小學(xué)六年級語文上冊教研工作計劃模板
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期繼續(xù)以新課程實施為核心,以強化目標(biāo)管理為載體,以建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂為途徑,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),有序開展語文教育教學(xué)各項工作。抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究,加強隊伍建設(shè),強化質(zhì)量管理,努力建設(shè)有活力的語文教研組。
二、工作目標(biāo):
1、通過校本培訓(xùn),組內(nèi)理論學(xué)習(xí)研討,課堂教學(xué)觀摩,課題研究提高組內(nèi)每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。
2、以語文課堂為主陣地,扎實提高學(xué)生聽說讀寫能力,拓展學(xué)生視野,啟迪學(xué)生智慧,激勵學(xué)生成長,重視學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng),將知識育人與文化育人有機結(jié)合,以培養(yǎng)名校名生為目標(biāo),落實學(xué)校辦學(xué)理念。
3、本學(xué)期,教研活動要繼續(xù)在“實”字上下工夫,在“新”字上做文章,繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師合作、交流的優(yōu)勢,共享教研成果,進(jìn)一步提高教研活動的實效性。
三、重點工作:
1、精心備課:繼續(xù)進(jìn)行集體備課,重視備課環(huán)節(jié)的設(shè)計,重視重難點的突破,對于所傳授知識要有整體把握,整體設(shè)計,對學(xué)生學(xué)期能力的形成,要有較長期計劃。同時,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求,對照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為。
2、認(rèn)真上課:在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真實施,靈活駕駛。
3、作業(yè)批改:全批全改 評價多元 反饋及時 有的放矢
4、反思成長:堅持進(jìn)行教學(xué)反思,及時記錄點滴體會,自覺調(diào)整教學(xué)方法,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗。
5、教研成果:學(xué)期末,每位教師向?qū)W校資源庫提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一篇,優(yōu)秀課件一例,優(yōu)秀論文一篇。
6、本學(xué)期,配合“讀書競賽”的開展,引導(dǎo)學(xué)生讀名著,讀佳品,積淀文化,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。同時,推出學(xué)期或?qū)W年閱讀必讀書目及參考書目。規(guī)定每個孩子每學(xué)期閱讀名篇名作不少于兩部。同時,養(yǎng)成勤摘勤寫的習(xí)慣。
7、培養(yǎng)能力:在落實學(xué)生知識的基礎(chǔ)上,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的`培養(yǎng),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強學(xué)生思維的訓(xùn)練,全方位提升學(xué)生語文素養(yǎng),為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。(課堂表達(dá)能力、書面寫作能力、書寫能力、朗讀能力、記憶背誦能力、綜合知識的學(xué)習(xí)能力等)
8、深入開展作文教學(xué)的小課題研究工作。
四、活動時間:
每周一下午2:00——3:00。要求組員按時、認(rèn)真參加,活動時不做與教研無關(guān)的事,積極參與討論研究。
五、活動安排。
九月:
1、啟動“課內(nèi)比教學(xué)“活動
2、開展“一課一得“活動。
十月:
1、“課內(nèi)比教學(xué)“活動
2、“親近名師,親近名著“活動
3、武漢市讀書競賽報名及初賽工作
十一月:
1、“課內(nèi)比教學(xué)“活動
2、“親近名師,親近名著“活動
3、武漢市讀書競賽決賽
十二月:
1、“課內(nèi)比教學(xué)“活動
2、“親近名師,親近名著“活動
元月份:
1、期末復(fù)習(xí),檢測及質(zhì)量分析
2、教研工作小結(jié)
根據(jù)學(xué)校工作安排進(jìn)行調(diào)整。
【小學(xué)六年級語文上冊教研工作計劃】相關(guān)文章:
小學(xué)語文教研組語文教研工作計劃07-27
小學(xué)語文教研工作計劃07-07
小學(xué)語文教研的工作計劃03-29
小學(xué)語文組教研工作計劃12-10
小學(xué)語文教研工作計劃04-20
小學(xué)語文組教研工作計劃01-08
小學(xué)語文教研工作計劃12-10
小學(xué)語文教研工作計劃08-23
小學(xué)語文六年級語文上冊教案07-30