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家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié)（通用7篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié) 篇1
根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，結(jié)合我班實(shí)際，于10月24日上午8：30——10：30舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，大部分家長(zhǎng)到會(huì)，課堂互動(dòng)氣氛活躍，整體效果不錯(cuò)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織。
校領(lǐng)導(dǎo)提前召開(kāi)各班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課的重要性，要求全體老師全部參加，認(rèn)真同家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，課后寫(xiě)出心得。提前布置好會(huì)場(chǎng)。
二、課前準(zhǔn)備充分、備課，授課生動(dòng)。
在授課時(shí)不是僅局限在課本內(nèi)容及光盤(pán)講解上面，而是結(jié)合現(xiàn)在班內(nèi)一些具體的生活案例和實(shí)際情況拓展了好多內(nèi)容，而且引用了好多眾所皆知的中外名人的故事。使得課堂內(nèi)容充實(shí)，有理有據(jù)娓娓道來(lái)，吸引著家長(zhǎng)津津有味的聽(tīng)著、討論著。
三、家長(zhǎng)熱情高，積極參與。
課堂上氣氛活躍，剛開(kāi)始家長(zhǎng)們的討論是竊竊私語(yǔ)，講到一些與自己孩子密切相關(guān)的生活案例，家長(zhǎng)們是各抒己見(jiàn)，你一言我一語(yǔ)聲音漸漸高起來(lái)，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)能力方面的問(wèn)題，大家爭(zhēng)相提出來(lái)，群策群力想辦法。大家紛紛表示從今天開(kāi)始多多重視孩子運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)原來(lái)生活中的點(diǎn)滴小事不去想不分析根本意識(shí)不到，這樣的家長(zhǎng)會(huì)得經(jīng)常開(kāi)。到會(huì)的家長(zhǎng)紛紛表示贊同，一節(jié)課進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，家長(zhǎng)們還意味猶盡。可見(jiàn)今天的父母是多么的重視教育呀！家長(zhǎng)反映原來(lái)親子關(guān)系并不是與自己做的那么簡(jiǎn)單，里面的學(xué)問(wèn)大著呢！究竟什么是真正的'愛(ài)？今天我們應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子？課堂上家長(zhǎng)由于提出管教孩子是一門(mén)藝術(shù)，大家積極探討了如何與現(xiàn)今的“小皇帝”、“小公主”們更好的溝通和交流，整節(jié)課下來(lái)，連自己都覺(jué)得受益頗多。家長(zhǎng)的熱情感染著老師。課程結(jié)束后，有的家長(zhǎng)還不愿離去，還在那熱烈討論！家長(zhǎng)聽(tīng)的非常認(rèn)真，有的還拿筆不停地記錄，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是眾多年輕家長(zhǎng)所關(guān)心的，就是不知該如何引導(dǎo)，家長(zhǎng)們都表示今后要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，一舉一動(dòng)做好榜樣，配合幼兒園從細(xì)節(jié)著手，從點(diǎn)滴小事做起，讓孩子從小養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長(zhǎng)在尋找一把走進(jìn)成功教子之門(mén)的鑰匙，家長(zhǎng)們漸漸認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)孩子是一個(gè)系統(tǒng)的工程，家長(zhǎng)們渴望了解孩子，渴求家教知識(shí)。而我們“牽手兩代”的開(kāi)課家長(zhǎng)們是非常積極響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動(dòng)而又貼近生活得案例，具體而有效的方法，是我們家長(zhǎng)學(xué)校所必須也是家長(zhǎng)所渴盼的。總之，家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅(jiān)持不懈。
家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié) 篇2
為使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校組織給家長(zhǎng)授課在家長(zhǎng)的密切配合與積極參與下取得了圓滿(mǎn)成功，獲得了令人滿(mǎn)意的效果。我校在這學(xué)期組織了6場(chǎng)家庭教育授課活動(dòng)，共有三百多名家長(zhǎng)參加，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
上課前各班班主任對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了重要講話(huà)，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的重要活動(dòng)和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了若羌縣第二小學(xué)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)了信心。各位教師為了開(kāi)好這次課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)在聽(tīng)完課后，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。
老師向家長(zhǎng)傳授的知識(shí)主要圍繞家長(zhǎng)多與孩子溝通傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化；家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念；家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合教師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好；家長(zhǎng)要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，感受黨的好政策，關(guān)注我縣區(qū)內(nèi)初中班錄取情況，以及關(guān)心學(xué)校未來(lái)的發(fā)展前景。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，不大理解就繼續(xù)鉆研的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，及時(shí)糾錯(cuò)的習(xí)慣，先復(fù)習(xí)、后作業(yè)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣等，讓家長(zhǎng)知道孩子的好習(xí)慣影響孩子的一生。要主動(dòng)與教師溝通了解孩子的心理，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，幫助孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要及時(shí)讓孩子了解自己的快樂(lè)與憂(yōu)慮，讓孩子一起與自己分享，讓孩子參與到父母的'生活中來(lái)，這樣更容易加強(qiáng)孩子與父母的感情，也更容易及時(shí)讓孩子了解父母。讓孩子分享父母的悲與喜，勞與累，可以讓孩子學(xué)會(huì)更加關(guān)愛(ài)父母。
孩子不會(huì)做閱讀題和厭惡寫(xiě)作，數(shù)學(xué)成績(jī)差，教師以《讓閱讀成為一種習(xí)慣》引導(dǎo)家長(zhǎng)為了我們可愛(ài)的孩子，愛(ài)上閱讀吧，讓閱讀成為一種良好的習(xí)慣。講述貧寒家庭中培養(yǎng)出三名博士生孩子的故事，教育孩子家庭教育同等重要，父母良好的教育意識(shí)有利于孩子良好個(gè)性行為和品德的形成。
當(dāng)父母的要以身作則、要身體力行，要和家人一起創(chuàng)造幸福美滿(mǎn)、和諧寬松的家庭教育環(huán)境，要注意應(yīng)用正確的教育方法，同時(shí)還要講究應(yīng)用一定的藝術(shù)，千萬(wàn)不要老一套，教育培養(yǎng)孩子也要有新的思路、新的措施，那么我們就一定能夠獲得教育的成功。
家長(zhǎng)學(xué)校課程的成功舉辦，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。
家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié) 篇3
連續(xù)給八年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校做了三場(chǎng)報(bào)告，昨晚很好地睡一覺(jué)，躺在沙發(fā)上沒(méi)有感覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，深秋季節(jié)寒氣襲人，為了這次家長(zhǎng)會(huì)我整整準(zhǔn)備了兩周，總結(jié)案例，復(fù)習(xí)以前讀過(guò)的家教書(shū)籍，選題，選擇經(jīng)典案例等，尤其我思考家長(zhǎng)們關(guān)心的習(xí)慣的話(huà)題，我是先確立主題，然后選擇講課方向，最后是充實(shí)經(jīng)典案例。主題的選定是因?yàn)榭戳藢O云曉老師的《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》，“搖動(dòng)搖籃的手就是支配世界之手”。后來(lái)在瀏覽竇老師的博客上看到她的總結(jié)進(jìn)一步增加我信心，同時(shí)我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：每每家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，母親參加的居多，可見(jiàn)她們?cè)诮逃优矫娴闹鲗?dǎo)作用。這和我第一場(chǎng)報(bào)告見(jiàn)到的現(xiàn)象驚人的相似，因?yàn)橹鲿?huì)場(chǎng)203人其中是父親僅僅62人，不到三分之一，這也給我開(kāi)場(chǎng)白提供了一個(gè)有力的證據(jù)，為我講課的解題提供了鐵的證據(jù)。
幾場(chǎng)報(bào)告全是滿(mǎn)座，第一場(chǎng)還有一些家長(zhǎng)是站著聽(tīng)完報(bào)告，就連我們學(xué)校的徐校長(zhǎng)也是站在最后面聽(tīng)完報(bào)告，非常感動(dòng)。北京四中的德育副校長(zhǎng)何校長(zhǎng)也一直聽(tīng)完我的報(bào)告，全場(chǎng)報(bào)告僅僅聽(tīng)到兩次電話(huà)鈴聲，有一人出去接聽(tīng)電話(huà)，其余家長(zhǎng)專(zhuān)心致志聽(tīng)報(bào)告，一半以上的家長(zhǎng)都堅(jiān)持記筆記，家長(zhǎng)的熱情讓我感動(dòng)，讓我感到付出是值得的，家長(zhǎng)一張張笑臉，一次次點(diǎn)頭示意，讓我更加自信，讓我感覺(jué)到我們的家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們都一顆想教育好自己子女的愿望，對(duì)自己的孩子未來(lái)充滿(mǎn)希望。尤其讓我感到意外的是我在講課舉到云的故事，其中一位家長(zhǎng)就是云的媽媽的同事，因此她格外的高興，一下課就圍了上來(lái)，這樣的例子讓他們非常感到真實(shí)，這些故事都是家長(zhǎng)和老師身邊發(fā)生的，這樣得益于我平時(shí)注意工作總結(jié)，尤其是教育案例的`總結(jié)，沒(méi)有總結(jié)自己杜撰的案例，或者看到別人的案例自己講起來(lái)不是很生動(dòng)，也不是那么順手，宇寧的故事我感覺(jué)講的很成功，家長(zhǎng)很喜歡，尤其我給孩子的兩句話(huà)，一句是：世界上找不到兩片相同的樹(shù)葉，第二句是，當(dāng)我們不能改變這個(gè)世界的時(shí)候，我們要學(xué)著改變自己。讓孩子明白這個(gè)世界人與人是不一樣的，不要強(qiáng)求別人對(duì)待別人需要寬容和理解。
這次家長(zhǎng)學(xué)校的另外一個(gè)收獲是，感覺(jué)自己講故事的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，尤其是我親力親為的故事，甚至學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)懸念，家長(zhǎng)感到可信，整個(gè)報(bào)告我準(zhǔn)備了云的故事，潮的故事，宇寧的故事，綠青的故事，用真實(shí)故事解讀誠(chéng)信，寬容，專(zhuān)心，以及情緒對(duì)孩子的影響等等，還有一個(gè)青春期孩子走上邪路的故事是現(xiàn)在的九年級(jí)就讀，很有實(shí)際價(jià)值，但是擔(dān)心讓家長(zhǎng)知道孩子真實(shí)姓名，這樣會(huì)損壞孩子名譽(yù)，我就沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)舉例。從現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)來(lái)看，家長(zhǎng)比較喜歡聽(tīng)教育案例，或者是教育故事，枯燥的教育理論提不起家長(zhǎng)的情緒，也很難激發(fā)他們聽(tīng)課的熱情，這也為我以后的工作提高方法。只要平時(shí)善于，樂(lè)于總結(jié)才能將工作中稍縱即逝的教育靈感和教育智慧記錄下來(lái)。也只有那些發(fā)生在孩子們身上的故事才可以打動(dòng)別人，也只有那些與孩子成長(zhǎng)息息相關(guān)的故事才是有價(jià)值的，也只有那些發(fā)生在教育過(guò)程中的且富有教育意義的故事才能給人以啟迪。作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉這些故事背后隱藏是教育價(jià)值，記錄這些故事的同時(shí)可以練就自己寫(xiě)作水平和編故事的能力，一個(gè)小故事可以講出大道理，小故事也可以無(wú)限放大，一個(gè)教育行為可以賦予一定的藝術(shù)性，故事性，可讀性。班主任和教師利用自己的教育實(shí)踐和一線(xiàn)的教育經(jīng)歷不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的挖掘，不斷的總結(jié)，一個(gè)個(gè)集藝術(shù)性，故事性，哲理性，教育性的故事躍然紙上，為以后的教育提供典型的范例。
不足之處還是有很多，例如，報(bào)告的開(kāi)場(chǎng)白不是很精彩，進(jìn)入正題沒(méi)有引人入勝的感覺(jué)，雖然設(shè)計(jì)解題有一些智慧，我在開(kāi)講的前五分鐘數(shù)了數(shù)父親的人數(shù)，62人，母親占總數(shù)人數(shù)的70%，這和我報(bào)告的主題非常貼切。其次，報(bào)告語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練有利且富有哲理，需要進(jìn)一步提煉，在講課中間幾次試著使用排比句，每次總有一兩個(gè)句子不如意，瞬間靈感閃現(xiàn)不夠快，或者說(shuō)不夠智慧。再則，報(bào)告提綱不夠簡(jiǎn)練，語(yǔ)言有點(diǎn)拖拉，有些語(yǔ)言缺少理論性，甚至有點(diǎn)不切題，上下連貫性不強(qiáng)，語(yǔ)言繁雜臃腫，主要是心理底氣不足，擔(dān)心忘記臺(tái)詞，誤以為語(yǔ)言越詳細(xì)，講的越好。不過(guò)這次我是完全脫稿講課，完全走到家長(zhǎng)面前，這樣溝通無(wú)極限，沒(méi)有距離感。最后，由于時(shí)間限制很多問(wèn)題只是提出現(xiàn)象，但是沒(méi)有時(shí)間提供解決的方法，沒(méi)有給出切實(shí)可行教育好孩子的建議�？傊�，這次任務(wù)給我?guī)?lái)的是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，一次提升我業(yè)務(wù)能力的機(jī)會(huì)，一次修煉班主任工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié) 篇4
人的一生，受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)�？鬃印霸�(shī)禮傳家”，孟母三遷、斷織，田稷子受賄受母訓(xùn)，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。雖然，古人對(duì)子女的教育重在“忠孝仁義”的德行上，但他們?yōu)閲?guó)教子的精神，值得借鑒與弘揚(yáng)。如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容面臨著“兩大挑戰(zhàn)”，在內(nèi)容和形式上都必須進(jìn)行改革，因?yàn)榧彝プ鳛樯鐣?huì)的細(xì)胞，人才成長(zhǎng)的源頭，家庭教育的好壞已直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，影響到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國(guó)，先齊其家”。
為此，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的家教領(lǐng)導(dǎo)小組成員，家長(zhǎng)委員會(huì)成員，家研組成員十分重視家長(zhǎng)學(xué)校這一塊工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，組織課題研究。并形成了這樣的共識(shí)：家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“教育社會(huì)化、社會(huì)教育化”的必然趨勢(shì)。家庭教育必須把道德教育放在首位，必須與學(xué)校教育同步，必須樹(shù)立正確的成才觀，必須重視非智力因素的培養(yǎng)。家庭教育已成為我校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高我校教育質(zhì)量。
近年來(lái)，在上級(jí)各部門(mén)的重視關(guān)懷下，在市婦聯(lián)和社會(huì)各方的關(guān)心支持下，我校創(chuàng)辦的家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個(gè)階段，走上了一條依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全方位開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的路子，教育內(nèi)容也漸趨規(guī)范化，教育方式不斷科學(xué)化，教育形式進(jìn)一步多樣化，教學(xué)效果明顯提高。實(shí)踐證明：我校的家庭學(xué)校在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教學(xué)觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平和技能素質(zhì)，凈化家教環(huán)境，促進(jìn)上虞市兩個(gè)文明建設(shè)方面，發(fā)揮了積極的作用。
本學(xué)期，我校已發(fā)展成為：擁有50個(gè)班級(jí)、3000余名學(xué)生、160多名教職工規(guī)模，享有省級(jí)文明單位、紹興市德育先進(jìn)集體、紹興 市示范家長(zhǎng)學(xué)校的一所市級(jí)直屬初中。20xx年4月28日正式掛牌命名以來(lái)，學(xué)校又進(jìn)一步得到了穩(wěn)步發(fā)展，近期學(xué)校通過(guò)了省示范初中的評(píng)估驗(yàn)收。學(xué)校的騰飛，為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展提供了條件。我校的家長(zhǎng)學(xué)校正式創(chuàng)辦于1994年，至今已7年的歷史。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，已對(duì)近3000名家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)，每期學(xué)員到課率均為96%以上，已評(píng)出百名好家長(zhǎng)五期，起到了家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)學(xué)校教育，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的目的。
縱觀20xx年我校家長(zhǎng)學(xué)校的情況，我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié)：
優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在三方面：
一、提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也被評(píng)為了“好家長(zhǎng)”。一位過(guò)分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責(zé)，改掉老毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。有個(gè)女學(xué)生有愛(ài)化錢(qián)的習(xí)慣， 校辦學(xué)行為，積極創(chuàng)設(shè)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人新路。
1、明確辦學(xué)思路，健全組織、完善制度。
今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校，填補(bǔ)校外教育空白，消除‘五天加兩天等于零’的隱患”的思路。
學(xué)校成立了由校黨總支書(shū)記擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)校長(zhǎng)，教體委戚振奎副主任為名譽(yù)校長(zhǎng)，張杏云、謝紹耆、徐堯金等為委員。組成了以家長(zhǎng)代表為主體的家長(zhǎng)委員會(huì)，以校政教處和教力處為主體家研組和中學(xué)生心理研究小組，糜力雄副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。配合市教科室，開(kāi)展名為“如何預(yù)防青少年違法犯罪”的問(wèn)卷調(diào)研。派專(zhuān)人參加了“浙江省紹興市家庭素質(zhì)教育研討會(huì)”和“紹興市青少年心理健康教育和預(yù)防犯罪研討會(huì)”。在此基礎(chǔ)上，配備了一支既有工作熱情，又有一定家教理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍，并充分調(diào)動(dòng)我校的“社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合”教育研究會(huì)成員的積極性，共同來(lái)管好、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。召開(kāi)的.每學(xué)期一次的三結(jié)合教育研究會(huì)例會(huì)，研究家教計(jì)劃的制訂、檢查活動(dòng)的落實(shí)，下
2、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人新路。
在每次的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規(guī)范教育。如《中學(xué)生日常行為規(guī)范》五大塊中的第四大塊：勤奮儉樸、孝敬父母。其中的8點(diǎn)內(nèi)容：“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間·······打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(zhǎng)開(kāi)展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
近年來(lái)，隨著小區(qū)、居委的區(qū)域化管理加強(qiáng)，又根據(jù)我校學(xué)生集中公布在城點(diǎn)，我校主動(dòng)出擊，與城區(qū)的十幾個(gè)小區(qū)、居委加強(qiáng)聯(lián)系，多次邀請(qǐng)居委干部或小區(qū)負(fù)責(zé)人來(lái)校指導(dǎo)“如何開(kāi)展社區(qū)教育”。在暑、寒假，我們堅(jiān)持“學(xué)校放學(xué)、社區(qū)開(kāi)學(xué)”的原則，組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)。常�？梢钥吹綄W(xué)校一放假，學(xué)生就主動(dòng)到居委去報(bào)到，定期或不定期的常由班干部或班主任帶隊(duì)，在居委干部的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展“小區(qū)是我家，愛(ài)心靠大家”文明樓道工程活動(dòng)。小區(qū)的黑板報(bào)不到幾天又有了“新面龐”，小區(qū)的衛(wèi)生死角不見(jiàn)，甚至小區(qū)中的小弟弟或小妹妹有人管教了。’98暑期，初二（4）班王書(shū)元等8位學(xué)生組織了“暑期愛(ài)心托學(xué)班”堅(jiān)持活動(dòng)一個(gè)多月，被上虞臺(tái)拍成專(zhuān)題片，在上虞1臺(tái)、2臺(tái)、紹興臺(tái)、浙江臺(tái)連續(xù)做了專(zhuān)題報(bào)道，成為佳話(huà)。高一（8）班陳潔同學(xué)組織的一支小分隊(duì)，開(kāi)展了“當(dāng)文明小天使，送文明進(jìn)萬(wàn)家”的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。每每假期結(jié)束，許多居委會(huì)、家庭都寫(xiě)來(lái)熱情揚(yáng)溢的表?yè)P(yáng)信、感謝信，展示在校宣傳窗，為我校增色不少。
二、合理選準(zhǔn)家教內(nèi)容，精心組織教學(xué)。
我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹(shù)立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。我校在機(jī)關(guān)報(bào)華書(shū)店訂購(gòu)《初中生家長(zhǎng)學(xué)校教材》（人手一冊(cè)）和《家庭教育導(dǎo)報(bào)》的基礎(chǔ)上，確定了《讓家庭教育走向科學(xué)化》的主題，校務(wù)委員公的教師，經(jīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇了四講課題：
（1）《家庭德育》，
（2）《學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)志》，
�。�3）《家長(zhǎng)修養(yǎng)》，
�。�4）《中學(xué)生心理和生理保健》。
另外，糜力雄副校長(zhǎng)還開(kāi)出了《讓家庭教育科學(xué)化》專(zhuān)題講座。
通過(guò)這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的家教授課，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了初中生常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題及促進(jìn)孩子心理健康的方法，能正確處理青春期孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
為了檢驗(yàn)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的情況，我們對(duì)每屆的家長(zhǎng)都進(jìn)行“家庭教育知識(shí)競(jìng)賽”，其優(yōu)秀率均為99%以上。
除此，我校還開(kāi)展了各類(lèi)豐富多彩的家校聯(lián)系活動(dòng)，除邀請(qǐng)有一定知名度的家長(zhǎng)來(lái)校作講座外，不少班級(jí)的政教活動(dòng)課經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一些來(lái)搞活動(dòng)，例初一（3）李建莉老師組織的“中學(xué)生常見(jiàn)病專(zhuān)科門(mén)診”主題班會(huì)，邀請(qǐng)了鐘文斌同學(xué)的母親等十幾位家長(zhǎng)，共同就診。初二（2）班鐘美珍老師班開(kāi)設(shè)的“頌改革開(kāi)放二十年”主題班會(huì)邀請(qǐng)了邱松豐的父親邱士彥等幾位家長(zhǎng)參加，此類(lèi)活動(dòng)不僅教育了學(xué)生，更鼓舞了家長(zhǎng)教子的信念。
三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教育流程的科學(xué)管理，使家長(zhǎng)學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)不斷延伸。
家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率
一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講
淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校也采取發(fā)邀請(qǐng)書(shū)鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高�？v觀幾年來(lái)我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在96%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率
俗話(huà)說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪來(lái)解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：初一班主任的家訪率必須完成70%，初二的家訪率完成90%，初三完成100%。這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教
3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。家校聯(lián)系單的內(nèi)容有：
�。�1）行為規(guī)范表現(xiàn)
（2）成績(jī)明細(xì)表
�。�3）班主任附言
（4）家長(zhǎng)寄語(yǔ)等，這是家長(zhǎng)學(xué)校的具體量化體現(xiàn)等。
另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做幾件家務(wù)活。
總之，上虞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。高考，中考狀元層出不窮，各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而來(lái)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，這些都與家長(zhǎng)學(xué)校的成功開(kāi)辦有密切關(guān)系，愿我校的家長(zhǎng)學(xué)校在機(jī)關(guān)報(bào)世紀(jì)里越辦越好，越辦越火。
家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié) 篇5
“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(zhǎng)大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應(yīng)努力做好家長(zhǎng)工作，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的衣食父母，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用，這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、 明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)一支研究家長(zhǎng)學(xué)校工作的隊(duì)伍。
1、 端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、 我園成立了園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。
3、 建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的隊(duì)伍。
家長(zhǎng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì)成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。
我們和家長(zhǎng)學(xué)校成員共同制定工作職責(zé)，研究工作方法。
（1）每個(gè)成員向其他家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
（2）參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理，定期社區(qū)居民和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反思、總結(jié)，不斷完善。
�。�3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。
二、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高。在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬�、專(zhuān)題性的家長(zhǎng)講座
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見(jiàn)，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開(kāi)展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長(zhǎng)沙龍的形式，使家長(zhǎng)和老師的距離更近了，家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果。
尤其是我們還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)一些專(zhuān)家為家長(zhǎng)進(jìn)行講座。如：邀請(qǐng)成功學(xué)講師郭中平為家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識(shí)講座，郭中平講師精彩的演講，對(duì)孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(zhǎng)一些獨(dú)特的成功教育方法，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。又如：邀請(qǐng)小兒科專(zhuān)業(yè)醫(yī)生為家長(zhǎng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳等，讓家長(zhǎng)了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等，家長(zhǎng)都覺(jué)得受益非凡。專(zhuān)家們的講座，理論
�。ǘ�、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪
以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開(kāi)展好幾次，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的'各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。
我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會(huì)做到有事必訪，主動(dòng)地進(jìn)行家訪。
�。ㄈ�、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆�、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)評(píng)議幼兒園活動(dòng)后，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性，家長(zhǎng)紛紛表示，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”
同時(shí)，每周五是我們幼兒園的家長(zhǎng)接待日時(shí)間。我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
（四）家園親子活動(dòng)
�。�1）家園同樂(lè)會(huì)：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)、幼兒、教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。如：針對(duì)小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”；歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動(dòng)；還有配合主題活動(dòng)開(kāi)展的親子制作蔬菜娃娃評(píng)比活動(dòng)等等。
�。�2）聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五。一”勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展的親子生活技能大競(jìng)賽和愛(ài)國(guó)主義主題家園交流活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)的情感。結(jié)合“六。一”兒童節(jié)，我們也開(kāi)展了主題系列活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài)。大班家長(zhǎng)與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng)，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛(ài)、眷戀之情。
�。�3）春秋游活動(dòng)：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，主要內(nèi)容有：“常見(jiàn)傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“保護(hù)牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”；“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”等等，受到了家長(zhǎng)的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如：“教育在線(xiàn)、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等小欄目，使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求。
�。┚W(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園專(zhuān)刊
我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，各班都有自己的班級(jí)主頁(yè)和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長(zhǎng)信箱”，方便家長(zhǎng)及時(shí)與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線(xiàn)，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，交換意見(jiàn)，如有的家長(zhǎng)在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見(jiàn)，征求教育方法，都得到了圓滿(mǎn)的答案。正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)站使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處�！倍覀兊牟讓�(zhuān)刊，由于是幼兒園的生活小刊，接近家長(zhǎng)和孩子的日常生活，受到了家長(zhǎng)的歡迎，許多家長(zhǎng)還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的專(zhuān)刊中來(lái)。
總之，我園的家長(zhǎng)學(xué)校，受到了家長(zhǎng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定。雖然，經(jīng)過(guò)一些年的實(shí)踐和探索，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)學(xué)�！鞭k學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì)和收獲，但離成功家長(zhǎng)學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的支持下，使我園的家長(zhǎng)學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。總之、幼兒園的工作，需要家長(zhǎng)
家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié) 篇6
我校在上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，重視家庭教育工作，正確認(rèn)識(shí)家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來(lái)，能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本年度我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育;重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長(zhǎng)文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、主要成績(jī)
1、把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長(zhǎng)的全面素質(zhì)。
2、端正了學(xué)生家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤觀念，如：易子不教、不打不成鋼樹(shù)立民主、和諧、平等的家教思想。
3、定期召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，如一年級(jí)新生、畢業(yè)生、中下生等家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)家長(zhǎng)制會(huì)，使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù)。
4 、讓家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》，發(fā)給家長(zhǎng)人手一份，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間交流宣傳家庭教育的和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識(shí)，要求家長(zhǎng)樹(shù)立為國(guó)教子，培育成才的思想。
三、具體做法：
(一)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)，提高家庭教育的認(rèn)識(shí)
為辦好家長(zhǎng)學(xué)校，我校成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真與家長(zhǎng)上好家教課，努力提高家長(zhǎng)政治文化學(xué)習(xí)，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認(rèn)識(shí)家庭教育的作用，提高他們對(duì)子女的責(zé)任感，讓他們正視家庭教育。
1、定期組織家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，由于社會(huì)不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動(dòng)上或多或少都會(huì)有些效仿，那么怎樣引導(dǎo)孩子，教育孩子呢?我校不但對(duì)教育十分重視，而且重視做家長(zhǎng)思想工作，通過(guò)擺事實(shí)講道理，使家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到自己的教育對(duì)孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，從而使他們自覺(jué)履行職責(zé)。
2、定期組織家長(zhǎng)分期分批分類(lèi)型認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的家庭教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的家教水平。
(二)積極動(dòng)員家長(zhǎng)參加豐富家教知識(shí)的學(xué)習(xí)。
提高家長(zhǎng)各方面素質(zhì)，這項(xiàng)工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內(nèi)容。
1、認(rèn)真上好家教課。為了有效提高家長(zhǎng)的各方面素質(zhì)，我校認(rèn)真組織家長(zhǎng)上好家教課，還開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的.家長(zhǎng)請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、加強(qiáng)家庭教育宣傳工作，積極參加《走進(jìn)孩子心靈》的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。為了更有效提高家長(zhǎng)的家教知識(shí)，我校利用家教專(zhuān)欄定期有效針對(duì)性向家長(zhǎng)宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來(lái)，聯(lián)成一個(gè)強(qiáng)而有力的整體。
3、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況。
(三) 密切家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作。
我校建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，動(dòng)員教師認(rèn)真做好家訪工作，要求每學(xué)期普訪一次，個(gè)別多次，通過(guò)家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及家教情況。尋找最佳途徑，共同教育學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
一年來(lái)，我校通過(guò)多種渠道抓好家庭教育工作。由于家長(zhǎng)家教水平提高了，學(xué)生的政治思想也提高了，成績(jī)不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我校學(xué)生違法犯罪率為零，德育操行評(píng)定優(yōu)秀率為98%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，學(xué)校成績(jī)穩(wěn)步提高，得到了上級(jí)及家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
由于我校對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)不足，有些活動(dòng)嘗未能很好地開(kāi)展，家長(zhǎng)整體素質(zhì)提高不快。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得更富有成效、更出色。
家長(zhǎng)學(xué)校授課總結(jié) 篇7
一學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。
家庭是哺育子女成長(zhǎng)的社會(huì)細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對(duì)子女成長(zhǎng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作,取得了較優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到六有,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如校長(zhǎng)職責(zé)、主任職責(zé)、教師職責(zé)、家長(zhǎng)職責(zé)、教師家訪制度、家長(zhǎng)考勤制度開(kāi)放日制度、校長(zhǎng)接待日制度等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到四定,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長(zhǎng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的'學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專(zhuān)題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論,向?qū)W生家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),使家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的積極性。
總之,一學(xué)期來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。
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