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如何教育孩子遵守學校的規(guī)章制度
在現(xiàn)在社會，制度對人們來說越來越重要，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的如何教育孩子遵守學校的規(guī)章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如何教育孩子遵守學校的規(guī)章制度
目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)�？荚嚦煽儺斎灰侵v的，但是，分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面，既要關(guān)注他們上課、做事注意力集中嗎？觀察力、記憶力強嗎？想象力豐富嗎？遇到問題會問為什么嗎？孩子目前最需要的是什么？平時父母眼中的乖乖兒（乖乖女）為什么要撒謊？他（她）最感興趣的是什么？做事情能努力能堅持到底嗎？他（她）和同學、同齡人合得來嗎？作為家長關(guān)心、關(guān)注了這些因素，才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。因此，學生的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣存在問題。
1、培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣
培養(yǎng)興趣，剛才在的第一個話題里已經(jīng)提到，這里就不在重復。我們學校是一個讀書學習的好地方，學習環(huán)境、硬件建設(shè)是在全縣是最好的，我們學校的大部分老師都是很優(yōu)秀的，剛才王校長已經(jīng)用“教師資源優(yōu)質(zhì)；硬件建設(shè)優(yōu)良；辦學質(zhì)量一流；教育服務一流”等五個方面的學校的情況大家都很清楚了。家長們也看到，我校的體藝樓工程即將竣工，今后我們學校在諸多方面會更具特色和優(yōu)勢，這些都是培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資源。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進的習慣
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。當然，家長盡量不要給孩子增加額外的作業(yè)，平時作業(yè)多，要讓孩子按時完成，作業(yè)少，孩子完成了，也要讓他放松放松，休息休息。如果，孩子作業(yè)很多，你還要讓他（她）完成額外的作業(yè)，他（她）會產(chǎn)生厭煩的情緒；因為作業(yè)少，你就增加一些作業(yè)，他們會想，反正做完了老師布置的作業(yè)還有家長的作業(yè)，不如慢慢寫，使孩子養(yǎng)成作業(yè)拖拉的習慣，造成學習效率低下。同時，要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣
從一年級開始就要讓孩子養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣，如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算，寫完了有時間再回過頭來檢查一遍等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣
小學的學習內(nèi)容多，可是講授次數(shù)較少，上課時，老師不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子在課堂上是否專心聽講、思想集中的程度如何尤其重要。所以，在家時，爸爸媽媽、爺爺奶奶講話，要求孩子認真聽、仔細聽，有必要的時候，讓孩子把大人的話復述一遍，以促進孩子養(yǎng)成專心聽講的習慣。
5、培養(yǎng)孩子自主自立的習慣
帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。如果哪天家長因為特殊原因不能按時來學校接孩子，那么也放心讓孩子自己走路或乘公交車安全地回家。讓孩子自己準備好所有學習用品，教會他整理書包，讓孩子學會整理自己的衣物，打掃自己的小房間。
6、培養(yǎng)孩子交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。即使在交往、活動中不小心摔倒，或者被同學推倒，磕破皮傷了肉什么的這些事情，只要不是有人故意使壞，就不要大驚小怪，應該多鼓勵：都是小大人了，勇敢點。他們會在鼓勵聲中吸取教訓，快樂成長。
7、培養(yǎng)孩子遵守規(guī)范的習慣
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。我們學校從這個學期的第一周開始，在全校學生中開展“養(yǎng)成教育”，評比“行為習慣之星”，這項活動主要目的就在于訓練學生各方面的習慣，讓學生養(yǎng)成良好的思想行為習慣。當然，這項工作已經(jīng)得到廣大家長的支持，希望在今后繼續(xù)得到大家的支持，讓我們的孩子在小學階段就能形成各方面的好習慣。
拓展：家長如何配合學校教育孩子？
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作。
“三忌”：
(1)忌過分保護。
一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作。
(2)忌過分寵愛。
現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。
(3)忌過分期望。
父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行。
五重視：
(1)重視孩子的禮儀教育。
在家尊重長輩與父母(來去要打招呼)；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。
(2)重視孩子的合群教育。
有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系，老師無法解決的，與校方聯(lián)系。
(3)重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。
課間游戲、午間休息做到文明安全；放學后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
(4)重視孩子的集體活動。
養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣；學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與，有些集體活動需要收費的，學校會發(fā)告家長書及回執(zhí)，家長要見條給錢
家長行為四注意：
一是注意來校時，衣著整潔；二進校后不抽煙，不亂丟煙蒂；三是不穿背心和拖鞋進校；四是不在背后及校門口隨便議論老師，有話面談。這可以說是家長素質(zhì)的體現(xiàn)，也維護著我們省級實驗小學的形象。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，若有好的建議可打電話與我們聯(lián)系，我們真誠希望家校攜手，并軌同行
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