學校實習生管理制度（精選3篇）
在學習、工作、生活中，越來越多地方需要用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的學校實習生管理制度（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
學校實習生管理制度1
為進一步加強實習學生的管理，提高學生專業(yè)技術素質(zhì)，為用人單位輸送“紀律嚴明，素質(zhì)優(yōu)良，品行端正”的初、中級專業(yè)技術人員，根據(jù)有關實習單位的規(guī)章制度，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本制度。
一、上班制度
1、實習生必須嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章制度，進出實習單位必須出示有關證件，上班不遲到、不早退。
2、實習生進入工作場地前按實習單位要求穿戴好服裝、鞋帽等，做好一切準備工作，確保安全、文明生產(chǎn)。
3、實習生不準擅自離開實習崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準，返回崗位應向班組或師傅報告，同意后方可上崗。
4、實習生必須聽從師傅指導，嚴格遵守安全操作規(guī)程，愛護設備，不亂動設備，不得無故損壞。如發(fā)現(xiàn)故障或異�，F(xiàn)象，立即報告值班領導和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動設備，確保人身、設備的安全。
5、愛護工具、量具，節(jié)約原材料、認真做好所在崗位的設備保養(yǎng)、做好實習場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內(nèi)，不準嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準串崗，不準打瞌睡、干私活、看小說或參加非企業(yè)組織的其它活動。
7、尊重實習單位領導和師傅，聽從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業(yè)的要求。
8、嚴格遵守實習單位的保密制度，不得將技術或商業(yè)情報泄露，維護實習單位利益。
二、考勤制度
1．實習學生在實習期間實行考勤制度：即所在實習單位的班組（師傅）代為考勤或所在實習單位的實習小組組長考勤（學校指定）。實習領導小組成員將不定時抽查。
2．實習小組組長（實習單位為一人者，自己填寫考勤表）須將考勤情況表交所在實習部門領導簽字蓋章后每學期按規(guī)定時間上報學校實訓處，并將考勤情況向班主任匯報。
3．實習生必須按時參加在實習單位規(guī)定的上班、培訓或參加其它活動，因故不能參加者，必須履行請假手續(xù)，否則按曠工論處。
4．實習生原則不允許請事假，如遇特殊情況，必須辦理請假手續(xù)，其順序為：先由該生填寫請假條，而后交所在實習部門領導簽署意見同意后方可生效。
5．實習生請病、事假，應經(jīng)實習單位領導同意后，報實習小組組長登記。請假三天以上還必須經(jīng)班主任審核，實訓處審批，否則，按曠工論處。
三、寢室制度
1．實習學生原則上不得在外租房住宿（學校統(tǒng)一租房外）。因特殊情況要求在租房的，則必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意的，報學校實訓處備案。
2．嚴守就寢紀律，注意作息時間，不得有吵鬧、大聲喧嘩等影響他人休息的行為。
3．不得無故晚歸宿或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4．要愛護宿舍內(nèi)的一切設施，不準亂拆、亂搬、亂拿，損壞公物賠償。
5．保持室內(nèi)整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準亂扔垃圾，亂潑水。
6．節(jié)約用電、用水，每個寢室必須做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水。嚴禁私自拉、接線和嚴禁使用明火。
7．各寢室設寢室長一個，負責本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員講文明守紀律。
8．做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管。
9．注意自身形象，遵守社會公德，穿著樸素大方，團結(jié)同學，互幫互助，自尊自受。
10．嚴禁吸毒、抽煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像；不進入酒吧、網(wǎng)吧、舞廳、歌廳。
11．休息日回家要向?qū)嬍议L辦理登記手續(xù)。
四、實習生違紀處理制度：
1、實習生在實習期間如違反實習管理有關規(guī)定，情節(jié)輕，不構(gòu)成行政處分的，由校實訓處進行批評教育，形式包括口頭批評、書面檢討、書面保證、暫停實習、請家長到校等。
2、凡情節(jié)嚴重，認識態(tài)度差，構(gòu)成警告以上行政處分的，由實訓處提出處理意見并填寫“實習學生違紀處理呈報表”，由分管校長簽字或報校領導研究后行文通報。
3、學生或家長在接到實訓處通知后一周之內(nèi)拒絕返校接受教育的，作流失學生處理，撤銷學籍。
4、處分文件下發(fā)各實習基地，抄送學生本人、家長、校長室等相關人事部門。實習結(jié)束時有處分者不能領取畢業(yè)證。
5、記過以下處分實習結(jié)束時可以提出申請撤銷處分，留校察看則必須自發(fā)文之日起一年方可申請撤銷處份。
6、撤消處分程序為：由本人提出申請，實訓處根據(jù)處分后實習表現(xiàn)簽注意見，分管校長簽字后行文撤銷。
五、其它規(guī)定
1、實習生必須遵紀守法，自覺遵守社會公德，維護學校，實習單位聲譽；遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《實習守則》。
2、允許學生自行聯(lián)系安排實習單位，但須家長同意、實習單位接納實習證明、班主任處登記，并報學校實訓處辦理上崗實習手續(xù)。
3、實習生原則上不能私自離開學校指定實習單位，若要調(diào)換實習單位，必須在原單位實習6個月以上后由本人提出申請、陳述充分理由，原實習單位同意、新單位接納證明，報班主任和學校實訓處審批同意后，方可離開實習單位。
4、實習生因嚴重違紀或工作懶散等原因，被實習單位拒絕實習，學校原則上不再安排新的實習單位，個別經(jīng)教育不改者將作出相應紀律處分。
5、實習生在實習期間對實習單位有意見應及時與班主任聯(lián)系，并以書面形式報告實訓處，由學校與實習單位負責協(xié)商解決。嚴禁實習生直接與實習單位發(fā)生沖突。
6、實習結(jié)束，學校組織對優(yōu)秀實習生評比工作，對優(yōu)秀實習生進行表彰獎勵。若實習學生實習鑒定為不合格，按上級部門規(guī)定不予按期畢業(yè)。
7、實習生實習期間，必須參加學校組織的應知應會
8、實習學生在實習期間及就業(yè)后三年內(nèi)獲職務晉升，及時告知學校，學校根據(jù)相關證明材料給予表彰獎勵，并記入學校優(yōu)秀比業(yè)生名錄。
學校實習生管理制度2
實習是實踐性教學的重要環(huán)節(jié)，在學生的職業(yè)教育中占有非常重要的地位。通過實習不僅可以加深對理論知識的理解，強化技能，更重要的是通過在社會、企業(yè)的實習，可以培養(yǎng)和訓練學生的綜合職業(yè)能力，整體提高學生的綜合素質(zhì)(本質(zhì))，縮短就業(yè)后的適應期，使學生盡早投入工作狀態(tài)，更好的就業(yè)。為充分發(fā)揮實習的教育功能，確保學生實習任務的順利完成，提高實習質(zhì)量，保證(包管)實習安全，特制訂此規(guī)定。
（一）準備工作
1. 學校貫徹"以服務(辦事)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位"的職教觀念，重視和加強對實習生實習工作的引導和管理(辦理)。
2. 學生在實習前，應接受(承受)學校實習就業(yè)指導辦公室組織的職業(yè)指導，公關意識、企業(yè)文化、企業(yè)制度等教育。
3. 實習就業(yè)辦根據(jù)(按照)不同專業(yè)的實習要求，聯(lián)系實習單位，確定實習帶隊老師。
4. 學生參加實習應具備的條件：
�、賹W生必須(必需)修完在校應修的各門課程，且身體健康(安康)，沒有不適應醫(yī)院(病院)工作者方可參加實習。
�、诜e極參加各種技能考試，爭取取得更多的職業(yè)技能證書。
�、蹖嵙晫W生要具有身份證或臨時身份證（視單位具體要求而定）。
�、軐嵙暽仨�(必需)交清三年學費，并配合送實習老師交清實習所需其他費用。
5. 有下例情況之一者不能(不克不及)由學校公派實習或按期進入實習：
①兩科以上不及格，或有處分者，自行聯(lián)系實習單位，學校不予公派。
②班主任鑒定不合格，操行評定成績在中等以下又有處分者，自行聯(lián)系實習單位，學校不予公派。
�、畚赐昵迦陮W費、或未交清實習所需其他費用的學生不能(不克不及)參加實習。
（二）實習紀律
1. 前往實習單位途中，必須(必需)服從帶隊老師的安排和指揮。
2. 學生在實習期間，必須(必需)遵守國家的各項法律法規(guī)。
3. 必須(必需)遵守學校制定的各項規(guī)章制度，遵守《中專學生行為規(guī)范(標準)》及實習單位員工管理(辦理)制度，在校外均不得抽煙、喝酒、談戀愛(愛情)。自覺維護學校形象，不做損壞學校名譽的事。
4. 在實習崗位，必須(必需)嚴格遵守實習單位的勞動紀律，遵守實習單位的規(guī)章制度，準時上班，不遲到，不早退，不曠工，有事履行請假手續(xù)。
5. 學生應服從實習單位的工作安排，熟悉崗位職責，嚴格按照操作規(guī)程去工作。在崗位上，要虛心向有經(jīng)驗(經(jīng)歷)的老師請教，刻苦鉆研技能，不斷(不竭)提高專業(yè)技能水平。
6. 學生在實習期間不得擅自離開原實習單位。如有傷病或其他特殊原因需離開，必須(必需)經(jīng)學校、家長、單位三方簽字同意后方(前方)可返回。如生病，首先根據(jù)(按照)實習單位規(guī)定就醫(yī)；不能(不克不及)堅持實習的，需具有縣級以上醫(yī)院(病院)出具的有效證明，經(jīng)實習單位與學校聯(lián)系，學校同意后方(前方)可返回。否則(不然)，所致后果概由學生自負。
7. 實習期滿，學生應認真完成各種實習醫(yī)療文件，完善各科室小結(jié)和總結(jié)，作為實習成績評定的依據(jù)之一。
8. 處分規(guī)定。學生在實習期間，發(fā)生下列情形之一者，學校將視具體情況按校紀校規(guī)或?qū)W籍管理(辦理)制度給予相應的處分：
�。�1）未經(jīng)學校實習就業(yè)辦批準擅自變動實習單位的。
（2）嚴重違反學校規(guī)章制度的。
（3）嚴重違反實習單位勞動紀律和規(guī)章制度的。
�。�4）與社會上不良人員勾結(jié)違法亂紀的。
�。�5）給學校、他人、實習單位聲譽、財產(chǎn)造成損害的。
�。�6）違反國家法律法規(guī)的。
（三）學生實習成績的考核標準
學生按規(guī)定實習結(jié)束(完畢)后，根據(jù)(按照)實習分數(shù)高低(凹凸)分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級。實習就業(yè)辦、班主任及實習單位有關人員，對學生實習進行(停止)考核和評語鑒定，成績評定應根據(jù)(按照)學生的實習態(tài)度、實習質(zhì)量和考核成績來綜合評定，并以此作為畢業(yè)就業(yè)推薦(保舉)的重要依據(jù)，實習成績不及格的學生不予畢業(yè)。
1. 優(yōu)秀：實習積極主動、好學，實習任務完成好，實習態(tài)度認真，實習單位反映良好，有較強的理論和實際操作能力。
2. 良好：實習期間表現(xiàn)(表示)良好，能較好的完成實習任務、實習小結(jié)和報告，達到(到達)實習計劃(方案)要求，掌握了一定(必然)的生產(chǎn)技能，實習單位反映較好。
3. 中：實習期間表現(xiàn)(表示)一般，基本(根本)達到(到達)實習計劃(方案)的要求，能夠完成實習小結(jié)和報告，但質(zhì)量一般，技能水平一般，實習單位反映一般。
4. 差：實習期間表現(xiàn)(表示)差，有較嚴重的違紀和不服從管理(辦理)的行為，未能達到(到達)實習計劃(方案)的要求，技能水平差。
其中可給予在崗位上表現(xiàn)(表示)突出、用人單位給予表彰(表揚)的學生進行(停止)操行加分，每一個用人單位頒發(fā)(頒布)的證書或表彰(表揚)函，可加1分。
學校實習生管理制度3
一、 實習的目的
（一）通過實習，增強學生從事教育事業(yè)的光榮感和責任感，進一步鞏固專業(yè)思想，盡快適應學前教育和基礎教育的發(fā)展。
（二）鞏固所學理論知識和教師技能，培養(yǎng)學生獨立工作、善于思考的能力，了解教學的基本原則和規(guī)律，掌握各個教學環(huán)節(jié)的新要求和新方法。
�。ㄈ┮龑W生認真學習和研究教育科學，探索教育規(guī)律，激發(fā)并培養(yǎng)學生的科研意識，為將來成為一名學者型教師奠定良好的基礎。
�。ㄋ模┤鏅z查我校教育教學質(zhì)量，并通過教育實習的信息反饋，了解學前教育和基礎教育改革的發(fā)展與需求，促進我校進一步深化改革，及時更新教育教學理念，有針對性地調(diào)整培養(yǎng)目標，更好地為學前教育和基礎教育改革保駕護航。
二、實習的組織領導
實習工作是學校教學的常規(guī)工作，是師范生成長的必經(jīng)之路。我校成立了由校長負責監(jiān)督，分管校長負責協(xié)調(diào)，教務處負責組織、各學院負責安排的領導和工作小組。
各學院根據(jù)工作需要，安排相關學科教師擔任實習指導教師，實習期間學生在實習單位的全部工作由指導教師負責，實習指導教師要積極配合實習單位完成對實習生的教育管理和業(yè)務指導工作。
三、教育見、實習的進程和各階段的具體要求：
實習工作分為三個階段：
（一）認識實習階段
1．聽取實習學校領導和指導教師介紹學校的基本情況、學前教育和基礎教育發(fā)展的現(xiàn)狀及學校的教學科研狀況，全面了解該校在教育教學工作中貫徹的新思想、新理念和新要求。
2．請實習班級的班主任和教師介紹該班學生的思想、心理、學習、紀律等方面的'情況，了解教學常規(guī)及實習過程中應注意的問題，對該班的基本情況、工作重難點、特色、措施等做重點了解。
3．觀摩指導教師的教育、教學，熟悉課堂常規(guī)和一日生活常規(guī)。在指導教師的指導下認真?zhèn)湔n、試講，并聽取評議。
�。ǘ└鷯弻嵙曤A段
每次進行課堂教學之前，須經(jīng)指導教師審查教案、試講評議，批準后方可上課。每上完一節(jié)課后，要主動征求指導教師意見，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。在指導教師的指導下，除按分工范圍保質(zhì)保量地完成教育教學、班主任工作任務外，還要積極觀摩和評議其它實習同學的教學。
在此期間，學校指導老師對實習生要全面負責，配合實習單位安排好教育和教學各項活動，要特別抓好實習生課程的分配，備課態(tài)度和質(zhì)量，教案和游戲計劃的審批、試教、聽課，防止實習生驕傲自滿和自餒情緒產(chǎn)生，防止前緊后松現(xiàn)象出現(xiàn)。要教育實習生運用所學理論指導教育教學實踐活動。自始至終地要注意學生的安全，嚴防各種事故發(fā)生。
（三）總結(jié)提高階段
實習結(jié)束后，學生要認真總結(jié)提高，要把教育實習中的感性認識上升到理性認識。側(cè)重總結(jié)運用教育理論指導教育實習的經(jīng)驗體會，專業(yè)思想的鞏固，存在的問題和對今后教育實習工作的改進意見等。每位學生要認真寫好實習總結(jié)，通過分組交流和分班交流等方式，總結(jié)自己在設計與實習階段的經(jīng)驗，學院安排適當時間組織實習生進行全院交流。
四、實習成績評定辦法
教育實習是師范生將學到的教育理論知識、技能在教育實踐中綜合運用的過程,是非常重要的學習過程,為了正確反映這一學習過程中的學習質(zhì)量和把理論運用于實踐的能力和水平，為了鼓勵實習生奮發(fā)向上的精神,在實習結(jié)束時，由實習指導教師根據(jù)實習生在思想、工作、作風各方面的表現(xiàn)予以評定成績。原則上有實習單位負責評定，實習單位可征求我校指導教師的意見。
�。ㄒ唬� 實習評定標準
一是政治素質(zhì)；二是業(yè)務水平和技能；兩者缺一不可。
政治素質(zhì)：
1.要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。
2.要有師德，具有教師的思想政治素質(zhì)，道德素質(zhì)，教師的風度儀表，要為人師表。
3.要具有牢固的專業(yè)思想和較強的事業(yè)心，尊重領導和老師；虛心好學，善于團結(jié)、幫助同志；工作認真負責，細致、主動，有創(chuàng)造開拓精神，勇于挑重擔和克服困難的精神；嚴守紀律，勞動態(tài)度好，言行為學生表率。
業(yè)務水平和能力：
總體要求是：要具有扎實的文化科學知識水平，掌握系統(tǒng)的幼兒園、小學教育教學專業(yè)理論知識和技能，以及運用理論知識指導教育實踐的能力。
1.將已掌握的科學文化知識和專業(yè)理論知識運用于教學之中。勝任教學任務。正確地傳授知識，技能，發(fā)展學生智力和能力；教學目的具體明確；講解條理、清楚，突出重點和難點，生動、簡要；教法靈活，注意調(diào)動學生的學習積極性，自始至終正確地貫徹教學原則；運用教具恰如其分，教學效果好；教案內(nèi)容充實，切實可行，步驟條理清楚，教學過程中較靈活地運用教案。
2.各科基本功較好,口語表達清楚、流暢，板書正規(guī)、教態(tài)自然，制訂逐日計劃，課時計劃質(zhì)量較高；較熟悉地運用電化教學手段，有一定的知識遷移能力。
3.在指導老師指導下，能積極主動的完成該實習班的教育教學任務；注意因材施教，使每個學生在原有的基礎上得到最大限度的發(fā)展。
�。ǘ� 實習成績等級
實習成績分為四等: 優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
優(yōu)秀：各方面做得都很好，尤其在教育、教學方面相對來說比較突出，在教學教育工作中沒有出現(xiàn)原則性錯誤。
良好：各方面做得都比較好，在教育教學工作中，能較好地完成任務。
合格：在各方面都能按照實習計劃提出的要求去做，在教育教學工作中，能基本上完成任務。
不合格：實習目的不明確，實習態(tài)度不認真，或根本不能完成實習中交給的教育教學任務，或?qū)θ秉c錯誤不能正確認識。
學生實習成績納入學籍檔案，實習成績不合格者，不予畢業(yè)。
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