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教育局督導室工作計劃
因需督導、精準督導，這是教育局督導室要做到的。下面是教育局督導室工作計劃，為大家提供參考。
教育局督導室工作計劃1
一、指導思想
xxxx年，教育督導工作將以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實國家《教育督導條例》，緊緊圍繞教育中心工作，積極服務教育發(fā)展大局，切實履行監(jiān)督指導職能，結(jié)合xx教育特點，進一步提高督導工作實效性和專業(yè)化水平，構(gòu)建機制靈活、發(fā)展共贏的教育督導新常態(tài)，為推動xx教育持續(xù)發(fā)展作出新貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┒綄гu估引領鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育精準發(fā)展
堅持以考核指導為抓手，推動鎮(zhèn)級政府切實履行教育職責，提高各類教育水平，為xx教育的再發(fā)展作出努力。一是根據(jù)《xx市教育事業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃》和xxxx年xx教育工作重點，充分征求各鎮(zhèn)、教育局相關(guān)科室的意見建議，繼續(xù)修訂完善《xx市xxxx年度鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）教育實績考核辦法》，會同市人大、市政協(xié)和教育局相關(guān)部門進一步做好xxxx年度鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）教育實績考核工作，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育投入精準到位，樹立尊師重教先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)和個人榜樣，確保教育優(yōu)先發(fā)展的各項舉措落到實處，促進xx教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是結(jié)合學校督導、上級專項督查等活動，主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導反映學區(qū)內(nèi)各校辦學情況，明確優(yōu)勢和不足，研究發(fā)展方向和有效舉措。推介面上的先進經(jīng)驗和做法，促進各鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）相互借鑒，取長補短，積極應對教育改革與發(fā)展中的疑難共性問題，攜手推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品質(zhì)的提升。三是根據(jù)xxxx年度考核情況，召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)文教助理工作會議，專題研究加分指標，重點研討獎教基金的設立和效用問題，制訂更加完備的激勵方案，形成更加規(guī)范有效的獎勵制度。
�。ǘ┩晟茖崉罩凭C合督導科學發(fā)展
堅持監(jiān)督與指導并重，以“因需督導、精準督導”為基本準則，完善督導工作實務，提升督導效能，助力學校更優(yōu)發(fā)展。一是圍繞提升教育督導工作規(guī)范化、科學化水平，編制《xx市學校素質(zhì)教育綜合督導評估指導手冊》（見附件），完善督導工作程序和流程，為綜合督導評估活動提供行動指南，實現(xiàn)“以督促建、以督促改、以督促發(fā)展”的督導目標。二是借力信息技術(shù)，探索實施督導的`網(wǎng)絡化、信息化。通過督導平臺及時發(fā)布督導信息、工作計劃和階段性督導報告等，利用xx教育督導QQ群開展督導培訓、公開每月督導主題、進行信息采集、明確督查要求等，發(fā)揮平臺的“問卷調(diào)查”功能，變紙質(zhì)調(diào)查為網(wǎng)絡調(diào)查，增加調(diào)查數(shù)據(jù)的及時性、準確性與廣泛性，為現(xiàn)場督導提供更加客觀、精準的信息。三是引導學校建立常態(tài)督導機制，做好校內(nèi)自查自評工作，致力自主發(fā)展和重視延續(xù)發(fā)展，特別關(guān)注《學校發(fā)展規(guī)劃》的制訂和實施，真正發(fā)揮規(guī)劃的引領導向作用，啟動對《學校發(fā)展規(guī)劃》實施情況的督查，驗證學校發(fā)展規(guī)劃的實施情況，提升學校工作的針對性、規(guī)范性和連續(xù)性。根據(jù)《無錫市中小學素質(zhì)教育綜合督導方案》，xxxx年將對xx共17所中小學校進行素質(zhì)教育綜合督導評估。
�。ㄈ┱娌榧氃u確保專項督查立竿見影
以學校發(fā)展中的問題為導向，有針對性地開展專項督查和治理工作，進一步規(guī)范學校辦學，有效推進教育內(nèi)涵發(fā)展，促進學生全面健康成長。一是繼續(xù)加強對校園欺凌的監(jiān)控和督查。二是配合普教科認真做好德育專項督導、學前教育專項督查、開學工作檢查和中小學辦學行為的常規(guī)督查工作。三是根據(jù)熱點和亮點用心做好隨機督查和調(diào)研總結(jié)工作。
（四）優(yōu)化機制逐步提升督導專業(yè)水平
一是努力完善督導機構(gòu)，成立xx市人民政府的教育督導委員會，發(fā)揮組織領導功能，借助多方力量，推進教育督導部門與政府其他部門及園區(qū)街鎮(zhèn)之間的協(xié)同，充分發(fā)揮各自職能，形成工作合力，營造全市上下支持教育督導工作的良好氛圍，推動教育督導事業(yè)更上一層樓。二是以爭創(chuàng)“全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新市”為目標，進一步完善責任督學掛牌督導機制。選聘掛牌責任督學，規(guī)范經(jīng)常性督導的程序和形式，建立履責考評激勵機制，大力發(fā)揮掛牌督學團隊專業(yè)權(quán)威的監(jiān)督、評估、指導和服務功能，有效促進我市中小學責任督學掛牌督導工作，為xx教育的穩(wěn)步發(fā)展保駕護航。三是建立督導隊伍培訓提升機制，最大化發(fā)揮督導的指導與培養(yǎng)功能。在緊扣學�！岸綄枨蟆钡幕A上，針對性進行專業(yè)培訓，提升督學發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的對策建議能力。進一步發(fā)揮督導的培訓功能，學校督導中除邀請相關(guān)專家外，還將組織部分新任校長、學校后備干部以“觀察員”的身份參與綜合督導，為他們熟悉學校全面工作提供學習的平臺。
�。ㄎ澹﹪L試啟動學前教育督導評估工作
根據(jù)xx省人民政府的教育督導委員會《關(guān)于開展縣域?qū)W前教育督導工作的通知》要求，會同教育局相關(guān)科室對全市學前教育進行摸底調(diào)查和督導評估。
現(xiàn)場每人一本。
佐證材料：凡已存檔的材料可以寫明學校檔案號，不需另行復印或打印，但盒裝的檔案材料必須附后備檢。
說明：督導科不再組織被督學校進行集中培訓，請各校務必認真學習閱讀《xx市學校素質(zhì)教育綜合督導評估指導手冊》，如有疑問可與督導科聯(lián)系。
教育局督導室工作計劃2
為適應教育改革發(fā)展的新形勢和新任務，全面貫徹教育方針，完善我縣教育督導管理體系，深入實施素質(zhì)教育，促進教育公平，推動學校依法辦學、科學管理，完成縣人民政府教育督導室和責任區(qū)督導工作的目標，制定工作計劃如下：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，堅持督政、督學、監(jiān)測“三位一體”，以深化教育綜合改革為動力，全面強化教育督導；以標準化、規(guī)范化促進督導常規(guī)落實，以專業(yè)能力建設促進督導效能提升，以信息化建設促進督導技術(shù)創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育督導工作新局面，更好地服務全縣教育發(fā)展和教育強縣建設。
二、主要工作
1、深入推進督學責任區(qū)工作。堅持每月組織責任區(qū)督學深入中小學校，以《湖南省學校評價指南》為基本依據(jù)，開展明察暗訪，隨堂聽課，強化隨訪督導結(jié)果的運用，促進教育熱點、難點問題的解決，在制度建設、規(guī)范運行、條件保障等方面不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗。
2、繼續(xù)開展中小學校幼兒園年終督導評估考核，提升中小學幼兒園辦學水平。緊扣實情不斷完善教育教學綜合目標管理體系，構(gòu)建緊貼實際的中小學校幼兒園督導評估機制，組織督學修訂完善全縣教育督導工作考核方案。扎實開展學校督導評估工作，評估考核結(jié)果與校長評優(yōu)評先掛鉤。
3、繼續(xù)做好為民辦實事項目校（園）督導評估工作。按照《湖南省義務教育合格學校督導評估方案》，抓好全縣2015年為民辦實事建設項目校（園）自評，組織督學對各創(chuàng)建單位進行初評，督促其切實做好迎檢準備工作。
4、做好義務教育均衡發(fā)展狀況監(jiān)測。按照省義務教育均衡發(fā)展督導評估規(guī)劃，我縣于2015年接受評估。評估的內(nèi)容包括縣域義務教育校際間均衡水平、縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展工作和公眾對義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查。依據(jù)《縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估指標與計分辦法》要求，對我縣義務教育學校生均教學和輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)八項指標和小學、初中綜合差異系數(shù)分別進行監(jiān)測。每月按時上報監(jiān)測情況到市督導室。三季度對我縣義務教育均衡發(fā)展進行初評，并將初評意見和結(jié)論報市政府的教育督導室。
三、主要措施
1. 進一步完善和落實督學責任區(qū)制度。加強與財政部門的協(xié)調(diào)，健全督學責任區(qū)督導隊伍，建立督學責任區(qū)工作經(jīng)費投入的長效機制，保障督學責任區(qū)工作經(jīng)費和責任區(qū)督學的待遇。狠抓督學責任區(qū)工作月報告制度的落實，全面掌握督學責任區(qū)工作情況。
2. 建立督導工作隨訪制度。對學校教育教學、學校管理、師資隊伍建設、后勤管理等進行經(jīng)常性隨訪督查，促進中小學辦學行為的規(guī)范，促進教育熱點難點問題的解決及教育教學質(zhì)量的.提高，為推進教育均衡發(fā)展、教育公平發(fā)展打下基礎。
3. 切實抓好學校自評制度。把學校抓自評、抓整改、抓提升作為學校管理水平考核的硬指標。開展專項工作跟蹤督查工作，建立督查工作臺賬，推進工作整改。
4. 配優(yōu)配強督導隊伍。開展督學培訓，切實提升督導隊伍素質(zhì)。加強對外交流與合作，組織赴外市、縣考察學習，吸取外市、縣在推進義務教育均衡發(fā)展、督學責任區(qū)制度建設等方面的先進經(jīng)驗。
5、進一步確立教育督導地位，充分發(fā)揮教育督導作用。積極爭取黨政重視和部門支持，將教育督導的重點、難點工作納入縣委縣政府議教會的議題，進一步爭取縣委縣政府的重視和支持。大力推進制度創(chuàng)新，進一步完善教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系、督導評估結(jié)果通報制度、督導評估表彰獎勵制度。
6、加強教育督導理論研究和信息宣傳工作。廣泛開展教育督導研究活動，組織開展全縣教育督導論文評選。緊緊圍繞教育熱點、難點問題，組織每位督學開展調(diào)研，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。建立健全教育督導信息報送制度，及時報送教育督導信息，力爭有更多的教育督導信息被市、省、國家采用。
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