理工學院學習總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的理工學院學習總結(jié)，歡迎大家分享。
理工學院學習總結(jié)1
一、先進的教學理念
南洋理工有著超前的教育理念，教學工廠、無界化概念、綜合科技教學、經(jīng)驗積累的分享等等。特別是“教學工廠”，即在教學環(huán)境中營造實際的企業(yè)環(huán)境，通過企業(yè)項目和研發(fā)項目使學生能將所學到知識和技能應(yīng)用于多元化。這種教學理念實施給學生以真實的學習和訓練，到企業(yè)就能很快地適應(yīng)并投入工作。
學院定位準確，即“為學員提供優(yōu)質(zhì)的教育與培訓課程，為他們在未來與就業(yè)上做好準備，以便他們在畢業(yè)后為xxxxx的科技、經(jīng)濟及社會發(fā)展做出貢獻。學院將充分利用其資源與專能，為工商業(yè)界提供人力開發(fā)課程及有關(guān)的服務(wù)，以支持國家的經(jīng)濟發(fā)展及建設(shè)”。
二、重視專業(yè)開發(fā)
NYP非常重視專業(yè)開發(fā)，不斷根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)需求的變化，開發(fā)新的專業(yè)。但在專業(yè)開發(fā)過程中，論證之嚴謹，準備之充分，值得我們學習。一般一個新的專業(yè)設(shè)立，需要1～2年的時間，先要從社會經(jīng)濟發(fā)展需求、企業(yè)需求和學生學習志向與需求三個方面進行需求分析，在此基礎(chǔ)上成立專業(yè)籌備小組，委任課程經(jīng)理，建立專業(yè)課程籌備委員會來制定專業(yè)教學所需的文件，報呈學院批準，委任學科協(xié)調(diào)講師來確定培訓目標、進行教師培訓、準備教材、采購教學設(shè)備，進行各項教學準備，方能開展教學。最后，在學生、教師和企業(yè)反饋的基礎(chǔ)上，持續(xù)進行課程改進。
三、規(guī)范的教學管理
學院通過了ISO9001認證，管理程序規(guī)范、嚴格，各項教學準備工作都有規(guī)定的流程，要求細致明確。設(shè)有學科督導(dǎo)、協(xié)調(diào)講師、輔導(dǎo)講師。同時在對學生的教學組織又具有一定的靈活性，如專業(yè)課程階段的“雙軌制”、學分制等。
四、處處體現(xiàn)以人為本
從學校的建筑、學校的設(shè)施、學校的管理機構(gòu)、對學生的態(tài)度等等方面，真真正體現(xiàn)了以人為本，服務(wù)學生的理念。所有的建筑連成一體（東西落差有兩層樓高），無論你身在何處都能順利到達目的地，不用受日曬雨淋之苦；學院內(nèi)任何地方均可免費無線上網(wǎng)；各種指示標示清晰簡潔明了；教職工尊重學生，當作成人對待，為學生配備個人導(dǎo)師；明確提出學生不是產(chǎn)品，而是產(chǎn)品的載體。學院的為學生服務(wù)的管理機構(gòu)健全，如學生事務(wù)部，實習與就業(yè)中心、注冊部、考試部。學院注重教師的發(fā)展，珍惜人力資源，除根據(jù)學院的發(fā)展提供教師的培訓外，還可根據(jù)教師個人的需要提供教師培訓，被稱為“雙向職員培訓哲學”，以留住好的師資。
五、注重組織文化建設(shè)
在南洋理工學院培訓、參觀和交流等過程中深深感到學院所特有的文化，隨處可感受到團隊精神、無界化意識、創(chuàng)新意識等學院文化，校園內(nèi)隨處可見“innovation”字樣。南洋理工學院十分重視團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，提出“無界化”的教育思想，通過包括連接七個學系的“科技園”這一平臺，將各系的優(yōu)質(zhì)資源整合起來，通力合作，共同研究，聯(lián)合公關(guān)，形成最佳合力，打造學院品牌。南洋理工學院有著龐大的教學網(wǎng)絡(luò)，有全面的網(wǎng)絡(luò)資訊機構(gòu)，教師們可以隨時隨地享受網(wǎng)上服務(wù)，有效地借鑒他人經(jīng)驗，同時將自己的教學心得、教案、論文、課件、外界信息等放在網(wǎng)上與他人共享，構(gòu)建“經(jīng)驗與分享”資源平臺。
在接待我們的培訓組中就有來工程系、化學系、國際部的教師，配合非常默契，無需專門部門來協(xié)調(diào)。
短短的15年辦學使該院形成了四“C”的特色，即文化（Culture）、理念（Concept）專能開發(fā)（Capability）和企業(yè)聯(lián)系（Connection）。
六、重視教師的實際工作能力和企業(yè)合作
南洋理工并不盲目追求名牌大學畢業(yè)和高學歷，只要求是本科以上學歷、五年以上工作經(jīng)驗，而且是專業(yè)對口，但要求教師既有從事項目開發(fā)的能力，又有教學經(jīng)驗，是真正的“雙師型”教師。每年還要有20%的教師不上課，專門承擔企業(yè)項目開發(fā)；培養(yǎng)教師的研發(fā)能力和新專業(yè)開設(shè)需教師轉(zhuǎn)型等都被看作是個人所必須具備的基本能力，鼓勵教師自我提升。
在工業(yè)項目和應(yīng)用科研項目的專能開發(fā)中，重視和加強校企合作。南洋理工學院與xxxxx300多家大中型企業(yè)有著密切聯(lián)系，企業(yè)為學校提供先進設(shè)備、研發(fā)資金和實習崗位，供學校教學、研發(fā)和培養(yǎng)人才；學校為企業(yè)提供專業(yè)人才、解決技術(shù)難題或設(shè)計開發(fā)項目和產(chǎn)品，實現(xiàn)了學校和企業(yè)的雙贏。如：摩托羅拉的機殼設(shè)計；與航運合作，制作導(dǎo)航信號系統(tǒng)；與地鐵站合作，為xxxxx的地鐵設(shè)計收費系統(tǒng)；與醫(yī)院合作，制作高仿真人造頭顱模型等。的合作等。這種校企間的緊密合作使得教師的知識和技能不斷更新，真正做到“用最新的技術(shù)培養(yǎng)今天的學生為未來服務(wù)”。
學習考察的時間很短，很多方面沒有詳盡了解，特別是該校處于期末考試階段，沒有看到教學的組織。
雖然我們沒有充足的經(jīng)費、先進的教學設(shè)施，但其辦學的理念與精神是可以學習借鑒的。
理工學院學習總結(jié)2
本人自從任職以來，組織并開展了許多的活動，具體活動如下：
首先，我們完成了考研資料的復(fù)印，以及發(fā)放工作。為了更好的幫助考研的學生及時獲取考研資料，我們化院學習部每年都會收集很多考研資料，并把收集到的考研資料進行備份留作庫存資料，整理出考研資料的目錄，然后把目錄發(fā)放給考研的同學，再由他們的學委統(tǒng)計出所需要的資料，由我們學習部統(tǒng)一復(fù)印。在開展復(fù)印工作時，本部成員從早上八點就開始了工作，有時直到晚上九點才結(jié)束。期間工作可謂相當繁瑣，但我們還是憑借著自己飽滿的精力與熱情完成該項任務(wù)。之后的一天我們把復(fù)印過的資料進行分類，按班級需要的資料分開，最后發(fā)放給考研的同學，整個發(fā)放過程持續(xù)將近一周的時間。
然后，我們組織了考研經(jīng)驗交流會，考研經(jīng)驗交流會的目的是讓同學們進一步了解考研的具體事項。在該活動的準備期間，本部各位部員犧牲自己的課余時間以邀請嘉賓、聯(lián)系考研成績優(yōu)秀學的長等。由于我們院班級較多，我們在周六周日分別舉行了四場考研經(jīng)驗交流會，分別是：化工高分子一場，食質(zhì)食科一場，生技生科一場，應(yīng)化一場。會上由老師進行發(fā)言，然后讓考研成績優(yōu)秀的學長介紹自己的考研的經(jīng)驗與學習方法。由于這些學長考取的是不同學校的研究生，涵蓋的`學校比較多，故能全面的顧及與會的同學。交流會期間，每一位部員本著服務(wù)同學的原則，
認真踏實努力工作。在交流會舉辦的當天，他們有些人甚至犧牲了自己吃飯的時間來布置會場、接待嘉賓，而不顯現(xiàn)出一絲倦意，展現(xiàn)了學習部不怕苦不怕累的精神面貌。而這次考研經(jīng)驗交流會的舉辦也使得同學們充分了解了考研的詳情。我們將會不打折扣的將考研經(jīng)驗交流會繼續(xù)舉辦下去！
隨后，我們承辦了校學生會的社會實踐周末講堂。由于假期快要到了，很多同學說，他們的假期很空虛，在假期里無所事事，為了有效解決這一問題，讓同學們的假期里充實而有意義，我們學習部決定承辦這次周末講堂。在講堂上我們有幸請到學校的團委領(lǐng)導(dǎo)和一些有著豐富社會實踐的學長和學姐。講堂上，老師們講了許多關(guān)于社會實踐的事情及注意事項，學長們闡述了自己的社會實踐經(jīng)歷，并對他們的實踐做了總結(jié)，詳細的解說了社會實踐應(yīng)該注意的事項，以及遇到困難和挫折時的解決方法。特別的，他們強調(diào)了策劃的重要性，說明了策劃應(yīng)該明確，活動應(yīng)該有意義，以及社會實踐的總結(jié)應(yīng)該如何讓處理的事項，并列舉了他們的處理辦法，提出了一些建議，有力的指導(dǎo)了同學們的社會實踐，現(xiàn)場很多同學對學長學姐進行提問，咨詢了有關(guān)社會實踐的經(jīng)驗與如何開展社會實踐的方法，我們有理由相信這次周末講堂為我們暑假實踐做好了鋪墊。
再次，組織我們部的部員去模擬法庭協(xié)助校方維持韻律操大賽的秩序。在我們的協(xié)助下，整個會場井井有條，使得韻律操的大賽順利進行。
本學期新生開學時，本部負責在南校迎接新生，將大一新生送到宿舍。這期間，本部每一個部員對待學弟學妹們都非常熱情。由于本院的女生住在高層，把行李扛到宿舍是一件十分辛苦事情，而部員們絲毫沒有厭倦的情緒，熱情的把她們送到自己的宿舍。在完成這項任務(wù)的過程中，我們的熱情給大一新生留下了很好印象。
新生軍訓時，我們組織了慰問團，進宿舍與大一新生談心，了解他們的生活，解決他們生活中遇到的困難，以及向他們傳授一些自己的生活經(jīng)驗與學習方法，通過這次活動使大一新生進一步了解大學生活，為他們適應(yīng)大學生活做了鋪墊，“有問題，找學生會”成為了他們的口頭禪，同樣也使他們了解了學生會的工作，可以說，這次活動取得了非常理想的效果。
在學生會納新的試用期，我們組織了“新老生見面交流會”。這項活動過程中，進入本部試用期的新干事們親自進行宣傳，并下發(fā)通知，最后由他們的把各班的會議記錄收集起來�！靶吕仙娒娼涣鲿睘榇笠恍律峁┝艘粋�與學長面對面交流的平臺，使他們進一步適應(yīng)大學生活，同時給我們部員提供了鍛煉交際以及組織能力的舞臺。
之后，我們又對考研資料進行初步整理，通過整理考驗資料，我們對進入試用期的新生有了進一步了解，同時這項工作也磨練了他們的耐心與毅力。最終他們出色的完成了這項任務(wù)。使得雜亂無章的資料，變得整齊，條理。
最后，應(yīng)考研的學長的要求，我們把整理好的考驗資料借出，為他們考研提供了極大的幫助。
學生會是為同學們服務(wù)的部門。為同學們解決困難，提供幫助是我們義不容辭的責任。學生會里工作，很忙碌也但很充實，我們不在意自己付出了多少，因為同學們滿意的笑容便是我們最大的欣慰。總之，本部將秉承學習部一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，凡事一切為了學習，為了學習一切。
化院學生會學習部
20xx年10月
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