【精選】下學(xué)期學(xué)期工作計劃4篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就要開展新的工作了，一定有不少可以計劃的東西吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的下學(xué)期學(xué)期工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
新的學(xué)期又開始了，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，就要進入大二下期了。在過去的一年多里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。尤其是在過去的一年多里班委們帶領(lǐng)下，我們班以較好的成績結(jié)束了三個學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。在上一學(xué)期，我們班級獲得了學(xué)校的“先進班級”稱號，重慶市先進班級也在審核之中，我希望又將繼續(xù)擔(dān)任班長一職，我還是以阿我的宗旨，為同學(xué)們服務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚我盡心盡責(zé)的品德。
在這個班和大家學(xué)習(xí)這么久，對班上的事情還是了解，所以，這學(xué)期的目標(biāo)是以下幾點：
1.班務(wù)和班費要公開。
2.班委明確各自的職務(wù)并積極完成。
3.學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，力求班級整體成績更上一層樓：同時豐富課余文化生活。
4.增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，多舉行班級活動，促進交流。
5.嚴(yán)格對每位同學(xué)的上課和班級活動打考勤。
具體工作計劃：
1.實行班務(wù)公開。使班級的事物更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來，把班費的收支全部在班級群上公布（盡量一月一次）。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
2.在工作方面，在開學(xué)不久各個班委要明確自己的責(zé)任和義務(wù)。班長、團支書和其他班委既要分工明確又要互相配合，針對班上出現(xiàn)的新問題制定新的對策，在和班主任商量，進行改正。特別是期末的推優(yōu)制度。
3.對于系里和班主任分配的事情和傳達的精神，一定要及時通知同學(xué)們，對于同學(xué)們參加活動記錄要及時整理和及時上交，決不拖拉。影響的不是個人，而是我們一個集體。
4.大學(xué)里，學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ)，無論何時，都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)效率。通過各種方式促進老師和同學(xué)們之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學(xué)習(xí)情況反映給老師。以便老師針對具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達到多樣教學(xué)，同學(xué)樂于積極參與，并做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，以此提高課堂聽課效率。
5.班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合班長、團支書開展各項工作使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去，對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力量， 全力以赴，按時完成。
6.積極開展活動。在本學(xué)期開展活動一到二次，還有機會的話組織一次集體出游，以此達到增強同學(xué)間感情目的。
7.培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責(zé)，各司其職，當(dāng)然在有些時候還需要大家的同理配合。深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的建議、意見和要求，為同學(xué)們服務(wù)。班委有責(zé)任在課堂和活動中積極表現(xiàn)，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學(xué)習(xí)氛圍。
8.完善考勤與請假制度，需要請假時必須有班主任的批示的請假條，如果臨時有事，需要假后找班主任補上假條。
9.對于班費的管理，使各項收入和出納透明化，在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。
10.班級已經(jīng)建立班級群，可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好的溶入到班級體這個大家庭當(dāng)中，也方便今后的組織交流級活動的通知。
最后我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的溝通努力營造下，會走的更好、更加團結(jié)，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)都具有，好技能，好品德，好形象，以10機制302班為家，又能夠又能夠向外走的更高、更遠！做一名有個性的、優(yōu)秀的大學(xué)生。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點，繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件。
具體工作：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
�、艑W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語文教學(xué)大綱》。
�、茖W(xué)習(xí)理論文章和我�！毒次慕逃肺募�。
2、教學(xué)常規(guī)：
�、艊�(yán)格執(zhí)行“三表”。
⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）：
�、賯湔n：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。
�、谏险n：課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎。
�、蹖Υ鳂I(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練４次，二年級寫話６篇，三～六年級大作８篇，小作６篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。
�、苷J(rèn)真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作。
�、菡J(rèn)真考核：每學(xué)期進行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。
�、拚J(rèn)真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。
3、活動組織：
�、乓蝗艘徽n。
�、茖W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽。
�、堑湍昙壸R字、寫字教學(xué)研究活動。
�、戎心昙夐喿x教學(xué)研究活動。
�、筛吣昙壸魑慕虒W(xué)研究活動。
⑹古詩文誦讀及默寫比賽。
⑺語文知識競賽。
�、陶Z文試卷評優(yōu)活動（教研組）。
�、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施：
1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘。善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3、注重“活動”：雙周四下午第三節(jié)課后，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。
4、配合“檢查”：語文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。
5、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處。又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃（教研組）。
2、“一人一課”開始活動。
3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識競賽（教研組）。
三月份：
1、低年級識字、寫字教學(xué)研究活動（低年級備課組）。
2、古詩文誦讀及默寫比賽（教研組）。
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份：
1、高年級作文教學(xué)研究活動（五、六年級備課組）。
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）。
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份：
1、中年級閱讀教學(xué)研究活動（三、四年級備課組）。
2、語文知識競賽。
3、語文試卷評優(yōu)活動（教研組）。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份：
1、教學(xué)論文評比及交流（教研組）。
2、期終復(fù)習(xí)研討。
3、《敬文教育》（學(xué)生版）征稿。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想以國家級重點職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為工作目標(biāo)，一提高學(xué)生專業(yè)技能，培養(yǎng)適用新型人才為目的，全面落實學(xué)校提高的工作任務(wù)，狠抓制度整頓和制度建設(shè)，嚴(yán)格實習(xí)教學(xué)管理，不斷改善實習(xí)教學(xué)條件，狠抓就業(yè)質(zhì)量工作，搞好校企合作。建立長期，穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系，為學(xué)�！罢械眠M，留得住，送得出”做出貢獻。將招生實習(xí)就業(yè)各項工作推上一個新的臺階。
二．主要措施
1.建章建制，規(guī)范并嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。
2.嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)大綱，充分利用現(xiàn)有實習(xí)場地，結(jié)合校外實習(xí)工廠搞好實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)
3.在條件許可情況下，積極對外承攬加工業(yè)務(wù)，主動創(chuàng)新。
4.加強學(xué)生就業(yè)安置和跟蹤調(diào)查工作，鞏固已經(jīng)建立的校企合作。勞務(wù)輸出關(guān)系，積極開辟新的合作及就業(yè)途徑。
5.加強對學(xué)生愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。示、培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新能力，為適應(yīng)市場要求奠定基礎(chǔ)。
6.積極與安監(jiān)等部門舉辦電工、焊工等培訓(xùn)、認(rèn)證工作。組織好學(xué)生的有關(guān)考證工作。
7.組織第七屆專業(yè)技能大比武。
8.做好陽光工程及扶貧培訓(xùn)工作。
三、工作安排
九月
1、召開處室管理人員、專業(yè)教研組長會議、落實有關(guān)制度，做好新制度的執(zhí)行落實工作。
2、召開管理人員、專業(yè)教師會議，安排布置工作任務(wù)。
3、新生調(diào)整編班。
十月
1、配合陽光工程，舉辦電工、焊工等級證，操作證、培訓(xùn)及認(rèn)證考試。
2、對本年度就業(yè)學(xué)生進行跟蹤調(diào)查。
3、邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來校進行就業(yè)指導(dǎo)講座。
十一月
1、為二年級就業(yè)班學(xué)生舉辦職業(yè)指導(dǎo)系列專題講座。
2、組織相關(guān)專業(yè)校外見習(xí)。
3、實習(xí)教學(xué)工作督促。
十二月
1、各年級各專業(yè)的專題實習(xí)。
2、專業(yè)技能大比武。
3、幼師專業(yè)職業(yè)技能等級考評。
元月：處室工作全面檢查、總結(jié)、評比。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。
一、班級概況：
經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。
二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)：
我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作任務(wù)：
1.班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進行安全教育，如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
2.幼兒生活管理目標(biāo)：
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：
首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;
其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
3.幼兒安全管理與教育：
幼兒園的.安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。
4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：
在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié);喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣;認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記;會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。
5.德育工作目標(biāo)：
在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。
引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心、愛護每一位幼兒。
6.家長工作方面：
(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。
以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛。
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