讓孩子的生活充滿陽(yáng)光工作計(jì)劃

　　畢業(yè)了，又要告別一屆學(xué)生，心里不免有些悵然。記得剛接管這個(gè)班級(jí)時(shí)，牽著62雙小手，心里是那么甜蜜。前幾天，在整理東西的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一封未加信封的信，落款日期是6月19日，是學(xué)生離校前寫(xiě)的，真怪自己粗心大意，沒(méi)早看到。信是我的一名學(xué)生寫(xiě)的。

　　吳老師，您好：

　　感謝您對(duì)我多年來(lái)的諄諄教誨！我從您那里學(xué)會(huì)了如何求知、如何做人。您淵博的知識(shí)，常常引領(lǐng)著我們遨游遐想的天際；您詼諧的話語(yǔ)，常常讓我們萌生萬(wàn)千思緒。您平時(shí)那么忙，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)毫不放松，更是讓我們由衷地敬佩，您確實(shí)是一位好老師。不過(guò)，我也想向您提一個(gè)不成熟的建議，希望您能采納。

　　您常常對(duì)我們說(shuō)，要笑對(duì)困難、笑對(duì)生活，那么您為什么不能笑對(duì)我們呢？從開(kāi)學(xué)那一天起，您給我的印象就是高高在上。相反，如果您經(jīng)常放松臉部的肌肉，那將會(huì)得到意外的收獲。到那時(shí)侯，我們用心來(lái)交談，該是多么美好的事��！

　　您的學(xué)生：XXX

　　讀罷這封沉甸甸的信，我感受到一份光榮和責(zé)任。教師在帶給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，何嘗不在教學(xué)生做人呢？是的.，我雖不是班主任，但我常常占用晨會(huì)課、周隊(duì)會(huì)，給孩子們講人生、講理想。講臺(tái)上的我，說(shuō)得那么輕松、真切，生活中的我卻成了行動(dòng)的矮子。面對(duì)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)雜的人際、瑣事的紛擾，我想到了逃離。我無(wú)數(shù)次地對(duì)自己說(shuō)：下輩子不再做教師，也不會(huì)讓我的孩子選擇教師的職業(yè)。如今，面對(duì)孩子們對(duì)教師職業(yè)的褒獎(jiǎng)，特別在《放飛理想》的主題班隊(duì)會(huì)上，那么多孩子想加入我們的隊(duì)伍，我更是汗顏無(wú)比。

　　也曾千萬(wàn)次問(wèn)自己：為什么孩子們?cè)谖业挠绊懴伦兊媚菢右?guī)規(guī)矩矩，即使偶爾露出笑臉，他們也輕意不敢“放肆”。六一聯(lián)歡會(huì)上，我出差在外，班主任盧老師與孩子們一起舉辦的活動(dòng)不是很成功嗎？這是我從學(xué)生日記中讀到的，假如我在場(chǎng)，看上去是“與民同樂(lè)”，實(shí)質(zhì)上自己就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，罩住了孩子們的手腳，不能不說(shuō)是我的悲哀！

　　感謝丁班長(zhǎng)，說(shuō)了這樣的真心話。孩子們是活生生的生命，情感的陽(yáng)光無(wú)論溫暖還是熾烈都毫無(wú)遮擋，他們應(yīng)當(dāng)無(wú)拘無(wú)束，盡享生命快樂(lè)。而我，時(shí)不時(shí)地將自己的情緒帶進(jìn)課堂，難怪孩子們私下議論：老師的表情是張晴雨表。個(gè)人的愁郁與失意應(yīng)深藏心底，給予孩子們的永遠(yuǎn)應(yīng)是快樂(lè)和陽(yáng)光，畢竟選擇這份職業(yè)就意味著選擇了孩子，選擇了孩子就應(yīng)當(dāng)讓快樂(lè)灑遍孩子的心田，這才是為人師、為校長(zhǎng)者應(yīng)該做的。

【讓孩子的生活充滿陽(yáng)光工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

讓生活充滿陽(yáng)光05-01

讓生活充滿陽(yáng)光04-01

充滿陽(yáng)光的生活11-09

讓生活充滿陽(yáng)光隨筆03-21

生活充滿陽(yáng)光句子03-15

讓生活充滿陽(yáng)光散文04-29

生活充滿陽(yáng)光的說(shuō)說(shuō)03-30

我們的生活充滿陽(yáng)光03-09

讓生活充滿陽(yáng)光作文12-31