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預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案范文（精選23篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案范文，歡迎大家分享。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 1
近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢(shì)。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案>的通知》（永教通[20xx]26號(hào)）文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任
組 長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：xxx
成 員：xxx、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員
以校長(zhǎng)（楊國(guó)華）為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、人員之間的'溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)防暴組
組長(zhǎng)：xxx
（三）組員：xxx、xxx、xxx、xxx
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
（三）疏散引導(dǎo)組
組長(zhǎng)：xxx
組員：各班班主任
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)傳達(dá)情況。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組
組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx、xxx
發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
三、處置原則
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
四、處置流程
1、建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120，并立即報(bào)告上級(jí)主管部門，先口頭、后書面。同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、大隊(duì)輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊(duì)輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。
5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員）
五、具體工作
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年6月初）
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年6月－7月）
1、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）
2、舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）
3、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級(jí)內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)象制度專項(xiàng)治理具體措施。
4、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）
5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)輔導(dǎo)員）
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 2
最近幾年，校園發(fā)生欺凌事件越來(lái)越多了，它已逐漸影響到了校園及周邊的治安環(huán)境，對(duì)社會(huì)及校園內(nèi)也造成了不良影響。因此，校園欺凌事件已越來(lái)越引起社會(huì)與學(xué)校的關(guān)注與重視，開(kāi)展校園欺凌教育與專項(xiàng)治理也誓在必行。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理通知》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力創(chuàng)建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受到傷害。
二、工作目標(biāo)
1、防校園欺凌工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2、防校園欺凌安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。
3、防校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、（法制教育副校長(zhǎng)）xxx、
組員：xx李永順xxx、xx
四、工作職責(zé)及任務(wù)：
公安責(zé)任人：xxx、
學(xué)校責(zé)任人：xxx、
學(xué)校聯(lián)系人：xxx、xxx
班級(jí)聯(lián)系人：各班主任
xxx：全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作計(jì)劃，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
xxx：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及法制教育，對(duì)學(xué)校安全法制教育提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)校周邊交通及治安。
xxx：協(xié)調(diào)教育局、公安、醫(yī)院及學(xué)校各部門，負(fù)責(zé)處理校園欺凌等相關(guān)事件。
xxx：校園欺凌學(xué)校聯(lián)系人，負(fù)責(zé)學(xué)生安全法制等教育工作。
xxx：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的'信息宣傳、聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)工作。
xxx：校園欺凌應(yīng)急事件后勤保障工作。
xxx：校園欺凌事件應(yīng)急救援及保護(hù)工作。
xxx：校園欺凌事件應(yīng)急救援及保護(hù)工作。
xxx：校園欺凌應(yīng)急事件醫(yī)務(wù)工作，對(duì)受傷學(xué)生提供應(yīng)急有效救護(hù)工作，及特殊學(xué)生管理工作。
李永順：棋小校園欺凌應(yīng)急事件負(fù)責(zé)人。
五、具體工作
1、根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定防校園欺凌工作計(jì)劃。
2、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)法制教育副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專題講座，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
3、建立特殊學(xué)生檔案，關(guān)注特殊學(xué)生，采取跟、幫、帶等形式，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。
4、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生現(xiàn)狀，開(kāi)展相關(guān)教育。
5、利用升旗儀式等向?qū)W生宣講什么是校園欺凌，校園欺凌的危害，并告知如何預(yù)防方法和發(fā)生校園欺凌時(shí)的緊急應(yīng)對(duì)。
6、召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展深入討論、分析”面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎么辦”。
7、定期排查，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患。
8、通過(guò)校園網(wǎng)、微信群、公眾號(hào)等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
9、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
10、組織教職工學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
六、具體措施
1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)中午午休下午放學(xué)），重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、南北教學(xué)樓）的巡邏和查看。督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園的巡視頻率，防止校園欺凌事件發(fā)生。
2、增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3、督促全校職工加強(qiáng)課間校園管理與巡視，提高巡視頻率，同時(shí)要求監(jiān)控值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件，要求與學(xué)校行政值班等相關(guān)人員及時(shí)聯(lián)系。
4、要求班主作加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
5、定期開(kāi)展防校園欺凌教育，向?qū)W生公布學(xué)�！毙@欺凌”求助電話。xxx
6、充分利用學(xué)校心理咨詢室開(kāi)展心理健康咨詢與疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
7、建立特殊學(xué)生檔案，關(guān)注特殊學(xué)生，采取跟、幫、帶等形式，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。
七、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話”110”。
2、開(kāi)展應(yīng)急工作，各相關(guān)人員按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，救護(hù)人員要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
八、相關(guān)要求
1、各位教職工要高度重視校園安全工作，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，深刻汲取相關(guān)事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。
2、各部門要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 3
為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定制定我校《“校園欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全：
一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專題教育
�、賴�(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
�、谥黝}班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？”。
�、弁ㄟ^(guò)宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
�、芡ㄟ^(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
�、輰ｎ}講座，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
�、拚匍_(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善相關(guān)規(guī)章制度。
①及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理；
�、诩皶r(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
�、坌ｉL(zhǎng)、安保人員組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
三、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。
�、偌訌�(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué)）、重要場(chǎng)所的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。 ②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。 ③在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。 ④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。
⑤督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的'學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
�、呦�?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話。
�、嗬媒搪毠�(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
�、岢浞掷眯睦碜稍兪议_(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。 四、及時(shí)處理，教育懲戒。
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，安保處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 4
一、指導(dǎo)思想和目的
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：顧峰
副組長(zhǎng)：張啟曉彭玉民黃祖衛(wèi)楊樹(shù)軍
組員：項(xiàng)杰張清馬曉燕彭道樹(shù)蘇丹杰吳敏魏巍各班班主任學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
三、安排及要求
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年3月至6月
1、加強(qiáng)宣傳教育。
①加強(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)、宣傳語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。
�、诮M織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
�、�5月28日（周一），組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育：?jiǎn)?dòng)儀式、倡議書、主題班會(huì)、承諾簽名、學(xué)習(xí)心得。
�、艹鲆黄凇胺葱@欺凌，建平安校園”為主題的黑板報(bào)（6月1日查）
�、�6月11日（周一），開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公檢法有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)門到我校校開(kāi)展法制教育宣講，讓學(xué)生知法懂法。
⑥舉辦一次以“反校園欺凌”為主題的演講活動(dòng)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）⑦舉辦一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文活動(dòng)（語(yǔ)文組負(fù)責(zé)）。
�、嘧ズ冒鄷�(huì)教育主陣地、時(shí)時(shí)滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容，開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護(hù)能力，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，促進(jìn)和諧校園形成與發(fā)展。
2、完善制度機(jī)制。學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育，開(kāi)展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動(dòng)，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來(lái)，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《校園欺凌情況信息報(bào)告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。發(fā)揮法治副校長(zhǎng)和“校園110”作用，注重心理咨詢工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì)議，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問(wèn)題。動(dòng)員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面。
3、搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。針對(duì)以下問(wèn)題抓好專項(xiàng)治理：
（1）叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)，指責(zé)同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等；
�。�2）對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的'物理攻擊，拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
�。�3）損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等；
�。�4）傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；
（5）恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不愿去做的事情，威脅受害者跟隨命令；
�。�6）讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者受到處分；
�。�7）譏諷、貶抑評(píng)論同學(xué)的體貌、種族、家人或其他；
（8）分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；
�。�9）敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢或物品。第二階段：20xx年9月至12月
對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并逐級(jí)上報(bào)。學(xué)校自查總結(jié)報(bào)告，于20xx年9月前報(bào)教體局。
四、幾點(diǎn)要求
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。各班級(jí)要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
三、安排及要求：
(一)開(kāi)展教育活動(dòng)。
1.面向全體學(xué)生開(kāi)展一次“學(xué)習(xí)《田莊中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》反對(duì)校園欺凌”的教育活動(dòng)，以提高學(xué)生對(duì)此事的重視程度，提高學(xué)生的安全意識(shí)，明確規(guī)矩、底線在哪里，知道遇事如何妥善處理。之后進(jìn)行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過(guò)摸底檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。
2.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。
4.進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。
5.舉辦法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法
6.簽訂承諾書，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生通過(guò)簽訂“反對(duì)校園欺凌”承諾書來(lái)提高自己對(duì)此事的重視程度，明確各自職責(zé)，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的'人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，學(xué)校救助電話：xx，責(zé)任人：德育主任。
1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因)，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級(jí)經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)通過(guò)班情分析報(bào)告的形式，將排查結(jié)果書面上交年級(jí)隊(duì)，以年級(jí)為單位報(bào)德育處存檔。
2.出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門衛(wèi)應(yīng)熱情接待上級(jí)主管部門、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校檢查或聯(lián)系工作。對(duì)上述來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3.上課。堅(jiān)持晨檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨檢，形成書面報(bào)告上交級(jí)部匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。
4.課間管理。班級(jí)安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、小花園、甬道等處進(jìn)行巡查。
5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《田莊中學(xué)關(guān)于違紀(jì)學(xué)生處理辦法》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
(三)齊抓共管。
根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
四、落實(shí)責(zé)任。
要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 6
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安文明和諧和諧校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
四、安排及要求：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育
各班級(jí)要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺(tái)，開(kāi)展品德和安全教育。學(xué)校邀請(qǐng)司法人員到校開(kāi)展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動(dòng)必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價(jià)”。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)
學(xué)校成立專項(xiàng)管理小組，建立系列制度。
（三）加強(qiáng)預(yù)防
學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的`人防、物防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
學(xué)校救助電話：xxx
1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因），敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書面上交級(jí)部，以級(jí)部為單位報(bào)安全辦公室存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。對(duì)來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3、上課。堅(jiān)持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢。如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。
4、課間管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、教學(xué)樓進(jìn)行巡查。
5、立案查處。學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)條例嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
�。ㄋ模⿲W(xué)校家庭齊抓共管
定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治，及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 7
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常秩序，根據(jù)《xx縣教育體育局等11部門聯(lián)合下發(fā)的通知》的文件精神，以“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“平安和諧校園”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
組長(zhǎng)：xxx、（校長(zhǎng)兼書記）
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
校園欺凌專項(xiàng)治理電話：xxx、
三、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年6月—7月
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、創(chuàng)建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的`課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月—12月
我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 8
為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國(guó)家教育督導(dǎo)辦開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、活動(dòng)安排
1、進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”，并告訴老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問(wèn)題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2、開(kāi)展一次家訪活動(dòng)。各班要有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。（重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的孩子家長(zhǎng)）
3、進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)幼兒園各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。問(wèn)題嚴(yán)重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。
4、進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對(duì)班里心思重、不善言語(yǔ)、心理有問(wèn)題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動(dòng)，幫助孩子們有問(wèn)題不積累，避免大的.矛盾發(fā)生。
5、開(kāi)好一次“我們是一家人”專題班隊(duì)課。教育班級(jí)孩子，我們?cè)谝粋�(gè)幼兒園，在一個(gè)班級(jí)，是一家人，要相互愛(ài)護(hù)，互相幫助，不能傷害別人。
6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，及時(shí)制定《工作方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做好班級(jí)、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區(qū)域的排查，確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi)。
7、開(kāi)展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督好本次活動(dòng)的開(kāi)展，促使活動(dòng)落實(shí)。
三、活動(dòng)要求
1、高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2、召開(kāi)專題會(huì)議，分析和研究幼兒園欺凌情況。
3、要有針對(duì)性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng)。
4、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
5、要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要有工作開(kāi)展匯報(bào)材料，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié)，整理歸檔，專人負(fù)責(zé)。
本次活動(dòng)中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴(yán)格落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 9
一、指導(dǎo)思想
為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，開(kāi)展校園防欺凌宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)欺凌事件的預(yù)防和整治，切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)生防欺凌意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
三、活動(dòng)主題
平安校園 拒絕欺凌
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年2月——20XX年3月
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.做好宣傳教育。利用中庭LED宣傳屏、微信公眾號(hào)，積極開(kāi)展防欺凌有關(guān)知識(shí)的宣傳。
2.進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌主題班會(huì)”，教育學(xué)生遇到欺凌大膽說(shuō)“不”，并告訴老師和家長(zhǎng)，教師針對(duì)孩子反映問(wèn)題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
3.發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信。發(fā)放《致家長(zhǎng)的`一封信》，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校攜手教育、引導(dǎo)學(xué)生不欺凌他人，同時(shí)遇到欺凌能夠及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)。
4.進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)各班情況進(jìn)行排查，主班老師每天對(duì)班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。問(wèn)題嚴(yán)重的報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)。
5.開(kāi)展一次“防欺凌”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)全校學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作手抄報(bào)形式，學(xué)習(xí)宣傳防欺凌相關(guān)知識(shí)。
6.外聘專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣講。聘請(qǐng)校外專業(yè)人士為學(xué)生開(kāi)展防欺凌有關(guān)的知識(shí)講座。
六、活動(dòng)要求
1.高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌宣傳教育工作，確保每名學(xué)生的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2.召開(kāi)專題會(huì)議，分析和研究欺凌情況。
3.要有針對(duì)性地開(kāi)展好5項(xiàng)活動(dòng)。
4.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
5.要認(rèn)真組織實(shí)施好宣傳教育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié)，整理歸檔，專人負(fù)責(zé)。
本次活動(dòng)中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴(yán)格落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī)，讓每名學(xué)生始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 10
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)生在愉快地學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，需要文明、和諧的校園環(huán)境。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防和處理，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)。
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、安排及要求：
（一）開(kāi)展專項(xiàng)教育。各年級(jí)組、班級(jí)集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的'專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。學(xué)校邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，違紀(jì)就要付出代價(jià)”。（責(zé)任人：分管副校長(zhǎng)）
�。ǘ┘訌�(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理輔導(dǎo)室開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。（責(zé)任人：政教主任）
1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、危化品、火源、電動(dòng)車等（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因）。各班級(jí)全面了解學(xué)生，幫扶特殊學(xué)生，并將信息提交年級(jí)組匯總，集中報(bào)政教部門存檔。（責(zé)任人：各班主任）
2.出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。（責(zé)任人：陳遠(yuǎn)東）
3.課間管理。上下兩節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)維護(hù)課間秩序。班主任檢查兩操人數(shù)。行管值班人員及學(xué)生會(huì)分別對(duì)廁所、教室等區(qū)域進(jìn)行巡查。（責(zé)任人：行管值班人員）
4.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《武漢市六中位育中學(xué)生違紀(jì)處理辦法》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，將及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。（牽頭責(zé)任人：政教主任）
�。ㄈR抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
四、落實(shí)責(zé)任。
要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 11
按照三教文【20xx】87號(hào)文件要求，市一高領(lǐng)導(dǎo)高度重視，接到市教育局的通知后，學(xué)校馬上召開(kāi)緊急會(huì)議，要求各年級(jí)、各處室深入排查，做好預(yù)防工作，并制定以下實(shí)施方案。
一、成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，雷建盧校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、李廷好副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任、年級(jí)主任為成員，辦公室設(shè)在政教處，譚廣軍任辦公室主任。
二、健全制度、有章可依。
由政教處負(fù)責(zé)起草預(yù)防校園欺凌制度及處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，各年級(jí)按照制度開(kāi)展工作。
三、具體措施。
1.要加強(qiáng)教育。要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的宣傳教育力度，集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。要利用國(guó)旗下講話、法制教育會(huì)、班會(huì)、廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等教育學(xué)生珍愛(ài)同學(xué)友誼，遠(yuǎn)離校園欺凌，明白校園欺凌帶來(lái)的嚴(yán)重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育滲透到學(xué)科教學(xué)中去。
2.要加強(qiáng)預(yù)防。要組織各級(jí)部、各班級(jí)對(duì)存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進(jìn)行摸排登記。對(duì)可能存在的'隱患要有針對(duì)性的處理好。要加強(qiáng)學(xué)生在校時(shí)間的點(diǎn)名考勤工作，不讓學(xué)生流入社會(huì)。要充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢，班主任要聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏解學(xué)生之間的矛盾，必要時(shí)可邀請(qǐng)司法、公安等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育輔導(dǎo)班，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園欺凌將帶來(lái)的法律后果。要加強(qiáng)大門口和學(xué)校院墻的管理嚴(yán)禁社會(huì)閑散人員進(jìn)入校內(nèi)，或?qū)W生私自外出。學(xué)校保安要加強(qiáng)對(duì)校園，特別是一些人員少到的地方加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)。學(xué)校宿舍管理和值班人員要加強(qiáng)晚休時(shí)段的學(xué)生管理，防患于未然。
3.要及時(shí)處置。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時(shí)間向區(qū)教育局回報(bào)，并認(rèn)真做好善后處置工作。
4.重三防建設(shè)。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)的監(jiān)控設(shè)施加強(qiáng)維護(hù)，并安排專人盯防。要公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
四、責(zé)任落實(shí)與考核
學(xué)校分別與全校師生簽訂學(xué)生在�；顒�(dòng)安全責(zé)任書，明確校園欺凌責(zé)任界定。校園欺凌的施暴者是直接責(zé)任人，必要時(shí)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。相關(guān)老師要付管理責(zé)任，對(duì)于出現(xiàn)校園欺凌的班級(jí)要在班級(jí)考核中予以體現(xiàn)。預(yù)防和整治校園欺凌人人有責(zé)，任何老師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)校園欺凌都要及時(shí)制止、通知學(xué)�；驁�(bào)警，學(xué)校將給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 12
隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)。為了保障小學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，保證每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校得到尊重和關(guān)愛(ài)，需要采取一系列的措施，進(jìn)行校園欺凌專項(xiàng)治理。
一、加強(qiáng)教育防控
1、開(kāi)展關(guān)于校園欺凌的知識(shí)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生對(duì)于校園欺凌的認(rèn)知。
2、教師選擇有愛(ài)心、有耐性、有責(zé)任感的校內(nèi)管理人員作為班主任，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理。
3、開(kāi)展以學(xué)生為主體的班級(jí)管理模式，建立班級(jí)法規(guī)制度，學(xué)生集體評(píng)議作風(fēng)積極向上的同學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良好的班干部，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和集體榮譽(yù)感。
二、加強(qiáng)監(jiān)管措施
1、建立校園欺凌防控的責(zé)任體系，把班主任、安全主任、保衛(wèi)處等相關(guān)人員的職責(zé)明確，形成聯(lián)防聯(lián)控的效果。
2、建立健全校園安全管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)校安防設(shè)施的投入和維護(hù)，配備專業(yè)人員進(jìn)行管理、維護(hù)和應(yīng)急處理。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)行為的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)校園欺凌等不良行為及時(shí)制止和處理，及時(shí)妥善處理涉及到的個(gè)案，做到公平、公正、公開(kāi)。
三、推行心理疏導(dǎo)服務(wù)
1、建立心理疏導(dǎo)師坐班制度，負(fù)責(zé)了解、幫助學(xué)生疏解心理問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的校園欺凌行為。
2、開(kāi)展心理疏導(dǎo)服務(wù)的宣傳工作，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)心理健康問(wèn)題的標(biāo)志，推行生命教育和情感教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及情感管理能力。
3、采取積極措施，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管，引入心理咨詢機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、開(kāi)放的心理環(huán)境。
四、開(kāi)展校園文化建設(shè)
1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正面自信的人生態(tài)度，豐富其文化知識(shí)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的.向往和追求，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立走向成功的信心和決心。
2、開(kāi)展以集體為核心的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)校園欺凌的防范能力。
3、開(kāi)展安全意識(shí)教育，在校園內(nèi)普及安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，建立和諧文明的校園環(huán)境。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，共同防范
1、建立起學(xué)校與家長(zhǎng)的常態(tài)溝通和反饋、交流機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭教育方面存在的不足，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌及時(shí)處理的重視意識(shí)。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)心理健康教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)防范校園欺凌的意識(shí)，建立家庭健康文化，減少校園欺凌的發(fā)生。
3、開(kāi)展家庭聯(lián)合護(hù)校行動(dòng)，加強(qiáng)家庭聯(lián)合保護(hù)學(xué)生的；營(yíng)造和諧溝通氛圍，共同抵制不良行為的發(fā)生。
以上就是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，我們需要全力以赴，采取科學(xué)有效的措施，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在這里成長(zhǎng)，在這里獲得幸福。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 13
一、指導(dǎo)思想
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園暴力傷害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校成立暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張xx
副組長(zhǎng)：王xx
下設(shè)：
應(yīng)變保護(hù)組
組長(zhǎng)：齊xx
組員：梁xx
人員救護(hù)組
組長(zhǎng)：王xx
組員：張xx
疏散引導(dǎo)組
組長(zhǎng)：劉xx
組員：王xx
關(guān)艷玲、劉xx
通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組
組長(zhǎng)：許xx
組員：朱xx
2、應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的'聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施
�。�1）加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
�。�2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。
�。ǎ常⿲�(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（４）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對(duì)策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話。
2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話，通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各系部主任、班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。
�。场⑷缬腥藛T傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。
４、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。
六、善后處理
1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 14
一、治理活動(dòng)目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、安排及要求
宣傳學(xué)習(xí)教育9月1月――9月30日。
（一）開(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于9月1日前制定《升高小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在9月11日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害――校園欺凌治理倡議書》和王校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。
2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》依據(jù)《嵊州市中小學(xué)生欺凌防治綜合治理實(shí)施方案》文件，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動(dòng)主題――“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”,時(shí)時(shí)警醒師生。
2.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在9月14日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的`班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
3.法制教育。學(xué)校將由王校長(zhǎng)協(xié)調(diào)，邀請(qǐng)崇仁鎮(zhèn)派出所、崇仁鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級(jí)開(kāi)展法制教育。
4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于9月17日進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
5.學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師金湘惠，根據(jù)《心理工作計(jì)劃》，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）。
�。ǘ┩晟浦贫取W(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)預(yù)防。學(xué)校由安管處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
�。ㄋ模┘皶r(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 15
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)、省、市有關(guān)文件精神，我校開(kāi)展了校園欺凌專項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學(xué)生
三、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年4月—7月
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，通過(guò)板報(bào)、廣播站、國(guó)旗下講話、微信公眾號(hào)宣傳校園欺凌事件，組織全體教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、成立“安全小衛(wèi)士”工作小組，選取優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的學(xué)生，課間、下午返校時(shí)做好校園巡視工作，對(duì)打架斗毆的現(xiàn)象及時(shí)制止。
4、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教師預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
5、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
6、排查建檔。校長(zhǎng)和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的`課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查，禁止學(xué)生帶危險(xiǎn)物品入校。
7、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
第二階段：20xx年9月—12月
根據(jù)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)法制股、督導(dǎo)室。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，各班主任具體抓，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
2、按照有關(guān)規(guī)定，全體教師要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 16
近年來(lái)，全國(guó)各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開(kāi)學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排，我校決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定工作方案如下：
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)，建設(shè)平安、和諧校園。
二、治理步驟
1.我校首先成立了以校長(zhǎng)為首的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.組織部署
我校高度重視此次專項(xiàng)治理工作，認(rèn)真制定本校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案，積極部署，認(rèn)真組織實(shí)施。為此，我校專門召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。
3.完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.學(xué)習(xí)教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5.加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
6.及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處，同時(shí)向主管部門報(bào)告。
7.宣傳到位。向家長(zhǎng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長(zhǎng)書或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本次校園欺凌專項(xiàng)治理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合專項(xiàng)治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康。
三、鞏固預(yù)防
對(duì)專項(xiàng)治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。將校園欺凌專項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的`重要舉措。建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，不斷減少、力爭(zhēng)杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。
四、工作要求
1.開(kāi)展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度，加強(qiáng)預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
2.認(rèn)真開(kāi)展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門對(duì)此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化整改，將工作落到實(shí)處。
3.建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。
4.專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 17
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)要求，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)
組員：
三、校園欺凌主要表現(xiàn)
校園欺凌總體表現(xiàn)一個(gè)人或一群人對(duì)他人實(shí)施的肢體、言語(yǔ)或精神上的傷害和攻擊。
1、身體欺凌：
�。�1）表現(xiàn)為打架，如打、踢、推搡等形為對(duì)受害人進(jìn)行人身攻擊。
（2）表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。
2、言語(yǔ)欺凌：表現(xiàn)為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號(hào)等。
3、網(wǎng)絡(luò)欺凌：
�。�1）表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上。
�。�2）表現(xiàn)為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵、奚落其他同學(xué)，或?qū)⑵渌瑢W(xué)的圖片隨意發(fā)布，造成學(xué)生心靈和精神上傷害。
四、反校園欺凌工作措施
（一）全面排查（各班主任）
1、全面排查班級(jí)中拉幫結(jié)派現(xiàn)象，排查班級(jí)中可能存在的'各種違紀(jì)學(xué)生團(tuán)伙和領(lǐng)頭人。
2、全面排查班級(jí)中可能受到被欺凌的對(duì)象，被欺凌對(duì)象大多性格懦弱、內(nèi)向、自卑；身體較小、體形偏瘦或者偏胖，行動(dòng)比較遲緩，智力偏下。
�。ǘ┙⒕W(wǎng)絡(luò)
各班級(jí)、專業(yè)部、學(xué)生處建立各級(jí)安全信息員，組織開(kāi)展培訓(xùn)，讓信息員及時(shí)報(bào)告學(xué)生中的問(wèn)題傾向，以利于及時(shí)預(yù)防和處理。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)管理
1、進(jìn)一步落實(shí)值日值周工作責(zé)職，及時(shí)到崗到位，加強(qiáng)課間和中午、傍晚等學(xué)生閑余時(shí)段的管理。
2、進(jìn)一步落實(shí)任課教師工作責(zé)職，對(duì)課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生行為進(jìn)行有效管理。
3、進(jìn)一步落實(shí)保安工作責(zé)職，加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡視和管理。
4、全體教職工對(duì)于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時(shí)扯止，并及與學(xué)生處或?qū)I(yè)部進(jìn)行聯(lián)系。
�。ㄋ模⿲ｎ}教育
1、組織一場(chǎng)法制教育：組織全校性法制專場(chǎng)報(bào)告，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，對(duì)法律有敬畏之心。
2、組織一次，違紀(jì)學(xué)生專題教育：學(xué)生處統(tǒng)一組織違紀(jì)學(xué)生專項(xiàng)教育，重點(diǎn)對(duì)于反校園欺凌進(jìn)行重點(diǎn)教育。
3、舉行一次主題班會(huì)：運(yùn)用多種形式對(duì)校園欺凌的危害進(jìn)行宣傳普及，大力創(chuàng)導(dǎo)良好的人際關(guān)際。
4、開(kāi)展一次專題教育：各專業(yè)部召開(kāi)一次專業(yè)部全體學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次針對(duì)性教育。
5、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。
6、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的手抄報(bào)比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。
“反校園欺凌”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們應(yīng)充分重視，做好此項(xiàng)工作，給學(xué)生一個(gè)穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 18
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，深化“平安校園”建設(shè)，構(gòu)建“共建、共治、共享”的社會(huì)治理格局，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織：
組長(zhǎng)：XXX、
副組長(zhǎng)：XXX、XXX、
組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
二、工作要求
1、高度重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
三、預(yù)防為主，教育為先
1、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、開(kāi)展專題宣傳。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安部門到校開(kāi)展法制教育。
3、發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊(duì)會(huì)的形式，結(jié)合發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)防范。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
5、及時(shí)化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
6、開(kāi)展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的`事件的幕后推手，所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
7、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
四、預(yù)防應(yīng)急
1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)靜校)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、利用高清攝像頭進(jìn)行監(jiān)控，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3、督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視，提高巡視頻率；通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與保安、值班教師的聯(lián)系和溝通。
4、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
5、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。
6、開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 19
一、方案背景
在現(xiàn)代社會(huì)，兒童面臨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，其中之一就是校園欺凌。校園欺凌對(duì)兒童的身心健康造成極大的影響，不僅影響兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還可能給他們的一生帶來(lái)影響。因此，幼兒園反校園欺凌教育顯得尤為重要和必要。
二、目標(biāo)和原則
本方案的目標(biāo)是幫助幼兒園學(xué)生了解校園欺凌是什么、怎么預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌，并提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。
本方案的原則是以兒童為中心，關(guān)注兒童的想法和感受，尊重兒童的人權(quán)和尊嚴(yán)，培養(yǎng)兒童的寬容、友善和責(zé)任感。
三、教育內(nèi)容
1、校園欺凌的定義和表現(xiàn)
教育孩子校園欺凌的定義和各種表現(xiàn)，包括言語(yǔ)或行為上的羞辱、恐嚇、威脅、排斥、暴力、欺騙等。
2、校園欺凌的危害和影響
教育孩子校園欺凌給受害者和施暴者帶來(lái)的危害和影響，包括心理障礙、社交失調(diào)、自卑、抑郁、自閉等。
3、預(yù)防校園欺凌的方法
教育孩子如何預(yù)防校園欺凌，包括尊重他人、互相幫助、包容不同的看法和習(xí)慣，以及如何向周圍的成年人尋求幫助。
4、應(yīng)對(duì)校園欺凌的'方法
教育孩子如何應(yīng)對(duì)校園欺凌，包括直接回應(yīng)、尋求支持和幫助、用行動(dòng)反擊，以及如何控制自己的情緒和行動(dòng)避免引起施暴者的更大惡果。
5、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)
教育孩子如何培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，包括鍛煉自己的身體素質(zhì)，提高自我防范能力，養(yǎng)成識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)的能力，以及向家長(zhǎng)和老師反映自己的困擾。
四、教育形式
1、小組討論
在幼兒園課堂上組織小組討論，讓孩子們互相交流，探討校園欺凌的定義、危害、預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成長(zhǎng)。
2、案例分析
通過(guò)播放教育視頻、朗讀書籍或講述案例分析的方式，引導(dǎo)孩子們思考和分析校園欺凌的面貌，提高他們的安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和警惕性。
3、角色扮演
通過(guò)角色扮演的形式，讓孩子們?cè)谀M場(chǎng)景中練習(xí)應(yīng)對(duì)校園欺凌的技巧，并進(jìn)一步加深他們對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和理解。
4、游戲體驗(yàn)
通過(guò)一系列趣味游戲的設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中感受友誼、互助和愛(ài)的力量，同時(shí)提高他們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。
五、教育資源
1、教育視頻
可以借助教育視頻來(lái)宣傳反校園欺凌教育，介紹校園欺凌的危害和影響，以及應(yīng)對(duì)方法和識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)的技巧。
2、模擬場(chǎng)景
可以在幼兒園內(nèi)部或外部搭建模擬校園的場(chǎng)景，讓孩子們?cè)谀M環(huán)境中體驗(yàn)校園生活，模擬校園欺凌的情境，幫助孩子們提高應(yīng)對(duì)能力。
3、支持性讀物
可以引導(dǎo)孩子們閱讀相關(guān)的支持性讀物，例如疏通情感、增強(qiáng)自信、幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
六、教育效果評(píng)估
1、問(wèn)卷調(diào)查
可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式獲取孩子們的反饋意見(jiàn)和學(xué)習(xí)效果，以及家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)建議，及時(shí)修正教育方案中存在的不足和錯(cuò)誤。
2、實(shí)際操作
可以通過(guò)實(shí)際操作的方式評(píng)估幼兒園里的孩子們?cè)趹?yīng)對(duì)校園欺凌方面的能力和素質(zhì)，以及教育方案對(duì)他們的影響和幫助。
七、總結(jié)
本方案的宗旨是幫助幼兒園里的孩子們了解校園欺凌是什么、怎么預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌，并提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。教育內(nèi)容涵蓋了校園欺凌的定義、危害、預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法，以及如何培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)的技巧。教育形式多樣化，包括小組討論、案例分析、角色扮演和游戲體驗(yàn)。教育資源包括教育視頻、模擬場(chǎng)景和支持性讀物。教育效果可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)際操作的方式進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)本方案的實(shí)施，相信幼兒園里的孩子們將能夠更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌，更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 20
為了切實(shí)做好學(xué)校安全工作，保證師生人身、財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，結(jié)合實(shí)際，特制定本預(yù)案。
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：Xx
副組長(zhǎng)：Xx
成員：Xx
二、詳細(xì)應(yīng)急預(yù)案
�。ㄒ唬�、校園內(nèi)犯罪分子行兇大事應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：快速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力氣，阻擋犯罪分子行兇。
1、獲得大事信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)馬上組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立戒備線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)急小組各負(fù)責(zé)人馬上實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢(shì)力氣，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方救濟(jì)贏得時(shí)間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、把全部學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、搶救受傷學(xué)生和其他傷員。
7、向公安、消防、搶救、教育局等有關(guān)部門、單位求援，爭(zhēng)取外援快速趕到大事現(xiàn)場(chǎng)，并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通。
8、實(shí)施大事現(xiàn)場(chǎng)戒備，阻擋無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有專心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入大事現(xiàn)場(chǎng)。
9、大事發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)馬上向教育局報(bào)告。
（二）、校園內(nèi)發(fā)覺(jué)可疑人物應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：快速實(shí)行措施，掌握可疑人物。
1、在校園內(nèi)發(fā)覺(jué)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)馬上向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)報(bào)告。
2、保衛(wèi)人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)快速對(duì)此人進(jìn)展詢問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的'明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后沖突、蠻不講理，保衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)展進(jìn)一步盤問(wèn)，要封鎖大門。
4、若有證據(jù)說(shuō)明此人是危急人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)馬上撥打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想預(yù)備和預(yù)案預(yù)備。
6、在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保四周人員的安全。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把大事?tīng)顩r準(zhǔn)時(shí)向教育局報(bào)告。
�。ㄈ⑿@內(nèi)群體性斗毆大事應(yīng)急程序
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：快速制止斗毆，避開(kāi)人員傷亡。
1、獲得斗毆大事信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間，向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)峻，應(yīng)馬上撥打110報(bào)警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)快速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力氣（必要時(shí)攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場(chǎng)制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置戒備線，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3、若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳全部斗毆器械。
4、若有校外人員參加斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
5、若有學(xué)生受傷，應(yīng)馬上進(jìn)展救治，或打120送醫(yī)院，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、分別斗毆雙方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員、班主任等進(jìn)展詢問(wèn)，了解斗毆緣由和過(guò)程，并做好筆錄。
7、對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。
8、對(duì)外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。
9、對(duì)參與斗毆的學(xué)生進(jìn)展教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)峻的賜予必要的處分，防止此類大事再次發(fā)生。
10、要對(duì)斗毆大事的校內(nèi)外各種因素綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。
11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆大事有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)向教育局報(bào)告。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 21
琿春市教育局根據(jù)《關(guān)于州教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（延州教安字〔20xx〕7號(hào)）精神，并結(jié)合近年來(lái)發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理，我市決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
二、治理范圍
全市所有學(xué)校學(xué)生
三、工作安排
1、開(kāi)展教育
集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的.專題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，要充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，集中開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造全體師生了解《意見(jiàn)》、宣傳《意見(jiàn)》、落實(shí)《意見(jiàn)》，主動(dòng)邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題隊(duì)會(huì)
結(jié)合全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，要求學(xué)校根據(jù)實(shí)際進(jìn)行討論反思。提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度
要求各校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、排查建檔
學(xué)校班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，要通過(guò)與學(xué)生談心交流，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成"一把手"親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)"一票否決制"，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。按照有關(guān)規(guī)定，各校要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 22
為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，特制定以下方案：
一、治理目的
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學(xué)。
三、工作任務(wù)
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年3月—7月
1、開(kāi)展專題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，切實(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件的危害性和不良影響。抓好品德、心理健康、安全和法治教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視發(fā)揮家庭教育的作用，共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
2、完善制度措施。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案；細(xì)化校園安全管理制度，完善校園日常巡查機(jī)制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，全面完善校內(nèi)防控體系。建立常態(tài)化學(xué)生心理咨詢機(jī)制，充分利用學(xué)校心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢。適時(shí)公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的.電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、及時(shí)排查處理。各校要開(kāi)展全面排查，采取行之有效的方式方法，查找可能發(fā)生校園欺凌事件的隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5、注重監(jiān)督指導(dǎo)。各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校方溝通，做好記錄并及時(shí)向教育局報(bào)告。
6、加強(qiáng)組織部署。各校要高度重視，制定本校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，周密安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施。
第二階段：20xx年9月—12月
1、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，各村校于9月15日前形成自查報(bào)告報(bào)中心學(xué)校；縣級(jí)各學(xué)校于9月20日前形成自查報(bào)告（含紙質(zhì)材料）報(bào)教育局安全股。
2、中心學(xué)校普查。各中心學(xué)校要組織督查組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)校點(diǎn)及村校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，9月30日前將督查情況（含紙質(zhì)材料）報(bào)縣教育局安全股和地方黨委政府。
3、縣級(jí)抽查�？h教育局將組織專班對(duì)全縣專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽取學(xué)校不少于2所。督查結(jié)束后，11月15日前將專項(xiàng)治理報(bào)告報(bào)縣政府和市教育局、自治區(qū)教育廳。
四、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理，是維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。各地各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，克服僥幸心理、麻痹心理，采取切實(shí)措施，抓好專項(xiàng)治理。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，健全保障機(jī)制，狠抓工作落實(shí)，確保專項(xiàng)治理取得實(shí)效。對(duì)責(zé)任不落實(shí)，措施不到位，整改不徹底或?qū)ｍ?xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)、追責(zé)。
3、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。各校要堅(jiān)持“屬地管理，全面覆蓋”原則，切實(shí)做好排查整治工作，強(qiáng)化防范措施，把各項(xiàng)工作任務(wù)具體化、明晰化，真正落到實(shí)處，確保校園安全穩(wěn)定。
預(yù)防校園欺凌暴力工作實(shí)施方案 23
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函[20XX]22號(hào)）要求，特制訂《XX小學(xué)校園欺凌防治方案》。
校園欺凌是指：發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的`侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。
一、治理目的：
通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍：
在校生，在校園內(nèi)，學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。
三、治理委員會(huì)：
組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：XXX（書記）、XXX（副校長(zhǎng)）
成員：全體行政人員及各班班主任。
�、俳M長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；
③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)；
�、芟蚬病⑨t(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；
⑥向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任
1、開(kāi)展教育。
學(xué)校教導(dǎo)處集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。教導(dǎo)處組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。校長(zhǎng)加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時(shí)處理。各班班主任在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、監(jiān)督指導(dǎo)。
組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校德育處對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向上級(jí)教育督導(dǎo)部門報(bào)告。
5、班主任責(zé)任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，一要利用一切可能機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。
五、校園欺凌事件的處理措施
�、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后伺機(jī)派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)；
②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值班人員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。
六、獎(jiǎng)懲
學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的教師在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)考核制度予以處理，造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)予以處理。對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)考核制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。
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