教研處工作計(jì)劃范文(通用5篇)
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?以下是小編幫大家整理的教研處工作計(jì)劃范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
教研處工作計(jì)劃1
20xx年,按照“起點(diǎn)要高、思路要清、細(xì)節(jié)要實(shí)、效能要強(qiáng)”的工作要求,依據(jù)《南城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展綱要》,本學(xué)期將穩(wěn)步推進(jìn)“聚焦課堂教學(xué),助推教師成長(zhǎng)”的研訓(xùn)活動(dòng),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),全方位地培養(yǎng)實(shí)中學(xué)生的核心素養(yǎng),在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平,F(xiàn)制定工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
立足課堂,立足學(xué)校發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升我校辦學(xué)層次。
二、工作思路
抓常規(guī)教研、抓學(xué)科組活動(dòng)、抓課題研究,注重青年教師的培養(yǎng)。
三、工作要求
(一)加強(qiáng)和完善常規(guī)教研活動(dòng)
1.針對(duì)年輕教師逐步增多的情況,要求每位教師制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,設(shè)定目標(biāo),創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì),使之盡快成為業(yè)務(wù)骨干、領(lǐng)軍教師。
2.立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,于開(kāi)學(xué)初制定教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,活動(dòng)有部署、有落實(shí)。活動(dòng)新聞、圖片等資料及時(shí)發(fā)送教研處郵箱。
3.加強(qiáng)教育教學(xué)理論培訓(xùn)。具體要求為:讀、研、寫(xiě)、評(píng),“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流;“寫(xiě)”即教師根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校及時(shí)檢查評(píng)價(jià)。
4.強(qiáng)化教研組活動(dòng),增強(qiáng)教研實(shí)效。教研組要做到“學(xué)期有主線,活動(dòng)有主題”,基于實(shí)際的教育教學(xué)工作,圍繞課堂開(kāi)展真實(shí)有效的教研活動(dòng),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研組之間還要加強(qiáng)“橫向”聯(lián)系,使之成為學(xué)習(xí)型組織。
5.注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),努力提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。
6.培育學(xué)科教研特色。教研組要根據(jù)學(xué)科建設(shè)目標(biāo),根據(jù)教師特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際開(kāi)展學(xué)科教學(xué)改革,探索符合實(shí)際的教研組特色項(xiàng)目,提高教研活動(dòng)質(zhì)量,提升教研組品質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型、合作型、研究型、活力型教研組,促進(jìn)全體教師的專業(yè)化、特色化發(fā)展。
(二)推進(jìn)學(xué)科組教研高水平發(fā)展
各學(xué)科組定期開(kāi)展教研活動(dòng),圍繞“聚焦課堂教學(xué),助推教師成長(zhǎng)”這一主題,扎實(shí)開(kāi)展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識(shí)→形成教案的備課方式,反復(fù)磨合,提高實(shí)效。繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng)。
1.集體備課:集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,各學(xué)科組在開(kāi)學(xué)后就著手分配任務(wù),把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等,并就此展開(kāi)討論,通過(guò)討論達(dá)成共識(shí),然后進(jìn)行分享。
2.觀課議課:觀課議課活動(dòng)注重針對(duì)性和實(shí)效性,要為教科研活動(dòng)服務(wù),采取多種形式開(kāi)展,如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等,研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行議課活動(dòng),教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要做好記錄并交教研處存檔。
3.課題研究:提高教師課題研究水平,教研處將不定期召開(kāi)課題研究會(huì)議,督導(dǎo)各級(jí)立項(xiàng)課題研究工作,爭(zhēng)取20xx年課題研究有新的突破。各教研組將圍繞新教材和課堂教學(xué)進(jìn)行課題研究,形成合力,提升科研能力。
(三)緊抓教師教學(xué)評(píng)估工作
1.落實(shí)好備課、上課、作業(yè)批改周、月、期中、期末常規(guī)抽查工作,注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2.積極指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,動(dòng)員、鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加各類教科研評(píng)比活動(dòng)和業(yè)務(wù)競(jìng)賽,學(xué)校和教研組組織參賽教師積極備賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,參與磨課,共同努力出高層次成果,提升綜合實(shí)力。
(四)加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)
1.開(kāi)展集團(tuán)學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校與我校的教研交流活動(dòng),邀請(qǐng)名優(yōu)教師、專家講學(xué),通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)交流提升。
2.積極選派教師參加市以上專業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
3.鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如“教學(xué)能手”評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人、新秀評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。
4.積極開(kāi)展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),幫助青年教師在教育教學(xué)中盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
5.組織由教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師等不同層次組成的學(xué)科教研會(huì)。教研會(huì)的目標(biāo)定位是:培養(yǎng)骨干教師,立足兩個(gè)新突破,即自身成長(zhǎng)新突破和輻射引領(lǐng)新突破。在這個(gè)教研會(huì)中,形成合力,互補(bǔ)長(zhǎng)短,形成一個(gè)積極、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),為全校教師搭起一個(gè)可成長(zhǎng)的平臺(tái),加速教師專業(yè)成長(zhǎng)。
四、工作安排
3月
1.制定新學(xué)期工作計(jì)劃
2.完成對(duì)教研組工作計(jì)劃收集、備案工作
3.新教師課堂教學(xué)視導(dǎo)
4.師徒結(jié)對(duì)視導(dǎo)
4月
1.教研組教學(xué)活動(dòng)推進(jìn)
2.新教師培訓(xùn)活動(dòng)暨課題培訓(xùn)會(huì)
3.追尋好課堂——教研組教師構(gòu)建“高效課堂”分享活動(dòng)
4、期中考試常規(guī)檢查及成績(jī)分析
5月
1.追尋好課堂——“上課”研討
2.課題研究工作跟進(jìn)
3.檢查評(píng)估教研組的教研情況
4.“校長(zhǎng)調(diào)研進(jìn)課堂”活動(dòng)
6月
1.追尋好課堂——“議課”研討
2.教學(xué)教研校際交流
3.專題教研成果展示
4.教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流
7月
1.期末考試常規(guī)檢查及成績(jī)分析
2.各教研組工作總結(jié)
3.教研成果登記
4.教師業(yè)務(wù)填寫(xiě)歸檔
教研處工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下,圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn),以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。引導(dǎo)廣大教師,牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個(gè)根本。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié),在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展各項(xiàng)教育科學(xué)研究,我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性、實(shí)用性、科學(xué)性和廣泛參與性,教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù),教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐;多方位、多層次組高中教研處工作計(jì)劃考、學(xué)考水平繼續(xù)大步提高的因素,探索解決措施,為高考、學(xué)考取得好成績(jī)做出貢獻(xiàn);形成“人人參與、個(gè)個(gè)實(shí)踐”的教研氛圍,積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究,向45分鐘要質(zhì)量樹(shù)立有效教學(xué)理念。我校學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,如果強(qiáng)調(diào)集體備課而采用相同的教案、課件、教學(xué)策略,那肯定有些班是不適合當(dāng),因此,在強(qiáng)調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應(yīng)有針對(duì)不同層次班級(jí)的不同的實(shí)施策略和重點(diǎn),加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究,運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,立足不同的課堂,提高不同層次班級(jí)課堂教學(xué)效率。
2、廣泛開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),實(shí)行骨干教師上示范課,年輕教師上匯報(bào)課制度,這一制度已取得了很好的效果,有力地促進(jìn)了教師間的切磋與相互提高,本期將完善制度。
3、開(kāi)放課堂,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度,這一活動(dòng)上學(xué)期在高三大量開(kāi)展,收到了高三主管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)教師的高度評(píng)價(jià),大力的推動(dòng)了年級(jí)的集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量,本期教研室將推動(dòng)學(xué)校各層次的推門(mén)聽(tīng)課。
4、以教研組、備課組為單位,積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教綱和考綱,加強(qiáng)教法、學(xué)法研究和高考研究。由于新課改,考綱與大綱都有相應(yīng)的修訂,還有很大部分教師沒(méi)有系統(tǒng)的、全面的研讀他們,教學(xué)方向把握不準(zhǔn),影響了有效教學(xué)。在全體教師中開(kāi)展一次深入研讀《考綱》與《教學(xué)大綱》的活動(dòng)迫在眉睫。
。ǘ┳ズ媒萄谐R(guī)工作,提高教研效益
1、加強(qiáng)校園教研網(wǎng)建設(shè)。本期將加大對(duì)各備課組和教研組的檢查考核力度,發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教研教學(xué)中的效用,加強(qiáng)教師間的交流,加強(qiáng)優(yōu)秀資源的共享,加強(qiáng)集體備課的效率,減少重復(fù)勞動(dòng)。建立完整的高中階段各學(xué)科教案、課件、試題和高考資料等電子資料庫(kù)。本期每個(gè)備課組選擇1-2個(gè)單元做好集體備課工作,要求將集體備課單元的教案、課件在上課前上傳至三中網(wǎng)上,力爭(zhēng)通過(guò)2至3年時(shí)間建立一套完整的適合我校需要的教學(xué)用資源。
2、加強(qiáng)課題研究和校本研究。①扎實(shí)開(kāi)展省級(jí)課題《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》和《普通高中學(xué)校學(xué)困生援助機(jī)制研究》的研究工作。規(guī)范課題研究過(guò)程,加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮教研員作用,職責(zé)到人,形成綜合型科研管理,力爭(zhēng)課題研究出成果、出經(jīng)驗(yàn),出效果。②立足校本研究,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,鼓勵(lì)教師以個(gè)人或小組名義申報(bào)課題,爭(zhēng)取立項(xiàng)一批校級(jí)課題并扎實(shí)推進(jìn)這些課題的研究工作,力爭(zhēng)參與各級(jí)課題研究工作,形成制度,做到人人有課題,個(gè)個(gè)搞教研。
3、充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、教研中的作用。教研組長(zhǎng)要在學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用,要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法,推廣好的做法,教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法、推經(jīng)驗(yàn)、推成果上。教研組成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),加強(qiáng)合作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,打造精品團(tuán)隊(duì)。教研組要組織有經(jīng)驗(yàn)的老師研究高考、學(xué)考,為高考、學(xué)考復(fù)習(xí)提供支持和指導(dǎo)。
4、充分發(fā)揮備課組作用,認(rèn)真抓好集體備課。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織集體備課。集體備課要突出備課、論課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié),重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動(dòng)。
5、組織教師撰寫(xiě)科研論文,積極參加各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。積極組織教師參加各級(jí)各類論文、課件和課堂教學(xué)實(shí)錄參賽活動(dòng)。
6、組織人員提煉我校教研、教改和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,對(duì)好的、成熟的成果加以推廣,試辦教研論壇,推動(dòng)校本教研更上一層樓。
。ㄈ┘哟蠼處熍嘤(xùn)力度,打造精品教師隊(duì)伍
一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓(xùn)要采用主要依靠本校的力量,采用多種培訓(xùn)方式,通過(guò)教研活動(dòng),相互交流,相互提高。
1、壯大骨干教師培訓(xùn)力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn),不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
2、重視青年教師培養(yǎng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的形式,讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長(zhǎng)。通過(guò)徒弟匯報(bào)課的展示,組織相應(yīng)教研組老師評(píng)課活動(dòng),提高教師的上課、評(píng)課水平,探討有效課堂教學(xué)模式。
3、請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去。或請(qǐng)專家學(xué)者到學(xué)校來(lái)舉行專題講座,或組織教師外出學(xué)習(xí)考察,讓老師們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。強(qiáng)調(diào)外派教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹與交流。也要想辦法提高全體教師的學(xué)分。
。ㄋ模┭芯拷虒W(xué),提高高考學(xué)考質(zhì)量
1、成立學(xué)校專家小組,加強(qiáng)高考、學(xué)考教學(xué)研究,為備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,加大高二學(xué)業(yè)水平研究小組的工作力度。
2、重視并做好高考、學(xué)考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。
3、整合好校內(nèi)外資源,為教學(xué)服務(wù)。
4、組織好考試的命題工作,及時(shí)做好試卷分析工作。
。ㄎ澹┙M織學(xué)生活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)
1、開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)藝術(shù)人才。
2、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織一系列的競(jìng)賽活動(dòng),充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
。└愫每剖医ㄔO(shè),提高服務(wù)水平
1、加強(qiáng)教研室人員隊(duì)伍思想、組織和作風(fēng)建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
2、加大對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的培養(yǎng)與管理,強(qiáng)調(diào)工作實(shí)績(jī)。建設(shè)高效務(wù)實(shí)的教研隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)和上級(jí)教育教研部門(mén)的聯(lián)系,爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持與指導(dǎo),完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、科學(xué)制定教研工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的各項(xiàng)工作。
5、保質(zhì)保量地完成學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)工作。
6、堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新,創(chuàng)造性地工作。
7、加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),做好資料的整理、匯編和歸檔工作。
教研處工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以“成功教育”這一總課題統(tǒng)攬我校教研工作,全面推進(jìn)課程改革,將教育科研與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,在“有效”上下功夫。大力開(kāi)展校本教研,圍繞我縣“三名工程”方案,深入開(kāi)展“名師工程”,精心打造教師隊(duì)伍。推動(dòng)校本研究制度建設(shè),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校教育科研水平。
二、具體措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師學(xué)習(xí)意識(shí)
1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、圖書(shū)室、教學(xué)雜志、各級(jí)教研活動(dòng)等信息資源優(yōu)勢(shì),結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等前沿課改理念。堅(jiān)持以個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,感悟一種教學(xué)方法,堅(jiān)持常寫(xiě)常記,做到有所體驗(yàn),有所收獲。要求每位教師讀好個(gè)人選定、學(xué)校付費(fèi)的教育教學(xué)雜志。
2、組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(原則上為隔周一下午),分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大組集中進(jìn)行。圍繞“成功教育之課堂教學(xué)”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學(xué)效率”兩大教研主題,分期分批安排學(xué)!懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W(xué)骨干”開(kāi)展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報(bào)教研處登記備案,教研組長(zhǎng)要在活動(dòng)時(shí)做好學(xué)習(xí)記錄和考勤登記。
3、有計(jì)劃地安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)造“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì),促進(jìn)教師更新教育思想和觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。要求外出培訓(xùn)教師回校后及時(shí)作專題匯報(bào)或上好一節(jié)匯報(bào)課。
4、加強(qiáng)制度管理,嚴(yán)格考勤登記。
、俑鹘萄薪M應(yīng)制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)專題,要求做到方案、實(shí)驗(yàn)、階段小結(jié)、成果各環(huán)節(jié)一應(yīng)俱全、切實(shí)有效。
、诼鋵(shí)教研活動(dòng)出勤點(diǎn)名制度,保證教研活動(dòng)的順利有效進(jìn)行。開(kāi)展活動(dòng)的教師在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)上交文字和電子資料。
5、完善集體備課制度,改革集體備課方式。
、賹W(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個(gè)集體備課主題,本著“問(wèn)題即課題”的思想,選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問(wèn)題或某一堂課作為集體備課主題,在集體備課時(shí)間作為專題討論。
、趥湔n組長(zhǎng)要組織本組教師在備課前對(duì)相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等準(zhǔn)備工作,安排好集體備課中心發(fā)言人,鼓勵(lì)建設(shè)適用的個(gè)性化集體備課組。
、壅Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合組各開(kāi)展一次集體備課觀摩研討活動(dòng),分別由六年級(jí)語(yǔ)文組和三年級(jí)數(shù)學(xué)組、體育組承擔(dān)。
④集體備課時(shí)間安排:
單周四下午為語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、文字組集體備課時(shí)間:
雙周四下午為數(shù)學(xué)組、音樂(lè),集體備課地點(diǎn)調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室,詳細(xì)地點(diǎn)待場(chǎng)地規(guī)劃完再定。
6、繼續(xù)開(kāi)展名師工程教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng),具體安排為:
語(yǔ)文:XXXXXX數(shù)學(xué):XXXXXX綜合:XXXXXX
7、大力開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)(同一節(jié)的內(nèi)容,由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,在集體備課交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上自主備課并上課)。將課題(主題)研討課、學(xué)習(xí)匯報(bào)課、新老師匯報(bào)課等課型的執(zhí)教老師通盤(pán)考慮,納入“同課異構(gòu)”大活動(dòng)下,備課組長(zhǎng)是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。具體分組為:
語(yǔ)文:XXXX
數(shù)學(xué):XXXX
綜合:XXXX
8、以備課組為單位,各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽(tīng)課交流活動(dòng)。組內(nèi)公開(kāi)課教案按學(xué)科上交教研組整理,組內(nèi)各教師的聽(tīng)課記錄要如實(shí)記載,備課組長(zhǎng)為組織、記錄、上報(bào)工作的第一責(zé)任人,組內(nèi)公開(kāi)課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估中記0.5分。
9、加強(qiáng)評(píng)課組織工作,評(píng)課采用一說(shuō)二評(píng)三總結(jié)的程序進(jìn)行。即:首先要求執(zhí)教者(同課異構(gòu)活動(dòng)由備課組長(zhǎng))緊扣研討主題闡述設(shè)計(jì)思路;接著采用定人評(píng)課與隨機(jī)點(diǎn)名評(píng)課相結(jié)合的方式鼓勵(lì)廣大教師本著實(shí)事求是的原則參與評(píng)課;最后由教研組長(zhǎng)對(duì)評(píng)課活動(dòng)做好書(shū)面活動(dòng)小結(jié)。
10、配合區(qū)教研室做好四位一體學(xué)科競(jìng)賽等教研活動(dòng),做好相應(yīng)選拔推薦工作。
11、總結(jié)第四批青藍(lán)工程經(jīng)驗(yàn)得失,啟動(dòng)第五批青藍(lán)工程。
12、做好課題研究組織管理工作,引導(dǎo)和幫助教師繼續(xù)開(kāi)展好個(gè)人課題的研究,做好各個(gè)階段的研究指導(dǎo)工作,要求我校所有教師的課題研究都應(yīng)圍繞“成功教育”這一總課題來(lái)進(jìn)行,非“成功教育”這一總課題下的課題研究,學(xué)校在今后各項(xiàng)考核、評(píng)聘工作中不予認(rèn)定。
13、注重教師研究活動(dòng)的過(guò)程性行為,嚴(yán)格按照相關(guān)計(jì)劃開(kāi)展工作,檢查工作,評(píng)估工作。教師自創(chuàng)的課題要認(rèn)真實(shí)驗(yàn),注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收集材料,特別時(shí)原始數(shù)據(jù)的積累,寫(xiě)好計(jì)劃、階段小結(jié)和實(shí)驗(yàn)論文。
14、籌劃建設(shè)XX附小教師博客圈,鼓勵(lì)教師在學(xué)校網(wǎng)站或博客圈中發(fā)表教育教學(xué)論文、教學(xué)反思、教育隨筆、通訊報(bào)道等原創(chuàng)作品,圍繞本學(xué)期教研主題,積極參與學(xué)校網(wǎng)站上的論壇交流,在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中互相探討,共同學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師在遠(yuǎn)程教育中提高素質(zhì),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。
15、做好活動(dòng)材料電子化管理工作,對(duì)教師的'比賽課件、論文、錄像課、課題研究、公開(kāi)課教案等資料進(jìn)行歸檔管理。
16、著手建立教師教研活動(dòng)檔案,采用紙質(zhì)化檔案卡、主要紙質(zhì)材料和電子化詳細(xì)材料備案雙結(jié)合管理的辦法進(jìn)行。
17、聯(lián)合教務(wù)處啟動(dòng)XX附小校本教材開(kāi)發(fā)工作,對(duì)勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒(méi)有配套教材的部頒課程、地方課程進(jìn)行通盤(pán)考慮,分低、中、高年級(jí)三段逐步開(kāi)發(fā)出一套適應(yīng)學(xué)生需求、切合我校實(shí)際的校本教材。
教研處工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、縣教研室教學(xué)工作安排,將教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力的思想落實(shí)到具體的行動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校教研工作將以課堂教學(xué)有效化研究為重點(diǎn),以“智慧課堂”活動(dòng)為載體,深入研究課堂教學(xué),努力創(chuàng)新教研工作方式,營(yíng)造教師積極參加教研活動(dòng)的氛圍,使教研工作為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率。
2、加大教研教改力度,開(kāi)展各類教師培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師整體專業(yè)素質(zhì)的提升。
三、工作重點(diǎn)
(一)繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,逐步打造“智慧課堂”
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,分學(xué)科、分年段開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,將一些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,達(dá)到提高教師素質(zhì),打造“智慧課堂”,提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、組織召開(kāi)研討會(huì),制訂新的“智慧課堂”方案,為實(shí)現(xiàn)智慧課堂的常態(tài)化,達(dá)到全體參與,全面推進(jìn),召開(kāi)“智慧課堂”研討會(huì)。
(二)繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度,繼續(xù)加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)
1、以“師徒結(jié)對(duì)”為陣地,開(kāi)展新老教師幫扶活動(dòng),繼續(xù)強(qiáng)化青年教師以及新教師培訓(xùn)工作。通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的方式,互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,給青年教師提供學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),促進(jìn)青年教師在教學(xué)技能、教學(xué)方法上不斷提高,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以“課堂陣地”為依托,推動(dòng)課程改革,促進(jìn)新教師不斷更新教學(xué)理念,使他們?cè)诮虒W(xué)技能、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提高。本學(xué)期,力求每一位青年教師至少上一次校級(jí)公開(kāi)課。引導(dǎo)青年教師建立書(shū)香人生,加快青年教師成長(zhǎng)的步伐。
。ㄈ├^續(xù)抓好常規(guī)工作,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)集體備課,從源頭備課抓起,定時(shí)、定人、定內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。
2、在全校開(kāi)展交流活動(dòng),使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、繼續(xù)開(kāi)展“研討課”和“推門(mén)課”活動(dòng),加強(qiáng)級(jí)段之間的相互聽(tīng)課,要求每位青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),高級(jí)職稱的老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。坦然交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討,相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,外出參觀,聘請(qǐng)專家講座,開(kāi)闊視野,找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
6、繼續(xù)抓好“結(jié)對(duì)學(xué)!钡膸头龌顒(dòng)。本學(xué)期,我們還和甌北振興民辦學(xué)校結(jié)成幫扶關(guān)系。我們通過(guò)開(kāi)展校際之間的交流與合作,拓展教研渠道,優(yōu)化教研力量,創(chuàng)造相互開(kāi)放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和有效性,促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越。
教研處工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
教研處將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以居仙教育發(fā)展觀(即“三個(gè)轉(zhuǎn)移”)為導(dǎo)向,以“用心、勤奮”為途徑,以“和諧、超越”為主題,以“師訓(xùn)突破年”為抓手,以“教的規(guī)范”、“學(xué)的規(guī)范”為載體,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校2011年工作意見(jiàn),堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向,實(shí)現(xiàn)教育科研貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程,搭建各種平臺(tái)和講臺(tái),使教師體會(huì)到教學(xué)研究的作用與快樂(lè),鋪設(shè)起教育與研究之間的橋梁,為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、基本思路
進(jìn)一步發(fā)揮教研處的職能作用,著眼校園文化建設(shè),擴(kuò)大研究范圍,為學(xué)校提升辦學(xué)品位保駕護(hù)航。
。ㄒ唬┳觥皩(shí)”課題研究
緊貼教學(xué)工作的實(shí)際,以課題研究為載體,積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法,充分體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實(shí)踐性。做好省市課題申報(bào)工作。組織并指導(dǎo)課題組的工作,促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究,在確!傲俊钡幕A(chǔ)上,力保在“質(zhì)”上有所突破,努力提高課題研究的水平和質(zhì)量;嚴(yán)格把好課題申報(bào)的質(zhì)量關(guān),做好課題申報(bào)的審查和指導(dǎo)工作,重視過(guò)程管理,完善課題管理辦法,進(jìn)一步深化課題研究,促進(jìn)學(xué)校教科研上一個(gè)新臺(tái)階。
。ǘ┳觥白恪睂I(yè)發(fā)展
在工作中突出教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái),讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基石。著眼于群眾性科研隊(duì)伍和骨干隊(duì)伍建設(shè)。提高教師科研水平,培養(yǎng)更多的既能指導(dǎo)引領(lǐng),又能實(shí)踐示范的科研型教師。
1.仙中大講壇。我們將繼續(xù)以“仙中大講壇”為平臺(tái),進(jìn)一步提高教師的理論與專業(yè)素養(yǎng),提高全體教師教書(shū)育人的服務(wù)意識(shí),激發(fā)全體教師的學(xué)習(xí)與思考的熱情。
2.校本研習(xí)。我們將進(jìn)一步研究“校本作業(yè)”、“校本命題”針對(duì)性和高效性;推行“兩個(gè)規(guī)范”(“教的規(guī)范”和“學(xué)的規(guī)范”),使上課、作業(yè)、考試得到進(jìn)一步的規(guī)范,從而提高課堂教學(xué)效率,最終全面提高教育質(zhì)量。
3.成長(zhǎng)聯(lián)盟。我們將以“成長(zhǎng)聯(lián)盟”為平臺(tái),努力組織具有居仙中學(xué)特色的校本化學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。在年級(jí)段及教研組的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo),與小課題研究結(jié)合,讓成長(zhǎng)聯(lián)盟分別在班主任工作、課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫(xiě)等方面各有發(fā)展,形成“百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,百花齊放”的學(xué)術(shù)氛圍,為形成專業(yè)化教師群體奠定基礎(chǔ)。
。ㄈ┳觥昂谩狈⻊(wù)工作
進(jìn)一步加強(qiáng)教研處的職能建設(shè),使之真正成為校長(zhǎng)教育教學(xué)管理的參謀部;教師理論普及的宣傳站;科研骨干的培訓(xùn)站;課題研究、課題管理和課題指導(dǎo)的中心。要努力加強(qiáng)教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系,使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),融于教學(xué),更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排
9月份:
1、制訂20xx年下半年教研處工作計(jì)劃
2、組織好教師申報(bào)省、市課題
3、召開(kāi)教研處人員會(huì)議,落實(shí)分工
4、布置本學(xué)期教研工作
5、做好教師職評(píng)考核工作
6、研究性學(xué)習(xí)成果歸類入檔
7、制定居仙中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度計(jì)劃
8、9月份校本培訓(xùn)材料歸檔
9、做好日常教科工作
10月份:
1、做好省課題申報(bào)工作
2、組織好教師申報(bào)市級(jí)課題
3、做好市級(jí)課題結(jié)題工作
4、迎接縣教科所對(duì)省、市課題中期檢查
5、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)——我最喜歡的一本書(shū)(教育學(xué)、心理學(xué)之類)
6、寫(xiě)出“我最滿意的一堂課”說(shuō)課稿(或教學(xué)說(shuō)明)
7、10月份校本培訓(xùn)材料歸檔
8、做好日常教科工作
11月份:
1、做好省級(jí)課題申報(bào)工作
2、迎接市課題結(jié)題檢查
3、寫(xiě)出“我最喜歡的一本書(shū)(教育學(xué)、心理學(xué)之類)”學(xué)習(xí)體會(huì)
4、邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講座(論文寫(xiě)作)。論文寫(xiě)作與實(shí)踐研究的指導(dǎo)(講座)
5、11月份校本培訓(xùn)材料歸檔
6、做好日常教科工作
12月份:
1、新課程改革論文、案例評(píng)比
2、組織好縣、市教科論文評(píng)比工作
3、邀請(qǐng)有關(guān)專家舉辦“幸福教學(xué)”為主題的講座
4、12月份校本培訓(xùn)材料歸檔
5、做好日常教科工作
20xx年月1月份:
1、研究性學(xué)習(xí)中期檢查
2、論文、課題登記備案
3、做好日常教科工作
4、做好教師教科考核工作
5、總結(jié)本學(xué)期教科工作
6、全面總結(jié),提出新思路
7、本學(xué)期校本培訓(xùn)材料歸檔
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