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你在為誰工作讀后感集錦15篇
當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的你在為誰工作讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你在為誰工作讀后感1
初次拿到這本書的時候，大約是在第一次進入工作崗位。正值青春浮躁的年華。當時的自己滿腦子都是"世界那么大，應(yīng)該出去看看"的天馬行空。草草翻閱后，就打著長長的哈欠，放在一邊。首次會面后，它就靜靜地在書架角落，落上一層又一層灰塵。
時光是很神奇的存在，像年輪，周而復(fù)始，卻又不盡相同。而今已經(jīng)工作進入正軌，也日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著比較清晰的目標。它便與我再次結(jié)緣。一個醒目的問號，將我吸進思考的黑洞。打了一個激靈后，望著封面，自�。何以跒檎l工作？
生活節(jié)奏的加快，社會環(huán)境的瞬息萬變，我們像被巨大的推力追趕著往前奔。面對這樣的環(huán)境，很容易失去自我，失去思考的能力，失去激情。很多從眾的心理會是這樣的想法，在別人奔跑的時候，我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個問起奔跑的原因。許多人，茫然搖頭。
記得有位哲人曾說過：生命本沒有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非有知識。所有的知識都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的，除非有愛。有愛的工作，才能具體化。才不會被人在拉住問詢的時候，茫然搖頭。
一個人若沒有熱情，終將一事無成。而熱情的基點，正是來源于一份責任感。有位上了年紀的建筑工程師，眼看到了退休的年紀，在對老板提出退休申請時。老板竟讓他再完成一個項目再走。顯然面對這樣的要求，工程師并不開心。他認為老板太不近人情。結(jié)果也可想而知，這個項目偷工減料，工程質(zhì)量不過關(guān)。而在竣工的時候，老板告知他，這是公司贈予他的房子�？梢杂脕眍U養(yǎng)天年。工程師感動不已卻內(nèi)心五味雜陳。一句早知道卻也退不到從前。
責任是一位摯友，要用一生守候。他的反射弧很長，也就是回報的線很長。在工作的路上我們經(jīng)常忘了這個反應(yīng)很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們?yōu)榘椋热缤涎�，比如僥幸，比如時常承諾要給我們糖吃的誘惑。而責任，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財富。在你經(jīng)歷了風(fēng)雨后，擦去臉上的雨水，在沒有星星的夜晚，捧出珍珠說：嘿，別哭，你看。
我們都是自己人生的工程師，走的每一步，都是在為自己積累，胸懷責任。對自己負責，為自己工作。在這條路上，拉好責任的手。
你在為誰工作讀后感2
在此我就講講我個人的進步吧。一直以來我踐行著工作就是盡責的做好分內(nèi)的事。什么是分內(nèi)，怎么做好？我總結(jié)的是盡心的按崗位要求來完成這8個小時內(nèi)應(yīng)做的事。從班前簽到，核對備用金，查驗卡數(shù)到坐道服務(wù)司乘人員，檢查保障自發(fā)卡、ETC設(shè)備正常運行，維護正常收費現(xiàn)場秩序，最后做好交接班，繳款投包、做表簽字下班。每一次的上下班，我都遵從這個流程一絲不茍地去做。為什么我會這樣？最初主要目的是減少扣分、扣工資，后來是為了不拖班級后腿。班集體的榮譽成為我努力工作的第一要素，用心服務(wù)司乘人員，做好窗口文明服務(wù)不再只為了加分加工資，更是為了展現(xiàn)武東管理所優(yōu)秀集體的良好形象。
這是參與到一個優(yōu)秀集體中來所帶來的進步，有一句比較夸張的話是這樣說的：站在風(fēng)口上，豬都能飛起來！所以要用感恩的心來對待工作，對待集體。工作崗位不是理所當然該誰的，因為世界是物質(zhì)的，地球離了誰都能轉(zhuǎn)。就算我們理所當然的出生在地球上，生存在地球上，我們沒法遠離地球，身無著落，顛沛流離，與生活在地球中的安靜祥和相對比，我們依然對地球母親滿懷感激！更何況是給予我們一個證明自己存在，實現(xiàn)自我價值的工作！經(jīng)歷過無所事事的空蕩、經(jīng)歷了身無著落的潦倒才明白收入的可貴！經(jīng)歷了懷才不遇的惆悵，才明白一個能展現(xiàn)自己價值的平臺的可貴！所以一份工作是應(yīng)該用感恩的心去對待的。
用溫柔去對待世界，世界也會溫暖你！工作是創(chuàng)造價值獲得收入。你創(chuàng)造的價值和收入終究是成正比的。《你在為誰工作》不是教你如何獲得更多的收入，但是絕對會讓您對現(xiàn)在的收入不夠減少抱怨。
我從中讀出了工作是為了自己。擁有感恩的心態(tài)，樹立忠誠、盡責的品格。這不僅僅是一個優(yōu)秀工作者應(yīng)有的素質(zhì)，也是做一個大寫的“人”應(yīng)有的素質(zhì)。
感恩，能讓自己充滿滿足感。這種滿足不是“有子萬事足”的消極滿足，而是基于自我價值了解，知道自己的收獲與創(chuàng)造的價值相匹配，不怨天尤人。滿足感是幸福的一大要素！幸福的人一定懂得感恩！
忠誠，能讓自己心安。心之安處既故鄉(xiāng)！忠于工作、忠于集體、忠于職責。忠誠能讓心安定在所忠誠的事上面，做事的時候才能猶如待在故鄉(xiāng)，不急不躁、平靜順暢，做事有如神助。這是創(chuàng)造自我價值的最佳條件！
盡責，是進步的源泉。我們上班8小時是盡職的基礎(chǔ)。話說功夫都在戲外，為了最好這8小時的事，我們必須在8小時外的時間做準備，這個準備就是我們學(xué)習(xí)的過程。學(xué)政策文件，學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)人際相處等等。在8小時工作中就是將學(xué)習(xí)內(nèi)容付與實踐，學(xué)習(xí)和實踐相互促進便成就了我們的進步！
感恩、忠誠、盡責，才能實現(xiàn)自我，超越自我！
你在為誰工作讀后感3
一本好書可以激勵一個人從失敗走向成功，從灰心氣餒走向發(fā)奮圖強�！赌阍跒檎l工作》就是這樣一本好書�？戳诉@本書后有一種豁然開朗的感覺，以往的困惑一掃而光，它讓我燃起工作的激情，仿佛自己受到了一次心靈的洗禮，一次質(zhì)的精神飛躍。
“工作是什么”一個的簡單而熟視無睹的命題，作者卻在《你在為誰工作》中告訴我們一個不易悟得的答案，我們細讀而細想下來真是發(fā)人深省。這些例子在我們的身邊經(jīng)常發(fā)生，然而我們卻蒙住了自己的眼睛，沒有透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，沒有將它內(nèi)化為我們的行事準則。
《你在為誰工作》讓我明白了工作的真諦，其實我們每一個人只有通過工作才能實現(xiàn)自身的價值，工作是施展我們才能的一個舞臺。試想我們十年寒窗苦讀所獲得的知識是為了什么？就是工作。那么既然有了這份工作，為什么不努力地做好它，使自己的工作從優(yōu)秀走向卓越，真正實現(xiàn)自身的價值呢？
大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態(tài)度”！態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、感情、價值觀等，在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。
記得有位哲人說過“打第一百次敗仗之后，還要保持第一次出征時的銳氣；打第一百次勝仗之后，還要保持第一次出征時的謹慎”，態(tài)度是根本，努力就有希望，每一天要始終用這種態(tài)度對待自己的工作。不為自己的過失找任何的借口與解釋，即使為最低下的工作也要付出最高的心力，不論進退也要永遠華麗的前行。那么我們的工作何愁不會走向卓越呢？何愁自己不會成為優(yōu)秀的員工呢？
許多企業(yè)在不同場合警示“今天工作不努力，明天努力找工作”，但在企業(yè)之中，我們?nèi)赃�是可以看到形形色色的人。有的勤勉進��；有的悠閑自在；有的得過且過。
在競爭日趨激烈的今天，工作機會來之不易。不珍惜工作機會，不努力工作而只知抱怨的人，總是排在被解雇者名單的最前面，也不要擔心自己的努力會被忽視，關(guān)鍵是通過努力而獲得的能力比金錢重要萬倍。
工作中首先對自己工作具有自豪感，相信自己所在的崗位能為個人發(fā)展提供充分發(fā)揮個人聰明才智的舞臺，其次是平時工作中努力再努力，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，帶著激情去挑戰(zhàn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感染客戶，在工作中體會樂趣，回報自己辛勤的付出。
你在為誰工作，讓我們來調(diào)節(jié)一下我們的工作態(tài)度，在這個思想浮燥、物質(zhì)競爭的社會中，找回屬于自己的心靈凈土，從內(nèi)心接受去熱愛自己的這份工作。每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦，它是我們?nèi)松奈枧_，是我們成就夢想和賴以生存的職業(yè)。
你在為誰工作讀后感4
在學(xué)校時教育的目的不是傳授或接納已有的東西，而是要從人的生命深處喚起沉睡的自我意識，這也是人的作為個體的創(chuàng)造力、生命感、價值感的覺醒，《你在為誰工作》讀后感。而《你在為誰工作》從現(xiàn)在社會角度為視點，可歸納如下：
一、努力。只要時刻努力，任何平庸的企業(yè)名都可能成為品牌。當你經(jīng)過努力，感受自己被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。日本著名足球運動員中村俊輔說：“我只知道一種，一種咸味的，它叫汗水�！�
二、珍惜。“當我們30歲的時候，悲傷20歲已經(jīng)不再回去，我們50歲的年紀懷念30歲的生日多么美好，當我們99歲的時候，想到這一生的歲月如此安然度過，可能快樂得如一個沒被抓到的賊一般嘿嘿偷笑。昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當聰明地把握，讀后感《《你在為誰工作》讀后感》。
三、敬業(yè)。當碰到問題時，不要直接說那是“不可能”的，而是投入我們的真誠，冷靜地思考問題的癥結(jié)，積極地尋求解決問題的辦法，只要我們真誠和用心，問題就會迎刃而解。仔細分解一下“不可能”(impossible)這個詞，我們從中似乎可以讀出“我可能”(I’m possible)的意思。
四、行動。陳安之有句話：“改變從決定開始，決定在行動之前。”芝麻開門之每個人都應(yīng)該知道的成功秘訣：團隊、堅持、力量。在生命高潮的波峰，享受它;在生命低潮的波谷，忍受它。享受生命，使我感到自己的幸運;忍受生命，使我了解自己的韌度。兩者皆令我喜悅不盡。
五、卓越�？傁胱屪约合衩鄯湟粯樱诿γβ德抵卸冗^有限的時光，卻不愿像烏龜那樣終日無所事事，在漫長的歲月中安逸地死去。日本一公司的訓(xùn)導(dǎo)口號是：“如果你有智慧，請你拿出智慧;如果你缺少智慧，請你流汗;如果你缺少智慧，又不愿意流汗，那么請你離開本單位�！�
現(xiàn)在我們在提倡搞學(xué)習(xí)型社會，我們單位也在搞知識型優(yōu)秀員工的爭創(chuàng)�；畹嚼�，學(xué)到老。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。我們沒有必要明察秋毫、事無巨細的生活，但也沒有理由熟視無睹地按部就班，倘若缺少好奇心，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，歲月之河也許早在幾千年之前就停泊在籬笆墻下。而當我們懷疑，并力求揭示的時候，又是否有足夠的勇氣正視真理?
未來，是靠自己闖出來的，有時也是逼出來的。有人曾說假如上帝把所有的門都關(guān)上了，還有一扇窗子為你開著;如果連窗子也關(guān)上了那還有堵薄墻讓你去鑿去。你說咖啡本來是苦的，加點糖和奶就變得香甜，但決不能沒有苦味，否則就不是咖啡了——人生不也是如此嗎?
你在為誰工作讀后感5
《WhoAreYouWorkingFor》當我拿到這本書之前，感覺自己在為自己工作，這只是一點小認識，看完這本書后，我才明白，不光是為了自己工作，而且還要更加努力的去工作，把工作看做是一種享受，一種生活的樂趣。
工作是人們要用生命去做的事，要認真努力的去工作，工作是一種責任，對你對別人都是一種責任，如果每天你只是為了敷衍自己的工作，那么你將會慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進步，反而會倒退，認真工作是真正的聰明，只要干好今天的工作，明天就不會努力的去找工作。
有的人說：“只發(fā)這么一點錢，我就只盡這點錢的力，其他與我無關(guān)的事情我看都不看�！边@就是說明他沒有意識到真正的工作是什么，他不明白自己工作是為了什么，為誰工作。還有一種人，有倆個朋友下班時間閑談，甲說：“這幾天的工作累死了，晚上咱們出去輕松一下吧。”乙說道：“不行啊，明天還得上班呢，晚上休息的太晚要遲到的，這樣會扣錢的�！奔渍f：“你那么認真干什么，每天敷衍一下不就完了么�！币艺f：“不認真工作，薪水能提上去嗎，一個月現(xiàn)在才這么點錢，我得努力工作�！甭犕晟厦娴膫z人對話，我感覺甲是無可救藥，乙雖然比甲要好些，可是他對工作的認識是錯誤的，所以我們首先要認識工作，了解工作，然后再工作，認真工作，努力工作。
工作不要拖拉，把當天的事一定要在當天完成， 只有完成今天的工作，才是對明天最大回報，所以我們要養(yǎng)成工作不拖拉的習(xí)慣，把當天能完成的事一定要在當天完成，千萬不要說明天再做吧這句話，因為明日復(fù)明日誰知道到底有多少個明天？
在我們生活、工作中往往會遇到失敗，失敗了不要緊，也不要找借口，自己總結(jié)一下失敗的原因是什么，這樣你的經(jīng)驗就會積累，在往后的工作中失敗率會降低。在工作中要不斷的進取，肯學(xué)習(xí)、肯吃苦，多總結(jié)、多思考、多問問題，要把工作當作是一種責任，要把激情當作是工作的靈魂，然后去點燃你的激情，讓它盡情的燃燒。
最后，也是很重要的一點就是，工作不是你一個人工作，是很多人在一起工作，那就是一個團隊，工作的時候不僅僅是你把自己的工作做好就算是完成了工作，還要配合好你的團隊工作，要有團隊協(xié)作精神，只有這樣，你才會進步。
我們工作是為了自己，所以我們要認識工作，了解工作，努力工作，認真工作。
你在為誰工作讀后感6
當我翻開《你在為誰工作》這本書時，立刻被書中精彩的內(nèi)容所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。
高爾基說過：當工作是一種樂趣時，生活就是一種享受;當工作只是一種義務(wù)時，生活則是一種苦役。如果自己在工作中不快樂，那絕不是工作的錯，因為沒有人對你的快樂負責，我們必須從自身查找原因，我們?yōu)槭裁匆x擇工作?不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負責，教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。因為有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，才有了我今天的成績。
隨著時代的進步，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學(xué)生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。以前有句話說：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而現(xiàn)在的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。面對如此嚴峻的形式，作為剛成長起來的教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革;從一支粉筆、一個黑板的教學(xué)到光盤、實物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué);從教學(xué)常規(guī)的落實到轉(zhuǎn)化后進生一路走來，我付出了辛勤的汗水，為了能在教育教學(xué)中與時俱進，得心應(yīng)手，我還參加自學(xué)考試取得了本科文憑;同時利用節(jié)假日自學(xué)課改理論，不斷提高自己運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，從而使自己各方面的能力都有了很大提升。
我們應(yīng)該清醒地知道工作是為了自己，所以我們要認識工作，了解工作，努力工作，認真工作。業(yè)余時間,我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料,或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)現(xiàn)對教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來,并認真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。
通過對這本書的學(xué)習(xí)，我更加體會到自己需要提高的地方還有很多。在以后的工作中，我應(yīng)該會更多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么，得到了什么，對待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會，更多的收獲。
你在為誰工作讀后感7
曾有人問三個植樹的工人：“你們正在做什么”第一個工人沒好氣地嘀咕：“你沒看見嗎，我正在植樹啊�！钡诙䝼�工人有氣無力地說：“哎，我正在做一項每小時12塊5的工作呢�！钡谌齻�工人哼著小調(diào)，歡快地說：“我正在營造世界最大的森林，嘿嘿！”
或許你根本不喜歡你此刻的工作，從工作中得不到絲毫的樂趣，每一天上班就像行尸走肉一般。但你要清楚，這并不是單位領(lǐng)導(dǎo)的錯。領(lǐng)導(dǎo)絲毫沒有逼過你來他的單位上班。或者，是你自我主動應(yīng)聘到了這家公司；或者，是你托了關(guān)系好不容易才擠進了這家單位。你的路，是由你自我走出來的；你的未來，由你來鑄造！
或者你覺得領(lǐng)導(dǎo)待你很刻薄，壓根兒就沒把你當人才看，那么，你完全能夠炒他們的魷魚！可是，你仍然沒有炒他們的魷魚，那就說明他們并沒有你說得那么可怕，所以，需要改變的是你自我。
在我們覺得不如意的時候，我們能夠換位思考一下，自我掙人家的錢，拿人家的薪水就得給人家一個交代，這是作為一名員工最起碼的職業(yè)道德。如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你的員工偷懶懈怠，你做何感想站在領(lǐng)導(dǎo)的角度想一想，如果你想做一番事業(yè)，你是不是應(yīng)當把自我此刻的工作當做自我的事業(yè)，努力做好呢！你也許認為自我志向遠大，要做轟轟烈烈的大事，而不適合做這些具體、瑣碎的小事�？墒�，你有沒有想過，如果自我連這些瑣碎、具體的事情都做不好，又怎樣可能去做出一番轟轟烈烈的大事呢
一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。你的工作，就是你人生的一個縮影。一個天性樂觀，對工作充滿熱情的人，無論他眼下是在砌墻、挖土，或者是在領(lǐng)導(dǎo)者千萬員工，都會認為自我的工作是一項神圣的天職，并懷著濃烈的興趣。對工作充滿熱情的人，不論遇到多少艱難險阻，都會進取努力的改善眼前的一切。
自尊、自信是成就大事業(yè)的必要條件，對工作敷衍的人是不會具有這種自信、自尊的。一個人既然在工作上都不能盡其至善之努力，那么他絕不能得到最高的“自我贊許”。而在一個人將他的工作視為苦役與痛苦時，他是絕不能在工作上竭盡所能的。他們不懂得，工作能激發(fā)他們內(nèi)在的最優(yōu)良的品格，讓他們在奮斗、努力中去發(fā)揮出他們所有的才能，去克服一切成功之障礙。工作對于他們只是一種苦役。他們不懂得毅力、堅忍力，以及其他種種高貴的品格都是從努力工作中得來的。一個人抱怨、鄙視自我的工作，他將無法得到真正的成功。結(jié)果恐怕只能是一個，那就是“今日工作不努力，明天努力找工作”！
世界上沒有卑微的工作，僅有卑微的工作態(tài)度，只要全力以赴地去做，再惡心的工作也會變成最出色的工作，就像希爾頓說的：“世界上沒有卑微的職業(yè)，僅有卑微的人。”
你在為誰工作讀后感8
窗外，雨淅淅瀝瀝下個不停，平時熱鬧的工地現(xiàn)在顯得如此恬靜，是醉心于秋的玉液瓊漿，還是在這涼颼颼的雨霧中對秋進行沉思呢?不!也許是為了這么一陣子：下午有幸參加了項目部組織的集體學(xué)習(xí)活動“我為誰工作”。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，大家朗誦、講評，討論…對一位畢業(yè)不久剛參加工作的新員工來說，曾十年面壁，還未來得及思考這些，只記得努力學(xué)習(xí)各門學(xué)科，積極參加學(xué)校的各種活動，有意識的去鍛煉自己，為得就是畢業(yè)之后能給自己找到一份好的工作，現(xiàn)在上班了卻什么都不想，只借著剛剛參加工作的一腔熱血投身在工地當中，卻又顧忌著這一份熱情會隨著工作時間的推移逐漸涼了下去，可這次學(xué)習(xí)恰合時宜，來提醒自己認真思索“我在為誰工作呢?”
說起工作，也許是剛剛參加工作的緣故吧，斟酌半天沒有一個相當?shù)淖志鋪肀磉_，只記得實習(xí)時拿到第一個月的工資(五百元)興奮不已，終于能拿自己掙到的錢風(fēng)風(fēng)光光去花，不需要再問父母索求了。當把錢花完時，這樣的興奮就大打折扣，其實不如領(lǐng)導(dǎo)名副其實的幾句表揚，同事們的幾份贊賞、或是你的所作所為得到別人認可時那個成就感，就像聞著金秋的稻谷之香，有種收獲的感覺，是從內(nèi)心深處滋生的滿足、充實。從那時起，就認識到工作不僅僅能賺得到薪水，更重要的是在工作中逐漸成長，提升自己的人格、品質(zhì)。
誠然，我的工作為我自己。不管身居要職、還是一位小小的職員，只要占據(jù)一個崗位就需要擔當，就需要揭盡全力全身心的投入，它就是我們生活中的一部分甚至全部，你不希望你的生活變得更精彩嗎?同樣工作更需要精彩。只要選擇了他就得站好這班崗，在這個崗位上彰顯自己的才華，既然有我的崗就有它的光。不管是一個簡單的取樣還是一個復(fù)雜的工藝程序，都需要全身心的投入，認真得去對待，做一件簡單的事情并不難，難的是一輩子做同一件簡單的事情，只要堅持去做，為自己的工作去做，相信我們就會有所成就，就會成功。工作也需要激情——就為個痛快!帶著激情去工作會激發(fā)智慧和靈感，往往事半功倍，干的酣暢淋漓。帶著激情去工作即使有再大的困難也能克服，再惡劣的環(huán)境也能卡的過去，也能成功。對工作的激情哪里來?我們要懷著“為自己的工作去做”的心態(tài)面對工作，積極發(fā)揮主觀能動性，相信我們工作的會輕松愉快!
你在為誰工作? 這是我的工作!我在為我而工作。
你在為誰工作讀后感9
自古以來，強調(diào)書籍重要性的名人名言不計其數(shù)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯之類的，都是在向眾人表達讀書是每一個人都需要進行的一件事。
假如生活中沒有書籍，那就相當于失去了陽光，即使現(xiàn)在的我已經(jīng)步入工作行列，也不能缺少書籍的哺育。近日，我閱讀了這樣一本書，讓我受益匪淺，名字叫做《你在為誰而工作》。
這本書籍以疑問句的方式向大家拋出書名，也同樣引發(fā)了我的深深思考，我到底是為了誰而工作？是為了我的父母，為了自己，還是說為了國家的發(fā)展與進步？
在閱讀了這本書前半部分之后，我便得出了答案，原來為了誰的工作并不重要，重要的是在工作過程中要有責任感，要認真對待工作涉及到的任何一個細節(jié)，每天要秉持著熱情昂揚，激情飽滿的態(tài)度，對待工作當中的每一天。
我是縣中醫(yī)院里的一名普通掛號室收費員，雖然這份工作不需要向醫(yī)生和護士那般，承擔起拯救病人的巨大壓力，但作為患者來醫(yī)院就醫(yī)的第一站，很多時候掛號室架起了醫(yī)患溝通的第一座橋梁。
患者來醫(yī)院就醫(yī)，很可能會伴隨著各種焦慮、擔心的負面情緒，來到醫(yī)院就醫(yī)首先面對的就是掛號室，這時，收費員一句暖心的關(guān)心話語，一個傳遞善意的笑臉往往能很大程度上緩解患者的情緒。
另外，如何方便患者，如何服務(wù)患者，如何提升工作效率在最短時間內(nèi)完成分診掛號，收好費，不漏收費，不錯收費，也是收費員要努力在日復(fù)一日的工作中不斷努力的方向。
正如文章中作者所陳述的觀點那樣，每一天早出晚歸，看起來忙忙碌碌的人，并不一定是認真工作的人，也不一定是能夠優(yōu)秀完成任務(wù)的人。除此之外，針對那些按時打卡，每天準時進出辦公室的工作人員，內(nèi)心深處也未必懷揣著盡職盡責的信念。
所以，綜合分析，便可明確，一份工作完成的怎么樣，具體看個人，并不能體現(xiàn)在形式上，我們要注重的其實是內(nèi)涵。工作要有目標要有目的性，要知道自己每一天應(yīng)該完成些什么，這樣一來，才可以說是合格的員工，才可以說是不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信賴。于我而言，也算是完成了醫(yī)院的重托，對得起掛號室收費這項工作。
在文章中有這樣一句話，讓我印象深刻：如果你有智慧，請你貢獻智慧，如果你沒有智慧，請你貢獻責任，如果你兩樣都不貢獻，請你離開公司。我相信這句話應(yīng)用在醫(yī)療領(lǐng)域，應(yīng)用在醫(yī)院這個場所也是恰如其分的。作為一名員工，在接下來的工作過程中，一定會盡職盡責，忠于職守，竭盡所能維持醫(yī)院原有秩序，為醫(yī)院創(chuàng)造更多利益，用自己的微薄的力量為醫(yī)院作出貢獻，讓良好的掛號服務(wù)成為醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)的必要條件之一。
你在為誰工作讀后感10
最近拜讀了陳凱元先生所著的《你在為誰工作》，感想頗深。面對工作，從最初畢業(yè)后的崗位所需，成長所需，家庭所需。填飽肚子的工具，到而今，面對眼前工作的窘態(tài)。
漸漸的，心態(tài)上有了巨大的變化。畢業(yè)前，我的老師說：”如果，你在五年后，在這個平凡的教師崗位上干不出名堂的話，那你就離開這里吧！然而，五年后，我根據(jù)老師的想法，尋找著，自己在體育教師崗位上尋覓出路時，我迷惘了。即使到達了一個高點，然而，下來，繼續(xù)尋找高點的時候，我迷路了。那半年里，我墮落了。我的情感思緒在跟自己心里做著惡劣的斗爭。天使與魔鬼的爭執(zhí)，讓一縷陽光斜照在窗邊。還好，那刻，僅有的理智讓我執(zhí)著著，我并未遺忘教學(xué)。我并未忘記我的學(xué)生們。只是那半年，在操場的跑道上，下一站，我要完成的夢想是何方？我的領(lǐng)導(dǎo)們，可能以為我是想法，思想變化了。那是一次多么可怕的心里斗爭��！當激情退卻之后，對于萬物的期待值都是零度感覺時，這是多么的恐怖心里��！
那刻，我在苦苦尋思我的工作是為誰？體現(xiàn)自身的價值，獲得別人的認可。 這個時候?qū)W習(xí)這兩本好書，能夠給自己當頭一棒，幫助自己理清思路，拒絕找些借口來敷衍自己，認真地投入到工作中。
許多時候，一個人工作時的心態(tài)決定著你的工作效率，每個人都有自己的理想，都有因為理想和現(xiàn)實之間存在著很大的差異而產(chǎn)生疑惑，不知所措，進而垂頭喪氣，駐足不前，覺得成功離自己很遠是一個難圓的夢。
當我靜下心來閱讀這本書，我似乎尋找到了自己所要追求的夢想，迷失的羔羊，突然，有一天，因為書籍中的小小哲理領(lǐng)悟到了，原來，成功、失敗、需要的僅僅是有一種良好的心態(tài)。由于，從前，沒有調(diào)整好心態(tài)，很多時候，自己都是在埋怨中度過了每一天。
轉(zhuǎn)眼間，時間悄然逝去， 如果說一個人的一生為80年時間，除掉童年和學(xué)習(xí)生活以及老年休養(yǎng)的時間外，對人類社會最有意義的就是一個人一生中的工作時間，從時間度過的效益上來說，人生的重要意義主要體現(xiàn)在一個人的工作過程之中。不管每個人一生中的工作時間長短，也不管一個人從事怎樣的工作和職業(yè)、工作的內(nèi)容對人類社會進步的作用微小或者巨大，每一個人的工作總會要對所處時代的發(fā)展和進步起到一些應(yīng)有的貢獻，沒有每個人在工作中的這些貢獻，也就不會有人類社會整體意義上的進步，這也是為歷史發(fā)展所證明了的客觀事實。
工作確實是一個人一生中最有意義、最有價值的時間，人生的重要意義確實就在工作之中。
你在為誰工作讀后感11
作為一個教育工作者，我們心里都清楚，但書中每個章節(jié)的標題以及書中描寫的人生哲理小故事，就給我很大的感悟，特別是封面上的一段話使我感受最深“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。
在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變?nèi)说囊簧�，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。我們在農(nóng)村學(xué)校工作，面對的學(xué)生家長大部分都是臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，在他們的奶里，教師是不怕風(fēng)吹日曬雨淋令人羨慕的職業(yè)，而我們教師當中的不少人，那當然也包括我在內(nèi)，卻時常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，總覺得社會太不公平，自己付出的心血與報酬太不平衡，做一天和尚撞一天鐘，缺乏學(xué)習(xí)和工作的激情，沒有追求完美、成功的思想境界，就是辛苦的工作，也只是為了完成或圓滿完成上級布置的任務(wù)而已。
現(xiàn)在《你在為誰工作》這本書進入了我們教師的視線，走進了我們教師的生活，它一定能幫助我們，遍我們的思維，掀起我們久違的熱情，澄清我們長期混沌不清的大腦。工作是什么？工作是自己的使命，是體現(xiàn)人生價值的過程。沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就是永遠不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，努力工作才有可能實現(xiàn)美麗的夢想，成就自我。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自己的機會。工作的大批量往往決定生活的質(zhì)量。要知道工作是我們要用生命去做的事情。讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次鍰心底的反思，讓我們每個人都能夠從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這個樸素的人生理念。責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗在自己的崗位上閃光。在平凡中創(chuàng)造不平凡，勤奮努力、自強不息，只有積極主動的干好工作中的每一件事，才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇，讓我們永遠記住，我們是在為自己而工作。一起努力、奮斗吧，那樣我們的生命才會燦爛，我們的事業(yè)才會輝煌！
你在為誰工作讀后感12
在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變?nèi)说囊簧屢粋�人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書。特別是這句：在工作中，不管做任何事，都有應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。
教師當中，個別老師處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺得社會太大，自己所學(xué)、所想的在現(xiàn)實中經(jīng)常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。于是，垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己處身的工作不滿，導(dǎo)致了負面的情緒。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，正是為了獲得某些東西、達到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感，和種種活著的理由。工作的大批量往往決定生活的質(zhì)量。要知道，工作是我們要用生命去做的事情。
你，在為誰工作?讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們第個人都能夠從內(nèi)心深處承認并接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作，這個樸素的人生理念。責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗，在自己的崗位上閃光。在平凡中創(chuàng)造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我們不只是在為老板打工，更不單純?yōu)榱速嶅X，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當作學(xué)校的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇。
你，在為誰工作?答案已經(jīng)很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應(yīng)該負起天經(jīng)地義的責任，義不容辭以守信為立身之本，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于黨，忠誠于同事，視誠實為生命，誠實坦率，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮斗吧!
你在為誰工作讀后感13
讀完《你在為誰工作》的這本書，結(jié)合了自己的工作，感想很多�！懊總�人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司的核心成員，實現(xiàn)了自己的價值：有的人一直碌碌無為，有的.人滿腹牢騷，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲。眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的天賦相差無幾。那么，是什么造就我們、改變我們？是‘態(tài)度’！”短短的一段文字，卻在整本書中給我留下了最深的印象！是的，正確的看待工作，是端正工作態(tài)度的前提。
記得剛做這份工作的時候內(nèi)心有過彷徨，想著自己在青蔥歲月的日子，卻整天重復(fù)做著機械般模式的工作，或許是環(huán)境的陌生，或許是身體疲憊，很消極，同時也在質(zhì)疑自己。
回頭想想，人不能樣樣順利，但可事事盡心，工作沒有高低之分，只有分工不同，不管在任何崗位上，都要熱愛自己的工作。雖然工作在三尺崗?fù)�，黑白不分的三班顛倒，狹小的工作空間，有時會覺得單一、枯燥，可是當你換個角度看問題，每一天都會遇到不同的司乘，那也是一件新鮮事，別的工作還沒有這樣的待遇，當你揚手歡迎，點頭問好，得到司乘的回應(yīng)的一個微笑，一個“謝謝”都是對工作的肯定。
那么工作對我們而言到底是什么？工作是一個施展自己能力的舞臺。我們學(xué)來的知識，我們的應(yīng)變能力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力，都是在這樣的舞臺上施展。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表現(xiàn)自我能力的機會。工作是我們需要用生命去做的事情。
工作是上天賦予的使命，把自己喜歡的并且樂在其中的事情當做使命來做，就能發(fā)掘自己的能力，最重要的是要保持一種積極的心態(tài)，即使辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值，在你完成使命的同時，會發(fā)現(xiàn)成功的種子正在萌芽，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。
每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美。但每一份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源。如失敗的，自我成長的、溫馨的伙伴、值得感激的客戶等。感恩工作給我們帶來了別樣的感受，讓做一行，怨一行，漸漸走向做一行，愛一行。
小小的三尺崗?fù)ぴ炀土宋覀兊娜棠土�，或許沒有鮮花與掌聲，但司乘的一句真誠的感謝都是對我們莫大的鼓勵，即使通宵達旦，披星戴月，但早晨的第一縷陽光灑在身上的時候，都感覺我是第一個與他親密接觸的人。當我們一次次用積極的態(tài)度。得體的語音把沖突化為烏有，我們的心里就多了一些寬慰，多了一份收獲。
對于現(xiàn)在的我，想一想，我要把它做好，我要向困難挑戰(zhàn)，端正自己的態(tài)度，做到愛一行、干一行、專一行，要得到司乘的理解，得到同事領(lǐng)導(dǎo)的認可，這樣在每天的工作中不知不覺的學(xué)會忍耐、包容。這樣的工作才會很精彩。
你在為誰工作讀后感14
當我翻開《你在為誰工作》這本書時，立刻被書中精彩的資料所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。
高爾基說過：“當工作是一種樂趣時，生活就是一種享受；當工作只是一種義務(wù)時，生活則是一種苦役。”如果自我在工作中不歡樂，那絕不是工作的錯，因為沒有人對你的歡樂負責，我們必須從自身查找原因，我們?yōu)槭裁匆x擇工作不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負責，教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生夢想，創(chuàng)造你的人生價值，并且，比起其他職業(yè)來，那里更容易讓你找到心靈的歡樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福，僅有教師教得歡樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂和幸福。每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。應(yīng)對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。因為有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫忙，才有了我今日的成績。
隨著時代的提高，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學(xué)生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。以前有句話說：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而此刻的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。應(yīng)對如此嚴峻的形式，作為剛成長起來的教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革；從一支粉筆、一個黑板的教學(xué)到光盤、實物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué)；從教學(xué)常規(guī)的落實到轉(zhuǎn)化后進生……一路走來，我付出了辛勤的汗水，為了能在教育教學(xué)中與時俱進，得心應(yīng)手，我還參加自學(xué)考試取得了本科文憑；同時利用節(jié)假日自學(xué)課改理論，不斷提高自我運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的本事，從而使自我各方面的本事都有了很大提升。
我們應(yīng)當清醒地明白工作是為了自我，所以我們要認識工作，了解工作，努力工作，認真工作。業(yè)余時間，我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的參考資料，或上網(wǎng)查閱資料，發(fā)現(xiàn)對教學(xué)有幫忙的東西都一一記錄下來，并認真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。
經(jīng)過對這本書的學(xué)習(xí)，我更加體會到自我需要提高的地方還有很多。在以后的工作中，我應(yīng)當會更多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么，得到了什么，對待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會，更多的收獲。
你在為誰工作讀后感15
“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現(xiàn)了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是‘態(tài)度’！”
上面這段話出自《你在為誰工作》這本書。書中講述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度讓我們知道，任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。之前，我感覺自己在為自己工作，這只是一點小認識�？赐赀@本書后，我才明白，不光是為了自己工作，而且還要更加努力地去工作，把工作看作是一種享受、一種生活的樂趣。
《你在為誰工作》強調(diào)的重點就是工作態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。工作態(tài)度是一個永遠講不完的話題。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個新的開始、一段新的經(jīng)驗、一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益�！�
在書中，約翰？洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。”這段話讓我明白了工作的意義。
在我們的生活、工作中往往會遇到失敗，失敗了不要緊，也不要找借口，自己總結(jié)一下失敗的原因是什么，這樣你的經(jīng)驗就會積累，在以后的工作中失敗率會降低。在工作中要不斷進取，肯學(xué)習(xí)、肯吃苦，多總結(jié)、多思考、多問問題，要把工作當作是一種責任，要把激情當作是工作的靈魂，然后去點燃你的激情，讓它盡情地燃燒。
另外重要的一點就是，工作不是你一個人在工作，是很多人在一起工作，那就是一個團隊。工作的時候不僅僅是你把自己的工作做好就算完成了，還要配合好你的團隊工作，要有團隊協(xié)作精神，只有這樣，你才會進步。
人要知道感恩、知恩，無論你身處哪個工作環(huán)境，最好的報答是什么呢？是敬業(yè)的態(tài)度，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態(tài)度，做到這些你將會有意想不到的收獲。所以我們要認識工作、了解工作、努力工作、認真工作。
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