小學學校管理制度通用【15篇】
現(xiàn)如今，接觸到制度的地方越來越多，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的小學學校管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學校管理制度1
為切實做好我校學生課后服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部在義務(wù)教育階段全面實施“5+2”文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后，特制訂如下制度：
一、指導思想
開展中小學生課后服務(wù)，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學生課后在校服務(wù)需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》，結(jié)合本校實際，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的難題，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。
二、實施原則
中小學生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。
1、堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、公開服務(wù)事項，主動接受監(jiān)督。學校通過微信公眾號、告家長書公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
3、發(fā)展學生素質(zhì)，創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學生身心發(fā)展特點，開展豐富多樣的課后服務(wù)，指導學生盡可能在學校完成書面作業(yè)，根據(jù)學生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長，促進學生綜合素質(zhì)提升。
4、明確公益屬性，加強有效監(jiān)管。采用政府補助、家長合理分擔運行成本的做法，對于已認定的家庭經(jīng)濟困難學生免收費用，堅持公益導向。服務(wù)班開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調(diào)控，加強組織紀律，統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。
三、收費標準
課后服務(wù)采取財政補貼、服務(wù)性收費、代收費等多種方式籌措經(jīng)費，主要用于支付參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。按照要求，課后服務(wù)性收費實行政府指導價管理，堅持成本補償和非盈利原則，我校具體收費標準按照市、區(qū)統(tǒng)一定價執(zhí)行，每課時不超過3元。
四、組織領(lǐng)導
為確保課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：班主任和相關(guān)課后服務(wù)教師。
五、課后服務(wù)活動形式與具體要求
1、服務(wù)對象。小學在校學生（上午正常放學后有課后服務(wù)需要的學生）。優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。
2、時間安排：每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務(wù)（三課時），起止時間：11：50—13：50。
午餐時間：11：10—11：45（可在學校統(tǒng)一用餐，餐費自付；也可家長接送回家用餐后在規(guī)定時間內(nèi)返回學校參加課后服務(wù)。）
3、服務(wù)場所。學原則上安排在忠門沁頭小學本班級教室。
4、在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會同學校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標確定服務(wù)機構(gòu)。餐費由學生家長承擔。
5、課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進行巡視指導，答疑解惑，不利用課后服務(wù)時間集體補課或講新課。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一無縫銜接。請自愿參加學校課后服務(wù)的學生家長，于9月3日中午12點前，向所在班級的班主任提出申請，并填寫參加課后服務(wù)申請表及課后服務(wù)知情同意書。
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學及其他需要的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請。家長和學生有意愿參加課后服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《課后服務(wù)申請表》。
(3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《課后服務(wù)安全責任書》、《課后服務(wù)知情同意書》，明確看護的時間、形式、管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的.教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。
7、基本要求：
①課后服務(wù)遵循家長、學生自愿原則。
�、趯W生參加課后服務(wù)，一旦報名，請全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知并履行請假手續(xù)。
�、蹍⒓诱n后服務(wù)期間，學生不能擅自離校，因擅自離校發(fā)生安全事故的責任由學生及學生家長自負。
�、芪磮竺麉⒓诱n后服務(wù)的學生，按學校正常放學時間離校。
六、課后服務(wù)工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2、規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務(wù)工作。
七、課后服務(wù)防范措施
1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。
4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。
5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學。
6、沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。
7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。
八、課后服務(wù)防范措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：堅持家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
小學學校管理制度2
為全面貫徹落實《整體推進教育教學改革實施方案》精神，有效促進我校教育教學改革，使全體教師進一步規(guī)范自己教學行為，適應(yīng)新課程改革的要求，有效提高課堂教學效益和學校辦學水平，結(jié)合本校實際，特制訂本方案。
一、指導思想
以市教育局提出的“辦人民滿意的教育”為宗旨，根據(jù)教育教學改革會議精神，充分發(fā)揮教科研先導服務(wù)功能，堅持“抓規(guī)范，促質(zhì)量；抓教研，上水平”的教學工作思路,全面實施現(xiàn)代教育管理制度構(gòu)建改革。
二、現(xiàn)代教育管理制度構(gòu)建改革目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
1.完善現(xiàn)代學校管理制度。堅持依法辦學，充分反映廣大教職員工、學生的意愿，建立完善全校師生共同遵循的學校章程，體現(xiàn)學校辦學特色和發(fā)展目標，形成共同的理念和價值認同。建立起依法、科學、民主、人本、高效、開放的學校管理制度，主要包括建立有利于民主管理的教代會制度、有利于激發(fā)教師積極性的聘任制度和績效獎勵制度、有利于教師成長的培訓培養(yǎng)制度和評價制度、有利于學生全面發(fā)展和個性張揚的管理和評價制度、有利于學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的課程實施與課堂評價制度及有利于社會廣泛參與，學校、家庭和社會三位一體的家校共育
制度等。
2.實施民主科學管理。建立民主化管理模式與運行機制，實現(xiàn)決策過程民主化、管理過程規(guī)范化和監(jiān)督過程完備化；將管理實踐的重心下移，權(quán)力下放，構(gòu)建平等和諧的干群關(guān)系，倡樹民主平等的師生關(guān)系，調(diào)動教與學各方面的積極性；堅持定量與定性相結(jié)合，建立完善干部、教師業(yè)績檔案，用好量化成績，切實解決在崗與不在崗一個樣、干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干孬一個樣的問題，特別是在崗位人員調(diào)配、績效獎勵等問題上，能力強、干得好的就放在重要崗位上，就要給予績效獎勵；在人本、民主、量化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)科學與人文管理的有效融合，發(fā)揮學校管理的最佳效能。
�。ǘ┚唧w目標1.完善教代會制度（1）教代會的代表產(chǎn)生：
由教職工直接選舉產(chǎn)生。代表人數(shù)是全校教職工總數(shù)的20%，代表中教師占60%以上。
�。�2）教代會的組織制度：
教代會的組織原則是民主集中制。三年為一屆，每學期召開兩次，每次必須有三分之二以上人參加。
每次大會均采用無記名投票或舉手方式，選舉與表決必須獲應(yīng)到代表半數(shù)以上同意才有效。
2.教師聘任制度
（1）以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。學�；蛘呓逃姓块T可根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定和學校教育教學、科研工作的需要，自主確定學校的機構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例；
教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。
�。�2）學校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任。
3.教師培訓制度
�。�1）學校建立教師培訓發(fā)展績效認定小組，負責對教師的培訓發(fā)展情況（中期培訓監(jiān)管和培訓發(fā)展結(jié)果認定）作評估考核。
�。�2）每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結(jié)束要認真寫好學習體會或經(jīng)驗總結(jié)，并報學校教導處備案。
�。�3）每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的'形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的知識水平，完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。
（4）每期末，學校將對集中培訓的內(nèi)容進行測試，教師人人必須參考。
4.學生評價制度應(yīng)遵循以下原則
�。�1）科學原則：遵循教育教學規(guī)律，改變單純以分數(shù)來評價學生的偏頗做法，從思想道德、文化科學、身體心理、審美情感、勞動技能等幾個方面對學生進行全面評價，既符合人自身發(fā)展的規(guī)律，以體現(xiàn)了社會發(fā)展對人才的素質(zhì)的要求。
�。�2）全面性原則：全面性有兩層含義：一是素質(zhì)目標內(nèi)容全面，即包括德、智、美、勞和個性心理等方面，讓學生全面和諧地發(fā)展；
二是面向全體學生，讓每個學生都得到發(fā)展。
（3）整體性原則：用“分數(shù)＋等級＋特長＋評語”的評價方法，從德、智、體、美、勞和個性心理等方面的整體發(fā)展，從組成每一個方面的各要素協(xié)調(diào)發(fā)展來評價學生，從而解決過去的那種重智輕德以及由此造成的學生過重的課業(yè)負擔、心理負擔。
�。�4）期望性原則：充分體現(xiàn)教師對學生學業(yè)成績、基本素質(zhì)和個性特長發(fā)展的期望，讓學生充分地感受師情、師愛，真切地體驗期待、體驗成功，進一步增強刻苦進取的自信心和自學性。
（5）發(fā)展性原則：根據(jù)學生智商、性格差異等客觀因素，確定素質(zhì)發(fā)展層次，把基本素質(zhì)發(fā)展情況定為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”和“未合格”四個等級。
5.加強教研組管理，各教研組設(shè)教研組長一人，由教科室和教務(wù)處任命并頒發(fā)聘書，簽訂責任書，另外行政領(lǐng)導蹲點各教研組全程參與各組教研活動，行政人員每學期參與教研活動不少于10次，教研組長在教務(wù)處領(lǐng)導下具體組織本教研組教師開展各項工作。
6.加強班主任管理，選拔有責任心有能力的班主任，加大對班主任的獎懲力度。根據(jù)我校班級管理細則，按年終考核名次，每月獎勵班主任1-2名30元，3-4名25元，5-6名20元，提升班主任工作的積極主動性。
7.落實好家訪制度
�。�1）、班主任每學期要對1／2以上的學生進行家訪，一年內(nèi)對全班學生家庭普訪一遍。
（2）、每學期開學第二周，各班制定家訪計劃，要求普訪1／2，重點訪2～3人。
（3）、第18周前完成任務(wù)的給予獎勵，超額完成任務(wù)的加獎。
�。�4）、期末交家訪記錄，學校教導處存檔保存。學校對各班家訪記錄進行檢查，并對受訪學生進行座談、抽查，凡在檢查中發(fā)現(xiàn)一例弄虛作假的，扣除全部獎金。
�。�5）、家訪工作與期末評先、年終考核掛勾。
8.教師考勤制度
�。�1）教師必須自覺遵守規(guī)定的上下班時間，嚴守工作崗位，履行職責，認真做好所承擔的各項工作，無特殊情況不能遲到早退，遲到、早退三次按事假半天處理。
�。�2）教師外出聽課、開會或半天以內(nèi)的因私外出應(yīng)提前向教導處請假。
（3）教師因事不能來校須寫請假條報教導處或校長室審批，請假半天由教導處審批，半天以上由校長審批，課務(wù)和其他事情（如班主任工作、午間看護、值日等）自行安排。三天以內(nèi)因公外出，課務(wù)自行安排，超過三天的超出天數(shù)的課務(wù)由教導處安排。
�。�4）教師病假必須出具醫(yī)院證明，并及時通知教導處做好代課安排。
9.設(shè)立家長開放日制度和家長委員會制度
每學期確定一天向家長開放，歡迎家長進校進課堂參觀聽課。并召開家長座談會，聽取家長的意見和建議。
10.實施民主化管理，學校班子成員、班主任、教研組長、各5科骨干教師組成學�，F(xiàn)代學校管理制度制定小組，學習現(xiàn)代學校管理制度，修改現(xiàn)代學校管理制度，建立科學有效的教師業(yè)績考核方案，調(diào)動教師工作積極性。
三、推進步驟與策略
第一階段（20xx年9月3日至20xx年10月10日）完成改革動員、設(shè)計和制度初步形成工作。
1.成立組織機構(gòu)，成立工作小組。
2.廣泛宣傳發(fā)動。召開全體教職工會議，學習上級文件精神，發(fā)放致家長的一封信，召開教師代表會、家長委員會。
3.制定《河東區(qū)xxx小學現(xiàn)代教育管理制度構(gòu)建實施方案》。
第二階段
主要完成學校管理制度的進一步完善工作。
1.結(jié)合學校實際，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正。
2.同兄弟單位交流探討。
3.修訂學校管理制度，形成定稿。
四、組織機構(gòu)
河東區(qū)湯河鎮(zhèn)樓子小學現(xiàn)代學校制度建設(shè)小組
組長：xxx副組長：xxx
成員：xxx
小學學校管理制度3
學校是教書、育人的場所，一切工作必須為保證教育、教學工作正常進行服務(wù)，為此特別制定學校舍場地管理制度如下：
一、學校內(nèi)的`一切房屋、設(shè)備、場館等都是供教育、教學使用或為教學服務(wù)的。任何人不得以任何名義出租、出借、改做它用，任意改造、破壞者將依法處理。
二、校舍場地管理實行誰主管誰負責，誰使用誰負責的崗位責任制實施管理。
三、學校房屋內(nèi)的一切設(shè)施及墻面等使用部門必須保護好，未經(jīng)允許不得破壞、改動，若需維修必須立即報經(jīng)總務(wù)處，不得自行處理。
四、做好防火、防盜、防破壞工作以及節(jié)水、節(jié)電工作，每天下班前關(guān)好門窗、水電源。
五、全校師生員工都應(yīng)愛護學校的一草一木，共同營造一個美好的學習、工作環(huán)境。
六、各崗位維修、保養(yǎng)人員，按時對所負責區(qū)域進行全面的維修、保養(yǎng)工作，并作好相關(guān)記錄。
七、保安、值班人員必須認真工作、認真巡查、提高警惕，防止破壞及盜竊行為，若發(fā)現(xiàn)可疑人員必須立即查問并制止其破壞行為；發(fā)現(xiàn)隱患及時報學校及有關(guān)部門，以便及時維修，消除隱患。
八、校園內(nèi)不得堆放雜物、晾曬衣服、飼養(yǎng)家禽，任何人或組織不得擅自改變、破壞學校建筑結(jié)構(gòu)。
九、校園內(nèi)禁止外來車輛駛?cè)�，尤其要控制重載車進入校園，以免損壞路面及撞傷學生，校園內(nèi)車輛行駛時速不得超過15公里/小時。
十、總務(wù)處應(yīng)妥善保管學校房地產(chǎn)檔案資料。
小學學校管理制度4
1、管理、安排體育方面的工作。
2、認真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生兩個《工作條例》，努力增強學生體質(zhì)。
3、根據(jù)市、街、校的有關(guān)工作要求，制定全校體育工作計劃，按計劃有步驟開展各項工作。
4、有計劃、有條理、有步驟抓好體育運動隊的培訓工作，建議每天堅持不少于1小時的業(yè)余訓練（田徑、籃球、乒乓球、三棋等）。指導學生掌握基本的體育知識，運動技能和鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣，參加各類比賽力爭取得好成績。
5、校舉行集會或其他活動，負責安排、指導學生進場、離場，整理隊列，并維持會場紀律，協(xié)助學校做好學生體檢、保健工作。
6、按體育部頒布的要求，切實抓好學生體育鍛煉、達標工作，達標率要達到上級要求。
7、組織安排好兩操、兩課、兩活動，負責“兩操”的機務(wù)工作，并做好每日檢查評比工作，兩操正確率達98%以上，切實抓好“兩操”質(zhì)量。按課程標準要求制訂好教學計劃，備好課，上好課，期末寫出質(zhì)量較高工作總結(jié)和教學經(jīng)驗論文。
8、積極開展全校性體育運動，有計劃組織全校師生開展多種文體活動，每年組織一次學生田徑運動會（校運會），一次班際兩操比賽、籃球賽、乒乓球賽、三棋賽。組織好學生群眾性體育活動。
9、安全教育工作，確保體育課、訓練課沒有屬自己責任范圍安全事故發(fā)生。
�。�1）每學期通過考核認真評定學生的體育成績，做好體育資料的積累和統(tǒng)計工作，并列入檔案。
（2）做好體育器材的`管理和一般維修，充分發(fā)揮體育設(shè)施和場地的利用率及使用壽命。管好體育場地、設(shè)施，保持體育室的整潔。
�。�3）樂意接受學校、辦學單位交給的任務(wù)，并努力按時按質(zhì)完成任務(wù)。
�。�4）能用清晰、流利的普通話進行教學。
�。�5）按教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
（6）努力做好本職工作，關(guān)心學校，熱愛學校，服從學校的工作安排，主動協(xié)助有關(guān)部門領(lǐng)導做好學校的其他工作。
（7）能吃苦耐勞，具有創(chuàng)新、有奉獻精神，教育、教學質(zhì)量高，令家長、學校、辦學單位滿意。
小學學校管理制度5
學�？茖W管理必須經(jīng)過計劃——實施——檢查——總結(jié)四步動態(tài)流程。
一、制定計劃，這是管理過程的起始環(huán)節(jié)，計劃是全校教職工的行動綱領(lǐng)，是學校管理科學的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規(guī)格，提出要求，確定措施，為此要作到：
�。ㄒ唬蕚�
1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的'依據(jù)。
2、了解當前小學教育改革的方向，致力于把以升學為中心的教育轉(zhuǎn)化以素質(zhì)教育為中心的軌道上來。
3、了解校情、鎮(zhèn)況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發(fā)。
（二）決策
1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。
2、發(fā)動干部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計劃。
二、組織實施，這是管理過程的中心環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬┙M織
1、建立健全指揮系統(tǒng)，精心組織、指揮，把人力、物力、財務(wù)動員起來，投入完成計劃的行動。
2、建立健全崗位責任制，各司其職。
3、制訂必要的規(guī)定、制度和紀律，提供必要保證。
�。ǘ┲笓]
1、縱觀全局，有效指導。
2、深入第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。
3、循循善誘、耐心啟發(fā)。
�。ㄈ﹨f(xié)調(diào)
1、協(xié)調(diào)教導處、教科室、總務(wù)處等各部門間的關(guān)系，使前后步調(diào)一致。
2、協(xié)調(diào)各村校之間關(guān)系，使得上下動作一致。
3、協(xié)調(diào)人與事之間關(guān)系，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。
4、協(xié)調(diào)事、財、物之間關(guān)系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應(yīng)的配搭。
�。ㄋ模┘�
1、促進學校激勵機制的正常運轉(zhuǎn)。
2、進行教育激勵，加強思想政治工作。
3、進行強化激勵，表彰先進，批評后進。
三、檢查
�。ㄒ唬┱{(diào)控
1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執(zhí)行進程、效果和問題。
2、吸收校內(nèi)外各種教育信息，加強信息反饋。
3、抓計劃的優(yōu)化，采取措施調(diào)控和糾正。
�。ǘ┍O(jiān)督
1、對各部門人員工作情況進行考查。
2、對實施過程進行有效監(jiān)督。
3、加強師生的自我檢查，自我監(jiān)督。
四、總結(jié)
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)
1、以自我總結(jié)為主，發(fā)動師生時行自下而上的總結(jié)，評議得失。
2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。
3、推廣經(jīng)驗，評獎評優(yōu)，鼓勵先進。
�。ǘ┨岣�
1、對存在問題及時解決。
2、對未完成的目標任務(wù)提出改過措施，引入下期計劃中去解決。
3、對取得的經(jīng)驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。
小學學校管理制度6
近年來，我國不斷加大對中小學校的投入力度，中小學的資產(chǎn)不斷增加，為中小學資產(chǎn)的管理工作提出了更多的挑戰(zhàn)。作為中小學管理重要組成部分的資產(chǎn)管理在提高中小學對資產(chǎn)的使用率及對教育經(jīng)費的使用效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文中，筆者主要針對目前我國中小學資產(chǎn)管理存在的問題進行研究，指出資產(chǎn)管理的有效措施，進而不斷完善中小學的管理工作。
一、提高全員的資產(chǎn)管理意識
從目前中小學資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀來看，中小學的教育經(jīng)費問題仍然突出，用于改善教學條件的教育經(jīng)費是十分有限的，而為了提高學校的教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育改革都需要大量的資金，因而提高中小學資產(chǎn)的管理水平，提高資產(chǎn)使用率是十分重要的。首先，應(yīng)該提高全員的資產(chǎn)管理意識，上到中小學的管理人員，下至全校的師生都應(yīng)該認識到學校資產(chǎn)管理的重要意義，拋棄傳統(tǒng)的觀念，樹立科學正確的資產(chǎn)管理意識，結(jié)合學校的實際情況做好中小學的資產(chǎn)管理；再次，在中小學中建立起嚴格的責任制，明確中小學校長以及管理人員井陘資產(chǎn)管理的責任，進而保證資產(chǎn)管理工作的推進。
二、健全中小學資產(chǎn)管理機構(gòu)
對于中小學資產(chǎn)管理機構(gòu)的設(shè)置應(yīng)該結(jié)合學校的實際情況，以我國教育部門的實際規(guī)定為指導思想進行。中小學的資產(chǎn)管理機構(gòu)主要有分管校務(wù)的校長進行領(lǐng)導，其管理工作通常涉及到全校資產(chǎn)的采購、分配以及處置等。此外，在校長管理制度下還應(yīng)該建立資產(chǎn)管理小組，在學校的財務(wù)室設(shè)置資產(chǎn)核算小組，在學校的圖書館設(shè)立圖書材料等資產(chǎn)的管理小組，比不過將具體的資產(chǎn)管理工作進行細化，責任到人，進而推動中小學資產(chǎn)管理工作朝向更加規(guī)范化、信息化的方向發(fā)展，提高中小學的資產(chǎn)使用效率。
三、建立健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度
中小學建立健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度主要涉及五個方面：第一，建立健全資產(chǎn)準購制度，根據(jù)學�？剖摇嗉壱约稗k公室的實際需求編訂資產(chǎn)購置的申請表格，申請之后由相關(guān)部門進行審批，最后統(tǒng)一購置，在該過程中要注意透明操作；第二，建立健全資產(chǎn)驗收制度。在資產(chǎn)的驗收環(huán)節(jié)中，應(yīng)該有采購部門以及保管部門的工作人員一同進行驗收工作，與此同時做好相關(guān)的登記和入賬工作；第三，建立健全學校的資產(chǎn)保管制度。資產(chǎn)保管是資產(chǎn)管理工作的重要組成部分，對資產(chǎn)進行保管就是要做好資產(chǎn)變動的記錄，特別是重要的靜謐儀器和設(shè)備，根據(jù)實際情況進行建檔；第四，建立健全資產(chǎn)的清查制度，對學校的資產(chǎn)進行定期的護理和清理；第五，建立健全學校資產(chǎn)的維修制度，最大限度的`減少資產(chǎn)的磨損，延長其使用壽命，使其保持良好的狀態(tài)。
四、不斷加強對資產(chǎn)管理人員的培訓
中小學資產(chǎn)管理人員需要適應(yīng)時代的需求以及教育發(fā)展的要求，不斷更新資產(chǎn)管理的知識，加強對財會知識的培訓和學習，進而熟練度的掌握學校資產(chǎn)的管理方法，結(jié)合財經(jīng)方面的制度及法規(guī)做好資產(chǎn)管理的工作。
五、對中小學資產(chǎn)進進行動態(tài)管理
中小學資產(chǎn)管理工作具有復雜性、工作量大的特點。傳統(tǒng)的管理方式費時費力，為了適應(yīng)時代的發(fā)展要求，順應(yīng)信息化時代的發(fā)展趨勢，使用科學化、信息化的管理手段對資產(chǎn)實施動態(tài)管理至關(guān)重要。動態(tài)管理對于提高中小學資產(chǎn)管理、提高資產(chǎn)使用效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對資產(chǎn)實施動態(tài)管理可以在校內(nèi)以及校際之間建立局域網(wǎng)，進而實現(xiàn)校內(nèi)各個部門以及學校與學校之間的資源共享，借助局域網(wǎng)對本校的資產(chǎn)進行合理的安排和使用，提高學校資產(chǎn)的管理水平，提高其資產(chǎn)的使用率。加強中小學資產(chǎn)管理工作是學校進行教育教學活動的前提和基礎(chǔ)。為了提高中小學校資產(chǎn)的管理水平，提高資產(chǎn)的使用率，必須要求全體師生的全員參與，對學校資產(chǎn)進行全方位、全過程的管理，充分的意識到資產(chǎn)管理的重要性，設(shè)置專門的管理機構(gòu)，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，實施動態(tài)管理，力求提高資產(chǎn)的使用率，推動學校的長久發(fā)展。
小學學校管理制度7
一、進入中心機房必須保持整潔，經(jīng)常清理打掃，機房內(nèi)嚴禁吸煙，并不得將食物、茶水、水果等帶進機房中。
二、未經(jīng)學校領(lǐng)導同意，外來人員不得隨意進入機房和使用本單位的電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
三、校園網(wǎng)絡(luò)管理員必須加強對中心機房的.管理，保證服務(wù)器、電源及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常和安全運行。
四、各辦公室使用指定的計算機，有專人保管，妥善使用。如有損壞應(yīng)及時向?qū)W校報修。
五、各計算機使用人員必須嚴格按照操作規(guī)范工作，做好機內(nèi)重要數(shù)據(jù)備份。禁止使用未經(jīng)檢查的外來軟件，防止將計算機病毒傳入網(wǎng)絡(luò)。
六、除網(wǎng)絡(luò)管理員外，其他人不得隨意修改計算機中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置。
七、禁止在網(wǎng)上聊天、游戲、娛樂、炒股、收發(fā)非工作郵件；禁止瀏覽和下載不健康的網(wǎng)上信息；禁止從網(wǎng)上下載游戲和其它工作無關(guān)的軟件，工作軟件的下載需經(jīng)網(wǎng)管員的同意。
小學學校管理制度8
1、倉庫管理是要認真做好校產(chǎn)、校具及采購物品的登記保管工作，要做到家底清，要做到帳物相符，定期清點。
2、新購置的`國家資產(chǎn)必須符合審批、采購、驗收、報銷手續(xù)，會計和使用部門按發(fā)票登記后方可使用。
3、因是資產(chǎn)確系使用年久，又無法修復使用的，要辦理報廢手續(xù)，由管理者填報廢單，經(jīng)主管部門簽意見后由主管校長批準。
4、教學儀器由教導處確定專人管理，有的不常用儀器由管理員管理，儀器一般供校內(nèi)使用，外單位來人借用，要有正式介紹信，經(jīng)主管領(lǐng)導批準方可出借，按時歸還，如有損壞的情況按章辦事。
5、保管員對教工借用的教具要準確的填寫借用字據(jù)和報帳單報校財務(wù)按月扣租用費。教學用具要及時歸還，及時銷帳。
6、要配合學校各部門進行勤儉建國、艱苦奮斗、增產(chǎn)節(jié)支、愛護公物的教育。
7、學校的財物由�？倓�(wù)處保管員統(tǒng)一管理，教職工因工作學習和生活需要，必須通過保管員領(lǐng)取或借用，一律不得私自任意拿用。
8、領(lǐng)取和借用學校公物必須辦理一定手續(xù)，屬消耗品需簽名，貴重的儀器須經(jīng)校分管領(lǐng)導批準后方可出借。借用完立即歸還或按借用日期歸還。
9、歸還物品，保管員要驗收，如有損壞要查明原因，按責任大小合理處理。
小學學校管理制度9
第一條為切實加強學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，維護學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的正常運行，根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》及其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，特制定本規(guī)范。
第二條學校通訊員在校長室的領(lǐng)導下主管學校網(wǎng)絡(luò)安全工作，網(wǎng)絡(luò)管理員及各部門信息員負責學校網(wǎng)絡(luò)安全管理的具體事務(wù)。通訊員對學校網(wǎng)絡(luò)安全管理工作應(yīng)履行下列職責：
1．傳達并執(zhí)行上級有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的條例、法規(guī)，并制止有關(guān)違反網(wǎng)絡(luò)安全條例、法規(guī)的行為。
2．確定安全管理責任人（分管信息安全的辦公室主任為第一責任人）。
3．購置和配備應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)安全管理的軟、硬件（如防火墻、路由器、殺毒軟件等）。
4．對校園網(wǎng)上發(fā)布的信息進行安全檢查和審核。
第三條學校網(wǎng)絡(luò)管理員在辦公室的領(lǐng)導下具體負責學校的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全工作，包括網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)支持、信息發(fā)布的審核、重要信息的保存和備份以及不良信息的舉報和協(xié)助查處工作。
第四條學校通訊員可對校園內(nèi)所有計算機進行安全檢查，相關(guān)部門或個人應(yīng)積極配合，提供有關(guān)情況和資料。
第五條學校任何部門或個人通過網(wǎng)絡(luò)存取、處理、傳遞屬于機密的信息，必須采取相應(yīng)的保密措施，確保機密安全。重要部門的計算機應(yīng)重點加強安全管理和保衛(wèi)工作。
第六條學校所有計算機的網(wǎng)絡(luò)配置（如IP地址等）應(yīng)由網(wǎng)絡(luò)管理員統(tǒng)一規(guī)劃與配置，任何部門或個人不得擅自更改配置信息。
第七條學校為學生提供上機服務(wù)的微機房，必須有專門的負責人負責管理，禁止學生瀏覽不健康網(wǎng)站、利用網(wǎng)絡(luò)散布反動言論等，如有違反，應(yīng)按學校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
第八條學校應(yīng)建立網(wǎng)站和個人主頁的備案、定期審核制度。學校網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)本著有利于教科研管理、有利于對內(nèi)對外的宣傳、有利于學校師生的學習工作生活、有利于節(jié)約網(wǎng)絡(luò)資源的原則，嚴格履行備案和定期審核的手續(xù)。未經(jīng)審核或?qū)徍瞬缓细竦木W(wǎng)站或個人主頁應(yīng)予以取締。
第九條學校任何部門或個人在公網(wǎng)上建設(shè)網(wǎng)站、主頁，要嚴格遵守有關(guān)法規(guī)，不得損害學校的聲譽和利益。
第十條學校任何部門和個人不得利用校園網(wǎng)危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家、社會、集體的利益，不得從事任何違法犯罪活動。
第十一條學校任何部門和個人不得利用校園網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播下列信息：
1．煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的；
2．煽動顛覆國家政權(quán)，推翻社會主義制度的；
3．煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的；
4．煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)的；
5．捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；
6．宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的；
7．公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的`；
8．損害學校形象和學校利益的；
9．侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的；
10．其他違反憲法和法律，行政法規(guī)的。
第十二條學校任何部門和個人不得從事下列危害校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全的活動：
1．未經(jīng)允許，進入學校信息網(wǎng)絡(luò)或者使用學校信息網(wǎng)絡(luò)資源；
2．未經(jīng)允許，對學校網(wǎng)絡(luò)功能進行刪除、修改或者增加的；
3．未經(jīng)允許，對學校網(wǎng)絡(luò)中存儲、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應(yīng)用程序進行刪除、修改或者增加的；
4．故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的；
5．使用各類黑客軟件進行黑客攻擊活動的；
6．未經(jīng)學校批準，在校園網(wǎng)內(nèi)私自建立網(wǎng)站或提供對外網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的；
7．在BBS、留言板、聊天室上對他人進行人身攻擊，發(fā)表消極、低級庸俗言論，發(fā)表各類未經(jīng)許可的廣告信息，使用各種公眾人物的名字及其他不健康的內(nèi)容作為自己的網(wǎng)名的；
8．其他危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的。
第十三條任何部門或個人不得違反法律規(guī)定，侵犯校園網(wǎng)用戶的通信自由和通信秘密。
第十四條校園網(wǎng)內(nèi)各類服務(wù)器中開設(shè)的帳戶和口令為校內(nèi)個人用戶所擁有，網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)對用戶口令保密，不得向任何部門或個人提供這些信息。
第十五條校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)使用者不得利用各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或軟件技術(shù)從事用戶帳戶及口令的偵聽、盜用活動，該活動被認為是對校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)用戶權(quán)益的侵犯。
第十六條為了有效防范網(wǎng)上的非法活動，校園網(wǎng)要統(tǒng)一出口管理、統(tǒng)一用戶管理，未經(jīng)學校信息中心批準，任何部門或個人一律不得開設(shè)代理服務(wù)器等應(yīng)用服務(wù)器。
第十七條學校信息化領(lǐng)導小組必須落實各項管理制度和技術(shù)規(guī)范，有效監(jiān)控、封堵、清除網(wǎng)上有害信息。網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)定期檢查網(wǎng)絡(luò)安全保護管理以及技術(shù)措施的落實情況，重點加強校園網(wǎng)電子公告欄、留言版等交互式欄目的管理和監(jiān)控，并定期對這些欄目的內(nèi)容進行審核和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和刪除各類有害信息。
第十八條對違反本規(guī)范的，由學校辦公室根據(jù)情節(jié)給予警告、責成相關(guān)部門、網(wǎng)絡(luò)管理員和當事人寫出書面檢查、停機整頓的處理；情節(jié)嚴重的，由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定對當事人給予相應(yīng)行政紀律處分；造成重大影響和損失的將向公安部門報案，由個人依法承擔相關(guān)責任。
第十九條違反第十五條規(guī)定的偵聽、盜用行為一經(jīng)查實，將提請學校給予行政紀律處分，并在校內(nèi)公布；對他人造成經(jīng)濟損失的，由本人加倍賠償受害人損失，關(guān)閉其擁有的各類服務(wù)帳號；行為惡劣、影響面大、造成他人重大損失的，將向公安部門報案。
第二十條故意傳播或制造計算機病毒，造成危害校園網(wǎng)系統(tǒng)安全的按《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》中的相關(guān)規(guī)定予以處罰。
附則
第二十一條根據(jù)學校校園網(wǎng)運行的實際情況并結(jié)合上級部門有關(guān)規(guī)定，將對本規(guī)范適時予以修訂。
小學學校管理制度10
為深入貫徹落實《省教育廳關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學校學生作業(yè)管理的意見》，切實減輕學生學業(yè)負擔，規(guī)范教學行為，提升教學質(zhì)量，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知》提出的“十條要求”結(jié)合本校實際，現(xiàn)制定本管理細則：
一、嚴格執(zhí)行“零起點”教學。
“零起點”教學是指嚴格按照課程標準開展教學，不以學生擁有任何形式的學科知識積累作為入學條件和教學基礎(chǔ)，不以部分孩子超前掌握的知識水平為教學起點。各學段各學科都要嚴格執(zhí)行“零起點”教學，減輕學生家庭的經(jīng)濟負擔和學生的課外學習負擔。
二、作業(yè)布置
1、建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)集體備課成員集體討論教研組長把關(guān)，并做好記錄。
2、嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天完成書面作業(yè)的總量時間最多不超過1小時。班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級組長審定學生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。
3、科學設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學生自主學習意識、探究和創(chuàng)新能力，豐富作業(yè)類型，把預習鞏固類和閱讀、探究、實踐、體驗、合作等類型相結(jié)合，重在使學生所學知識得到鞏固練習，引導遷移運用，切實減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè)，盡量避免大量重復式抄寫作業(yè)。
4、教師盡量在每節(jié)課下課前當堂布置作業(yè)，學生需自行準備“作業(yè)記錄本”。嚴禁通過QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。三、作業(yè)書寫
1、一二年級學生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級起學生作業(yè)用鋼筆、碳素筆書寫。
2、教師應(yīng)該根據(jù)學科作業(yè)的特點規(guī)定相應(yīng)的書寫格式和書寫整潔度。
3、班級每學期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學生之間的傳幫帶作用。
四、作業(yè)批改
1、合理使用多種作業(yè)批改形式，有布置必批改，做到全批全改，分析學生作業(yè)中的問題，反饋改進教學過程。教師作業(yè)批改過程中使用評語要適宜，根據(jù)學生的年齡、心理和認知一二年級可采用圖批，運用簡單生動的圖形符號批改評價。
2、提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題單獨交流，要引導學生根據(jù)批改結(jié)果分析學習存在的問題，建立錯題本，更好地開展后續(xù)學習�？蓪嵭蟹旨壸鳂I(yè)獎勵制度，提高學生的積極性和主動性，提高學習質(zhì)量。作業(yè)質(zhì)量納入評優(yōu)評先考核。
3、作業(yè)應(yīng)該及時批改，批改時使用紅筆采用打“√”等形式，對于學生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導為主，注意保護學生的`積極性。作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當天批改。
4、對學生作業(yè)的評價，一般采用“等級、激勵性語言、符號”等相結(jié)合的形式，在“正確”和“整潔”方面評價分別為出色、優(yōu)秀、良好三個等級，發(fā)揮作業(yè)對學生的指導與激勵作用。
5、作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當天批改。對習作的批改要有眉批、尾批，批改要有針對性、指導性，在批改中既有對學生習作格式、語言等方面的評價，也有對學生情感態(tài)度價值觀方面的鼓勵性評價。
6、教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨創(chuàng)性和普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據(jù)。
7、對于學生作業(yè)中錯誤的地方教師應(yīng)該要求學生及時訂正，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時對學生訂正的作業(yè)進行批改。
五、其它
1、建立常規(guī)檢查制度，學校將規(guī)范學生作業(yè)管理、切實減輕學生和家長的作業(yè)負擔、納入教育重點工作考核。
2、突出家校共管。學校和教師要通過家長學校、家委會、家�；悠脚_、家訪等形式，重視與家長的溝通合作，督促學生主動獨立完成家庭作業(yè)，并及時將完成情況反饋給教師；注重促進學生身心健康，不額外給學生增加課業(yè)負擔，充分保證學生每天充足的睡眠和休息時間；最大限度減少使用電子產(chǎn)品，自覺保護視力。
監(jiān)督電話：xxxxx
xxx小學
20xx年xx月xx日
小學學校管理制度11
校本課程審議制度
校本課程開發(fā)是一個民主開放的課程決策過程，校本課程審議委員會參與決策的全過程，肩負著審議開發(fā)過程中重大決策的任務(wù)。
1．鑒于審議委員會成員的特殊構(gòu)成，因此，要求所有成員，特別是教師代表、家長、社區(qū)人士，必須認真自學校本課程開發(fā)理論，如《校本課程開發(fā)：理論與實踐》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）解讀》中的相關(guān)論述等，掌握校本課程開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。
2．校本課程開發(fā)起始階段，審議委員會成員應(yīng)該進行自我技術(shù)培訓，如審議《課程綱要》、評價《校本課程開發(fā)方案》的培訓等。
3．分析評估學生、學校、社區(qū)的不同需要，掌握校本課程開發(fā)的一手資料，便于指導工作，解決開發(fā)過程中出現(xiàn)的各種問題。
4．審議委員會必須本著以學生發(fā)展為目的的基本原則，客觀、公正、科學、民主地參與校本課程的審議活動，確保校本課程開足課時，開好，滿足學生多樣化發(fā)展的需要。
5．認真負責地審議教師撰寫的《課程綱要》，一要審《綱要》內(nèi)的項目是否齊全；二要審授課時間是否確定；三要看課程目標的確立是否恰當、合理，是否符合新課程理念，是否與學校校本課程總體目標緊密聯(lián)系；四要看課程內(nèi)容是否適合授課對象；五要看課程實施建議的可行性；六要看課程評價是否關(guān)注學生情感態(tài)度價值觀，過程與方法，知識與技能。對審議內(nèi)容要作好詳細記載，經(jīng)過大家討論、分析、歸納后，確立所開課程，并公告審議結(jié)果。
6．審議委員會兩月召開一次全體人員例會。每次會議，每個成員必須先匯報自學校本課程開發(fā)理論的情況，提出疑難問題，大家研討解決；必須對學校課程實施現(xiàn)狀進行分析，評價與反饋，提出促改意見，還應(yīng)及時向社會、家長報告相關(guān)信息。
7．制定開發(fā)校本課程的相關(guān)制度，如《校本課程開發(fā)激勵制度》、《校本課程評價制度》，并監(jiān)督制度的執(zhí)行與落實。
8．檢查與督促《校本課程開發(fā)方案》的執(zhí)行情況，對工作完成好的人員給予獎勵。
9．及時地將各學年的《校本課程開發(fā)方案》報送教育行政主管部門。
校本課程培訓制度
校本課程是以學校為課程開發(fā)的基地，以學校教師為課程開發(fā)的主體而在學校中開發(fā)的課程。教師是課程開發(fā)的主體，實施校本課程的開發(fā)首要任務(wù)就是對教師進行培訓，從而使教師們以新的思想投入到校本課程的開發(fā)和實踐過程中。
為了較好地實施校本課程的開發(fā)，我校成立了以校長為組長、校中層領(lǐng)導為成員的校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組。教導主任為工作小組組長，負責帶領(lǐng)教師根據(jù)國家或地方制定的課程綱要的基本精神進行校本課程的開發(fā)，以期解決學校自身的教育問題。為此，我校根據(jù)本校教師的實際制定了校本課程的培訓制度。
一、組織教師培訓，幫助教師專業(yè)發(fā)展。
教師在校本課程開發(fā)中扮演著非常重要的角色，校本課程開發(fā)的成功有賴于教師真誠參與的意愿、教師在課程開發(fā)方面的能力以及他們所能夠獲得的課程資源。因此學校將采用請進來走出去和校內(nèi)集中學習相結(jié)合的形式，對教師進行陪訓。使老師們在生動具體的實例中感到：校本課程就在我們手中、校本課程資源就在我們身邊，從而消除了對校本課程開發(fā)的神秘感和恐懼感。
二、定期開展教研活動，我校有自己獨特的課程資源，要充分挖掘本校、本社區(qū)的人力、物力、財力、時間、空間與信息、資源，把各種課程資源在時空上合理地統(tǒng)等安排。
三、學校領(lǐng)導要深入課堂聽課，指導參與校本課程的開發(fā)，制定好校本課程開發(fā)的方案，把握校本開發(fā)的質(zhì)量。每位參與校本課程研究的教師一學期至少聽六節(jié)校本課程課，并作好聽課、評課記錄。
四、責任到人，將課程開發(fā)的實施情況與學校的獎評制度相結(jié)合，將校本的課程的開發(fā)與實施落到實處，確保校本課程開發(fā)的質(zhì)量與數(shù)量。
五、校本課程年級組長要組織好小組成員認真完成學校布置的有關(guān)校本課程的各項任務(wù)。
六、學校每學年組織開展一次有一定規(guī)模的校本課程公開活動，每位老師在一學年中至少上一節(jié)校本課程觀摩研討課。
七、每月請專家對授課教師進行講座。
八、學校對校本課程教師的工作進行定期評價，每學期期末進行“校本課程優(yōu)秀工作者評比”。
九、每學年校本課程管理委員會將組織有關(guān)人員對已有校本課程進行績效評估，對校本課程教案進行修訂完善。從學生、家長、社會效益和學校規(guī)劃及培養(yǎng)目標等多角度出發(fā)，對每門課程的`進一步實施和開展提出改進方案。
十、以校本課程門類為單位形成研究共同體，定期開展教研活動；小組活動每月一次，大組活動每學期兩次。
十一、教研內(nèi)容主要有兩方面：小組活動以專業(yè)知識進修和教學活動設(shè)計，預案編寫討論等為主；大組活動以校本課程理論培訓、課程綱要撰寫方法介紹等為主。
十二、每位教師每學年要撰寫一篇有質(zhì)量的校本課程研究論文或兩篇校本課程故事。
十三、每學期期初和期末各召開一次學校校本課程研討會，互相交流教學經(jīng)驗，反饋課程實施中的一些問題，逐一剖析、反思，找出解決問題的辦法，同時共同商討下一步對策、措施。
校本課程教研組活動制度
教師是開發(fā)校本課程的主體，校本課程教研組成員的研究情況直接關(guān)系到我校校本課程的質(zhì)量，故制定本制度
一、教研室活動制度
1．教研室每月組織教師進行一次學習活動，學習《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《校本課程管理與開發(fā)》等書籍，收集精彩文章，使教師初步掌握課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等基本理論。
2．教研室加強教研組建設(shè)，每學期組織兩次專題研討活動，并請區(qū)市教研員及專家聽課指導。
3．教研室認真研究、制定《校本課程評價表》。組織教師依據(jù)《校本課程評價表》進行說課、做課、聽課、評課，始終用《校本課程評價表》來指導和監(jiān)控學習過程。
4．教研室負責人通過與教師、學生、家長座談，通過聽課、發(fā)調(diào)查問卷等形式，隨時了解校本課程的效果，收集各方面的資料，總結(jié)分析各種實驗結(jié)果，不斷調(diào)整課程。
二、教研組活動制度：
1．搜集資源：教師圍繞自己的課程主題，通過查閱書籍、上網(wǎng)等各種途徑搜集相關(guān)的、大量的資料，并篩選適合學生的學習內(nèi)容。
2．編寫教材：按時認真完成校本教材的編寫。
3．進行課題研究：教師每學期寫一篇教學案例或課例。設(shè)計學生調(diào)查問卷，并對所搜集的相關(guān)實驗信息進行統(tǒng)計分析。
4．定期總結(jié)：每學年第一學期末教師撰寫一篇論文或校本課工作總結(jié)，第二學期末圍繞自己的課題撰寫研究報告。
小學學校管理制度12
為切實做好“課后服務(wù)”工作，根據(jù)**省教育廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》相關(guān)要求，特制訂本辦法。
一、組織機構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
二、考核依據(jù)：
根據(jù)《xx學�！罢n后延時服務(wù)”管理制度》進行考核，每月公示一次，學期末進行匯總。根據(jù)期末匯總成績按4:4:2確定優(yōu)秀、良好、合格。（考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀等次人數(shù)一般控制在參加該項考核人數(shù)的25％。）
三、具體細則：
�。ㄒ唬┙處熆记冢�20分）：
1.值班教師按時到崗，不遲到、早退、中途離崗。遲到、早退一次扣2分，中途離崗一次扣5分。曠課一次扣20分。
2.周一～周四，由最后一節(jié)課值班教師負責整好路隊，盤點學生數(shù)，護送出學校。周五由班主任負責護送路隊。未護送路隊一次扣5分。
�。ǘ┙處熂o律（20分）：
1.值班教師在服務(wù)過程中不得做與教學無關(guān)的事，不得玩手機，不得接打電話。發(fā)現(xiàn)在值班期間玩手機，接打電話一次扣2分。
2.值班教師除批改作業(yè)或身體原因外不得坐著上課。發(fā)現(xiàn)一次坐著上課扣2分。
3.不得將課后服務(wù)變相成為集體教學或補課。發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
4.不得謾罵、體罰或變相體罰學生。發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
�。ㄈ⿲W生紀律:(10分）：
1.值班老師必須全程關(guān)注每一位學生，保證學生安全有序地學習、活動。上課期間學生紀律差扣2分，極其混亂扣5分。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)質(zhì)量（20分）：
1.保證所以學生完成作業(yè)，有1名學生未完成作業(yè)扣1分，有非常之一以上學生未完成作業(yè)扣2分，有四分之一以上學生未完成作業(yè)扣3分，有二分之一以上學生未完成作業(yè)扣5分，全部學生都未完成作業(yè)扣10分。
2.值班教師須對學生完成的作業(yè)進行批改，至少批改完三分之一以上的.學生作業(yè)。未批改完三分之一以上學生作業(yè)的扣2分。
（五）教室衛(wèi)生（10分）：
1.值班老師負責值班教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節(jié)課值班教師負責組織學生打掃好教室衛(wèi)生，整理課桌凳。教室衛(wèi)生差，課桌凳擺放不整齊的當天第一節(jié)課值班教師扣1分，第二節(jié)課值班教師扣2分。
�。┘议L評論（20分）：
無家長不良反映。有家長不良反映，查實的一次扣2分。
�。ㄆ撸┏霈F(xiàn)重大安全事故，確定為不合格等次。
四、考核結(jié)果應(yīng)用：
考核結(jié)果作為課后延時服務(wù)費的發(fā)放依據(jù)。
小學學校管理制度13
教務(wù)處主任職責
1、提出各個學期課程設(shè)置、課時方案，經(jīng)校長審定后組織落實
2、編排各個學期課程表、作息時間表及各種教學活動表。
3、做好教材、資料的訂購與發(fā)行。
4、指導各級部各學科備課組工作。定期檢查老師的備課、作業(yè)批改，組織好各類公開課。
5、組織好各類考務(wù)活動。
6、管理好同學學籍，做好同學的轉(zhuǎn)學、休學、退學工作。
7、抓好試驗室建設(shè)、圖書閱覽室的工作。
8、組織老師文化業(yè)務(wù)進修活動，注意培育青年老師。
9、負責老師的業(yè)務(wù)考核工作，管理業(yè)務(wù)檔案。
10、協(xié)調(diào)各級部教學工作、抓好音體美的教學。
11、搞好辦公室的衛(wèi)生工作。
12、教務(wù)處副主任幫助主任按時完成校長交辦的各項工作。
政教處主任職責
1、依據(jù)學校工作要求，制訂對同學進行思想政治教育的工作方案，組織政教處工作人員及班主任實施落實。
2、幫助校長領(lǐng)導班主任工作，審查班主任工作方案，定期布置班主任工作，對班主任工作進行督促、考核、評定，定期組織班主任學習和閱歷溝通，并做好總結(jié)工作，組織支配好班會、校會活動。
3、負責紀律、衛(wèi)生的檢查評比，做好衛(wèi)生室的管理工作。
4、負責管理對同學的獎懲。組織好對“優(yōu)秀同學干部”、“三好同學”、先進集體的評比和表揚，對違反紀律的同學執(zhí)行紀律處分。
5、負責對同學干部的培育、教育，協(xié)作團委指導同學會的工作。
6、協(xié)作教務(wù)處做好畢業(yè)生工作。
7、定期召開同學代表座談會和家長代表座談會，定期向校長匯報同學狀況和班主任工作狀況。
8、搞好辦公室衛(wèi)生工作。
9、副主任幫助主任按時完成校長交辦的各項工作。
總務(wù)處主任職責
1、依據(jù)雙向選擇的原則，對總務(wù)處所屬人員實施聘任、支配、安排。
2、制定總務(wù)處工作方案和管理體制。
3、管理校產(chǎn)，負責學�；�、修理和校產(chǎn)保管，對校產(chǎn)要登記造冊，定期檢查。
4、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，勤儉辦學，增收節(jié)支，定期審核，公布帳目。
5、選購教學設(shè)備與辦公用品，保證教學正常進行。
6、解決師生生活問題。
7、負責學校綠化、美化、凈化。搞好校容校貌建設(shè)，準時進行水電設(shè)備的修理與水電費的收繳。
8、搞好辦公室衛(wèi)生工作。
9、副主任幫助主任按時完成校長交辦的各項工作。
校長辦公室主任職責
1、仔細貫徹、執(zhí)行黨和政府的路線、方針、政策及上級有關(guān)部門的指示精神，根據(jù)校領(lǐng)導指示及學校規(guī)章制度處理各項工作。
2、組織擬訂學校工作方案、決議、工作報告、規(guī)章制度，審核學校上報、下發(fā)的文件，草擬并向全校發(fā)布通告、通知。
3、負責全校性行政、黨務(wù)會的支配組織工作，會前預備好議題的有關(guān)文件、資料，供應(yīng)會議要點和內(nèi)容，督促檢查各部門款待會議的狀況，并準時向領(lǐng)導匯報。
4、負責學校重大問題的歸口報告，仔細做好上情下達，下情上報，協(xié)調(diào)各處室等職能部門，組織完成需要由幾個部門共同籌辦的綜合性工作。
5、負責學校公文的收發(fā)、傳遞、批轉(zhuǎn)、管理及歸檔工作，將收到的公文進行拆封、分類、編號登記，送主管領(lǐng)導審批，轉(zhuǎn)發(fā)到有關(guān)部門處理。
6、把握并正確使用學校印鑒，校長名章，負責審定各行政部門印章的刻制，并對用印進行監(jiān)督。
7、負責做好接待、車輛管理及日常服務(wù)工作，接待上級和兄弟單位領(lǐng)導同志的參觀、訪問，做好來信、來訪答復。
8、負責職員的考核工作、管理好學校人事檔案、文件檔案及綜合統(tǒng)計工作。
9、搞好辦公室衛(wèi)生工作。
10、完成校長交辦的各項工作。
教科室主任職責
1、制定學校的學期、學年以及中長期的教學討論方案，提出教育科學討論的日程和實施方案。
2、在校長和市教科所的領(lǐng)導下，留意收集教學信息，總結(jié)教學閱歷，推廣教學科研成果。 3、指導教研組長工作，猜測教研方向，提出教研課題，促進學校的教學效率。
4、組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。
5、負責對老師的業(yè)務(wù)培訓，關(guān)心老師總結(jié)教學成果，負責教學論文的征集、評比工作。
6、組織老師參與與教學科研相關(guān)的聽課、觀摩教學及評析課和各類競賽。
7、負責老師科研隊伍的建設(shè)。不斷完善教科室規(guī)章制度。
8、辦好《教與學》報，使其成為全校師生的良師益友。
9、搞好辦公室衛(wèi)生工作。
10、副主任幫助主任按時完成校長交辦的各項工作
報帳員崗位職責
1、負責編制學校的財務(wù)預算收支方案工作，搞好每月、每季及年終的預決算工作。
2、負責學校會計的日常工作，遵守學校財務(wù)制度，正確處理帳務(wù)。
3、負責財務(wù)報表（含基建帳戶財務(wù)），準時向校長報送。對存在的問題準時向領(lǐng)導匯報和提出建議，當好領(lǐng)導的參謀。
4、負責財務(wù)檔案的收集、整理、歸檔、保管工作（包括各種帳簿、報表、方案報批文件、使用完的收據(jù)發(fā)票等）。
5、負責管理財務(wù)印章和印鑒，并按用途使用。
6、負責學校勤工儉學收入的審計工作。
7、樂觀協(xié)作稽核組及財政、審計等部門的審核工作。
8、負責學校行政出納的日常工作，依據(jù)領(lǐng)導及有關(guān)人員已審簽的合法憑證準時辦理資金的收付、轉(zhuǎn)帳、結(jié)算業(yè)務(wù)。
9、負責按規(guī)定審驗報銷單據(jù)，做好學校選購物品價格的監(jiān)督工作。正確編制記帳憑證。
10、依據(jù)安全規(guī)定做好現(xiàn)金的存、取工作，保管好現(xiàn)金、準時清理逾期借款。
11、負責差旅費報銷，工資發(fā)放，代扣水電費、電視收視費和政策性代扣資金。
12、負責住房公積金、養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金的報表、上報、支取工作。
13、完成領(lǐng)導交辦的其他工作
檔案管理員的職責
1、負責收集整理學校人事檔案、工資檔案、綜合檔案、圖片資料等檔案材料。
2、負責學校大事記、重大活動資料、規(guī)章制度及信息的收集、整理工作。
3、負責檔案資料的分類編號、名目索引、保密保管工作。
4、負責檔案的登記，查閱等各項工作，查閱檔案資料必需經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導批準，不得隨便查閱、更不得將有關(guān)資料帶走。
5、督促各處室將活動資料準時歸檔，防止消失檔案資料空缺。
6、保持檔案資料的清潔衛(wèi)生和檔案工具的修理工作。
7、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
教務(wù)處職員崗位職責
1、負責全校必修課、選修課的課程支配，以及作息時間表和其它各種表冊的編制工作。
2、做好新生的注冊與學籍建檔，整理，保存好同學檔案，落實好同學的轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出等事宜。
3、負責全校老師和同學的課本、教參、教輔的訂購、分發(fā)、留存與核算。
4、負責老師、教學的各種材料的收集整理、統(tǒng)計匯總、歸檔保存，管理好教學檔案。
5、收集管理校級以上（含校級）教育科研課題的試驗報告、數(shù)據(jù)資料、課題組會議記錄、討論報告及工作報告等與科研課題有關(guān)的資料。
7、統(tǒng)計老師工作量。
8、完成招生考試、市（縣）統(tǒng)考、月考、期中、期末、學科競賽等各類考試考務(wù)工作的支配預備、布置。
9、負責老師的公事、私事、請假或病休請假的記錄，并在教務(wù)主任的指導下支配調(diào)課、代課。
10、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
化學試驗員的崗位職責
1、熟識儀器、藥品的性能及使用方法，做到準時保養(yǎng)修理，保證開齊開全必修和選修試驗。
2、做好儀器藥品的入庫、造冊、登記、陳設(shè)及清點工作，做好儀器藥品的保管工作。
3、做好儀器、藥品的防火、防潮、反腐等安全工作，保管好化學試驗預備室、試驗室的水、電以及有毒有害藥品。
4、接到試驗單后，準時仔細的預備好老師的演示試驗，同學的分組試驗及課外活動小組試驗，不經(jīng)任課老師同意不得使用代用藥品。協(xié)作任課老師做好試驗的改革。
5、依據(jù)學科特點需要及試驗室儀器、藥品的使用狀況準時向領(lǐng)導提出購進建議。
6、按時清掃衛(wèi)生，保持門窗光明、室內(nèi)干凈、物品擺放整齊合理。
7、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
圖書管理員的崗位職責
1、仔細驗收書、報、刊，保證準時精確編號，上架，做到書目和帳目相等。
2、按時開放圖書閱覽室。
3、保證室內(nèi)干凈、桌凳（椅）整齊，公物完好。
4、閱覽課維持好閱覽秩序，做好活動課同學閱覽室及自修室的`值班工作。
5、做好舊期刊的裝訂與積累工作，保證師生及辦公資料的查閱，做好破損書刊的下架修補與歸架工作。
6、仔細履行期刊的外借手續(xù)，督促外借書刊按時歸還。
7、非開放時間做好其他的館務(wù)工作。
8、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
物理試驗員的崗位職責
1、熟識儀器的分類、型號、性能、用途并做到準時保養(yǎng)修理，保證開齊開全必修和選修試驗。
2、做好儀器藥品的入庫、陳設(shè)、造冊登記及清點工作，做好儀器藥品的保管工作。
3、接到試驗單后，準時仔細的預備好老師的演示試驗，同學的分組試驗及課外活動小組試驗。協(xié)作任課老師做好試驗的改革。
4、做好儀器、藥品的防火、防潮、反腐等安全工作，保管好物理試驗預備室、試驗室的水、電。
5、依據(jù)試驗儀器使用狀況準時向領(lǐng)導提出購進建議，提倡自己動手制作和改進試驗儀器和裝置。
6、按時清掃衛(wèi)生，保持門窗光明、室內(nèi)干凈、物品擺放整齊合理。
7、完成領(lǐng)導交辦的其他工作
物資保管員崗位職責
1、負責固定資產(chǎn)、低值易耗品（辦公、生活、修理等物品）的保管、發(fā)放、管理工作。
2、負責建立、記好固定資產(chǎn)、辦公用品、修理物品的出入庫帳。
3、隨時把握庫存狀況，每月編報購進方案。
4、負責辦理對購進物資的入庫手續(xù)。
5、參加學校資產(chǎn)的修理維護工作。
6、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
校產(chǎn)管理員崗位職責
1、負責學校資產(chǎn)的管理工作。
2、負責校產(chǎn)的建帳、建檔及存檔工作，負責組織檢查校產(chǎn)管理使用狀況。
3、年度初指定校產(chǎn)管理方案，年度結(jié)束編制新增校產(chǎn)匯總表，準時歸集校產(chǎn)檔案資料。
4、組織部門管理員管好，用好校產(chǎn)。
5、在師生中組織宣揚愛惜校產(chǎn)活動，搞好校產(chǎn)管理。
6、參加班級目標管理相關(guān)內(nèi)容考核，對損壞公物和賠償狀況準時通報。
7、負責組織對校產(chǎn)的修理維護工作。
8、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
辦公室職員崗位職責
1、整理學校的有關(guān)文字材料，起草文稿。負責文件的收發(fā)、登記、傳閱、歸檔、保管、借閱、清退等各項工作。
2、幫助領(lǐng)導做好專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評審預備工作。
3、負責學校大事記、信息書記及整理工作。
4、負責學校黨政文件、材料的打印及文印工作。
5、幫助做好新聞報道及宣揚工作。
6、做好學校的接待工作。
7、負責黨總支校長室、會議室、接待室、辦公室的管理、提水及衛(wèi)生工作。
8、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
政教處職員的崗位職責
1、詳細組織各種政治思想教育活動和社會實踐活動。
2、負責編制、分類和回收紀律檢查、衛(wèi)生檢查、班晨會檢查等各種表格，做好記錄，精確統(tǒng)計，準時公布，做好各班級的量化考核評定工作。
3、建立健全同學德育工作檔案，登記德育工作的檢查，考核、獎懲等狀況。
4、幫助有關(guān)部門組織好各種文體活動。
5、幫助班主任進行優(yōu)秀同學的評比及事跡的推廣工作，并做好相應(yīng)的檔案管理。
6、管理好同學的成長檔案。
7、負責每周的升旗儀式的預備工作。
8、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
教務(wù)處主任職責
1、提出各個學期課程設(shè)置、課時方案、方案，經(jīng)校長審定后組織落實
2、編排各個學期課程表、作息時間表及各種教學活動表。
3、做好教材、資料的訂購與發(fā)行。
4、指導各級部各學科備課組工作。定期檢查老師的備課、作業(yè)批改，組織好各類公開課。
5、組織好各類考務(wù)活動。
6、管理好同學學籍，做好同學的轉(zhuǎn)學、休學、退學工作。
7、抓好試驗室建設(shè)、圖書閱覽室的工作。
8、組織老師文化業(yè)務(wù)進修活動，注意培育青年老師。
9、負責老師的業(yè)務(wù)考核工作，管理業(yè)務(wù)檔案。
10、協(xié)調(diào)各級部教學工作、抓好音體美的教學。
11、搞好辦公室的衛(wèi)生工作。
12、教務(wù)處副主任幫助主任按時完成校長交辦的各項工作。
教研組長工作職責
各教研組設(shè)教研組長一人，由校長辦公會爭論，教務(wù)處任命。教研組長的詳細工作職責如下：
1、帶領(lǐng)全組老師仔細鉆研《新課程標準》、《考試說明》、《德育大綱》，端正教育思想，仔細執(zhí)行學校方案，擬草并實施本組教研工作方案，指導備課組及老師制定方案。
2、每學期開學階段，依據(jù)學校教學工作方案與要求，組織老師爭論、制定教研工作方案。依據(jù)方案詳細實施，期末仔細做好教研工作總結(jié)。
3、支持教研活動，組織集體備課、觀摩教學、相互聽課等活動，樂觀進行教學改革，努力形成本學科的教學特點，不斷提高本學科的教學水平和質(zhì)量。
4、幫助教務(wù)處、教科研室支配本學科老師的教學教研任務(wù)，檢查、評價本組老師的教學質(zhì)量。有方案地了解把握本組老師的教學狀況，并依據(jù)詳細狀況對有關(guān)老師進行必要的工作指導，要組織對本組老師全面聽課，一學期內(nèi)至少聽每個老師一節(jié)課。
5、緊密結(jié)合本學科特點，組織本組老師樂觀探究、努力做到寓德育于教學之中。
6、組織本學科各班級“月考”、期中、期末考試的閱卷和試卷分析工作，對改進教學、提高質(zhì)量提出指導性看法。
7、組織本組老師指導本學科課外活動和學科竟賽活動。
8、組織好本組老師的教育理論學習和業(yè)務(wù)進修，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
9、關(guān)懷本組老師思想、工作、生活及健康狀況。
小學學校管理制度14
行政例會制度
學校行政例會定期按時召開
一、行政例會每周召開二次，分別是周二、周五下午5：00，由學校領(lǐng)導及各處室主管主任參加。
二、行政例會要設(shè)專人負責記錄。
三、行政例會主要總結(jié)本周工作并研究步署下一周的具體工作。
值日行政制度
一、學校日常檢查實行值日行政制度。
二、學校每周依次安排領(lǐng)導干部進行日常檢查。
三、檢查內(nèi)容為衛(wèi)生、眼操、課間操、課間紀律、靜校五方面，每項基礎(chǔ)為分5分。
四、學校領(lǐng)導檢查結(jié)果，與值日教師、學生檢查結(jié)果相加得分，做為月發(fā)放流動紅旗的依據(jù)。
五、每周小結(jié)由值日行政負責。
教師考勤制度
一、教師請假一天，由校長批準。一天以上三天以內(nèi)均由校長批準，五天以上由教育局、人事局批準。
二、凡請假，不論時間長、短，均要寫好請假條上報教導處，以便調(diào)課。
三、不論請假時間長短，不得私自換課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按教學事故處理。
四、對曠會、曠課、曠工的老師要視情節(jié)輕重，給予不同的處分。
五、各年組，部門要嚴格執(zhí)行考勤制度。
職工請假管理暫行辦法
為鼓勵我校教職工多出勤、出滿勤，加強對教職工因私請假的管理，結(jié)合學校人員和工作實際，特制定本暫行辦法。
一、教職工因私請假半天以上，需主動填寫學教職工請假條，由校長審批，教導處備存，并由教導處負責考勤，特殊情況來不及事先請假者，應(yīng)事先電告校長或教導主任，事后亦需按此程序補辦請假手續(xù)。
二、凡請假半天以上者，扣除當月全勤獎。
三、婚假、產(chǎn)假、喪假等國家法定假期，只扣除全勤獎，不扣工資。
四、禁止私自代課、調(diào)課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)加倍處罰。
班主任工作研究制度
為提高班主任素質(zhì)，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。
一、學校成立以教導主任為組長、副教導主任、總輔導員為副組長的學校班主任工作研究小組。
二、學校班主任工作研究小組負責制定學年全校性班主任工作研究計劃，確立研究課題，每個月至少組織一次全校性班主任研究會。
三、學校班主任工作研究小組，各班班主任每學期至少寫一篇關(guān)于班級的班主任工作研究論文。
四、學校每學期至少組織一次全校性的班主任工作經(jīng)驗交流會。
班會制度
根據(jù)學校班主任工作評估細則要求，結(jié)合學校實際情況，特制定我校班級班會制度。
一、班會時間和班會：每周一次班會。每月一次主題班會。按需要按要求完成班主任所任職稱相應(yīng)的示范，觀摩或公開的主題班會。各類班會除特殊情況，教導處同意外，必須按照學校教導處規(guī)定的課程表按時召開。
二、建立班會記錄薄，為了進一步確實搞好班會活動，落實到實處，教導處每周參加班會或抽查班會記錄簿。
三、班會考核：搞好班級管理，開好各類班會是德育工作十分重要的一個環(huán)節(jié)，為此，必須加強班會考核工作，依照班會記載簿和教導處參加或抽查班會情況，按學校德育工作常規(guī)考核標準，對班會進行考核。學期末匯總統(tǒng)一考核記分。
關(guān)于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規(guī)定
總則
1、為加強學校管理，強化教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，樹立好教師形象，特制定虞陽小學關(guān)于禁止老師體罰和變相體罰學生的暫行規(guī)定。
2、教師要熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生，依照本辦法予以追究。
3、本辦法的處罰對象為責任教師和有關(guān)領(lǐng)導。
處理、處罰
1、違反本規(guī)定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發(fā)現(xiàn)，大會點名批評并扣發(fā)全部獎勵。
2、若發(fā)生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全校大會做檢查，并扣發(fā)期末所有獎勵。
3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發(fā)教師全部獎勵。
4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，根據(jù)實際情況，由責任人承擔80%-100%的經(jīng)濟責任，給予相應(yīng)的行政處分。
5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教師給予待崗處理。
6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育局有關(guān)部門的處理意見外，并根據(jù)以上條款進行處罰。
7、教師體罰學生，被家長或其他人員舉報到市者，除采納市、教育局意見外并根據(jù)以上條款進行處罰。
8、學年內(nèi)教師累計發(fā)生三次體罰學生事故者，對責任教師進行待崗處罰。
9、凡發(fā)生體罰學生的責任教師均不被評為本年度內(nèi)的各種先進。
衛(wèi)生制度
一、教室衛(wèi)生
1、教室要堅持早晨晨會前，下午放學后兩次清掃，下午課前灑水，保持地面整潔，要無紙片,無痰跡,無果核和果皮等,每月一次衛(wèi)生綜合檢查,評比。
2、要經(jīng)常保持講桌、門窗、玻璃的清潔做到地面無污物，墻壁無劃痕，玻璃無破損給人以窗明幾凈的感覺。
3、燈管上，黑板邊緣等地方要經(jīng)常擦拭灰塵。
4、要注意開窗通風，保證室內(nèi)空氣新鮮放學前將門窗關(guān)好，防止刮風打破玻璃。
5、教室張貼專欄、條幅、圖片等講究美觀、大方、衛(wèi)生用具和教學用品要整齊地放在適當?shù)牡胤健?/p>
6、值日生要加強責任心，認真搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作，創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。
二、環(huán)境衛(wèi)生
1、學校墻壁要保持經(jīng)常整潔，不隨便亂寫亂畫，校園內(nèi)地面要經(jīng)常打掃，保持清潔平整，做到無紙屑、無碎石、無雜草、無果皮果核、無積水。
2、校內(nèi)不準亂放自行車、摩托車，不準亂放垃圾和雜物。自行車、、摩托車一定要放在指定車棚內(nèi)。
3、廁所的糞便及時清理，廁所內(nèi)衛(wèi)生要及時打掃。
三、學生個人衛(wèi)生
1、學生要有良好的閱讀和書寫姿勢，課間和課后堅持到室外活動。
2、學生個人衛(wèi)生要做到早上洗臉、刷牙，要勤換衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理發(fā)，手臉要干凈，用品要衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、不喝生水，不吃不清潔食物，不吸煙，不喝酒。
4、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
學生個人衛(wèi)生管理制度
一、學生個人衛(wèi)生標準應(yīng)由班主任依據(jù)《中小學生衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求和個人衛(wèi)生保健常識應(yīng)注意的有關(guān)事項，一方面對班主任老師、學生做廣泛的宣傳，同時負責對各班具體執(zhí)行的指導，檢查與考核。
二、班主任要認真按學校提出的有關(guān)要求，組織本班學生貫徹落實，并努力使學校已定的各項衛(wèi)生標準變成每一個學生的自覺行動，使每一個學生都具有良好的個人衛(wèi)生習慣。
三、學校對各班學生個人衛(wèi)生情況，每周五要統(tǒng)一檢查一次，對學生眼保健操的執(zhí)行情況的檢查，每周不少于一次，同時要作好檢查記錄，定期公布檢查結(jié)果，班主任對學生個人衛(wèi)生情況要每周查看，對不符合個人衛(wèi)生標準的學生要及時提出要求，并做好教育引導工作。
四、對學生個人日常衛(wèi)生情況的標準是：
�。�1）每日要堅持早起早睡，力爭保持正常的'睡眠與休息時間。
�。�2）每日睡眠前要堅持洗臉、洗腳和刷牙，起床后要洗漱，飯前便后要洗手。
�。�3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止帶零食到校食用，禁止喝生水和不潔食物，在校用餐喝水要有個人用餐水具。
�。�4）每日要按規(guī)定標準堅持做眼保健操，看書、寫字要堅持做到“三個一”。
（5）每周要堅持洗澡一次，換洗衣服一次，指甲、頭發(fā)要定期剪洗，禁止留長發(fā)和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上體育課不得穿皮鞋，學生穿戴要整潔大方，上課禁止學生戴帽子和圍巾，禁止學生穿拖鞋和背心上課。
學校環(huán)境衛(wèi)生制度
1、根據(jù)各年級學生特點，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)。由各班班主任為責任區(qū)的責任人。
2、各分管的衛(wèi)生責任區(qū)要每天打掃3次，每月進行一次全面打掃除并做好評比。有檢查登記和評比記載。要建立衛(wèi)生監(jiān)督崗。
3、衛(wèi)生責任區(qū)要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。路平溝通，無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指定地點。
4、教室要做到六面光，墻壁、燈具等處無灰塵，玻璃明亮，桌椅排列整齊。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚。堅持經(jīng)常開窗通風。
5、加強糞便、垃圾管理，及時運出或進行焚燒。廁所要每天清掃和沖洗，夏秋季節(jié)要經(jīng)常噴灑藥物消毒。
6、教室每天要清掃干凈，各種物品擺放整齊。要經(jīng)常開窗通風。
教學衛(wèi)生制度
一、教室采光、照明良好，黑板無裂縫、不反光，前排距離黑板2米，后排不超過9米。
二、經(jīng)常打開門窗，保證室內(nèi)空氣流暢、清新。
三、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，教育學生注意保持。
四、課間要求學生到戶外活動，保持教室、走廊安靜，消除教學樓噪音。
五、教師板書字跡工整、清晰，字體中文不得小于8×8CM，外文不得小于4×4CM，注意培養(yǎng)學生正確坐姿，嚴格執(zhí)行用眼衛(wèi)生的“三個一”和“二要二不要”。
六、投影儀、多媒體等現(xiàn)代化教學手段的使用，要保證畫面端莊、清晰、效果好，不損傷學生視力。
七、保證學生課間休息，學生每月調(diào)換一次座位，對視力不良的學生適當照顧。
八、布置作業(yè)避免作業(yè)量過多和造成學生身體疲勞的一切外界因素。
九、組織學生上好體育課和健康教育課，做好眼保健操和課間操，發(fā)揮兩課兩操的作用。
十、教學衛(wèi)生納入學校教育教學工作計劃，教導處監(jiān)督執(zhí)行。
公物賠償管理制度
一、各教學班的桌凳要造冊登記，班主任要經(jīng)常對學生，進行愛護公物教育，損壞公物要責令損壞者折價賠償，情節(jié)嚴重者，除對公物賠償外，還要給予批評或紀律處分，后勤主管要每月檢查一次，對愛護公物的班級和個人給予表揚和獎勵。
二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。刮風下雨或放學都要認真檢查，將門窗關(guān)好，放學后一定將照明燈關(guān)好，否則由此造成損失由本班賠償后再由學校進行維修。班主任更換要有公物交接手續(xù)。
三、單身職工及家屬所用學校財產(chǎn)，床椅、辦公桌等公物要造冊登記，要認真保管使用，不得損壞，不需要及時歸還后勤，后勤要定期檢查，發(fā)現(xiàn)損壞、丟失，亂扔追究當事人責任。
四、各辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊，各辦公室負責人都要愛護使用，每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔，不需用時要及時交回后勤，使用時向后勤領(lǐng)取，每學期后勤檢查一次，發(fā)現(xiàn)丟失亂扔亂抄者，要追究責任。
五、借用公物要登記，私人長期借用財產(chǎn)要有借條，經(jīng)后勤主管或校長簽字后，方可借用。如有丟失或長期不還者，要照價賠償。
六、各室的財產(chǎn)（班級、音、體、美、自然、電腦），責任到班主任、音、體、美、自然、電腦任課教師。要教育學生愛護公物，不損壞公物。財產(chǎn)損壞丟失，要及時報告后勤、校長，追查相關(guān)人員責任。
財務(wù)管理制度
一、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，我校月底庫存現(xiàn)金額為0元，若超過此數(shù)時，向校長聲明。
二、臨時性購物借款必須由校長批示，票到及時消算借款，不得延誤影響周轉(zhuǎn)。
三、提送現(xiàn)金超萬元時，必須設(shè)兩人護送，不得單人自行。
四、辦公室不準存放現(xiàn)金過夜，否則遺失資金后果由存放人自負。
五、每月向校長匯報當月經(jīng)費收支情況。
六、學校購物價格事先應(yīng)向校長請示，不得先購后報，一次性購買超出1000元，要提交行政會議研究，方可執(zhí)行。
兩操（課間、眼保�。┲贫�
一、眼操由學校體育教師直接負責，并培養(yǎng)一批責任心強的班級衛(wèi)生骨干協(xié)助檢查。
二、上午兩節(jié)課后，下午一節(jié)課后由班長織督促本班同學上眼操，全體學生必須服從指揮，不許干其它任何事情。
三、上午兩節(jié)課后，下午一節(jié)課后的任課教師，必須協(xié)助班長搞好此項工作，不允許隨意拖堂、耽誤眼操。
四、眼操做的質(zhì)量好劣將由校文明督導員進行檢查，并記錄在案。
五、上廣播體操時，體育班長要督促同學們以最快的速度集隊，并及時帶到指定場地，要求步伐整齊。
六、帶到場地后，班長要整隊，全體學生保持稍息姿勢，保持安靜。
七、做操要動作規(guī)范，符合要求。
八、做完操后，各班體育班長要把隊伍有序的帶回班級方可解散。
九、晨會教師要跟班，有事同教導處及時請假。
十、少先隊將組織文明督導員檢查，并記錄在案，給各班打分。
升降旗制度
一、時間：每周一舉行升旗儀式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚離校時降旗，重大節(jié)日舉行升旗儀式。
二、升旗人員：由各班輪流擔任，各班要在進行國情、國旗教育時增強學生的國旗意識，開展“人人爭做升旗手”、“我為國旗添光彩”的教育，然后推薦出日常在各方面表現(xiàn)突出，有代表性的學生擔任升旗手。
三、升旗程序：
1、出旗；
2、升旗（奏國歌）；
3、唱國歌；
4、宣誓、校訓
5、國旗下講話；
6、升旗畢。
四、每周一各班要整隊帶入指定地點，（教師站在學生隊伍后或一列橫隊）面向國旗。師生要精神飽滿、衣著整潔，參加儀式。
五、升（降）旗后方可行動。
六、升（降）旗時，師生要行注目禮，升旗人員、行注目禮，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾行隊禮。
升旗活動，最能體現(xiàn)一個人自身的思想政治素質(zhì)和修養(yǎng)，也是檢驗一個人是否對祖國充滿無限熱愛的一種好形式，因此，學校德育領(lǐng)導委員會、大隊部將認真組織有關(guān)人員進行實施和檢查，對于在升（降）旗時態(tài)度不端正，不認真的學生和老師將予以批評。
文明禮貌制度
1、服裝要整潔，穿著要整齊，不準穿拖鞋進課堂或穿奇裝異服進入學校。
2、語言要文明，與人講話，要做到禮貌“十字”要求，和同學，老師友見面要說“您好”，講完話告別要說“再見”走路碰了人要說“對不起”別人幫了忙要說“謝謝”等。
3、要尊敬老師，老師提問要起立回答，向老師提問要起立（老師坐才能坐下）不能給老師起綽號，不背后說老師的壞話，老師批評教育自己時，要虛心聽取不詭辨，不頂嘴。
4、進入辦公室或他人房間敲門或喊報告，經(jīng)允許可進去，不準亂翻室內(nèi)的東西。
5、對同學要團結(jié)友愛，不欺侮小同學和女同學，要敬老愛幼。
6、說話行為要文明，不罵街，不說下流話，不吵嘴，不打架，不抽煙喝酒不說謊話。
7、要朝氣蓬勃，男生不留怪發(fā)形，女生不準穿高跟鞋，緊身衣褲，不準化妝，佩戴首飾。
少先隊工作制度
1、輔導員要明確職責要求，認真做好少先隊工作。
2、大隊和中隊要認真做好日常工作，落實好值日中隊制度，強化少年隊日常管理，并做到日檢查、周小結(jié)、月總評。
3、各中隊要經(jīng)常組織隊員開展讀書報活動，并做好讀書讀報評比工作。
4、各中隊隔周上好隊課利用隊課時間強化對隊員教育。
5、學校少先隊要不斷強化校園文化建設(shè)，做好正面的宣傳工作，紅領(lǐng)巾廣播站要按時開播，各班要按時上交廣播稿。
6、各中隊每月至少開展一次少先隊主題隊會活動。
7、各中隊要根據(jù)學�！渡傧汝牽己思殑t》及時完成各項常規(guī)工作。
小學學校管理制度15
第一章總則
教育學生健康成長是學校、家庭、社會的共同責任。尤其是家庭教育對學生的成長起著非常重要的作用。為了使家長掌握教育子女的方法，了解子女的心理特點，以形成對學生教育的合力，特設(shè)立家長學校
第二章組織機構(gòu)
第一條家長學校成立校務(wù)會。校長由學校校長擔任，副校長由家長委員會主任擔任，教導主任由學校教導處主任擔任。
第二條成立講師團。家長學校教師由學校校務(wù)會成員、有條件的年級組長、班主任或離退休教師擔任。
第三條設(shè)立班級制。以學生所在班級的家長組成相應(yīng)班級，由學生所在班級班主任擔任該班的班主任，由班主任成立班委會。
第三章職責及要求
第一條每學期由校務(wù)委員會組織授課2次以上，結(jié)業(yè)前，學員須撰寫1篇學習心得，參加家長學校組織的答卷測試。
第二條每學，組織1次家庭教育經(jīng)驗交流會。第三條每期對學員進行一次考核，評選優(yōu)秀學員，其考核成績記入學員學籍卡。
第四條每次授課由專任教師授課，班主任老師參加，并做好出勤記載。
第五條對學員的要求：
1、每次上課必須按時到校，不無故缺席。
2、及時向?qū)W校反映子女在家的各方面情況。
3、收集并反映學生對學校教育，教師教學的意見和要求。
4、宣傳和支持學校各項工作。
5、及時總結(jié)對子女的教育經(jīng)驗，互相學習，取長補短。
第四章附則
第一條學校及時總結(jié)，對家庭教育做出突出成績的教師進行表彰和獎勵。
第二條本章程從宣布之日起執(zhí)行。
xxxx年xx月xx日小學家長學校
管理辦法
一、家庭教育是整個教育的起點和基礎(chǔ)，是學校、家庭、社會三大教育的組成之一。學校要積極主動認真地做好家長工作，充分發(fā)揮對家庭教育的指導作用，并爭取學生家長對學校教育工作的支持和配合，家長學校應(yīng)充分發(fā)揮家庭教育指導的作用。
二、家長學校是學校德育工作的一個組成部分。它的任務(wù)是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。
三、家長學校的教學和管理工作，要遵循教育規(guī)律，處理好學校教育內(nèi)部和外部的各種關(guān)系，爭取家長單位、社會力量的廣泛支持和家長的積極參與。
四、家長學校應(yīng)完善其組織形式。家長學校的校長由學校校長擔任，教務(wù)主任由學校教導主任擔任，并視情況配備兼職管理人員。
五、家長學校定期研究制訂切合本校實際的指導家教工作計劃，確定入學方式、授課內(nèi)容、教學方法、考察辦法等，并組織實施。同時明確各級管理人員的.職責，便于開展工作。
六、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看影錄像、召開各種類型的座談會和經(jīng)驗交流會、家教咨詢服務(wù)等形式。
七、家長學校的教材（供家長用）統(tǒng)一購置或組織編印，所需工本費由家長承擔。
八、學校為家長學校提供必要的經(jīng)費，并列入學校德育專項，主要用于聘請的校內(nèi)外教師的講課費、管理人員適當?shù)膭趧?wù)費和開展活動等。
九、建立和完善家長學校管理制度：
1．活動制度。原則上每學期對家長學校的工作都要作出安排，做到有計劃地開展家庭指導活動。
2．考勤制度。每次講座對學員考勤，作出考勤記錄。根據(jù)學員出勤情況，確定能否結(jié)業(yè)。
3．評選表彰制度。廣泛開展“為國教子好家長”評選活動，家長學校每年進行一次好家長、優(yōu)秀家長的評選表彰，并擇優(yōu)推薦參加上級評選表彰。
4．文檔制度。注意積累有關(guān)文件，各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、學校檔案、實物、照片等，并將其分類整理歸檔。小學家長學校
檔案管理制度
一、學校堅持把家長學校檔案工作納入學校檔案工作的重要組成部分。
二、單獨專項建檔。
三、明確職責，各負其責搞好各種資料的收集與整理。
1、班主任負責學員心得體會、座談記錄、考試試卷、平時作業(yè)等資料的收集與整理。
2、教務(wù)處負責各班資料的收集、整理與管理。
四、檔案資料年限，以學為準收集。小學家長學校
學員管理制度
1、學員必須服從學校的各項制度，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、積極參加學校開展的一切活動，堅持參加面授學習。
3、學員必須以國家教委，全國婦聯(lián)頒發(fā)《家長教育行為規(guī)范》的要求嚴格要求自己。
4、學員舉止文明、情趣健康、言行一致、團結(jié)同志、尊敬學校教師的勞動成果，各方面為子女做榜樣。
5、學員結(jié)業(yè)時，要求參加適當方式的考試并將考試考核成績及學習情況反饋到家長所在單位，作為評選先進個人和五好家庭的依據(jù)。
小學家長學校學員學習制度
1、經(jīng)常學習黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)。
2、掌握科學的教育方法和技能，樹立正確的家庭教育思想。
3、了解不同年齡兒童及青少年生理心理發(fā)展特點及營養(yǎng)常識、教育方法。
4、面授學習不準遲到、請假，并要求認真聽課和做作業(yè)。
5、經(jīng)常學習《家長教育行為規(guī)范》，自覺履行教育子女的職責。
6、學習堅持理論聯(lián)系實際，注重解決家庭教育中的實際問題。小學家長學校
學員聽課制度
一、自覺遵守學校作息時間，做到不遲到、不早退、不缺課。
二、上課專心聽講，認真做好筆記，不講話，不做影響課堂紀律的事。
三、有特殊情況，不能到�；蛟缤耍认�?qū)W校班主任請假。
四、做好孩子的表率，尊敬老師，保護環(huán)境衛(wèi)生。
五、服從老師安排，按時保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務(wù)。
小學家長學校教學面授制度
1、堅持每個學期的面授時間。面授不準遲到，早退或無故缺席。
2、每次面授必須帶有學校發(fā)的課本或?qū)W習資料及必要的文具。
3、學員參加面授學習要求認真聽課并做好書面作業(yè)。
4、學員必須參加學校組織的各種考試，接受各項評估檢查。小學家長學校教務(wù)處工作制度
1、加強家長學校的內(nèi)部管理，做好服務(wù)育人工作，幫助家長樹立為國教子的思想。
2、協(xié)助校長組織學習和貫徹上級有關(guān)辦學工作文件、教學計劃，提高辦學效率。
3、擬訂家長學校教務(wù)工作計劃并組織實施，建立健全家長學校教學常規(guī)，完成教育教子任務(wù)。
4、抓好教學，文書檔案的整理歸檔工作，搞好教務(wù)處日常事務(wù)工作。
5、建立家長學校示范班，全面推動家長學校工作。小學家長學校考試、考評制度
一、家長學校任課教師根據(jù)教學內(nèi)容和教學要求，制好試卷，學校教務(wù)處負責印制好試卷，全校各班統(tǒng)一考試時間。
二、學校德育處安排好監(jiān)考員。
三、監(jiān)考員考前15分鐘將學員組織到考室，以班為單位坐好。
四、組織學員認真、獨立答卷。
五、印刷有問題的地方，需舉手向監(jiān)考員詢問。
六、同年級采取流水作業(yè)進行閱卷，統(tǒng)一統(tǒng)分上表。小學家長學校監(jiān)督、檢查、反饋制度
一、校長經(jīng)常在德育領(lǐng)導小組會議上研究家庭教育指導工作。
二、校長經(jīng)常聽取各種反饋意見，經(jīng)常研究家庭教育指導工作的現(xiàn)狀和問題，及時改進指導工作。
三、教務(wù)處經(jīng)常檢查、督促班主任做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系，爭取社會力量的支持。
四、德育處認真審核好家長、優(yōu)秀家長學員的名單，報校長審批，并向有關(guān)單位反饋。
五、班主任做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。
六、班主任向家長單位及時聯(lián)系，反饋家長在校學習的情況。
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