課前演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的課前演講稿，歡迎閱讀與收藏。
課前演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
雖然成績(jī)并不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)，都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒(méi)有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐不努力的人，相反，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。
我從爸爸那里得知，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué)，先去當(dāng)兵，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)，做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐。每次他給爸爸打電話(huà)時(shí)，他都在不同的地方。盡管他很幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山，但其中的艱辛、危險(xiǎn)，我們是難以想象的.。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)好并不代表一切，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí)，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會(huì)降臨。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂(lè)，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧！
謝謝大家！
課前演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的'肩說(shuō)。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，即：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
課前演講稿 篇3
我喜歡中文的字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，也喜歡英文的行云流水，瀟灑自如；我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡與親人促膝談心，也喜歡與異國(guó)友人言語(yǔ)交流。 翻開(kāi)世界地圖，百余國(guó)名映入眼簾，讓人剎那間眼花繚亂。
美國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)……一個(gè)個(gè)國(guó)名讓人想起那一種種不同的語(yǔ)言，也令人不由想到了溝通的問(wèn)題。
語(yǔ)言是溝通的橋梁，語(yǔ)言的交流能拉近彼此之間的距離。若是語(yǔ)言不通，溝通上肯定會(huì)產(chǎn)生一定的困難。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，其語(yǔ)言絢麗多彩而富有深意。我們可以理解“明月松間照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品評(píng)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的滿(mǎn)紙梅香，可若是異國(guó)朋友，與我們隔著語(yǔ)言的溝渠，你如何帶他漫步于這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界？同樣道理，如果我們不懂異族的語(yǔ)言，面對(duì)異域文化，我們?nèi)绾晤I(lǐng)略其間的神秘和神韻？
溝通是語(yǔ)言的任務(wù)，語(yǔ)言為溝通而存在，為溝通服務(wù)。早在元代，馬可波羅游歷中國(guó)，被神奇的東方文化所吸引，便決心留在中國(guó)，用筆記下古老的東方文化，最終留下了著名的`《馬可波羅游記》�？梢韵胂�，這位偉大的旅人是如何從不懂漢語(yǔ)到將漢語(yǔ)運(yùn)用自如并不斷挖掘漢語(yǔ)言文化內(nèi)涵的。正是掌握了漢族語(yǔ)言，馬可波羅見(jiàn)到了一個(gè)真實(shí)的東方世界，了解了一個(gè)文明國(guó)度的真正內(nèi)涵。
語(yǔ)言上的溝通開(kāi)拓了我們的眼界，讓我們?cè)陲栍[本國(guó)文化之余，近距離地接觸到了外國(guó)的文化。通過(guò)學(xué)習(xí)異國(guó)語(yǔ)言，我讀懂了泰戈?duì)柕摹霸干缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，我看懂了濟(jì)慈的“躺在這里的人，他的名字寫(xiě)在水里”，我能與愛(ài)麗絲共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人間慘劇。打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我可以閱讀國(guó)外新聞，了解另一個(gè)國(guó)家正發(fā)生著的大事，也可以進(jìn)入聊天室，與異國(guó)朋友進(jìn)行交流。
語(yǔ)言的理解帶來(lái)了溝通的便利，同時(shí)，成功的溝通又讓我們更深地了解了異族語(yǔ)言文化。語(yǔ)言與溝通帶來(lái)了世界的共同發(fā)展，共同繁榮，并將讓人類(lèi)在互相理解的基礎(chǔ)上攜手走向更好的明天。
課前演講稿 篇4
趁著暑假去了新疆旅游。飛機(jī)經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的飛越終于從位于東南面的上海飛到了中國(guó)版圖的西北邊，那個(gè)充滿(mǎn)神秘的地方——新疆。
新疆，讓人在清新的空氣里聞到生命最初的芳香。
新疆，讓人在一望無(wú)際的綠色里看到生命的生機(jī)。
新疆，讓人在廣闊的土地上感受與天空的接壤。
新疆，讓人在綠色的湖里看到生命的澄澈干凈。
新疆，讓人在少數(shù)民族體會(huì)到與漢族不一樣的特質(zhì)。
山清水秀，地靈人杰的新疆確實(shí)成為人們休養(yǎng)生息的圣地，但此番去新疆，給我印象最深的，不是上述這些景色，而是那里一望無(wú)垠的戈壁灘。
第一次見(jiàn)到雄偉的戈壁是在去喀納斯風(fēng)景區(qū)的路途上，白天的戈壁是一望無(wú)際的土黃色，感覺(jué)可以吞噬一切，給人聲勢(shì)浩大的氣勢(shì)，讓人不敢接近。在戈壁的夾縫中生長(zhǎng)的植物，因?yàn)槌Ｄ耆彼幱诳蔹S的的狀態(tài)，但卻依然是活著的;偶爾有駱駝出沒(méi)，一步一步，只是向前，踩下的腳印很快被風(fēng)沙抹平，汽車(chē)飛速開(kāi)過(guò)的時(shí)候，甚至可以看到他們的毛在隨風(fēng)飄舞，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后頭。突然讓我想到一句話(huà)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。是的，也許在沙漠留下腳印真的不那么重要，前面的腳印始終是要被后面的腳印所代替的。所以無(wú)需留戀，無(wú)需記掛。只要向前走，這是唯一的信念吧。
似乎每輛車(chē)經(jīng)過(guò)戈壁的時(shí)候都在以一種超快的速度行駛，也許戈壁的龐大真的足以讓人望而卻步。土黃色，一大片一大片的土黃色，令人畏懼。
后來(lái)有一次在戈壁停留過(guò)，站在令人窒息的空氣里，看著周?chē)烊恍纬傻纳城�，在看到遠(yuǎn)方土黃色的山，人真的是渺小的，仿佛我的存在和消失是不屑的，如此渺小，可以存在，也可以消失。
最后一次看到戈壁，是從火焰山回烏魯木齊的途中，在汽車(chē)上看到夕陽(yáng)是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)落下山頭，將血紅血紅的顏色灑在戈壁上，然后，漸漸褪去，直到黑色籠罩整個(gè)戈壁。
這一切的改變就好像是一種顛覆一樣，白天轉(zhuǎn)眼成了黑夜，土黃色成了黑色，只投出隱約的輪廓，我目睹這一切的發(fā)生，翻天覆地般的輪換，讓人感到暈眩。當(dāng)黑色籠罩的時(shí)候，我想到了世界末日，應(yīng)該就是這種龐大的，不可抗拒的氣勢(shì)吧。整個(gè)戈壁在黑色里沉淪，我仿佛覺(jué)得這種景色是貼近靈魂的，是可以觸碰靈魂的。白天的戈壁那樣雄偉，不可一世，而當(dāng)他真正沉睡的時(shí)候，他是安寧的，死一般的'沉寂，甚至讓人覺(jué)得他是孤獨(dú)的。我慶幸我能夠在晚上看到一個(gè)一般人看不到的戈壁，看到他的動(dòng)蕩，
他的另一面。車(chē)速明顯在減小，是怕打攪這種安靜嗎?
耳邊是chara的myway，清澈的聲音，不含雜質(zhì)，沒(méi)有現(xiàn)代的元素，是聲音原本的姿態(tài)，是足以打動(dòng)靈魂深處的聲音。這條冗長(zhǎng)的路，我們要走多久，會(huì)走多久。戈壁的沉寂，會(huì)有多久，能持續(xù)多久。
曾經(jīng)一度喜歡安妮寶貝的文字，覺(jué)得它帶著某種慘烈，絕望中又不乏對(duì)生活得透視，對(duì)靈魂的覺(jué)悟，是我喜歡的風(fēng)格。我想戈壁就是這樣，特別是黑色戈壁，之所以能打動(dòng)我，是因?yàn)樽屛铱吹剿哂幸环N和靈魂相同的地方，動(dòng)蕩的，卻也可以是安寧的，可以做到深藏不露。
同樣的戈壁，白天的與黑夜的，卻有不一樣的特質(zhì)，也許這就是生命的特質(zhì)吧。
課前演講稿 篇5
大家好！
大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，氫彈就是炸彈之王，而且，氫彈并不是龐然大物，最大，也不過(guò)汽車(chē)那么大，但是爆炸起來(lái)威力卻很大，這是為什么？ 其實(shí)，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不同，它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的.，而是細(xì)菌在高溫之下發(fā)生了突變，導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強(qiáng)，而且會(huì)使土地受到輻射的干擾導(dǎo)致長(zhǎng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國(guó)際上聲明了，不準(zhǔn)制造核武器（原子彈，氫彈），也不準(zhǔn)使用核武器。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
課前演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天，我代表三年級(jí)全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)不事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的`校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹
過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測(cè)試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學(xué)生文藝會(huì)演聲樂(lè)、舞蹈均獲一等獎(jiǎng)等。取得了一系列輝煌的成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基矗同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
課前演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”。朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝;新月上來(lái)了，群星與它做伴;春花開(kāi)了，綠葉為它映襯;鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴......天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事。人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛(ài)來(lái)編織才能天長(zhǎng)地久，如果你留意，每時(shí)每刻你都在周?chē)说年P(guān)愛(ài)中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人的想法?早晨，媽媽有些發(fā)燒。你悄悄地把藥片準(zhǔn)備好放在她的枕邊;路上，有小孩摔倒了，你輕輕地把他扶起;課后，同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕......關(guān)心他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!某天，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步、跟他聊天，驅(qū)除他心中的煩悶和迷惑;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)，和他們閑談，幫他們找回信心......
關(guān)心他人，就得從小處做起!學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠(yuǎn)得到別人的關(guān)愛(ài)。你遇到了麻煩，正當(dāng)焦頭爛額之際，一大幫人突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問(wèn)題。當(dāng)你向他們道謝的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，你不是也幫過(guò)我們嗎?”學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你的生活到處都充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡笑。那些被你關(guān)心過(guò)的人，大多成了你的`朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，快樂(lè)幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你的人生更加有價(jià)值，“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，人與人之間只有互相關(guān)心，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。也許當(dāng)我們都到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因?yàn)槲覀兊年P(guān)心而事業(yè)有成，家庭美滿(mǎn)，我們會(huì)感覺(jué)自己的存在是有價(jià)值的!
我的演講完了，謝謝大家!
課前演講稿 篇8
一天晚上，一個(gè)小偷翻進(jìn)一戶(hù)人家，看到茶幾上有臺(tái)打開(kāi)的筆記本電腦，不禁心下大喜。
當(dāng)小偷正想靠近電腦時(shí)，衛(wèi)生間的門(mén)忽然開(kāi)了，小偷趕忙躲到落地窗簾后面，屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。一個(gè)光頭男人從衛(wèi)生間出來(lái)，往電腦前一坐，便低頭忙碌起來(lái)。小偷觀察了一下情況，原來(lái)那光頭男人正全神貫注地玩游戲，哪會(huì)留意到家里進(jìn)賊了呢?于是，小偷松懈下來(lái)，心想等那光頭男去睡了，再偷也不遲。
誰(shuí)知小偷這一等就足足等了兩個(gè)小時(shí)，他站得腿都快抽筋了，光頭男還沒(méi)有去睡覺(jué)的意思。更可怕的是，光頭男似乎遇到了難關(guān)，他一邊手忙腳亂地敲著鍵盤(pán)，一邊還罵罵咧咧：“老子今晚要過(guò)不了這一關(guān)，還就不睡了!”
事實(shí)上，光頭男玩的游戲并不難，小偷也會(huì)，而且還是高手，看著光頭男笨拙的.操作手勢(shì)，小偷著急啊!最后實(shí)在是忍無(wú)可忍，當(dāng)光頭男再次走進(jìn)廁所的時(shí)候，小偷迅速跑到電腦前，沒(méi)費(fèi)吹灰之力就搞定了那一關(guān)。
光頭男回來(lái)，見(jiàn)久攻不下的那一關(guān)竟然過(guò)了，不禁喜出望外，糊里糊涂地還以為是自己的功勞呢!他忍不住打了個(gè)哈欠，自言自語(yǔ)道：“這關(guān)總算過(guò)了，我也該去睡覺(jué)啦!”
小偷心里樂(lè)壞了：這人還真是個(gè)馬大哈呀!等你睡著了，可就別怪我不客氣嘍!
不料光頭男一推開(kāi)臥室的門(mén)就嚷了起來(lái)：“老婆，老婆，快起來(lái)，下半夜輪到你玩啦!”
課前演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我叫xx，是王寨鎮(zhèn)郝洼中學(xué)一名普通的老師。今天能站在這兒，很高興也很激動(dòng)。其實(shí)我并沒(méi)有多少驕人的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有很多動(dòng)人的言語(yǔ)。在這里我只是想講述我的故事，講述我在平凡的崗位上發(fā)生的那些平平淡淡的故事。
難忘剛畢業(yè)不久，我就接手了一個(gè)慢班，第一次期中考試，成績(jī)比別的班至少低五分，但我一點(diǎn)沒(méi)有灰心。針對(duì)孩子們的特點(diǎn)，參考外地的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出一套“五步學(xué)習(xí)法”，讓孩子們成為了學(xué)習(xí)的主人，讓課堂成為了學(xué)習(xí)的樂(lè)園。然而正當(dāng)我躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候，不幸卻意外發(fā)生了：我做老師的父親還沒(méi)有退休就倒在了三尺講臺(tái)上，他可是我做老師的引路人啊!母親無(wú)法承受這巨大的打擊重病在床，而年輕的我又怎能禁得起這突如其來(lái)的災(zāi)難，我彷徨了，動(dòng)搖了，還要干教育嗎，還要當(dāng)老師嗎、但恍惚中，我聽(tīng)到了孩子們真誠(chéng)渴盼的聲音：老師，老師于是我毅然挑起了父親的重?fù)?dān)，在孩子們的簇?fù)碇校髦鴾I離開(kāi)病中的母親，卻把笑臉帶給了我的孩子們，通過(guò)兩年不懈的努力，在那年的中考時(shí)，我教的語(yǔ)文和班級(jí)總成績(jī)都獲得了全鎮(zhèn)第一名。班里的周敏，李偉等五個(gè)孩子考取了梅村高中。張漢，郭鵬等七個(gè)孩子考上了一中。我得到學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。并被評(píng)為“宿州市優(yōu)秀教育工作者“。還記得有一年新生入學(xué)，一名性格孤僻的'女生被本該接受她的班級(jí)拒之門(mén)外，為了不使她輟學(xué)，我接納了她。望著那雙失落的眼睛，我用力握住她的手認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!”之后的三年里，我一直用真誠(chéng)的愛(ài)去開(kāi)啟她情感的封條，去彌合她心靈的創(chuàng)傷。我抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，努力走入她的情感世界，對(duì)她曉之以理，動(dòng)之以情，施之以愛(ài)，導(dǎo)之以行。終于，她變了，變得積極、活躍、樂(lè)觀、向上，如今她已經(jīng)成為了一名光榮的白衣天使。
但有些事也會(huì)讓我傷心難過(guò)。曾經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生在周記上說(shuō)我“陰險(xiǎn)、狡詐”，不過(guò)就是突襲班級(jí)紀(jì)律后，揪出幾個(gè)“害群之馬”，“殺馬”儆了猴而已，有錯(cuò)么?我可是班主任啊!我委屈極了，把心情寫(xiě)在“周記大家談里”，經(jīng)學(xué)生告密我才知道，是大家對(duì)我自習(xí)時(shí)冷不丁出現(xiàn)在某人身后的行為厭惡極了才說(shuō)的，我反省了一下，覺(jué)得他們說(shuō)的有一定的道理，于是我當(dāng)著全班孩子進(jìn)了行了檢討，并改變了一些做法。孩子們興許是被我的真誠(chéng)感動(dòng)了，晚自習(xí)紀(jì)律竟然好了很多。你看，師德的力量多大呀!
記得有人問(wèn)過(guò)我：教師是世界上最清貧的職業(yè)，班主任是世界上權(quán)力最小的主任，可你卻為什么如此地偏愛(ài)這一行呢?我的回答是：不錯(cuò)，我們的職業(yè)是清貧，可我們同時(shí)又是世界上最富有的人，因?yàn)槲覀儞碛腥У茏?班主任的權(quán)力是小，可我們卻掌握著塑造人的靈魂，這樣一個(gè)無(wú)比巨大的權(quán)力啊!所以回首工作以來(lái)，我為自己的辛勤付出而快樂(lè)，更為孩子們的真情回報(bào)而滿(mǎn)足。難忘生日那天黑板上大大的祝福、難忘不經(jīng)意噴嚏時(shí)關(guān)切的紙條，也難忘上衣帽子里的糖果、小卡片，更難忘辦公桌上時(shí)不時(shí)多出的小盆栽、金嗓子雖然這些只是很小很小的細(xì)節(jié)，但卻讓我很滿(mǎn)足。因?yàn)樗鷦?dòng)的詮釋了良好的師德師風(fēng)，也更加生動(dòng)的表現(xiàn)了我們當(dāng)老師的光榮。
故事講完了，我不想用華麗的辭藻歸納自己，我只用我的一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束演講。
如果你是湖水我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞如果你是山嶺我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草老師不一定能使自己偉大但一定可以使自己崇高
我的演講完畢，謝謝大家
課前演講稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)？在學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，還學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課！
同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的`成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧！
謝謝。
課前演講稿 篇11
一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)，像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍；最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)為？稀世珍寶？
一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為？稀世珍寶？。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。
也許，在我們中間，也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無(wú)所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋�(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹(shù)立百倍的信心，付出千倍的努力來(lái)改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的`同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛(ài)護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。 珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己。珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂(lè)。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可。但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！
也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿(mǎn)荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。
課前演講稿 篇12
兩只青蛙——老青蛙和它的兒子小青蛙，一不小心掉入了一桶牛奶中。為了求生，它們不停地游呀，游呀，游了好長(zhǎng)時(shí)間還是看不到希望。
老青蛙游得越來(lái)越慢，就對(duì)兒子說(shuō)：“我累了，游不動(dòng)了。我快淹死了。”
小青蛙不停地鼓勵(lì)老青蛙：“不，繼續(xù)游。繼續(xù)游，就會(huì)出現(xiàn)奇跡，要有信心�！�
可是，半個(gè)鐘頭后，青蛙爸爸還是停下來(lái)了，泄氣了，結(jié)果沉到牛奶桶底。而青蛙兒子則繼續(xù)不停地游下去，被攪拌的牛奶慢慢形成一個(gè)黃油球，不久，它腳下的黃油球變硬了，它將這個(gè)“球”當(dāng)作平臺(tái)，縱身一跳，竟然躍出了那個(gè)牛奶桶。
在所有危險(xiǎn)中，不要忘記里面也包含著機(jī)會(huì)。救星就在這個(gè)機(jī)會(huì)中，而機(jī)會(huì)是人去創(chuàng)造的`�！拔C(jī)”這個(gè)詞本來(lái)應(yīng)解釋為危險(xiǎn)和機(jī)遇的，就如同挑戰(zhàn)一樣，看似危機(jī)重重，前途未卜，但是我們不要忘了人生路上的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當(dāng)然，這也需要我們不畏挑戰(zhàn)，不懈奮斗，才能在絕境中找回一條成功登上頂峰的小路，一些這條路還是一條捷徑，一次讓我們?nèi)〉贸晒Φ臋C(jī)遇。只是，在找到之前，也許我們會(huì)辛苦一點(diǎn)，要像掉進(jìn)牛奶中的小青蛙一樣，不斷地為著脫離險(xiǎn)境而游呀，游呀，直到掩藏在挑戰(zhàn)中的機(jī)遇露出它的真面目。所以，不要抱怨生活中沒(méi)有機(jī)遇，只有不斷地挑戰(zhàn)，豈不知那些機(jī)遇有時(shí)就孕育于挑戰(zhàn)之中。
課前演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的.挫折，但只要我們堅(jiān)定意念，不怕困難，那些小小的挫折就變成我們成長(zhǎng)的墊腳石了。
記得有一次我在做數(shù)學(xué)教師布置的作業(yè)，但總會(huì)有一兩個(gè)題阻礙我完成作業(yè)，算題紙寫(xiě)完了，一張又一張，還是沒(méi)有算出來(lái)。沒(méi)有辦法了，便去請(qǐng)教我們的班長(zhǎng)了，我只問(wèn)了答題，得到了答案，我又開(kāi)始埋頭算數(shù)，下一秒又把我打回了原形，但我不放棄。以往有人說(shuō)過(guò)：“第100次的失敗，是為了迎接第101次的成功。”所以我算出了結(jié)果，算出了結(jié)果的我，如得了心愛(ài)的禮物一般，異常的開(kāi)心高興。
這個(gè)挫折使我增長(zhǎng)知識(shí)，使我離成長(zhǎng)更近一步，還使我更上一層樓。
挫折中的成功就像沙漠中的一座綠洲，黑暗中的一抹光明，絕境中的一絲期望，使人記憶深刻啟發(fā)尤大。
在挫折中，我學(xué)到了堅(jiān)持，能夠戰(zhàn)勝一切，堅(jiān)持不懈才能成功，我們要在挫折的陪伴下，加速成長(zhǎng)。
課前演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天課前演講的主題是：《駱駝祥子》。
世間有一物，它可以令你如黑夜的蛾，不斷揮舞著翅膀撲向光明，妄圖撕碎黑暗，那就是追求。xx的追求是平凡而又幸福的生活，但這對(duì)于他的車(chē)來(lái)說(shuō)太沉重，沉重到已無(wú)力帶他沖出黑暗。
xx的失敗、墮落或許是必然的，在當(dāng)時(shí)社會(huì)，人們的心都是冷漠而麻木，如寒霜；而xx那日月用汗水支撐燃燒的.燭焰卻無(wú)法將那冰冷融化半分，跳動(dòng)的火花僅溫暖了xx的心，卻也讓他忘了生活的殘酷。三次跌落人生谷底皆是如此。第一次辛苦攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，卻又因拉了不該拉的客被抓到軍營(yíng)當(dāng)苦工，當(dāng)他牽著x匹駱駝出逃再次回到城市——這片他為了追求而揮灑汗水的土地時(shí)，他眼底的希望又迅速燃起。第二次，祥子辛苦攢的錢(qián)被敲詐了，雪夜里，他寒冷又無(wú)助，卻還是為了始終誘惑著他的美好生活站了起來(lái)。最后，他為了xx，這個(gè)他厭惡，卻又是在這個(gè)城市唯一給過(guò)他一個(gè)可依靠的家的女人，他賣(mài)了車(chē)將其葬了。但心愛(ài)的xx在生活的折磨下也未能等到他，自盡了。這一次他心中那燃燒的燭焰終于快熄了，只剩下茍延殘喘的零星火花等待最后一滴燭淚劃落。
失去了追求，xx只能在黑暗中四處亂撞，撞得墮落、頹廢。反正心中的光明熄了，又有誰(shuí)看得到呢？或許可以將一切怪罪于祥子自身，怪他沒(méi)有多付出一點(diǎn)汗水，怪他為何自甘墮落。但在那個(gè)污濁的是非之地，擁有過(guò)追求并為之奮斗已是時(shí)代的幸運(yùn)�；蛟S可以將一切怪罪于社會(huì)，怪罪社會(huì)的種種不公。在那個(gè)時(shí)代里，所謂幸福，便是擁有一個(gè)平凡、安穩(wěn)的生活，xx所追求的也是如此。只可惜，祥子如此簡(jiǎn)單的愿望，社會(huì)也無(wú)法滿(mǎn)足。一個(gè)人，失去了幸福，還有什么希望可言呢？
所以，感謝這個(gè)時(shí)代，以“平凡的幸福”為基礎(chǔ)，造就了我們的生活。使我們不會(huì)如走向末路的祥子一般迷茫又絕望。
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