語文教研工作計劃

時間：2021-04-20 17:22:08 工作計劃我要投稿

語文教研工作計劃

　　語文教研工作的開展需要有相關的工作計劃進行指引，這樣才能取得更好的教學效果。以下是小編為大家精心整理的語文教研工作計劃，歡迎大家閱讀。

語文教研工作計劃

　　語文教研工作計劃【1】

　　一、指導思想：

　　以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固確立為學生服務的思想，提高服務能力。

　　二、工作目標：

　　1、課堂教學：以課堂教學研究和日常教學工作的開展為平臺，扎實有效地開展語文教學工作，使各項工作落到實處，收到實效；

　　2、常規(guī)教學：開展“十個一”活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。

　　3、重點年級段：結合當前的語文教學改革以及我校語文教學質量中所出現(xiàn)的問題，抓重點段，重點年級，努力改造教學中最突出的問題；

　　4、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織閱讀競賽、古詩文背誦，一年級拼音過關、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校“國學誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

　　三、具體措施：

　　1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　2、繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。

　　3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。

　　4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

　　5、圍繞學�！皣鴮W誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前五分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。

　　6、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

　　7、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

　　四、活動安排

　　第一周

　　集體備課，熟悉教材，了解自己所帶班級的情況，上好第一堂課的演練、探討。

　　第二周

　　第一周教學的優(yōu)缺點探討，家校溝通的話術，并列出解決方案。

　　第三周

　　特色課試講演練并記錄

　　第四周

　　教學技能探討分析

　　第五周

　　閱讀教學分析，總結方法，熟悉策略，把握考試趨向

　　第六周

　　如何提高學生學習興趣探討，課堂多樣化研究

　　第七周

　　期中測試題的出題，試卷評析

　　第八周

　　魏書生、竇桂梅作文教學視頻觀看

　　第九周

　　作文教學研討并制定出策略

　　第十周

　　后半期目標確立

　　第十一周

　　教師水平測試

　　第十二周

　　趣味語文試卷出題，周末競賽，各教師自行安排

　　第十三周

　　優(yōu)秀學生情況表現(xiàn)及學習態(tài)度分享，中差生問題提出及解決

　　第十四周

　　期末復習計劃

　　第十五周

　　教學心得總結，制定下半期教研計劃

　　語文教研工作計劃【2】

　　一、指導思想

　　新的學期已經(jīng)來臨，我們高中語文教研組圍繞"以學生發(fā)展為根本，以課程標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標"這一指導思想，繼續(xù)引導教師認真學習教育教學理論，學習語文新的課程標準，結合本組實際情況，立足于教學改革，求變、求新，做到教研以教師教學能力提高為核心，從教學能力水平、知識水平、表達水平、與學生的溝通等幾個方面，苦練內(nèi)功，使高中組語文教師逐步向"學者型""專家型"教師轉變。

　　二、工作目標

　　1、把握語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長；運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。

　　2、繼續(xù)學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課程方案》，借鑒先進經(jīng)驗，經(jīng)常閱讀教育論文，正確把握課程性質，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路，提高思想認識。

　　3、在教研中，結合我校實際情況，研究學情，從而轉變觀念，客觀實際的認識我校學生，找到可行的方法、手段改變部分學生厭學的現(xiàn)狀，全面提高語文水平。

　　三、具體措施

　　在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結個人的教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質量。

　　高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求，積極探索如何將課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途徑和方法，。

　　高二年級，在抓好常規(guī)教學的同時，繼續(xù)挖掘教學深度，積極探索提高課堂教學效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，做好選修課的安排，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎。同時為新一輪高一提供經(jīng)驗。

　　高三年級，認真積極地做好高考專項練習階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，夯實好基礎。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在高考中考出好的成績。

　　四、活動安排

　　1、在新的學期里，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵；精心設計教案，每課教案要做到"六有"：有明確的教學目的，有具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發(fā)學生積極思維的教法，有合適精當?shù)木毩暎徐`活的"隨機應變"的課堂教學方式。

　　2、各年級備課組要認真進行集體研討、集體備課，每個年組不少于4節(jié)。在教學過程中要明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，要有適合各班學生的教學目的、教學重點、作業(yè)內(nèi)容，教學進度做到基本統(tǒng)一；備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。

　　3、以組內(nèi)公開課為載體強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設，發(fā)揮本組骨干教師的作用。優(yōu)質課的申報要選取年青骨干教師，要起到模范作用。每個年組至少出一節(jié)公開課。對青年教師嚴格要求、悉心指導，做好以老帶新工作，幫助青年教師加快成長；完成學校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，每周最少聽課5節(jié)，多多益善。

　　4、根據(jù)各年級的特點，開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。本學期，我組計劃開展一些征文、演講、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展，進行傳統(tǒng)文化熏陶。

　　5、每個年組每月進行一次月考，認真分析每次成績與不足，針對出現(xiàn)的問題逐一解決，更好地提高教學成績。

　　語文教研工作計劃【3】

　　一、指導思想：

　　認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學、教研質量進一步提高。

　　二、工作目標

　　1、加強組風建設，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。

　　2、構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。

　　3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

　　4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題。

　　5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

　　三、重點及主要措施。

　　1、加強組風建設。

　　把數(shù)學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的.指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

　　2、更新教學觀念，構建“自主學習”課堂教學模式。

　�、庞眯抡n程改革的理念來轉變和更新教學觀念，武裝自己，指導平常的教學工作，提高課堂教學效率。

　�、普{(diào)動學生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

　�、抢^續(xù)樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

　�、葟娀A學科和學科基礎知識，在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期構建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級、八年級。

　　⑸繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

　　3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

　　加強信息技術學習，不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網(wǎng)絡資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發(fā)展出發(fā)，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，增強學習信心，自我激勵，改進學習現(xiàn)狀。

　　4、抓好常規(guī)管理，認真落實教導處的各項常規(guī)要求。

　　認真落實教導處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。

　　5、認真，負責的準備數(shù)學會考、中考工作。

　　6、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系。

　　要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。

　　四、工作具體安排：

　　第一，二周學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。

　　第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學期集體備課，制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。

　　第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結。

　　第五，六周學習、討論新課標的有關教育理念，學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。

　　第七，八周組織開展七年級數(shù)學競賽。

　　第九，十周學期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃。