(xù)推進和斷層和褶皺形態(tài)。在回采過程中，掌握工作面的地質(zhì)變化規(guī)律，經(jīng)常分析研究工作面有無影響回采的各種地質(zhì)隱患，若有應及時提出補救措施。綜采工作面必須用物探、鉆探、巷探等方法查明工作面中間有無隱伏斷層或陷落柱等。在每一工作面回采結束后，都要認真進行采后總結工作，對提供的掘進、回采地質(zhì)說明書的準確程度做出評價。另外，地質(zhì)部門還要對有巖漿巖侵入的煤炭測定煤的變質(zhì)帶范圍及變質(zhì)程度，測定煤層沖刷及其他原因引起的薄煤帶范圍對煤質(zhì)及回采的影響，通過核實后的煤厚，計算工作面儲量，為生產(chǎn)銜接提供可靠的`依據(jù)。測量部門現(xiàn)場實測的數(shù)據(jù)，為導線布設，預計導線誤差提供了基礎性的資料。特別是發(fā)生地測事故時，要實事求是，認真追查，查明事故原因，認定事故責任抓好責任落實，為以后工作提供借鑒。如果不及時校對和更正，必將對安全生產(chǎn)工作帶來不必要的麻煩，甚至帶來災難的后果。另外，要提升地質(zhì)測量人員的安全意識和責任意識。由于部分地質(zhì)測量人員認為地質(zhì)測量只是為生產(chǎn)提供數(shù)據(jù)服務，沒有從安全生產(chǎn)的角度來提高自己的認識。要想改變這種觀念，必須加強對地質(zhì)測量人員的安全知識教育，確實使他們認識到這項工作在煤礦安全生產(chǎn)中所處的地位。地質(zhì)測量人員在工作中確實要以務實的工作作風，準確的數(shù)據(jù)，來贏得自己的地位，要正確處理好數(shù)據(jù)和現(xiàn)場施工的關系，為施工單位提供一流的服務，為他們在施工中所遇到的問題進行排優(yōu)解難等等來不斷提高本人的思想認識，這樣地質(zhì)測量工作才能永遠立于重要位置。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇2
今年以來，黨支部在工作面地質(zhì)構造復雜、搬家倒面頻繁的生產(chǎn)條件下，瞄準200萬噸生產(chǎn)目標大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，截至9月底安全產(chǎn)煤一百五十多萬噸，為安全高效生產(chǎn)區(qū)隊建設打下了堅實的基礎。
一、扎實開展培訓工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的員工隊伍。
黨支部以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，把提升員工隊伍素質(zhì)和增強隊伍凝聚力作為提高隊伍戰(zhàn)斗力的有效手段，扎實開展技術培訓工作。他們以新裝備的投入為切入點，緊密圍繞操作員工的技術素質(zhì)開展了系統(tǒng)培訓，制定了完善的員工培訓計劃，建立了員工培訓管理考核機制，出臺了員工參培和考試成績考核機制。在培訓方法上，他們采取
“走出去，請進來”，“自我培訓，自我學習”，“技術練兵，領導在先”等培訓措施。每當引進新設備，這隊黨支部都積極選派技術骨干、技校生、生產(chǎn)骨干等參加廠家組織的培訓，在第一時間掌握新設備的操作方法。同時，這隊黨支部定期選派員工去機采科、設備科等單位交流學習，有針對性地了解和掌握設備的維修技能。在此基礎上，這隊黨支部從專業(yè)技術人員、技術骨干中聘任兼職教師，由兼職教師每月組織開展一次理論培訓。為鼓勵員工學技術，這隊黨支部對員工的‘一招鮮’
技術進行表彰和獎勵，并把這些技術推廣到全隊的相關操作人員。此外，這隊黨支部還采取管理人員、技術尖子與操作員工“結對子”等幫教互助方式，來鞏固、擴大技術員工的層面。為深入挖掘農(nóng)民工隊伍的.潛力，這隊黨支部鼓勵農(nóng)民工報考技校，選拔7名優(yōu)秀農(nóng)民工走上了管理崗位，為農(nóng)民工施展才華搭建了平臺，增強了隊伍的凝聚力。
二、強化現(xiàn)場管理工作，確保原煤生產(chǎn)任務的順利完成。
圍繞安全高效隊建設，這隊黨支部從機制建設入手，制定了《值班人員信息反饋制度》、《班組長班末匯報制度》、《保正規(guī)循環(huán)“三規(guī)定”制度》、《影響時間預控制度》、《生產(chǎn)準備管理制度》和《機電檢修管理制度》等二十多項崗位責任制，實現(xiàn)了全員覆蓋，考核落實到人頭。按照走動式管理要求，這隊黨支部把工作重心放到工作現(xiàn)場，在管技人員中實行全過程巡查、安全確認和日清日結，突出強調(diào)責任鏈管理，實現(xiàn)了工作無死角、管理全覆蓋。在生產(chǎn)過程中，這隊黨支部從提高現(xiàn)場管理人員的管理水平入手，要求專職管技人員認真參加新裝備的培訓工作，超前掌握設備運行狀況，保證設備的順利運行。在此基礎上，這隊黨支部大膽創(chuàng)新工作方式，打破過去兩班生產(chǎn)、一班準備的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，改為三班生產(chǎn)、一班準備的“四六制”工作法，既降低了工人勞動強度，又增加了有效生產(chǎn)時間，實現(xiàn)每天最高可多出兩千多噸煤。
三、細化安全管理標準，實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故。
今年以來，這隊黨支部緊緊抓住安全生產(chǎn)這一核心工作，從制定各工種、崗位規(guī)范操作標準和管技人員規(guī)范管理標準入手，本著全員、全過程的原則，對全隊所有的管理崗、操作崗進行了全面梳理。每個操作環(huán)節(jié)都按照操作規(guī)程、安全規(guī)程和文明生產(chǎn)的要求進行了具體分析，并確定出崗位流程中的安全操作關鍵點。對員工在每個工序中應該做什么，怎么做，做到什么程度，進行哪些安全確認都進行了重點提示，并逐一制成流程圖。經(jīng)過幾次修改完善，這黨支部整理了14個工種崗位、168個操作環(huán)節(jié)的工作標準和工作流程，15個管技人員現(xiàn)場規(guī)范管理標準，形成了一整套崗位過程現(xiàn)場管理和操作標準流程體系。同時，這隊黨支部還結合老工人、技術人員和現(xiàn)場管理人員的實踐經(jīng)驗，針對重點工種、常見事故編成易記可操作的安全提示警句，結合編制的工序流程輯印成冊，下發(fā)到全隊員工手中，為員工規(guī)范操作提供了依據(jù)。通過細化安全管理標準，這隊實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。
通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，截至目前依然保持了年產(chǎn)煤200萬噸水平，杜絕了重傷及以上事故，質(zhì)量標準化達標率達到了100%。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇3
工程地質(zhì)實訓為期一天半，總共觀測三個站點，但是由于實訓前雨水比較多，最后才去了兩個測站點。一個是密石洞，一個是從化斷裂帶。
6月27日，上午老師講過一些出外的注意事項后我們吃過飯就整裝出發(fā)去了我們測量的第一站—密石洞。首先，老師講解這次實訓的內(nèi)容，提出四個問題讓我們有目的的去進行這次實習。
帶著問題，我們觀察這里的巖石。發(fā)覺這里的巖石以頁巖和砂巖為主，也發(fā)現(xiàn)了很少的石英，石英屬于巖漿巖，不過這邊的巖石是層積巖。因為這里的巖石分布著大量的頁巖和砂巖，這兩種巖石是層積巖中的典型巖石。經(jīng)過老師最后的匯總解答后，我們明白這里的的巖石為層積巖不只是因為它有著頁巖和砂巖的大量分布，它的巖層層理也在告訴著我們這里的巖石是層積巖。
砂巖：由50%以上粒徑在0.074~2mm的砂粒膠結而成的。按粒度大小可分為粗粒、中粒、細粒及粉粒砂巖；根據(jù)其主要碎屑成分又可分為石英砂巖、長石砂巖、和巖屑砂巖等，砂狀結構，層理構造。我們發(fā)現(xiàn)這邊的砂巖粉屑砂巖比較多，還有長石砂巖。頁巖顧名思義，它的紋理就像一頁頁的作業(yè)紙那樣，在強大的壓力下變成這樣的。
由于我們這次觀察的地點是一段新建的高速公路旁邊，是從山中開辟出來的，所以那些巖石都是裸露在外。這段時間的雨水比較充沛，加上那猛烈的太陽，日曬雨淋，靠近植被的巖石已經(jīng)變成了泥土，完全風化了。由上往下，巖石的風化的程度越來越低，接近地基處只是微風化的程度。巖石之所以那么破碎，是因為巖層的活動，內(nèi)應力的作用和外應力的作用，還有因為是施工后不久，巖層的完整性被破壞了。
我們最后還測了產(chǎn)狀，不過由于操作原因我們的數(shù)據(jù)有偏差，不能作為實驗數(shù)據(jù)記錄下來。
6月29日，我們?nèi)サ诙䴗y站—從化斷裂帶觀測，這次的.問題和上次大同小異。這里的巖石是三大類中的變質(zhì)巖，具體有糜磷巖、流紋巖。還有巖漿巖在其中分布，我們發(fā)現(xiàn)了類似于頁巖的巖石在其中也有分布，后來才知道那是片巖。
因為這段時間雨水很多，那里的巖石被雨水侵蝕的很厲害，輕微點的就用錘子輕輕敲擊就掉了，而嚴重點的像流紋巖之類的用手一捏，成泥塊了，所以我們這次標本的采集基本用手直接掰下來。這里的巖石大多都風化很嚴重，加上雨水的侵蝕，被破壞的很嚴重，這影響到我們的觀測。
那里地處從化斷裂帶，地殼活動比較激烈，巖層變化大，又加上人為的破壞，所以那里的巖石不能用破碎來形用，已經(jīng)成泥了，變成泥沙了。旁邊就是一個沙場，原料就是那里的巖石。我們回校后觀測了學校小道旁的那幾塊石頭，那是石灰?guī)r，大自然的神奇讓這幾塊原本平凡無奇的巖石變得婀娜多姿，成了我們學校的一道亮麗風景線。
這次的實訓時間不長，我們對于地質(zhì)方面的了解不夠。不過我們是道橋?qū)I(yè)，不必如環(huán)境地質(zhì)班那樣研究的透徹，我們只是最基本的了解了一下地質(zhì)方面在我們道橋施工方面占的比重，這是基礎部分。我外出的時候有留意過高速公路的組成部分，建好路后，路邊還要弄防護帶，以減少滑坡事故發(fā)生的概率，這與地質(zhì)學這門課程有關。
通過這次實訓和上次的測量實訓，我明白我們道橋?qū)I(yè)不容易。不只是局限于修路建橋方面，還要學會如何和大自然協(xié)調(diào)好，讓路修起來和橋建起來的同時又最大限度減少對環(huán)境的破壞。這次的地質(zhì)實訓也讓我們和大自然更親近，讓看到了我們平時沒看到或者沒留意的風景，見識到了大自然的鬼斧神工和巖石中的美麗。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇4
尊敬的各位領導：
您們好！
我是礦產(chǎn)勘查研究院的一名地質(zhì)技術員，我叫xxx。工作一年來，我始終堅持以成為一名優(yōu)秀地質(zhì)工作者作為要求；遵守各項規(guī)章制度；始終以現(xiàn)場第一手資料為本；以規(guī)范準確的完成圖件為原則；在領導和同事的指導配合下順利的完成了年度工作，現(xiàn)對本年工作作一個回顧總結：
一、提高個人思想道德修養(yǎng)，端正做人、做事良好態(tài)度。
我始終以做個誠實守信的人為前提，堅持“做誠實人，干穩(wěn)重活”為原則，作為一名地質(zhì)技術員，首先要有端正的心態(tài)，不能投機取巧、不能耍小聰明，對于知識有一個實事求是的態(tài)度。作為一名剛剛踏入地質(zhì)工作兩年尾三年頭的我，需要虛心學習的知識還很多，對此我積極的向項目中的領導及工程師們虛心學習地質(zhì)經(jīng)驗及相關理論。并且嚴格遵守集團公司的各項政策和會議精神，與上級領導的以及相關部門保持高度的一致性，時刻保持專業(yè)技術人員的嚴謹性、積極性。
二、加強業(yè)務及專業(yè)知識學習，提高處理技術業(yè)務工作能力。
（一）、認真學習地質(zhì)鉆探及槽探的相關編錄規(guī)程，明確什么可以做，什么不可以做。參加工作以來，對于地質(zhì)知識我始終以 “活到老、學到老”的精神，通過對書本上的知識及現(xiàn)場編錄的實踐中讓我學習和認識到地質(zhì)工作的嚴謹性及嚴密性，這讓我干起工作更加穩(wěn)中有快。在現(xiàn)場鉆探的編錄工作中，不僅要細致的觀察巖心，并且記錄信息要完整，使得第一手現(xiàn)場資料更加具有可靠性、可信性，回到室內(nèi)的整理工作同樣不可松懈，因為室內(nèi)的整理工作是指導“明天”工作的風向標，和現(xiàn)場的編錄描述工作同等重要，室內(nèi)的圖件整理部分也可以及時的完成，訓練的.我可以用mapgis、section熟練的完成實際材料圖、工程布置圖、鉆孔剖面圖、鉆孔柱狀圖等等圖件。按照相關的規(guī)范是文件更加的準確、完整。使得工程布置有理有據(jù)，并在實踐中不斷檢驗、修正、完善。
�。ǘ�、對于現(xiàn)場使用的地質(zhì)工具可以熟練的使用，如羅盤、GPS等手指設備，加上過去同樣使用，現(xiàn)在可以熟練應用。
（三）、在對于現(xiàn)場編錄的時候要嚴格要求使用地質(zhì)用語，是敘述語言更加準確，不得出現(xiàn)白字。
三、加強理論與實踐相結合，不斷延伸拓展專業(yè)知識結構面。學習和總結了探槽、鉆探工程的設計及擺布，逐步培養(yǎng)自己對成礦理論的認識。
�。ㄒ唬┪g變界限的圈定
對于xxx的蝕變主要以硅化、黃鐵礦化、輝鉬礦化、鉀化為主，其次可見有綠泥石化、黃銅礦化、螢石化等等。在此之上深刻了解蝕變強弱之分，借助巖石的光、薄片鑒定，對該地區(qū)的蝕變情況進行圈定蝕變帶，使其可以指導槽探及鉆探工作的擺布。在探槽中出現(xiàn)的漸變情況進行梳理，并在邊界用虛線指出。
�。ǘ⿴r石的認識
通過向項目負責及技術負責的請教及他們的指導，借鑒以前的光薄片鑒定報告，可以清楚的認識巖性。并且沒有大出入的情況下進行定名，同時對礦區(qū)的巖石結合書本的相關知識加深對巖礦物的認識。
（三）探礦工程的擺布（個人淺顯認識）
探礦工程的擺布選擇：通過這一年的學習讓我明白對于礦區(qū)在沒有了解其產(chǎn)狀的情況下，適當?shù)恼{(diào)整原則性（例如網(wǎng)度）的擺布是有必要的。這樣可以使我更加清楚的認識礦區(qū)的巖層產(chǎn)狀，這必須是在經(jīng)過討論及有充分的理論根據(jù)的前提下實施。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇5
一、實習地點
佛山市高明區(qū)西坑水庫 佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)建設泵站工程
二、實習目的及要求
1、培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，總結此次實習與我們所學專業(yè)的相關聯(lián)系。
2、認識了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。主要包括以下六個方面：
a、地形地貌條件
b、 巖石與土的類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)
c、地質(zhì)構造
d、水文地質(zhì)條件
e、物理地質(zhì)作用
f、天然建筑材料等方面。
3、通過實習鞏固課堂所學的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培養(yǎng)和實際工作能力。
4、通過實際考察，了解各種地質(zhì)現(xiàn)象，增加感性認識。
三、實習內(nèi)容
1、西坑水庫及其水庫除險加固工程簡介
西坑水庫（中型）位于高明區(qū)楊梅河上游，水庫集雨面積為10.5km2，庫容為1030萬m3，興利庫容為798萬m3，大壩為均質(zhì)土壩，壩頂設計高程為114.2m，頂寬5.0m，最大壩高29.5m。溢洪道為開敞式，底高程為110.3m，寬15.0m。在壩后建有一座發(fā)電站，裝機發(fā)電功率為320 kw。水庫在1997年安全鑒定為二類水庫，但是經(jīng)過幾年的觀察，前期所進行的除險加固措施未能徹底消除水庫的安全隱患，主要還存在壩體滲漏嚴重、放水涵管漏水、大壩壩體單薄、反濾體存在失效跡象等安全隱患。另外移民工作也留下一些問題。水庫下游西坑村的村民未能遷往他處，這樣不但給水庫的管理帶來了不少的麻煩，更嚴重的是，群眾在水庫管理范圍外，溢洪道尾水兩側(cè)承包責任田里興建住宅房屋，逐漸遍及了整個大壩下游的泄洪區(qū)域，涉及房屋1.3萬m2，人口300多萬人。由于下游泄洪渠道僅1.0m寬左右，加上淤塞嚴重，一旦水庫泄洪將淹浸和沖刷下游農(nóng)田和這些房屋，給人民生命財產(chǎn)帶來嚴重威脅。
該工程任務以灌溉為主，兼有防洪、發(fā)電等綜合利用。工程等別為ⅲ等中型工程，主要建筑物為3級，次要建筑物為4級，臨時建筑物為5級。水庫永久性主要建筑物防洪標準按50年一遇設計，1XX年一遇校核；溢洪道消能防沖防洪標準按30年一遇設計�！笆晃濉逼陂g計劃對西坑水庫進行除險加固，工程需土方11萬m3，石方1.7萬m3，混凝土0.萬m3，計劃總投資3000萬元。主要建設內(nèi)容為大壩壩體采用高壓擺噴防滲，上游壩坡坡腳增設拋石壓腳，下游壩坡坡腳新建排水棱體，重建輸水涵管，重建壩后電站，整治溢洪道下游歸河段長1040m，完善大壩觀測和水庫自動化監(jiān)測等。本工程招標范圍為水庫部分、排水渠部分、水土保持專項部分及電站部分。
2、泵站建設工程
2.1 佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)建設泵站工程概況
2.1.1工程地理位置及受益面積
南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)建設泵站工程是南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)建設泵站及配套工程的重要組成部分，站址在樵桑聯(lián)圍東堤18+300處（丹灶建設段）。泵站主要負責丹灶大良圍片區(qū)的排澇任務，受益區(qū)為上沙、下沙、建設、石聯(lián)、荷村、新農(nóng)村委會，丹灶鎮(zhèn)城區(qū)、赤坎水庫三水西南鎮(zhèn)南下村委會等，總集雨面積約62k㎡。
2.1.2工程水文及地質(zhì)條件
泵站站址處外江5年一遇洪水位為6.55m，10年一遇洪水位為7.23m，20年一外江洪水位為7.61m，50年一遇設計防洪水位為7.99m，外江枯水期水位多為0.5～1.5m。內(nèi)涌正常水位為0.00～0.80m。
站址處地質(zhì)構造共分8層，各巖土層自上而下依次為：素填土、淤泥、粉土、粉質(zhì)粘土、中砂、礫土、殘積粉砂和風化泥巖。工程場地土屬軟弱土類，建筑物地類別為ⅲ類。
2.1.3工程投資及規(guī)模
南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)建設泵站工程及配套工程主體工程投資估算為7196.63萬元。泵站工程等級為ⅱ級，主要建筑物級別為2級，排澇標準為10年一遇24小時設計暴雨169.8mm兩天排干�？傮w工程主要工程量：土方56.34萬 ，石方5.01萬 、混泥土方1.16萬 ，基礎防滲高壓旋噴樁總長9197.6米。
建設泵站原有大良圍電排站排澇能力：總裝機1645kw，總排水流量24.45 �，F(xiàn)設計安裝4臺1600zlq9.5-8型立式軸流泵，配10kv、1000kw同步電機，泵站總裝機容量4000kw，設計排澇流量39.76 。泵站建成后排澇能力對比增大近一倍，有效確保圍內(nèi)不受浸。
2.2 國外泵站技術和管理制度值得學習和借鑒的地方
泵站是為水提供勢能和壓能，解決無自流條件下的排灌、供水和水資源調(diào)配問題的唯一動力來源，是解決洪澇災害、干旱缺水的重要工程措施和實現(xiàn)水利現(xiàn)代化的重要標志之一。由于泵站的作用和特殊地位，各國都很重視。國外特別是在泵站技術裝備、投資和經(jīng)營管理機制方面，很多都值得我們借鑒和學習。
2.2.1 國外泵站技術裝備好、自動化程度高
國外水泵的性能指標明顯優(yōu)于國內(nèi)，機組的結構、配套和傳動方式也豐富多彩。國外大型水泵生產(chǎn)企業(yè)制造出來的泵，一般具有轉(zhuǎn)速高、體積小、重量輕等優(yōu)點，其流量是我國同口徑水泵流量的1.5~2倍。如荷蘭1.8m的水泵與我國2.8m的水泵性能相同，但前者的重量為23.1噸，后者的重量卻是48噸，兩者相差一倍以上。另外，采用齒輪傳動，可以大幅度地減小電動機的體積和重量。如荷蘭口徑3.6m的`貫流泵，采用齒輪變速傳動的結構設計后，與其配套的高速電機直徑僅1.2m，電機和齒輪箱的總重量是15噸。如果將這臺泵改用我國的直接傳動，其電機直徑將由原來的1.2m增加到6.1m，重量由15噸增加到49噸。由此可見，國外機組的高速化，不僅使機組的體積減小、重量變輕，而且還使廠房和土建投資大幅度降低，特別是考慮不同機組的裝置形式（立、臥、斜式）對泵房結構的影響后，這種效果更明顯。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇6
一、實習準備與安排
20xx級地理科學專業(yè)巢湖北山地質(zhì)野外實習為期五天，定于20xx年10月15日至10月20日，由李經(jīng)田書記帶隊，實習指導老師由徐先海、倪林擔任，學生生活由王萍、戴先英老師安排與管理，學生實習數(shù)共121人。10月14日由系領導、實習老師、輔導員及全體學生參加了實習動員會，強調(diào)實習的意義與實習紀律、實習中的生活注意事項與準備以及這次實習的主要任務。
二、實線路線設計與內(nèi)容
考慮到實習時間、實習任務、實習天氣等具體情況，實習路線如下：
①10月15日上午由學校包車到實習駐地（巢鑄賓館），下午由到7410工廠，實習內(nèi)容是認識志留系、泥盆紀的巖層，學會使用羅盤測量巖層的產(chǎn)狀要素。
�、�10月16日上午由駐地經(jīng)皖維中學、炭井村到距嶂山西谷，再到金銀洞北山，實習內(nèi)容是認識泥盆紀五通組，石炭系的金陵組、高驪山組、和州組及二疊系的.棲霞組巖層性特征；下午由駐地到麒麟山西坡采石場，認識和州組、黃龍組、船山組、棲霞組的巖層以及認識鵝頭巖斷層。
�、�10月17日由駐地到龜山觀察墳頭組，五通組生物化石。
④10月18日由駐地到由駐地到紫薇洞、王喬洞，觀察喀斯特地貌；晚上講解實測剖面內(nèi)容及人員分工與任務安排。
�、�10月19日麒麟山實測剖面。
�、�10月20日駐地包車回到安慶。
三、實習收獲
在做了充分準備后，在指導老師和實習學生的努力下，很好地完成了實習任務，達到了預期目的，通過這次野外地質(zhì)實習，對于培養(yǎng)學生的實踐能力等方面具有很好的幫助。
�、倥囵B(yǎng)學生正確使用GPS、羅盤、放大鏡、小刀、瓷板、錘子等工具；②培養(yǎng)學生閱讀地質(zhì)圖，通過分析了解區(qū)域地質(zhì)概況；③熟練掌握地層產(chǎn)狀的測量方法，學會地質(zhì)分層和標本采集；
④培養(yǎng)了學生獨立從事自然地理野外考察和研究工作的初步能力，初步掌握確定地殼運動的一般方法；
�、菖囵B(yǎng)了學生學會野外仔細觀察主要巖石、礦物、構造、礦床的主要特征，重要自然地理、地質(zhì)現(xiàn)象，并準確、完整記錄所觀測到的現(xiàn)象、特征和數(shù)據(jù)，標本與樣品的采集方法，學會初步分析有關現(xiàn)象、特征形成的原因，并完成較高質(zhì)量的地質(zhì)剖面圖繪制與實習報告寫作；
四、實習經(jīng)驗
�、僖巴鈱嵙晳才旁诰o跟理論后，使學生對理論知識準備要充分些；
②這次實習時間選擇非常好，實習食宿條件也較好，學生有良好的心情與充分的體力進行實習；
③任務較重，實習時間較為倉促，最好能增加實習時間；
④實習經(jīng)費緊張，建議增加實習經(jīng)費；
�、輰嵙曊n程最好能多些，讓地理科學專業(yè)學生多走出課堂，接觸大自然。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇7
一、實習目的
鞏固和深化課堂上的理論知識，使之盡可能達到理論和實踐的有機結合。通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地質(zhì)問題的能力。本次實習要求學生能將課堂上所學的理論知識，靈活地運用于野外工作之中，對的常規(guī)工作方法、步驟，野外工作的基本技能，常見的工程地質(zhì)問題等，有一個較全面、系統(tǒng)的`了解。
二、實習時間
本課程講授及考試結束后第十五周（12月7日-12月11日）進行野外集中實習，時間一周。
三、本次實習任務
1．認識區(qū)常見的礦物和巖石，注意觀察巖層的產(chǎn)狀，學會區(qū)別三大類巖石；
2．認識地層剖面，了解地層劃分對比的方法和依據(jù)；
3．認識實習區(qū)的地質(zhì)構造，學會判識方法；
4.認識實習區(qū)的各種內(nèi)外動力地質(zhì)現(xiàn)象；
5．編寫地質(zhì)實習報告書。
四、實習基本要求
1.實習期間嚴格聽從實習隊長的要求和安排。在保證安全的前提下，在幾天野外實習中結合所學知識，識別沉積巖和巖漿巖，識別簡單的構造現(xiàn)象，能對一般的工程地質(zhì)問題進行分析和評價，提出合理的防治措施。
2．對實習中所見到的各種現(xiàn)象要現(xiàn)場做好原始記錄。
3．每天結束實習后，要及時總結，做好實習日記（需上交）。
4．實習結束后，按要求認真編寫實習報告。
五、人員組成
交通工程系07級交通工程專業(yè)88人.
六、實習地區(qū)簡介
本次實習地點為xx省地區(qū)。
xx市xx中西部，位于xx、xx、xx之間（見圖---1）。市境東西長56公里，南北長公里，總面積1220平方公里，轄6鄉(xiāng)6鎮(zhèn)1個工業(yè)園區(qū)。
xx市的地形為東高西低，向東開口的盆地。該市區(qū)位于盆地中北部，海拔約380米，盆地北側(cè)為xx山脈。至東向西由xx、xx、xx、xx等山嶺組成。xx海拔1584米，xx海拔1512米。群峰禿立，山勢險峻，相對高差大于1000米，屬高中山地形；盆地南側(cè)為箕山、伏牛山�；胶０�1064米，蜿蜒起伏于潁河之南，屬中山地形。伏牛山海拔627米，呈東西橫亙于箕山之北，屬低山地形；盆地內(nèi)部為丘陵和平原。
xx為黃河水系與淮河水系的分水嶺，箕山為潁河與汝河的分水嶺。
本區(qū)屬溫暖帶大陸性氣候，年平均氣溫10℃，最高40℃,最低-8℃，年降水量為614-765毫米。年蒸發(fā)量平均為1259毫米。十一月中旬降雪，次年二月融化。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇8
認真貫徹國家有關標準化，質(zhì)量安全管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及行業(yè)方針政策，切實執(zhí)行工程產(chǎn)品的有關標準、試驗方法及有關規(guī)定，做到所做每項檢驗都有法可依，有證可查，保證工程進展順利，表現(xiàn)出技術管理人員應有的基本素質(zhì)修養(yǎng)。
20xx年，已是我來明達海洋工程有限公司的第十個年頭，十年的時間里我踏實工作，勤奮學習，不斷增強自己的工作能力和專業(yè)技術水平，把自己的全部熱情投入到工作中，努力爭取做好每項工作，并在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，也取得了很好的成績，并得到了大家的認可和好評。這十年來，我和同事們一起以高度的愛崗敬業(yè)精神從事本職工作，參與過多個大型項目的現(xiàn)場管理工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。作為公司的一名職工，下面就我參加工作的這十年做一次全面的總結：
一、政治思想方面
政治立場堅定，遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，團結同事，愛崗敬業(yè)，處處嚴格要求自己。在思想上，我堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。工作中，始終以黨員的標準嚴格要求自己，思想上積極向黨組織靠攏，有較高的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。工作態(tài)度端正，認真負責，謙虛謹慎。積極要求進步，團結友善，在思想上具有強烈的責任感和使命感。
二、專業(yè)技術工作方面
為適應技術管理工作的需要，我利用一切機會參加培訓班、技術交流活動。通過參加各種繼續(xù)教育培訓班，2015年順利通過一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，并積極地參加注冊造價工程師職業(yè)資格考試，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時讓自己的專業(yè)技術水平和學識水平不斷得到提高。
參加工作以來，我努力學習工程專業(yè)知識，提高崗位能力，愛崗敬業(yè)，認真對待每一項工作，主動尋找自己的不足并及時學習補充。立足本職工作，刻苦研究業(yè)務技術。十年來參與過多個大型項目的現(xiàn)場管理工作：
（1）北京新機場安置房項目（榆垡組團）9標段降排水、護坡及基礎樁等
�。�2）內(nèi)蒙巴彥淖爾市狼山山前廢棄沙坑地質(zhì)環(huán)境治理項目一標段
�。�3）平武縣木座藏族鄉(xiāng)和平村白楊樹組危巖地質(zhì)災害治理項目
�。�4）九寨溝縣永樂鎮(zhèn)下橋東山不穩(wěn)定斜坡地質(zhì)災害治理工程
�。�5）朝陽區(qū)東風鄉(xiāng)綠隔地區(qū)第一宗地（原朝陽區(qū)東風家園一區(qū)工程）項目
三、加強理論學習，拓展知識領域
隨著社會的發(fā)展，明達公司也在不斷的改革創(chuàng)新，我在立足本行的'基礎上拓寬知識范圍。針對不同工程認真學習好相關規(guī)范、流程及有關技術文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力。加強工作責任感，及時做好個本職工作，利用閑余時間強化專業(yè)知識、業(yè)務能力，不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實自己，提高自身素質(zhì)與業(yè)務水平。
四、工作態(tài)度端正，責任心強
工作中，我始終端正態(tài)度，熱愛本職工作，正確認真對待每一項工作，熱情投入，有效利用工作時間，在工期緊，人員少，任務繁多的情況下，始終堅守崗位，保證按時完成預定任務。認真貫徹國家有關標準化，質(zhì)量安全管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及行業(yè)方針政策，切實執(zhí)行工程產(chǎn)品的有關標準、試驗方法及有關規(guī)定，做到所做每項檢驗都有法可依，有證可查，保證工程進展順利，表現(xiàn)出技術管理人員應有的基本素質(zhì)修養(yǎng)。
今后的工作中，我將繼續(xù)響應公司號召，與公司同事密切配合，不斷提升工作能力，爭做一名優(yōu)秀的地質(zhì)工程師和項目管理者，并爭取更大的提升，為公司壯大發(fā)展貢獻更多力量！
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇9
一、實習概況：
本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，導師簡單講解實習內(nèi)容及各種地質(zhì)相關內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。
本次實習的內(nèi)容是：第一天實習動員會，第二天福清宏路、東張路線，第三天閩江—洪塘—洪山路線，第四天長樂江田—北山—下沙路線，第五天鼓山路線
二、實習內(nèi)容：
1.羅盤的認識——祖宗的驕傲
羅盤是利用一個磁性物體(即磁針)具有指明磁子午線的一定方向的特性制造而成，是我國四大發(fā)明指南針的另一種應用，因此這是我們中國人的驕傲，我們應引以為自豪。了解和掌握羅盤的結構構造特征、功能及使用方法是本次實習的一大內(nèi)容。
羅盤分為上、下兩個刻度盤，上刻度盤從0到360度，下刻度盤從0到90度，羅盤有兩個水準器——短柱狀水準器和圓水準器，調(diào)節(jié)圓水準器，根據(jù)上刻度盤可以測量走向、傾向和方向；調(diào)節(jié)短柱狀水準器，根據(jù)下刻度盤可以測量傾角。
本次實習我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法。
2.巖石及邊坡工程地質(zhì)問題
地質(zhì)實習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實習最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構成的邊坡情況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。下面按時間順序介紹實習各地的巖石及其邊坡：
在青盛酒樓旁我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實的能量相當?shù)拇�。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔憂。
在福清324國道旁我們看到巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結晶，以致其形成的巖石具有一定的流動性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結構是整體塊狀結構，強度較高，并且風化程度低，屬于微風化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對較高，但由于該坡的結構面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導致該坡存在潛在滑動問題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。
在地質(zhì)災害危險點，我們看到了一個路塹式邊坡，該坡的結構體為散體狀、碎裂狀，風化程度高，屬于強風化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護，真為山下的居民擔憂。
在農(nóng)大我們看到由巖石和土構成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構造產(chǎn)生的結構面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風化、強風化程度，導致該坡具有較嚴重的失穩(wěn)問題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速公路上常見的防護方式。
在江田北山火葬場我們看到了在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構造的沉積巖，這也是本次實習唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構造。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進行了測量，左翼：73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。
在下沙度假村我們看到一個具有很高觀賞價值的海岬，其獨特性給度假村增加了不少的觀賞性。該海岬主要由酸入巖即花崗巖和基入巖脈構成，花崗巖石為其主體，中間穿有多條暗黑色呈脈狀的基入巖，即輝綠巖。
該海岬受到的侵蝕作用較強，其下方水的深度較深。在這，我們測了兩組巖石的傾向、走向和傾角：73°，341°，34°；334°，240°，34°
在鼓山公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力量。
在鼓山的半山停車場采石開挖的剖面上我們可以看到其巖石的風化程度自上往下逐漸減弱，并且強風化層中夾有新鮮巖石，使得巖體表現(xiàn)出了顯著的不均勻性。鼓山受到的物理風化作用較強，所以我們可以看到較多的孤石和石鼓，這也是鼓山的一大特點。
3.閩江水的地質(zhì)作用
我們知道水的地質(zhì)作用可分為地表水和地下水的地質(zhì)作用，閩江水的地質(zhì)作用屬于地表水地質(zhì)作用的經(jīng)常性流水的地質(zhì)作用，其地質(zhì)作用包括侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，這導致閩江沉積有大量的沙石，是較好的建筑材料，目前有較多的采沙場位于閩江上。
閩江南港河谷較為寬闊，水流緩慢，主要以堆積作用為主；閩江北港河谷較窄，水流較急，主要以剝蝕作用為主。
洪塘橋于90年建成，首修于99年，其位于閩江的南港處。在洪塘橋南端由于近幾年閩江上采沙場的建立，閩江的含沙量減少，導致的樁基礎露出嚴重，基礎受到的摩擦阻力減小，產(chǎn)生了側(cè)向位移；在洪塘橋北段，存在軟土構成的斜坡，極不穩(wěn)定，以致其出現(xiàn)了邊坡滑移和破壞。洪塘橋橋面面垂向位移最大達到6cm，垂直位移最大達到8cm。因此，洪塘橋進行了整修，南北兩端的橋臺都進行了加固，其橋墩以增樁為主的加固方式，此目的'是為了提高被動滑動力。
洪山橋于1985年12月竣工，其位于侵蝕作用強、堆積作用弱的閩江北港處。閩江南北港的水流分流量不平均，北港的來水量大。閩江中游修建有水口電站，于97年開始投入使用，這使得北港的來水量變大，河流的含沙量減少，夾砂能力增強，沖刷和侵蝕能力增強。洪山橋分有新舊橋，舊橋的橋面已被拆除，只剩下橋墩。常年以來北港流水已形成了流量平衡，拆除橋墩會使河流流量增大，侵蝕作用增強，故舊橋的橋墩還保留著。由于北港以侵蝕作用為主，故在其河床兩岸都進行了加固、加高防護。
4.大壩工程地質(zhì)
觀看的錄像中我們了解到了大壩的工程地質(zhì)條件和各種工程地質(zhì)問題。修建一個好的大壩需要一個好的地質(zhì)條件，因此大壩的選址成為關鍵。選壩址，必須了解該巖土的工程性質(zhì)，分析地質(zhì)結構、地形地貌和水文地質(zhì)情況，當然還應包括了解其自然地質(zhì)現(xiàn)象和天然的建筑材料。
福清東張水庫歷史悠久，修建于上個世紀50年代中后期，即1958年，屬于大型水庫，庫容量為1.9億立方米，最大高度為38m，屬于重力式鋼筋混凝土壩，其要求地基的地質(zhì)條件較高，荷載大且集中，其具有飲水、灌溉和發(fā)電等作用。
東張水庫的選址較為好，其位于龍江上，并且為峽谷地貌，上游為永泰、仙游和莆田。大壩的地基為花崗巖，并且是整體塊狀致密結構的基巖，其強度高，穩(wěn)定性好。地基的風化程度較低，屬于微風化。大壩存在平行結構面，傾向大壩的上游，穩(wěn)定性好，其高傾角，對大壩的安全有利。在壩底，我測了一組巖石的傾向、走向和傾角：5°，95°，88°。
三、實習感想
為期一周的地質(zhì)實習很快的就結束了，通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實踐的作用。
此外，在此次實習中我在導師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生抱負，讓自己造福于人類!
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇10
短暫的地質(zhì)實習很快就結束了，而這次野外實習對我產(chǎn)生的影響卻并沒有很快隨之消失。在這兩周的時間里，每天隨老師一起到野外觀察，測量產(chǎn)狀，記錄數(shù)據(jù)，觀察地形，判斷構造，并且及時復習了已經(jīng)漸漸淡忘的部分課本知識，短短的兩周，讓我對野外地質(zhì)工作有了一個初步的直觀印象，對它的方式方法有了一個最直接的了解。并且直接影響了我的學習觀念，將實踐的成分注入了思想中，必將對我今后的學習習慣產(chǎn)生潛移默化的影響。
然而，之前的地質(zhì)學習還僅僅局限與課本知識的認知，通過聽課，復習，考試等環(huán)節(jié)，認識并了解了大量的地質(zhì)知識，但這些都僅僅是紙上談兵，我知道什么是斷層，什么是節(jié)理，卻還都只是能從插圖上判斷，到野外旅游的時候見了很多巖體，也沒有能利用自己學過的知識判斷什么是斷層，什么是節(jié)理，而褶皺的向斜與背斜構造，更是無從判斷。但經(jīng)過這次野外實習，聽了老師的講解和分析，再加上自己的觀察與思考，同學之間的合作，我對之前所學的課本知識有了更直觀的`認識更感性的理解，不但能夠正確迅速地區(qū)分節(jié)理和斷層，還解決了很多課本學習中遺留下來無從解決的問題，通過實際的操作，對地質(zhì)羅盤的使用也熟悉起來，而不是先前僅僅對插圖的認識。野外實習在工程地質(zhì)實習課程的學習中是一個重要的不可或缺的環(huán)節(jié)，是對課堂學習的一個重要補充，雖然時間并不長，前后不過兩周的時間，但是在這期間學到的方法，觀念上的改變，是課堂學習中所不能得到的。只有真正走出課堂，把課本上的知識運用到實際的操作中去，通過自己的操作加深理解，才能算是學習過程得到完善。 舉一反三地說，任何工程實際與課本上的羅列都是有一定的區(qū)別的，實際中的情況往往更復雜，是各方面的很多因素綜合作用的結果，這就要求我們有通觀全局的能力，在做分析的時候不能只見樹木，不見森林。而與工程相關的課程，都需要真正地走出課堂，工程地質(zhì)是這樣，其他課程也是這樣，通過這次實習，使我學習中的觀念產(chǎn)生了一個轉(zhuǎn)變，認識到了理論與實際相結合的重要性。
不僅如此，在和老師同學一起到野外觀察采集的過程中，也進一步地體會到了團隊協(xié)作的重要性，很多工作是自己獨立操作所不能完成的，需要老師指導，需要同學配合，經(jīng)過組員之間的分工配合，才能更好地完成實習任務。
通過這次的實習，我認識到了實踐的重要性，在學校的學習只有在實際中得到運用才算是學會了，所以以后我們一定要加強各種實踐活動的參與。
總地來說，在將來的學習中，必將逐漸體會到這次實習帶給我的更多收獲。這次實習是成功的，我個人在這次實習中受益匪淺，更多的方面的收獲是隱性的。
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇11
為期三周的野外實習已經(jīng)結束了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了緊張的室內(nèi)整理階段。一年前的普地實習是以一個地質(zhì)參觀者的身份參觀地質(zhì)現(xiàn)象，而現(xiàn)在是以一個地質(zhì)工作者的身份參加實習。通過此次實習，我受益匪淺不僅能把書本上的知識不說活學活用至少在野外看到地質(zhì)現(xiàn)象不會再像一個非地質(zhì)工作者了，而且再次體會到了團隊協(xié)作精神的重要性。
實習分為三個階段，分別為野外踏勘階段、實測剖面階段、填圖階段。通過這三個階段的學習使我專業(yè)知識有了進一步的提高。
野外踏勘為期一周，我們在鄭老師的帶領下就去了龜山頭、麒麟山、炬嶂山、平頂山、平頂山水庫，我學會了野外怎么觀察分析地質(zhì)現(xiàn)象、如何描述沉積巖和火成侵入巖、認識了S1g—T2d的巖性及如何判斷各個地層的分界、丘狀交錯層理的收斂發(fā)散指示頂?shù)椎脑�、野外如何識別斷層、如何描述斷層和褶皺、如何畫素描圖和剖面圖及成脊成谷的原理，又熟悉了一下羅盤的使用并且學會了后方交會法。由于踏勘的路程相對比較長，要我們觀察的地質(zhì)現(xiàn)象也就多了，也就是說當跑的地點近時還可以回駐地吃午飯，當遠的時候我們就得享受"上山背饅頭，下山背石頭"的生活了。雖然苦是苦了點，但同學們都樂在其中，因為野外我們不僅學到了知識和把理論與實踐結合，而且也鍛煉了身體。
踏勘結束后，就迎來了第二個階段實測剖面。
實測剖面階段又可以分為：
�、倮蠋煂μた彪A段做總結和講授實測剖面的工作方法；
�、谝巴鉁y量數(shù)據(jù)；
③資料的整理；
④繪制剖面圖。
李老師把我們的剖面定在鳳凰山東坡D3w—P1q地層。實測剖面的的第一天鄭老師把我們帶領到測剖面的位置后又教了我們一些注意事項，剩下的工作都得我們自己完成了。剛開始我們由于對自己的位置所要做的任務都不是很清楚，做起來不是很順手。后來我們都了解到自己的位置和任務，團隊協(xié)作能力有了進一步的提高。這時，每個人到達目的地時都知道干什么不再像一開始那樣就少數(shù)人在工作大多數(shù)人在看。一到達目的地，我們小組的工作就這樣緊張有序的開始了。、分層員、層巖性描述員、標本采集員、前后測手和記錄員各司其職，工作異常順利，晚上回去處理數(shù)據(jù)。經(jīng)過了兩天的野外實測時間，我們就開始轉(zhuǎn)入繪制剖面了。結合自己所測的數(shù)據(jù)和老師給的前人資料，我們組順利完成了實測剖面的任務。在這個階段，我不僅增強了自己野外動手能力而且充分體會到了團隊協(xié)作的重要性，并且學會了畫剖面圖。
我們小組經(jīng)過前兩階段的磨合，現(xiàn)在已經(jīng)能很好的協(xié)作工作了。接著來的填圖對我們小組來說雖然很新，但我相信我們組一定能很好的完成。填圖階段可分為三部分：
�、倮蠋熓谡n；
�、谝巴庹尹c連線；
�、坜D(zhuǎn)繪清圖。新的階段就有新的分工，不過很快我們就明白了自己的.位置。所以工作起來很順手，一路綠燈，可謂駕輕就熟。在這個階段給我感受最深的是構造里的那個" V"字行法則，我在上《構造地質(zhì)學》課時，理解不是很清楚，可通過填圖跑野外，不知不覺就把它搞清楚了。
三周的巢湖野外實習就告一段落了，我們也回到學校開始了下一階段的工作了。此次野外實習，讓我感受到了理論與實踐結合和團隊協(xié)作的重要性。首先，理論聯(lián)系實踐是必不可少的。書本上學的東西如果不運用到實踐上去永遠都是死東西，我們現(xiàn)在所學就是為以后工作做準備。就像這次實習，如果以前你沒接觸過羅盤，突然給你個羅盤讓你測產(chǎn)狀，雖然你在《構造地質(zhì)學》上學了如何測產(chǎn)狀，但是一到真正給你個實物時你就不一定會像學書本上的知識那樣輕巧了。
最后，我想感謝學校給了我們這次實習的機會，感謝實習老師的教導，感謝同學們實習過程中給我的支持和幫助！
學習地質(zhì)專業(yè)總結 篇12
一、實習概況：
本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生地質(zhì)專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，老師簡單講解實習內(nèi)容及各種地質(zhì)相關內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。
二、實習內(nèi)容：
巖石及邊坡工程地質(zhì)問題，地質(zhì)實習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實習的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構成的邊坡情況。
實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復雜，需要壓實的能量相當?shù)拇蟆?/p>
在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力量。
最后我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運動和巖漿活動等造成物理化學環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學因素作用下，使原來巖石的成分、結構和構造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。
根據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結構可分為：變余結構（殘余結構）；變晶結構；碎裂結構。
三、實習感想：
為期一周的地質(zhì)實習很快的就結束了，通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學的'熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實踐的作用。
此外，在此次實習中我在老師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時，在老師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生抱負，讓自己造福于人類！
在實習中我還學到了很多的在學校課本上和知識里學不到的東西，這些都是在真正的實踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會做好這一切的，正是因為存在這樣的問題，我才會將我所有的精力用在學習上，學習中我相信我會繼續(xù)不斷的做好的。通過實習我對自己更有信心了，這一次實習是給我的巨大的人生的財富，相信我會在今后的工作生活中繼續(xù)做好的！
四、實習總結：
經(jīng)過X天的實地考察，我們學到了很多的東西，加深了對書本上老師所講內(nèi)容的認識，對三大類巖石有了一個感性的認識，讓我知道了書本上的東西都是死的，如果你不和實際聯(lián)系起來的話它只能變成無用的東西，所以我覺得應該盡量多的去實踐，只是感覺實習時間太短了，感覺還不是很夠用，如果能長一點的時間的話我們就能進行更深入的考察，對各種地質(zhì)面貌有更深的理解。
這次實習也讓我認識到團體協(xié)作的力量，在以后的學習生活和工作當中一定要注意團隊合作，充分發(fā)揮集體的力量。
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