七年級語文組教研的工作計劃
一、現(xiàn)狀分析
分析上學期期終考試情況,七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處:學習語文的習慣性差,學習比較盲目,目標性不強,學習的主動性、合作探究意識不強,基礎(chǔ)參差不齊,學生積累較少,閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學,不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學生服務(wù),根據(jù)學生的`情況和我校的實際,我們七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃:
二、指導思想
培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和語文能力,有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學水平,積極推進課堂教學改革,實行先學后教、合作探究、展示交流,努力提高語文課堂教學效益。
三、工作目標
重視教學常規(guī)工作:充分認識七年級起始年級基礎(chǔ)教學的重要性,團結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗共享,平時做好教學常規(guī)工作,使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
1、總攬教材,利用團隊資源,精心搞好學案,教案的編寫工作,精心設(shè)計課件,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計作業(yè),合理安排學生的作業(yè)量,確實做到減負增效。
3、做好單元過關(guān)檢測工作,做到有考必改,有改必評,不斷總結(jié)提高。
4、做好每周一次的作文訓練,做到有練必評。
5、本學期要求學生充分利用班后面的黑板,展示學生的優(yōu)秀習作,激發(fā)學生的寫作興趣。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學手段、教學方法上多下功夫。每周的教研時間交流教學心得,解決教學中遇到的問題,充分利用學校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學服務(wù)。
四、具體措施
1、繼續(xù)實踐“先學后教”的教學基本模式,提高語文教學質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,加強集體備課。每周集體備課一次,討論教材及教學中的問題,交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,從而提高七年級語文教學的整體水平。
3、學生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學、適量。
4、開展古詩文背誦、名句積累等系列活動,本學期將開展《詩經(jīng)》朗誦活動,提高學生學習語文的興趣。
5、堅持每周一次的作文訓練,選撥優(yōu)秀種子,向“小文學家”發(fā)展。
6、抓語文課外閱讀習慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時間,并對摘抄積累作出細致要求。
總之,我們4位老師盡我們所能,想方設(shè)法提高課堂教學效率,提高七年級全體學生的語文成績,提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。
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