學(xué)校規(guī)章制度

時間：2021-09-23 09:10:56 制度我要投稿

學(xué)校規(guī)章制度范本（通用5篇）

　　在我們平凡的日常里，需要使用制度的場合越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校規(guī)章制度范本（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校規(guī)章制度范本（通用5篇）

　　學(xué)校規(guī)章制度1

　　為了豐富同學(xué)們的文體活動，也為了使大家擁有一個健康的體魄，充分展示出大學(xué)生應(yīng)有的朝氣，特規(guī)定如下：

　　1、每天的早操，各系要保證人數(shù)；如有曠操，按班級的人數(shù)扣分。

　　2、每天的早操，各系要保證隊列整齊，如有不整齊的扣除班級量化分。

　　3、在我院舉行的各種學(xué)生文體活動中，各系都應(yīng)積極參加，配合文體部開展工作。

　　4、在我院召開各種學(xué)生大型會議或者晚會時，各系都應(yīng)配合文體部的工作，在整隊入場過程中，如發(fā)現(xiàn)有不配合者，將視情節(jié)嚴重給予扣分及全院通報批評處理。

　　5、掌握學(xué)校體育教學(xué)方針，協(xié)助學(xué)校進行體育教學(xué)工作。

　　6、與學(xué)校體育教育持聯(lián)系，配合學(xué)校體育工作，反映同學(xué)們的愿望和要求，促進體育工作的進行和同時提高。

　　7、通過各種方式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學(xué)們的體育群眾性體育運動的發(fā)展，動員同學(xué)們積極參加體育鍛煉。

　　8、協(xié)助學(xué)校管理體育場地和設(shè)施的管理和使用，通過體育活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育積極分子，加強體育管理，幫助體育骨干解決學(xué)習(xí)生活和體育活動等各方面的困難。

　　9、加強與兄弟院校和體育活動的交流，積極加強與兄弟院校的體育競賽，促進校際交流。

　　10、指導(dǎo)體育工作的開展。

　　11、本實施辦法有關(guān)條文由學(xué)生會勞衛(wèi)部負責(zé)解釋。

　　12、各系學(xué)生會可根據(jù)本實施辦法制定本單位實施細則。

　　學(xué)校規(guī)章制度2

　　為保證學(xué)生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時處理，預(yù)防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生，特制定此制度：

　　一、指定班主任教師負責(zé)每天早晨對本班學(xué)生進行晨檢;

　　二、晨檢時應(yīng)認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學(xué)生的情況;對未到學(xué)校的學(xué)生要及時想辦法了解缺勤的原因;

　　三、每日晨檢情況要做好記載，特別對異常情況更要做好詳細的記錄：內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情況紀要以及采取的確措施辦法等;

　　四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時報告學(xué)校;

　　五、班主任教師對病癥學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關(guān)注，做好記載。

　　學(xué)校規(guī)章制度3

　　1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。

　　2、預(yù)備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關(guān)注每個學(xué)生。學(xué)生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。

　　3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學(xué)生，班長喊“起立”，教師待每個學(xué)生集中精力立正后，親切地招呼“同學(xué)們好”，同學(xué)們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學(xué)生方可坐下。

　　4、老師必須全身心投入，關(guān)注并確保每個學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張，學(xué)得好，并多用激勵和鼓勵的語言。

　　5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。

　　6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學(xué)生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。

　　7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。

　　8、學(xué)生必須聚精會神地學(xué)習(xí)，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。

　　9、學(xué)生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學(xué)生不得頂撞老師；教師不得體罰學(xué)生，不得叫學(xué)生停課。

　　10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習(xí)的教師進班督察。

　　11、自始至終保持課堂紀律，缺課學(xué)生作好記載并及時反映給班主任。

　　12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學(xué)們再見”，同學(xué)們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。

　　學(xué)校規(guī)章制度4

　　一、備課

　　1、熟悉課程標準和教學(xué)內(nèi)容。要認真學(xué)習(xí)新的課程標準，鉆研任教學(xué)科的教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解本學(xué)科全程教材的前提之下，深入鉆研本學(xué)年的教材，以及它在整個小學(xué)教材中的地位和作用，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點以及重點、難點。本項主要檢查年級組的教科研活動記錄。

　　2、認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：教材分析、教學(xué)總要求、分單元或類型教學(xué)要求和重難點。教學(xué)進度要明確各周次的教學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)、考試的時間安排等。

　　3、備課要講究實用性，要建立“以學(xué)定教”的教學(xué)理念，體現(xiàn)出教師的引導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，平行班級應(yīng)建立備課小組，定期研究教材教法，商討、交流備課體會，教學(xué)進度和測試要求。各科教師均要以學(xué)校的備課要求提前一周準備教案，認真研讀教材、參考教案或者備課手冊，杜絕無教案上課。

　　二、上課

　　1、嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課，課務(wù)調(diào)整應(yīng)經(jīng)過教導(dǎo)處批準。

　　2、遵守課堂教學(xué)常規(guī)，提前準備好需用的教具，預(yù)備鈴時應(yīng)進課堂，上課時不擅離課堂，無特殊原因不坐著上課，不做與本課無關(guān)的事，學(xué)生做作業(yè)時應(yīng)巡回指導(dǎo)。按時完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂，以免影響學(xué)生休息和下一課的教學(xué)活動。不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　3、上課要以學(xué)生自主探索、合作交流為主要方式組織教學(xué)，適時地運用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使全體學(xué)生都能夠主動、有效地投入到學(xué)習(xí)活動中；教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生開展有效學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主探索、合作交流等有效方式。課堂上，教師要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性，允許不同的學(xué)生從不同角度認識問題，用不同方式表達想法，用不同的知識與方法解決問題，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予切實幫助，耐心解答學(xué)生疑問，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗，在學(xué)習(xí)過程中建立自信心。

　　三、作業(yè)

　　1、學(xué)生方面

　�、抛鳂I(yè)質(zhì)量：視學(xué)生的書寫習(xí)慣、字跡、格式和正確率。

　�、谱鳂I(yè)數(shù)量：檢查時根據(jù)各學(xué)科的具體情況給分。

　　2、教師方面

　�、抛鳂I(yè)內(nèi)容與形式：精心設(shè)計，內(nèi)容與形式要切合教學(xué)與學(xué)生的知識水平，作業(yè)量輕重適度，避免機械性、重復(fù)性的抄寫。

　�、婆母袷剑阂詤^(qū)教研室《學(xué)生作業(yè)書寫與批改規(guī)范》規(guī)范批改的'格式、批改符號和綜合等第的評價。

　�、桥膽B(tài)度：批改要及時、認真、細致，對學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題要及時予以評講。

　　四、輔導(dǎo)

　　1、輔導(dǎo)內(nèi)容及形式：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的輔導(dǎo)指培優(yōu)、提中和輔差；其它學(xué)科的輔導(dǎo)指興趣小組的輔導(dǎo)情況，要有資料反映。

　　2、輔導(dǎo)效果：學(xué)生的作業(yè)、作品及知識質(zhì)量調(diào)研和競賽成績的進步情況。

　　五、成績考查

　　1、單元綜合性練習(xí)可以在每單元教學(xué)結(jié)束后進行，單元練習(xí)后教者應(yīng)認真及時批改，做好情況分析、等第記載，并及時對學(xué)生進行評講。

　　2、學(xué)期期中和結(jié)束對學(xué)生的考查由學(xué)校統(tǒng)一安排。每位教師均應(yīng)服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，認真組織，精心實施，做好學(xué)生成績的分析與評定，深刻總結(jié)教學(xué)工作得失的原因。

　　六、課外活動

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，每單元要組織一次綜合性學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動（有備課設(shè)計、有資料反映）。

　　考核與獎勵辦法：

　　以上“六認真”是關(guān)于教學(xué)工作的要求是基本的，是《教師法》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和相關(guān)法律、法規(guī)所明確規(guī)定的，所以也是剛性的。學(xué)校將根據(jù)定期與不定期檢查的情況，視教師工作的崗位與工作的質(zhì)與量，評定一、二、三等獎。對違反“六認真”規(guī)定，造成家長群體來訪或引起社會不良反響者取消全部獎勵，學(xué)校還將視其態(tài)度與改觀效果綜合評定年度考核的等第。