教學研討會邀請函

　　邀請函寫作要簡要精練、語意連貫、首尾呼應，符合禮儀文書的行文要求。在快速變化和不斷變革的今天，邀請函與我們不再陌生，擬起邀請函來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的教學研討會邀請函，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學研討會邀請函1

　　專業(yè)建設與課程標準建設是近年來各院校建設的重要內容之一，也是教學內容、教學方法改革的出發(fā)點個教學改革的落腳點，是高等教育改革最活躍的領域。在進行示范專業(yè)建設個課程標準建設的過程中，各院校積累了豐富的經驗，取得了豐碩的成果，同事，也存在許多亟待解決的`困難與疑惑。

　　為了給各位校文秘專業(yè)建設與課程建設搭建一個交流研討的平臺，提高各院校文秘專業(yè)建設與課程標準建設的水平，增進兄弟院校間的聯(lián)系，_________出版社秉承為教學一線服務的宗旨，與全國商務秘書專業(yè)委員會密切合作，在_________省_________市_________大學的大力支持下，擬于_________年_________月在_________市_________大學舉辦第_________屆全國_________教學研討會，現(xiàn)將有關事項函告如下：

　　一、研討內容與研討形式

　　1、_________主任介紹_________省文秘專業(yè)發(fā)展狀況，

　　2、出版社介紹現(xiàn)代秘書教材出版發(fā)行情況，

　　3、_________、_________代表介紹文秘教改情況，

　　4、專業(yè)改革研討(小組討論)并商討第_________屆_________大賽有關事項，

　　5、會議總結。

　　二、參會對象

　　委員會委員、人大出版社有關人員、文秘專業(yè)主任和專業(yè)老師等約_________人。

　　三、會議時間及地點

　　_________年_________月_________至_________日，_________月_________日_________：_________后報到，

　　研討會地點：_________市_________大學_________實驗樓_________室。

　　四、_____標準

　　與會者須交納會務費_________元/人，交通費、食宿費自理。

　　全國_________專業(yè)委員會_________出版社

　　_________月_________日

教學研討會邀請函2

　　尊敬的領導：

　　“教育國際化·雙語教學·雙語教師”全國學術研討會，將聚焦于雙語教學和雙語教師教育理論與實踐中的前沿問題，從寬廣的視野和前瞻性的`角度來審視雙語教學和雙語教師教育改革的方向和社會變革的關系，探討社會變革背景下雙語教學和雙語教師教育的新理論、新制度、新模式、新方法，為國內外雙語教學和雙語教師教育領域的研究者、實踐者、決策者提供一個交流平臺，為中國雙語教育改革與發(fā)展建言獻策。

　　“第四屆全國雙語教學研討會”將于20xx年7月6日-8日在長春師范學院舉行，會議歡迎并邀請國內外從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)培訓工作的專家學者、政府官員、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有對此次會議感興趣的人士出席。

　　誠邀您屆時蒞臨指導。具體安排如下：

　　【主辦單位】長春師范學院；華東師范大學雙語教育研究中心；XX市教委雙語教學指導工作小組

　　【大會主題】教育國際化·雙語教學·雙語教師

　　【大會議題】1.國際教育在中國（國際學校的教育理念、教學模式、課程與教材、師資建設、國際學校教學與雙語教學比較與關聯(lián)）；2.雙語教學理論與實踐（雙語教學模式、課程設置、教材建設、課堂教學、教學評價、政策制度）；3.雙語教師教育理論與實踐（雙語教師培養(yǎng)、培訓、雙語教師教育標準、認證、國內外雙語教師教育比較與借鑒、一體化雙語教師教育體系構建）

　　【參會對象】從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)、培訓工作的各級領導、專家學者、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有關注雙語教學和雙語教師教育的人士

　　【會議形式】主題發(fā)言；專題發(fā)言；交流與討論；雙語教學現(xiàn)場觀摩；雙語教學示范課；雙語人才交流；雙語教材和成果展

　　【會議時間】20xx年7月6日-8日（7月6日全天報到）

　　【會議地點】長春師范學院

　　【論文提交】論文一律以電子稿（word文檔格式）的形式提交。論文提交截止日期：20xx年4月20日，論文提交郵箱：@

　　【會務費】會務費人民幣600元（含會議期間餐飲、資料、交通等），請參會人員報道當天現(xiàn)場交納

　　【住宿安排】1.住宿由會務組統(tǒng)一安排，住宿費自理。2.為了安排住宿，回執(zhí)單務必于20xx年3月31日前寄回大會籌備組，以郵戳為準

　　【聯(lián)系方式】電話/傳真：

　　回執(zhí)單（可以復印使用）

　　姓名

　　職務、職稱

　　性別

　　住宿要求

　　單位全稱

　　（地址、郵編）

　　電話/手機

　　郵箱

教學研討會邀請函3

尊敬的老師:

　　您好!

　　20xx年7月，xx教授在昆明全國高校教師研討會上做了"組織行為學"課程教學示范，分享了她在南京大學、廈門大學、中國人民大學、新加坡國立大學等高校豐富而精彩的授課經驗，給與會教師留下了深刻的印象。她在各商學院所承擔的"組織行為學"課程，教學評價一直排名第一。應全國廣大高校教師的強烈要求，我們將再次邀請xx教授做客杭州，與大家進行"組織行為學"課程的教學研討。

　　根據多年教學、科研和企業(yè)實踐經驗，xx教授整理并撰寫了4部教材、20多部著作，近五年發(fā)表核心期刊論文150多篇。例如，《組織行為學》、《管理溝通》(普通高等教育""國家級規(guī)劃教材)、《超越競爭:微利時代的經營模式》(教育部第四屆人文社會科學優(yōu)秀著作三等獎)、《管理的常識》等著作，深受讀者好評。

　　xx教授不僅擁有深厚的理論-功底和豐富的授課經驗，而且還有非常成功的企業(yè)實戰(zhàn)經驗。她曾出任山東六和集團總裁，率領六和集團創(chuàng)造了兩年內銷售額從20億增至80億的銷售奇跡。她還在康佳集團、科龍集團、tcl集團、美的集團、南方航空、深圳航空等多家企業(yè)擔任高級管理顧問。

　　4月的'江南鶯飛草長，我們誠摯地邀請您來到美麗的西子湖畔，與全國的組織行為學課程教師們一起交流和分享經驗，共同探討如何講授組織行為學理論和管理技能，提高"組織行為學"課程教學的有效性與實踐性。

　　現(xiàn)將有關內容通知如下:

　　一、邀請對象:各高校講授"組織行為學"等相關課程的教師。

　　二、會議時間:20xx年4月17日全天。

　　三、會議地點:杭州玉泉飯店(浙江大學玉泉校區(qū)門口)。

　　四、會議安排:

　　● 20xx年4月xx日14:00-21:00會議報到

　　● 20xx年4月17日8:30-12:00 "組織行為學"課程教學示范

　　● 20xx年4月17日14:00-17:30 "組織行為學"教學經驗交流

　　五、報名須知

　　1.會議費300元/人，含會務、資料和餐費等，其中，資料包括會議材料和《組織行為學》教材、教學輔助課件等。

　　2.交通費、住宿費自理。

　　推薦賓館:杭州玉泉飯店260元/標準間。

　　3.回執(zhí)請發(fā)送至機械工業(yè)出版社xx公司

　　聯(lián)系人:

　　電話:

　　傳真:

　　電子郵件:

　　通信地址:

　　郵編:

教學研討會邀請函4

　　各有關單位：

　　近年來，《大學語文》一直是高校教學改革的熱點�！洞髮W語文》作為大學文化藝術教育的核心課程，對提高大學生母語水平和人文素質具有極其重要的意義和作用。當今世界，社會生活日新月異。面對紛繁多彩的世界，大學生必須具備較高的母語應用水平和人文素養(yǎng)，才能學好專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)潛能；大學生只有在科技與人文藝術相融合的教育中，才能獲得豐富的想象力和創(chuàng)新能力，而沒有文化藝術教育是培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才的。語文教育不僅僅是一門課程問題、也不僅僅是學校教育的問題，它事關民族母語文化的傳承，事關學生人文素質和民族文化認同情感的'培養(yǎng)，涉及到為誰培養(yǎng)人的問題。

　　為進一步貫徹落實教育部《高等學校大學語文教學改革研討會紀要》通知的精神，進一步推進高校大學語文課教學改革，切實提高大學語文教學質量，探討大學語文教學改革和課程建設的新思路、新途徑，我中心擬于20xx年12月在合肥舉辦“大學語文教學改革與課程建設研討會”�，F(xiàn)將會議有關情況通知如下：

　　一、參加對象

　　各高校文學院系（中文系）及負責大學語文教學有關領導和教研人員等。

　　二、研討內容

　　1．《大學語文》面臨的困境和對策及教學創(chuàng)新改革的背景2．大學語文課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的定位與課程目標

　　3．大學語文與中學語文的對接及如何激發(fā)學生繼續(xù)學習語文的興趣

　　4.大學語文教材建設及及使用問題

　　5.大學語文師資培養(yǎng)與隊伍建設專題討論

　　6.創(chuàng)建國家級精品課程建設的經驗與實踐

　　三、擬請專家

　　研討會擬邀請知名院校大學語文課程負責人、教育部高等學校中國語言文學學科教學指導委員會委員、國家級精品課程主持人、國家級教學團隊帶頭人作專題報告。

　　四、研討形式

　　會議采取主題報告、案例解讀、現(xiàn)場互動等方式對大學語文教學發(fā)展進行多層面的探討與交流。同時歡迎與會代表作經驗宣介并在會議上作互動交流，介紹本校大學語文課程教學改革的經驗和成果。（請?zhí)崆芭c會務組聯(lián)系）

　　五、研討時間

　　20xx年12月3日-6安徽合肥（3日全天報到）

　　六、研討費用與報名方法

　　研討費880元/人，食宿統(tǒng)一安排，費用自理。望各單位接此通知后，積極組織有關人員參加，并將填寫好的報名表傳真或電郵至：

　　電 話：xxx

　　傳 真：xxx

教學研討會邀請函5

尊敬的領導：

　　“教育國際化·雙語教學·雙語教師”全國學術研討會，將聚焦于雙語教學和雙語教師教育理論與實踐中的前沿問題，從寬廣的視野和前瞻性的角度來審視雙語教學和雙語教師教育改革的方向和社會變革的關系，探討社會變革背景下雙語教學和雙語教師教育的新理論、新制度、新模式、新方法，為國內外雙語教學和雙語教師教育領域的研究者、實踐者、決策者提供一個交流平臺，為中國雙語教育改革與發(fā)展建言獻策。

　　“第四屆全國雙語教學研討會”將于xxxx年7月6日-8日在長春師范學院舉行，會議歡迎并邀請國內外從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)培訓工作的專家學者、政府官員、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有對此次會議感興趣的人士出席。

　　誠邀您屆時蒞臨指導。具體安排如下：

　　【主辦單位】

　　長春師范學院;華東師范大學雙語教育研究中心;上海市教委雙語教學指導工作小組

　　【大會主題】

　　教育國際化·雙語教學·雙語教師

　　【大會議題】

　　1.國際教育在中國(國際學校的'教育理念、教學模式、課程與教材、師資建設、國際學校教學與雙語教學比較與關聯(lián));

　　2.雙語教學理論與實踐(雙語教學模式、課程設置、教材建設、課堂教學、教學評價、政策制度);3.雙語教師教育理論與實踐(雙語教師培養(yǎng)、培訓、雙語教師教育標準、認證、國內外雙語教師教育比較與借鑒、一體化雙語教師教育體系構建)

　　【參會對象】

從事雙語教學和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)、培訓工作的各級領導、專家學者、教育管理人員、國際學校和中小學校長、教師，以及所有關注雙語教學和雙語教師教育的人士

　　【會議形式】

主題發(fā)言;專題發(fā)言;交流與討論;雙語教學現(xiàn)場觀摩;雙語教學示范課;雙語人才交流;雙語教材和成果展

　　xx

　　日期：

教學研討會邀請函6

尊敬的陳繼英老師：

　　您好!

　　北京師范大學課程與教學研究院主辦、青島市城陽區(qū)教育局協(xié)辦的“全國中小學教育信息技術與學科融合研究論壇暨翻轉課堂與微課程教學實踐專場”研討會，定于20xx年6月20日—23日在山東青島舉辦�！叭珖�中小學教育信息技術與學科融合研究論壇暨翻轉課堂與微課程教學實踐專場”學習代表為來自全國各地教育教研部門主任、教育信息部門，中小學校長、教學校長、學科骨干老師、一線教師等。

　　本次大會主題是：推進教育信息化建設變革“教”與“學”的方式滿足未來教育需要.

　　本會組委會特邀請您出席本次論壇并做課堂教學展示加報告點評。上課安排：微課異構展示課，上課題材自選，可以用不同內容，請把上課內容、教材版本、執(zhí)教教師簡介于開課前5天發(fā)到組委會郵箱，課前10分鐘與學生交流，掌握學情，取得更好的教學效果，您的'上課時間為20xx年6月21日上午，并與學員進行互動交流，請您給予安排。

　　期待您的回復。

　　邀請人：

　　xx年xx月xx日

教學研討會邀請函7

尊敬的xxx：

　　為促進學術交流，探討學科發(fā)展，切實提高教師的.科研能力與外語院系的整體競爭力，外研社定于4月25日(周五)下午在四川大學科華苑賓館舉辦"提升科研能力，促進教師發(fā)展"研討會，邀請四川省各高校外語教師參會，與專家和同行探討交流。

　　本次講座特別邀請外語核心期刊《外語與外語教學》主編趙永青教授與全國教育科學管理專業(yè)委員會常務理事，全國教育科學規(guī)劃課題咨詢評審鑒定專家，湖南省教育科學研究院副院長李倡平研究員做主題報告。兩位專家將結合老師們教學科研中的核心問題，從學術積累、科研選題、研究方法、論文發(fā)表等方面詳細闡述，答疑解惑，將對老師們的能力提升與科研發(fā)展大有助益。

　　主要內容：趙永青教授：教學研究及論文的發(fā)表

　　李倡平教授：外語院校教師的教育科研視野

　　會議時間：20xx年4月25日(周五)14:00-18:30

　　會議地點：科華苑賓館學術報告廳

　　會議費用：交通及食宿費用自理

教學研討會邀請函8

尊敬的各位學校領導，教師：

　　近年來，隨著國內企業(yè)信息化進程的不斷加快，企業(yè)對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設了ERP課程，學生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高。

　　與此同時，由于高校中開設ERP課程的歷史較短，以及教學經驗和教學條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學生質量與滿足企業(yè)實際需求之間仍存在一定差距。

　　高等學校承擔著為社會培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時也面臨著來自學生就業(yè)的壓力和不斷提高教學質量的壓力。那么：

　　什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學理念?

　　如何在"校企聯(lián)盟"的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才?

　　如何讓沒有任何商業(yè)實戰(zhàn)經驗的大學生初出校門即得到社會的青睞……

　　這些都是中國高校信息化領域的'老師一直在思索的問題。實際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學課程的內容設計和形式改革方面不斷探索，已經總結了一些寶貴的經驗。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進信息化教學的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。

　　為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述問題共享我們的經驗，北大光華管理學院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開"高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才"的大型研討會。

　　在這次會議上，我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設、實驗教學等方面進行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人才需求的特點。使高校與企業(yè)悉知各自所應扮演的角色，從而為中國社會信息化的發(fā)展和普及做出應有的貢獻。

　　特此邀請，真誠地期待您的光臨!

　　20xx年xx月xx日

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