中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-12-08 09:24:51 工作計(jì)劃我要投稿

【精品】中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編收集整理的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇，它給我們帶來(lái)了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，推進(jìn)課程改革為中心，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)手段信息化的普及率與使用率，充分發(fā)揮教育信息化對(duì)教學(xué)的輔助作用。著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,構(gòu)造具有xx三中特色的教育理念和教育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。

　　二、工作目標(biāo)

　　【安全與綜治工作】

　　全面完成安全工作目標(biāo)管理責(zé)任的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化制度建設(shè)，提高安全工作的管理水平，堅(jiān)持“安全為天，細(xì)節(jié)決定成敗”的工作原則，落實(shí)安全工作“一崗三責(zé)”制。采取有力措施，堅(jiān)決杜絕重大突發(fā)安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保師生安全，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高管理水平；加強(qiáng)隱患排查，消除安全事故；加強(qiáng)宣傳工作力度，營(yíng)造良好的安全氛圍。配合有關(guān)部門(mén)清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　【德育工作】

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造和諧教育氛圍

　　全校樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實(shí)教師形象要求，杜絕有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師要做到真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹(shù)立良好的教師形象，在所任教的班中做到“三個(gè)一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生。學(xué)生評(píng)教滿意率應(yīng)達(dá)80％以上。形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)

　　學(xué)校實(shí)行班主任例會(huì)制度。每周例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專(zhuān)題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過(guò)去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)做法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，認(rèn)真分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。同時(shí)，德育處組織班主任外出學(xué)習(xí)交流，實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，加快班主任專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程。

　�。ㄈ⿵�(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

　　1.著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《xx三中一日常規(guī)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育、公民基本道德規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開(kāi)展德育常規(guī)檢查評(píng)比，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。

　　2.倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。利用校園電視臺(tái)、廣播、櫥窗等多種形式宣傳先進(jìn)典型，傳播正能量，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

　　3.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。

　　4.加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理，建立班會(huì)課抽查制度，使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì)課在學(xué)生日常教育管理中的作用。

　　5. 創(chuàng)新“國(guó)旗下講話”的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。

　�。ㄋ模┩七M(jìn)班級(jí)制度建設(shè)，打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，活潑的班集體

　　加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí)，各班在開(kāi)學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo)，目標(biāo)要細(xì)化，措施要到位；強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，打造特色班集體，以 “文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn)，著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一；在教室懸掛名人名言條幅，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們熱愛(ài)班級(jí)的情感，營(yíng)造坦誠(chéng)、融洽的交往環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　�。ㄎ澹� 加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)和技能

　　法制副校長(zhǎng)為學(xué)校師生開(kāi)展一次法制知識(shí)講座，學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí)，利用櫥窗展示宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識(shí)，提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法，積極營(yíng)造健康成長(zhǎng)的氛圍，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。

　�。╅_(kāi)設(shè)心理健康課，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

　　做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；⒁�(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展。開(kāi)展心理健康教育、青春期教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　（七）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)高尚人格

　　要求學(xué)生熟記并理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立高尚人格。

　�。ò耍┘訌�(qiáng)家校建設(shè)， “三位一體”的德育合力

　　1.完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

　　2.開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。

　　3.繼續(xù)開(kāi)展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，計(jì)劃組織班主任集體到社區(qū)進(jìn)行家訪，通過(guò)家訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)就學(xué)生在校的情況進(jìn)行溝通，達(dá)到家校共同教育的目的。

　　4.充分利用“微課掌上通”等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　【教學(xué)工作】

　�。ㄒ唬�、教學(xué)工作任務(wù)

　　認(rèn)真落實(shí)好“一師一優(yōu)課”、“一課一名師” 名優(yōu)工作，帶動(dòng)并促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，同進(jìn)引導(dǎo)并協(xié)助老師完成“曬課”任務(wù)。

　　圖音體科組將認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)體育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-2017年）》及《廣東省教育廳貫徹<教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)>的實(shí)施意見(jiàn)》，充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，加強(qiáng)管理，將工作常態(tài)化。

　　課堂教學(xué)要時(shí)刻以教書(shū)育人為準(zhǔn)則，德育為先，重在育人。教學(xué)精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著學(xué)生們的思想觀念、價(jià)值判斷、道德情操，對(duì)于推進(jìn)核心價(jià)值體系建設(shè)具有不可替代的作用。各備課組要著眼于滿足學(xué)生們精神文化需求，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動(dòng)形象地倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

　�。ǘ�、抓好晚自修工作，充分利用好每一分鐘

　　1、星期日至星期五晚上開(kāi)展晚自修，晚自修時(shí)間19：00-20：50（初二初三級(jí)住宿生第二段時(shí)間為20：50-21：40，要求級(jí)長(zhǎng)落實(shí)好地點(diǎn)及值班人員，做好點(diǎn)名工作），其中每晚6：30-7：00為學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)段。

　　2、從本學(xué)期開(kāi)始，三個(gè)年級(jí)的晚自修都改為由一個(gè)老師看兩個(gè)班，值班老師坐在走廊兩個(gè)相鄰班之間處值班，盡量減輕老師工作量。

　　3、初二級(jí)、初三級(jí)各班星期日晚自修由二位老師（語(yǔ)、數(shù)、英、化、物科目）值班，分二段，每科一節(jié)。按學(xué)期分周次進(jìn)行輪換。

　�。ㄈ�、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活

　　1、初三級(jí)星期一、星期四下午第8節(jié)開(kāi)設(shè)兩節(jié)第二課堂訓(xùn)練課。

　　2、初一級(jí)開(kāi)兩節(jié)校本課程，分別安排在星期三、星期五第8節(jié)。

　　3、初二級(jí)開(kāi)一節(jié)校本課程，安排在星期三第8節(jié)，星期日晚自修開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)。

　�。ㄋ模⿵�(qiáng)化制度管理，提高工作效率

　　從本學(xué)期開(kāi)始，教職工需全天坐班，上午9：00-11：00、下午14：30-16：30（級(jí)長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文英語(yǔ)教師15：00-16：30）。

　�。ㄎ澹└髂昙�(jí)教學(xué)的中心工作

　　初一級(jí)教學(xué)重心是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成都教育，按學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范其行為習(xí)慣。初一級(jí)各學(xué)科切記趕進(jìn)度、重知識(shí)而輕學(xué)法，尤其是語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，要奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二級(jí)加強(qiáng)物理學(xué)科的管理，強(qiáng)化地理、生物兩學(xué)科的中考意識(shí)。初三級(jí)新的起點(diǎn)、新的班級(jí)更應(yīng)加強(qiáng)合作、資源共享，高度重視成績(jī)，用成績(jī)講道理。

　　【總務(wù)后勤工作】

　　樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的積極性，通過(guò)建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，努力開(kāi)創(chuàng)后勤工作新局面。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校XX年學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹(shù)立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過(guò)組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。

　　二、重點(diǎn)工作與目標(biāo)：

　　1、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。

　　2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參與的自覺(jué)性，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平。

　　3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施、總結(jié)與推廣工作，爭(zhēng)取階段性的成果。

　　4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作。

　　5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。

　　三、具體工作和措施

　　1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例。

　　2、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng)、申報(bào)、實(shí)施、總結(jié)和參評(píng)。

　　3、鼓勵(lì)各教研組、年級(jí)組、備課組自覺(jué)形成課題組，按要求積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)科研活動(dòng)�？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽(tīng)課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中聚焦課題。

　　4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作，鼓勵(lì)青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng)。爭(zhēng)取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

　　5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評(píng)、送評(píng)工作，鼓勵(lì)廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比。對(duì)教師申報(bào)評(píng)審的成果，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

　　6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管是校長(zhǎng)和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的，但是這并不意味著研究?jī)H僅是校長(zhǎng)和科研室的事情，校長(zhǎng)和科研室只是為學(xué)校的`發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。

　　7、虛心接受上級(jí)教科研部門(mén)的監(jiān)督，主動(dòng)配合上級(jí)教科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門(mén)布置的任務(wù)，積極參與上級(jí)教科研部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

　　9、積極籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作。邀請(qǐng)縣教科研部門(mén)的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過(guò)程的體驗(yàn)。

　　10、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài)。了解長(zhǎng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。

　　四、行事歷

　　XX年年9月：

　　1、完善科研室建設(shè)，積極籌備開(kāi)展學(xué)校教科研的工作。

　　2、制訂科研室工作計(jì)劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作。

　　3、評(píng)審校級(jí)課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi)。

　　4、完善科研檔案的管理。

　　XX年年10月：

　　1、科研室參與聯(lián)合聽(tīng)課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。

　　2、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　3、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào)。

　　XX年年11月：

　　1、校龍頭課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

　　2、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作。

　　3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比。

　　XX年年12月：

　　1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。

　　2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí)。

　　3、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作。

　　20xx年1月：

　　1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。

　　2、表彰各類(lèi)教科研成果。

　　3、出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集。

　　4、做好教科研的總結(jié)工作。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期，根據(jù)各年級(jí)實(shí)際，確立分級(jí)目標(biāo)。初三抓實(shí)課堂教學(xué)研究，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計(jì)劃整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，期末各學(xué)科力爭(zhēng)結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。八年級(jí)防止班級(jí)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求年級(jí)老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

　　從拓寬學(xué)生知識(shí)面，從注重知識(shí)的應(yīng)用入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七年級(jí)抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接。各年級(jí)同時(shí)要轉(zhuǎn)變教育觀念，分層教學(xué)，分類(lèi)輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強(qiáng)化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程，探索并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長(zhǎng)信賴(lài)的教師隊(duì)伍。

　　三、突出三大重點(diǎn)，整合教育資源

　　1、突出教師隊(duì)伍建設(shè)核心地位

　　教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)重要方面。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建設(shè)。

　�。�1）重視師德養(yǎng)成。按時(shí)出勤，堅(jiān)守工作崗位。辦公期間認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學(xué)無(wú)關(guān)的工作。教育、教學(xué)行為規(guī)范化，語(yǔ)言、儀表、行為規(guī)范化，堅(jiān)持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注重與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

　�。�2）實(shí)施青藍(lán)工程。繼續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng)。

　�。�3）班級(jí)團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào)，協(xié)助薄弱學(xué)科教師提高成績(jī)。

　　2、突出教研教改的重心地位

　　繼續(xù)加大學(xué)科組建設(shè)的力度，打造在全縣有一定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科一定要成為縣同類(lèi)學(xué)校的龍頭學(xué)科。

　�。�1）健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機(jī)構(gòu)。一是繼續(xù)完善以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制，校長(zhǎng)親自抓學(xué)科建設(shè)；包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入重點(diǎn)學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)同科教師備課組備課，強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情研究；三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級(jí)團(tuán)隊(duì)教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與研究。

　�。�2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實(shí)力。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅(jiān)持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個(gè)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個(gè)學(xué)科組的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

　�。�3）根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。初一年級(jí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長(zhǎng)，與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫；初二穩(wěn)步推進(jìn)，立足全體，防止分化；初三年級(jí)要立足發(fā)展，抓兩頭，促中間，強(qiáng)力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。

中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開(kāi)展小班化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)與任務(wù)

　�。ㄒ唬� 提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”

　　1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

　　2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類(lèi)定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

　　3．以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　�。�1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。

　�。�2）除了開(kāi)展好教師假期培訓(xùn)外，每月開(kāi)展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動(dòng)，做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

　�。�3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開(kāi)課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課，及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

　　4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開(kāi)展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫(xiě)與交流評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

　�。ǘ� 實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開(kāi)展小班化“十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

　　2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開(kāi)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jī)，讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。

　　2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測(cè)分析

　　第十八周

　　1、骨干教師考核

　　2、行政調(diào)研課工作

　　元月份：

　　第十九周

　　1、行政調(diào)研課工作

　　2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

　　第二十周

　　1、期末復(fù)習(xí)課研討

　　2、期末教學(xué)常規(guī)檢查

　　3、寒假作業(yè)布置