班主任工作計劃匯編七篇
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的班主任工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班主任工作計劃 篇1
九年級是初中階段最后的一年,為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,根據(jù)170班的具體情況,特制定本工作計劃。
一、班級現(xiàn)狀分析
170班共50人,其中男生22人,女生28人,該班部分學生成績較差,學習積極性不高,甚至有部分學生厭學,行為習慣差,個別學生智力方面都有一定的問題,學習效率低,后勁不足。針對班級現(xiàn)狀,九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,做到“無為而無不為”。
二、班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
4、班級口號:互相學習,互相幫助,互相競爭,共同提高
5、本期工作重點:
(1)、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
(2)、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
(3)、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
。4)、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。 三、具體措施
1、加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
。1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
。2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。
。3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
。4)加大午自習和課外活動的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
2、加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
。1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,多數(shù)同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習,不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生做到學習忙而有序,并提高學習效率。
。2)加強與科任老師的聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時
了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。
。3)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。
4、加強學生的心理輔導,同時做好青春期教育。加強師生交流,及時疏導學生心理問題,并及時解決學生矛盾。
5、注意加強對后進生的教育工作。后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。
6、經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關系。
家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒
解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。
7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子,每名班干、團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,同時常與他們談心,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。
經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。
總之,我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。
班主任工作計劃 篇2
大學已經(jīng)過去一個學期了,我們大家都對大學有了新的認識。不再單純的迷茫了,開始重新規(guī)劃自己的大學生活了。舉個例子,就拿座位來說,以前大家都是搶著往后面坐。現(xiàn)在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學習積極性有所提高。根據(jù)上一年的經(jīng)驗和教訓,我對這學期的工作有了新的安排。希望能在新的學期創(chuàng)造屬于我們09級生物技術本一班的榮譽。
對此我跟據(jù)各位班干的意見和建議,對我們班的這個學期的工作做出以下安排。
一、學習方面:
1、實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環(huán)境學習英語
2、與英語老師還有別的班進行溝通,力求拿到第一手資訊
3、將全班同學分成若干個學習小組,進行英語對讀交流和組織英語演講賽。調動同學們的學習積極性,并讓大家保持下去
4、作業(yè)及時上交,及時通知大家,力求平時分能夠拿到97%
二、體育方面:
1、兩個星期進行一次籃球賽
2、進行晨跑
希望能夠通過體育活動,豐富同學們的生活,活躍班級形象,增強班級凝聚力
三、文娛活動:
1、三月份:文娛活動“我愛記歌詞”
2、四月份:戶外活動集體大溜冰
3、五月份演講比賽或野炊、燒烤
4、六月份:八都之行
四、生活方面:籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會安排人
收發(fā)郵件:及時領取我們班的信件包裹,方便大家
五、班費管理方面:鑒于上次我們班丟了一個籃球,這執(zhí)行班級財務實名制,具體到個人管理班級財務。如有丟失,則由負責人全權賠償。實行班費公開制度,一到兩個月公開一次班費支出
六、宣傳方面:
1、盡早獲取院或校地活動信息,向同學們大力宣傳
2、積極宣傳我們班的活動
3、配合宣傳部做好板報設計工作
到此,暫將班級計劃規(guī)劃如此。希望,能夠通過我們大家的共同努力,將我們班的工作做好。讓大家的大學生活不會太過迷茫與無聊。
班主任工作計劃 篇3
一、班級基本情況
本班共有60名學生。經(jīng)過大學一年半的適應,我班總體情況良好,班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,遵守學校規(guī)章制度。
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學;顒,如大合唱、籃球比賽等……我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行更換和調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下,允許學生外出打工,目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學,我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活,我將更加關心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容
1、組織部分學生補考,并及時對學習上重視的教育。
2、開展一次演講比賽。
3、組織學生參加電力系的足球比賽,爭取取得好成績。
4、組織一次聯(lián)誼活動。
5、組織參加學校春季運動會。
6、針對本學期曠課遲到情況找學生談話
7、抓好復習,參加期末考試。
以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在大學的本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,再創(chuàng)佳績!
班主任工作計劃 篇4
隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的.一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下
一、常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,同學之間學會禮讓,班主任工作計劃(上)。教給學生待人接物的基本禮儀,工作計劃《班主任工作計劃(上)》。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二,班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我班將充分開展學校的"乒乓球"特色活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,平平安安回家去。
三,衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生每天兩次分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班主任工作計劃 篇5
本學期,我擔任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名,其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育、培養(yǎng),幼兒的行為習慣有了很大轉變,幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解,幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié):幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次,幼兒規(guī)則意識淡薄,不能堅持在一個區(qū)活動始終,缺乏主動整理的習慣。
班級工作總目標:
1、深入貫徹“綱要”精神,結合園目標,圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。
2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,并結合本班實際情況,以幼兒興趣為依托,開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養(yǎng)幼兒成功感。
3、幼兒行為習慣的培養(yǎng)。本學期,我們將結合班幼兒的欠缺點,通過榜樣激勵,家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長,更換座位,定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。
5、保育工作:幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,我們將做好以下幾方面工作:做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不把手指含在嘴里,不把臟東西放進嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重視家長工作,實行優(yōu)質服務,開展“家長心愿我知道,家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地,及時改進家長提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,每周向家長公布周工作計劃,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
班主任工作計劃 篇6
“叮鈴鈴……”,下午第一節(jié)課的預備鈴響了,陳老師正準備去上課。這時,班里的幾位同學來了,他們和陳老師一起走向教室。當陳老師剛要推門進去的時候,身旁的同學突然將他的眼睛蒙住了,并簇擁著他走進了教室。當同學們的手移開的時候,陳老師愣住了:映入眼簾的是一大束鮮花、一個大大的生日蛋糕,燭光搖曳,教室后面的黑板上,紅彤彤的“生日快樂”四個大字耀你的眼,教室里“祝你生日快樂”的歌聲此起彼伏。同學們洋溢著一張張笑嘻嘻的臉蛋,在班長的主持下,一個別開生面的生日Party在20xx級6班的教室拉開了序幕……
這個20xx級6班,無論從哪個方面來說,都是我!白钭钭睢钡陌啵ㄔ摪嗍俏倚W顬樘厥獾陌嗉墸3年來因為種種原因換了3個班主任、3個數(shù)學老師、3個英語老師、2個語文老師,因此學生學習習慣和行為習慣可想而知),而陳老師接手這個班也不過就一學期多一點而已。用陳老師自己的話說:“執(zhí)教二十多年來,這還是頭一回。這次生日是已過生日當中最特別、最有價值和最激動人心的生日!钡拇_,能讓學生自覺、自主、自發(fā)地給老師慶祝生日的人,恐怕不是很多。為什么陳老師能夠享受學生如此殊榮呢?翻開陳老師擔當這個班班主任的日歷,也許我們可以悟出點什么。
一、幫助同學樹立信心
“自信是成功的橋梁!爆F(xiàn)代教育理念認為,我們應該讓每個同學都抬起來頭走路。幫助同學樹立自信是我們每個教育工作者的責任,更是我們班主任不容推辭的義務。
當陳老師剛走近同學們的時候,同學們對他訴說的較多的是“老師都喜歡成績好的學生,我們算什么”、“我們學不好了”、“沒有時間了”、“哎,我們玩完了”等諸多大同小異的泄氣的話。但是,細細品品,從他(她)們的話里,我們聽出了同學們內心深處的希冀:“老師,幫幫我們吧!
怎么幫助他們呢?我從陳老師那里找到了辦法:針對這樣的狀況,首先應該做的是幫助他(她)們樹立信心。怎樣才能使學生樹立信心呢?陳老師的行動告訴我們,那就是“賞識”。
陳老師為了樹立起學生的自信,給自己制定了這樣的工作策略并認真貫徹執(zhí)行:
第一:學會賞識,細心觀察,及時發(fā)掘,努力尋找每個同學的閃光點;
第二:對人對事做到公平、公正、公開、民主、平等、理解、信任和寬容;
第三:努力創(chuàng)造和尋找機會給每個同學以鍛煉;
第四:同學一有進步就立即公開、表揚。
這樣,學生的自信終于被樹立起來了。
人各有所長,我們應該用賞識的眼光去看待他們,也許他們的學習成績差點,但也許在音、體、美和發(fā)明小制作或者說、寫作等方面有天賦也說不定。因此,我們應該這樣對待我們的學生:“挖掘閃光點,扶持進步點;抓住反復點,促進進步點”,學會賞識,細心觀察,一有機會就給,一有成績就揚,以公平、公正、民主、平等、寬容與信賴對待他們,循序漸進,為他們搭起自信的平臺。只要我們?yōu)樗麄冐Q起自信的風帆,他們就一定會乘風破浪,到達成功的彼岸。
二、為了同學付愛心
素質教育的基本指導思想是:以“愛”為主旋律,樹立每個學生都能行的教育理念,給所有學生信任、尊重、理解、激勵、寬容、提醒,使孩子們在“愛”的滋潤中成長。我們老師應該用熾熱的“師愛”去呵護他們、去關愛他(她)們,用最真摯的愛去感動、感化(她)他們。
如何對孩子付出愛心?我們很多人都有很多體會。但是,在我看來,老師的愛不僅僅是語重心長的諄諄教誨,更在于為學生“雪中送炭,雨中送傘”,解燃眉之急。愛就應該愛得踏踏實實、真真切切,愛在實處,為學生辦實事,讓學生真正得到實惠的愛,這樣才能真正贏得學生的真心。
同學李某,因父母鬧離婚,情緒低落,心事重重,學習成績迅速下降。加之臨近初三畢業(yè),學習壓力大,不知到底該怎么辦,甚至出現(xiàn)了輕生的念頭。當陳老師得知這個情況后,便果斷地決定家訪,以“孩子快畢業(yè)了”,來了解孩子在家里的學習情況為理由,迂徊地同其父母交談,然后旁敲側擊地用了許多事例并現(xiàn)身說法,慢慢地開導李某的家長。難度是可想而知的。但是,陳老師憑著一顆做老師良知的心,三番五次做家訪,用自己的真誠慢慢地感化著家長、感染著家長、感動著家長。最后,大家為了孩子,為了孩子的將來,達成了一致,徹底解決了李某同學的心病。李某同學臉上的笑容漸漸多了起來,學習更加勤奮有勁,后來考上了區(qū)重點高中。到現(xiàn)在李某同學及家人都十分感謝陳老師的這份真情,每到逢年過節(jié)他們都會向陳老師送上他們的一份真誠的祝福。
由此可見,我們班主任只有以滿腔的熱忱愛我們的學生,學生才會報以我們不斷的進步。我為人人,人人為我,索取不是愛,奉獻才是最真的愛。
三、教育學生有耐心
眾所周知,教育是一項復雜的工程,是一個長期的過程,班主任的工作更需要孜孜不倦、才能誨人不斷。一蹴而就是不現(xiàn)實的,也是不可能的,耐心是班主任成功的法寶。
游賢君同學是班上的“山大王”,性情急躁、言語粗魯、無心學習、自由散漫,常常和同學吵架,動不動就威脅同學,同學們都“敬”而“遠之”,家長也是“搖頭嘆息”。陳老師決定攻克這個堡壘。如何才能喚醒他的良知,震撼他心靈的深處,引起共鳴呢?陳老師查資料、定策略,反復琢磨、思考。談話一次又一次,辦公室、教室、球場都成為交談的場所,苦口婆心地教導,時時刻刻地勉勵,無拘無束地談心。但游賢君同學還是風平浪靜、我行我素。陳老師沒有灰心、沒有氣餒,他相信,只要找到一個契機,他一定能成功的;侍觳回撚行娜耍淮闻既坏臋C會,游賢君同學沉睡的良久心終于被陳老師感動了。一次,游賢君同學上課趴在桌上睡覺,陳老師問:“為什么睡覺?”他說:“感冒了!薄翱瘁t(yī)生沒有?”“沒有,睡一下就好了。”陳老師沒有懷疑和責備。下課后,陳老師回到辦公室,剛好有位老師在吃感冒藥,陳老師立即要了一顆藥,用紙杯盛了杯水,然后給游賢君同學送了過去。“你給我買藥?”游賢君很驚奇?“啊!标惱蠋熀茈S意地答了一句,把藥和水給了他就走了。從那以后,陳老師發(fā)現(xiàn)游賢君同學慢慢地變了,各個方面都有了長足的進步。陳老師的長時間的努力終于有了回報。
可見,在班主任工作中,只要你愿意持之以恒,就會慢慢地發(fā)覺,只要你看得起你的學生,只要在適當?shù)臅r候找準契機、觸及靈魂,他們一定會給你驚喜,而且他們會更看得起你,這一切都來自于你工作的耐心。
四、處理偶發(fā)事件的藝術
在班主任工作中,常常會遇到很多很多的偶發(fā)事件,處理得好,事半功倍,處理不好,事倍功半,可能還會帶來很多負面影響,給同學、家長甚至老師帶來極大的不便。要想成為一名成功的班主任,在處理偶發(fā)事件上,還必須掌握很多的方式方法和技巧,簡言之,處理問題要有藝術。
故事如此驚人的相似:一個家里很貧困的同學早上從家里帶錢到學校交書本資料費。錢放在書包里,早操之后,錢不見了。她把這個事情報告給陳老師,陳老師在經(jīng)過調查詢問后,確定是在教室里面被人拿了的,并且掌握了一定線索,但是沒有證據(jù)。怎么辦?他沒有聲張,而是買了幾十個信封,做了個紙箱。在每個信封里寫了句:“同學,你知道該怎么做嗎?我相信你!敝形绶艑W了,陳老師把全班同學都留了下來,娓娓道來一個很感人的故事:一個貧困生如何克服重重困難,努力學習……然后道出了這個同學的錢在教室里丟失了,現(xiàn)在有個信封,里面寫了一句話,希望同學們按照信封里面的要求去做,并且蜻蜓點水般地說了一下他已掌握了丟錢的一些證據(jù)。然后把信封發(fā)了下去,要求下午上課前投回到紙箱里。下午上課,當他把紙箱抱回去整理信封時,發(fā)現(xiàn)不僅那位同學的錢一分不少地還了回來,而且還多了很多零鈔和一封信,信里大概的意思說:老師給了我改過的機會,很感激老師的理解,自己也認識到做錯了,保證以后不會再做……德國教育家第斯多惠指出:“教育的藝術在于喚醒。”我們班主任愈少有所謂的“匡正”、“指過”的教育設想,就往往愈能收到奇妙的教育效果。因此,在班主任工作中,我們不妨多一些以獎代罰、以柔克剛、聲東擊西、溫柔的沖撞?傊,我們處理偶發(fā)事件應該是“相送情無限”的詩意,是“沾襟比散絲”的柔情,是“無理而妙”的機智。
五、掌握讓學生“折服”的藝術
陳老師還是一個“多才多藝”的人,用他自己的才藝令他的同學信服,也贏來了學生對他的尊敬。學生喜歡用手指拇轉書,陳老師用手指拇轉球,技高一籌;學生用魔環(huán)扣來考陳老師,陳老師反應靈敏,輕松搞定。比賽乒乓球、象棋和短跑,學生都一一敗下陣來。他們最終認為:“陳老師真的厲害!蓖瑢W們也少了許多張揚,多了幾分矜持,明白了天外有天、人外有人,也明白了許多做人的道理。同學們打心底佩服陳老師,陳老師的話也變得有了份量,開展工作起來順利了很多。
如今的學生,思想意識前衛(wèi)、情感豐富、個性張揚、富有時代感,有自己的見解和獨立的世界觀,因此要真正從心靈深處使他們信服、誠服,班主任不來點“真刀真槍”恐怕還不行,要想成為一名成功的班主任,在我看來還必須使得我們的學生誠服我們,讓他們刮目相看,認為老師的確要有點能耐。
第一,要用人格魅力來征服他們。要保持大方的衣著、高雅的氣質、幽默的談吐、自律的行為。
第二,我們老師要做一部豐富的“百科全書”。淵博的學識、獨道的見解,都會對學生產(chǎn)生巨大的影響。我們應該隨時“充電”,跟上時代節(jié)拍。
第三,我認為要做一名成功的班主任,還得門門懂點,那怕是樣樣瘟也無所謂。經(jīng)常碰見這樣的問題:“老師,來打乒乓球!”,“老師來打籃球”“老師這道題怎么做?”“老師,你能把這個魔環(huán)解開嗎?”“老師,你會下象棋嗎?”“老師,你唱歌好聽嗎?”……太多的問題,太多的“老師”,你選擇什么?逃避嗎?如果你要讓你的學生認為你行,那就不要逃避。只有這樣,才能讓他們打心眼里佩服你。作為一名成功的班主任,你既能引吭高歌、馳聘球場,同時又不失審美雅趣和浪漫情懷。既能順應時代,時尚、前衛(wèi),同時又不失幽默與智慧。既思想開放、充滿激情,又不失學者風度和學識廣博。只有這樣,才能極具吸引力,倍受學生喜歡,成為一名成功的班主任。
當然,要想成為一名成功的班主任,僅有“三心二藝”是不夠的,我在這里只是作一個拋磚引玉,表達個人見解。
在教育教學藝術殿堂里,我們只有不斷探索、勇于開拓、求實創(chuàng)新,才能走向成功。徐匡迪老院士告訴我們:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。”
班主任工作計劃 篇7
從學校工作和學生思想實際出發(fā),結合我班實際情況,特制定本學期班主任工作計劃。
一、班級情況說明
二、加強班風建設
1、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。
如每周一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍
根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。
。3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班委干部。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
四、針對特殊學生,開展特殊教育
1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
五、與家長保持正常、經(jīng);臏贤,力爭家長的配合,共同管理好學生。
利用家校通網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
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