幼兒園春季德育工作計(jì)劃范文（精選10篇）
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園春季德育工作計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園春季德育工作計(jì)劃 1
我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(zhǎng)輩、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育。本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：
一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開(kāi)集體或家長(zhǎng)要打招呼。
二、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。
三、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體
1、“三八”節(jié)愛(ài)教師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。
2、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。
3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導(dǎo)。
4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
5、有初步的集體榮譽(yù)感。
四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格
1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。
2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的.各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人。
進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面，使他們獲得社會(huì)的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽。
1、他們講解祖國(guó)物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會(huì)主義建設(shè)的成就，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。
3、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
五、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認(rèn)識(shí)，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1、“三月五日”學(xué)習(xí)雷鋒日，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神；“三月八日”婦女節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)奶奶、愛(ài)老師教育；“三月十四”植樹(shù)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)草坪，不摘花的教育。
2、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。
3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。
4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
幼兒園春季德育工作計(jì)劃 2
冰雪融化，大地復(fù)蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來(lái)，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又相會(huì)在了這片充滿歡歌笑語(yǔ)、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛(ài)心，呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。
近年來(lái)，我園在培養(yǎng)幼兒德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上始終把幼兒德育工作放在園務(wù)工作的首要位置，根據(jù)《幼兒園工作綱要》，我們本著“注意滲透、培養(yǎng)情感”的原則，不斷探索培養(yǎng)幼兒良好品德的`有效途徑，收到了一定的效果。
今后一階段，根據(jù)我園教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，設(shè)想從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)幼兒園德育常規(guī)工作的落實(shí)。
一、開(kāi)展以“感恩”“孝道”為主題的系列品德教育
深入課堂，拓展德育教育內(nèi)涵，提高德育工作的實(shí)效性。具體的實(shí)施途徑是以環(huán)境宣傳、文藝活動(dòng)(包括六一活動(dòng)和大班的畢業(yè)匯演)、家長(zhǎng)活動(dòng)(結(jié)合感恩節(jié)開(kāi)展我為家長(zhǎng)洗腳、捶背)為載體開(kāi)展孝道宣傳，以日常教育為依托開(kāi)展孝道系列的主題活動(dòng)。
二、重視教師儀態(tài)優(yōu)美，是對(duì)幼兒德育示范性的影響。
我園都是女教師，愛(ài)美之心時(shí)常會(huì)表露，為了讓老師的美得體、合時(shí)宜，有時(shí)也需要結(jié)合一些規(guī)章制度來(lái)約束。因此本學(xué)期我園開(kāi)展了“優(yōu)秀師德、優(yōu)美形態(tài)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”等“三優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)，值班行政也要參照教師儀表標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)教師。
如帶班前，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，教師在要求幼兒的同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己。如：早上幼兒來(lái)園，互致問(wèn)候語(yǔ)，如有幼兒忘記時(shí)，教師應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)候，并提醒幼兒與家長(zhǎng)道別。在一日生活中，教師主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”“謝謝”等。
三、一日生活常規(guī)教育，我們將有機(jī)滲透德育內(nèi)容。
幼兒園的工作瑣碎、細(xì)膩，而幼兒園的德育工作也需細(xì)水長(zhǎng)流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。即要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒道德情感，把德育培養(yǎng)貫穿到一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
如：利用每天早談環(huán)節(jié)，結(jié)合一些身邊事，適時(shí)地引導(dǎo)并對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育;組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想和積極向上的情感;在自由活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極探索的精神，互相幫助，心中有他人的良好品質(zhì)。在游戲中，幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響，寓教于樂(lè)。
幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯(lián)系的，可以散見(jiàn)于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師得善于把握德育教育機(jī)會(huì)，起到事半功倍的教育作用。
四、調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。
形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);特別重視做好每學(xué)期同每位幼兒家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任必須對(duì)本班幼兒進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)100%，配班老師也要隨同進(jìn)行家訪。
幼兒園春季德育工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想： 幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育�！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹(shù)立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性。
二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。 從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的`幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。 對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到：
第一、 有愛(ài)心，充滿感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；
第二、 師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，第三、凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。
本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：
1、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)說(shuō)普通話；
2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓；
3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；
4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴；
5、熱愛(ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感；
6、愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；
7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。
幼兒園春季德育工作計(jì)劃 4
一、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育
愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成優(yōu)良的愛(ài)國(guó)主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。
1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí)他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國(guó)的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大，人口很多。教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽；能識(shí)別國(guó)歌的曲調(diào)，知道國(guó)歌的主要內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都——北京。知道北京有、廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習(xí)英雄。
6、根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國(guó)的情感。
7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的'國(guó)家，不同種族的人民和小朋友。
二、幼兒愛(ài)集體教育
集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛(ài)集體教育有以下三方面：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。
三、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育
講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)優(yōu)良教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。
1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
2、會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。
3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。
6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
四、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的性格
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著優(yōu)良的開(kāi)端，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行優(yōu)良性格的培養(yǎng)。
1、教育幼兒誠(chéng)實(shí)。教育幼兒說(shuō)真話，不說(shuō)假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西，借了東西要?dú)w還。
2、教育幼兒敢于在集體面前說(shuō)話、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。
五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程
德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到優(yōu)良的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)園講座等對(duì)父母進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車運(yùn)行式德育。
1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展
教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用主動(dòng)肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如：教師開(kāi)展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著優(yōu)良的行為習(xí)慣。
2、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育
推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助父母提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來(lái)，特別是加強(qiáng)家庭道德教育、幫助父母樹(shù)立“以德育兒，為國(guó)教子”觀念。
我園充分利用各種契機(jī)，不遺余力的宣傳家庭德育方法。如利用父母學(xué)校、宣傳欄向父母介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的父母寫(xiě)出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或父母會(huì)上交流；
3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒優(yōu)良品行主動(dòng)形成
瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”優(yōu)良的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學(xué)習(xí)）為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴間相互評(píng)價(jià)的主動(dòng)作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。
六、具體活動(dòng)安排：
三月：幼兒行為規(guī)范月
四月：爭(zhēng)做文明小市民
五月：“孝敬老人”活動(dòng)
六月：文明小寶寶
九月：幼兒行為規(guī)范教育
十月：“我愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng)
十一月：進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，評(píng)選文明教室
十二月：幼兒開(kāi)展安全教育活動(dòng)
幼兒園春季德育工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1.本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
2.心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3.不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。
5.文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛(ài)打架，說(shuō)臟話。
三、措施、內(nèi)容
針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：
1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排
三月份
回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助別人。
1.一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。
2.三八婦女節(jié)節(jié)日教育。
3.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。
四月份
體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不隨便打斷別人的話。
1.通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話，不隨便打斷別人的話。
2.利用圖片、錄像等引導(dǎo)幼兒觀察、了解春天的美景，感受大自然的美好。
3.春游活動(dòng)中了解安全常識(shí)。
五月份
了解勞動(dòng)人民的辛苦，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
1.五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2.通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。
六月份
體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自己的愛(ài)。感受歡慶的`熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。
1.通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
2.帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的畢業(yè)典禮，通過(guò)儀式感受畢業(yè)的氣氛。
3.通過(guò)故事、談話等活動(dòng)，使幼兒初步懂得能為別人做事、幫助別人的人是受大家歡迎的，自己也會(huì)得到快樂(lè)。
七月份
做好暑假前的準(zhǔn)備工作，向往過(guò)暑假的快樂(lè)。
1.創(chuàng)設(shè)“暑假生活”主題墻，引導(dǎo)幼兒向往過(guò)暑假的快樂(lè)。
2.通過(guò)談話，讓幼兒初步懂得過(guò)暑假時(shí)，要注意安全、衛(wèi)生、不玩危險(xiǎn)物品、不去危險(xiǎn)的地方玩。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園春季德育工作計(jì)劃 6
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)深化幼兒德育工作，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、情感態(tài)度和道德品質(zhì)，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作重點(diǎn)
1.強(qiáng)化禮儀教育：通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人、禮貌待人，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。
2.培養(yǎng)責(zé)任感：通過(guò)值日生、小組活動(dòng)等形式，讓幼兒承擔(dān)適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
3.促進(jìn)同伴交往：鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處，學(xué)會(huì)分享、合作與解決沖突，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
4.加強(qiáng)安全教育：通過(guò)各種活動(dòng)，教育幼兒注意安全，遵守規(guī)則，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。
三、具體措施
1.禮儀教育：在日常生活和教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒的'禮儀意識(shí)，如見(jiàn)到老師、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，不隨意打斷他人講話等。
2.值日生制度：設(shè)立值日生崗位，讓幼兒輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常衛(wèi)生、紀(jì)律等事務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
3.同伴交往：通過(guò)組織各種小組活動(dòng)、角色游戲等，促進(jìn)幼兒之間的交往與合作，培養(yǎng)他們的社交能力和解決問(wèn)題的能力。
4.安全教育：通過(guò)主題班會(huì)、安全教育周等活動(dòng)，教育幼兒注意交通安全、防火防溺水等安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。
四、家園共育
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳德育工作的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，共同促進(jìn)幼兒良好品德的形成與發(fā)展。
五、評(píng)價(jià)方式
通過(guò)日常觀察、記錄幼兒的表現(xiàn)，結(jié)合家長(zhǎng)反饋和幼兒自評(píng)，全面了解幼兒的德育發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整教育策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園春季德育工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
2.增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)和自我管理能力。
3.促進(jìn)幼兒的'社會(huì)性發(fā)展，提高幼兒的交往能力。
三、工作內(nèi)容與措施
行為習(xí)慣培養(yǎng)：
1.開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)，通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如排隊(duì)、講衛(wèi)生、有禮貌等。
2.在日常生活中，注重觀察幼兒的行為，及時(shí)給予正面引導(dǎo)和糾正。
自我意識(shí)和自我管理能力培養(yǎng)：
1.通過(guò)“我的小天地”、“我的時(shí)間我做主”等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我管理和規(guī)劃。
2.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和自信心。
社會(huì)性發(fā)展：
1.利用角色扮演、模擬情境等方式，教育幼兒學(xué)會(huì)與他人合作、分享和解決問(wèn)題。
2.組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀社區(qū)、慰問(wèn)老人等，讓幼兒了解社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。
四、家園合作
1.定期與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的德育觀念。
2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的德育活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
五、評(píng)價(jià)方式
采用日常觀察、作品展示、家長(zhǎng)反饋等多種方式，全面了解幼兒的德育發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整教育策略，確保德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
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一、目標(biāo)與愿景
隨著春天的腳步臨近，我們幼兒園也迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們的德育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神和初步的環(huán)保意識(shí)。我們希望每個(gè)孩子都能在這里快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，珍惜環(huán)境，并培養(yǎng)起自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
二、德育內(nèi)容
1.禮儀與行為規(guī)范：我們將教授孩子們基本的禮貌用語(yǔ)和行為規(guī)范，如打招呼、道謝、道歉等，幫助他們建立良好的社交習(xí)慣。
2.團(tuán)隊(duì)與協(xié)作精神：通過(guò)組織各種團(tuán)隊(duì)游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作精神，讓他們學(xué)會(huì)在集體中共同成長(zhǎng)。
3.環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：我們將利用植樹(shù)節(jié)、地球日等時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子們了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，從小事做起，為地球貢獻(xiàn)一份力量。
三、實(shí)施策略
1.故事教學(xué)：通過(guò)講述生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子們理解并實(shí)踐德育知識(shí)，讓他們?cè)谳p松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
2.實(shí)踐活動(dòng)：組織豐富多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保手工制作、團(tuán)隊(duì)合作游戲等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)和感悟。
3.家園共育：與家長(zhǎng)保持緊密溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的德育培養(yǎng)，形成家園共育的良好氛圍。
四、時(shí)間規(guī)劃
1.開(kāi)學(xué)初：重點(diǎn)進(jìn)行禮儀與行為規(guī)范的教育，為孩子們打下良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ)。
2.學(xué)期中：逐步推進(jìn)團(tuán)隊(duì)與協(xié)作精神的培養(yǎng)，組織各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和游戲。
3.學(xué)期末：總結(jié)評(píng)估孩子們的德育表現(xiàn)，為下一學(xué)期制定更加針對(duì)性的德育計(jì)劃。
五、支持與保障
1.人員配置：確保有足夠的德育教師和班主任參與德育計(jì)劃的實(shí)施，為孩子們提供專業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)懷。
2.物資保障：為德育活動(dòng)提供必要的物資支持，如教材、教具、活動(dòng)用品等，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
六、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我們將以孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神和環(huán)保意識(shí)。我們相信，在全體教師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定能夠在幼兒園這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)，為未來(lái)的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也期待在未來(lái)的工作中，不斷探索和創(chuàng)新德育方法，為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
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一、目標(biāo)與愿景
春天的到來(lái)，象征著新的開(kāi)始和希望。對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，這也是他們成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。本學(xué)期，我們的德育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的自主性、責(zé)任感和同理心。我們希望孩子們能夠在我們的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于承擔(dān)責(zé)任，并懂得關(guān)心和理解他人。
二、德育內(nèi)容
1.自主性與責(zé)任感培養(yǎng)：通過(guò)組織日常生活自理、小小值日生等活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)自己的'事情自己做，培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。
2.同理心培養(yǎng)：通過(guò)角色扮演、情境模擬等方式，引導(dǎo)孩子們換位思考，理解他人的感受和需求，培養(yǎng)他們的同理心。
三、實(shí)施策略
1.情境創(chuàng)設(shè)：為孩子們創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的生活情境，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
2.引導(dǎo)式教育：通過(guò)引導(dǎo)性的問(wèn)題和討論，激發(fā)孩子們的思考和探索欲望，培養(yǎng)他們的自主性。
3.互動(dòng)與合作：鼓勵(lì)孩子們之間的互動(dòng)和合作，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)關(guān)心和理解他人。
四、時(shí)間規(guī)劃
1.開(kāi)學(xué)初：重點(diǎn)進(jìn)行自主性和責(zé)任感的培養(yǎng)，幫助孩子們適應(yīng)幼兒園生活。
2.學(xué)期中：逐步推進(jìn)同理心的培養(yǎng)，通過(guò)各類活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
3.學(xué)期末：回顧總結(jié)孩子們的德育表現(xiàn)，為下一學(xué)期制定更加針對(duì)性的德育計(jì)劃。
五、支持與保障
1.教師團(tuán)隊(duì)：確保有一支專業(yè)、有愛(ài)心的教師團(tuán)隊(duì)，為孩子們提供高質(zhì)量的德育引導(dǎo)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為孩子們提供一個(gè)溫馨、舒適、充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)。
六、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我們將以孩子們的自主性、責(zé)任感和同理心培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、引導(dǎo)式教育和互動(dòng)合作等方式，為孩子們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)，為未來(lái)的美好人生做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也將在未來(lái)的工作中不斷探索和創(chuàng)新德育方法，為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
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一、目標(biāo)與愿景
隨著春天的到來(lái)，我們希望為幼兒園的孩子們播下愛(ài)與善良的種子。本學(xué)期，我們的德育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人和勇于探索的品質(zhì)。我們期望每個(gè)孩子都能在愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、尊重他人，并敢于嘗試新事物。
二、德育內(nèi)容
1.誠(chéng)實(shí)守信：通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴教育，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做到言行一致。
2.尊重他人：教育孩子們尊重他人的感受、意見(jiàn)和權(quán)利，學(xué)會(huì)禮貌待人、友好相處。
3.勇于探索：鼓勵(lì)孩子們積極參與各類活動(dòng)，敢于嘗試新事物，培養(yǎng)他們的'探索精神和創(chuàng)造力。
三、實(shí)施策略
1.榜樣示范：教師們以身作則，成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.情境教育：結(jié)合日常生活情境，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)德育知識(shí)。
3.鼓勵(lì)與肯定：對(duì)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。
四、時(shí)間規(guī)劃
1.開(kāi)學(xué)初：重點(diǎn)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的教育，為孩子們打下良好的品德基礎(chǔ)。
2.學(xué)期中：逐步推進(jìn)尊重他人的教育，通過(guò)角色扮演、故事講解等方式讓孩子們學(xué)會(huì)尊重他人。
3.學(xué)期末：組織豐富多彩的探索活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新事物，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)造力。
五、支持與保障
1.家園合作：與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的德育發(fā)展，形成家園共育的良好氛圍。
2.教育資源：充分利用各類教育資源，如圖書(shū)、繪本、多媒體等，為德育活動(dòng)提供豐富的內(nèi)容和支持。
六、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我們將以誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人和勇于探索為德育重點(diǎn)，通過(guò)榜樣示范、情境教育和鼓勵(lì)與肯定等方式，為孩子們的成長(zhǎng)提供有力支持。我們期待孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)溫暖的大家庭中茁壯成長(zhǎng)，為未來(lái)的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也將在未來(lái)的工作中不斷完善和創(chuàng)新德育方法，為孩子們創(chuàng)造更加豐富多彩的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
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