班主任七個(gè)一工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫(xiě)，下面是小編精心整理的班主任七個(gè)一工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
上學(xué)期，教科室認(rèn)真貫徹落實(shí)科教融合“七個(gè)一”工程，較為順利地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期，教科室將繼續(xù)開(kāi)展實(shí)施好科教融合“七個(gè)一”工程，具體計(jì)劃如下：
一、訂好一份科研計(jì)劃
教科室將堅(jiān)持“科學(xué)引領(lǐng)、科教融合、科研求質(zhì)”的基本原則，結(jié)合太倉(cāng)市教育局、太倉(cāng)市教師發(fā)展中心科研部門(mén)及學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校當(dāng)前的教師隊(duì)伍、科研水平、課題研究等情況擬定好本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照科研計(jì)劃繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好課題研究，充分發(fā)揮好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和信息技術(shù)課題的.引領(lǐng)作用，以課堂為主陣地，以課題為依托，引領(lǐng)教師發(fā)展與教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。
二、開(kāi)展一次科教融合活動(dòng)
本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開(kāi)展好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和信息技術(shù)的課題研究活動(dòng)，借助鄉(xiāng)村骨干教師培育站和外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)、校內(nèi)教學(xué)研討、聯(lián)盟內(nèi)教學(xué)診斷活動(dòng)等，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展課堂觀察、專(zhuān)題培訓(xùn)等方式實(shí)現(xiàn)教研與科研的深度融合，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，積極探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，充分整合教學(xué)資源，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。
三、讀好一本教育理論書(shū)籍
作為太倉(cāng)市首批閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校十分重視教師的理論學(xué)習(xí)，提倡教師利用空余時(shí)間主動(dòng)閱讀有益的書(shū)籍，引導(dǎo)教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。教科室重點(diǎn)向全體教師推薦一本書(shū)，教師們利用假期時(shí)間深入閱讀，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
四、做好一次科研講座
今年暑假，本人有幸參加太倉(cāng)市鄉(xiāng)村骨干教師培育站，此次培育站活動(dòng)為期一年。在暑假三天的學(xué)習(xí)中，聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家講座，已有很大的觸動(dòng)。本學(xué)期，本人計(jì)劃結(jié)合培育站學(xué)習(xí)所悟，將科教融合方面的經(jīng)驗(yàn)加以整理，結(jié)合校情向全體教師做一次專(zhuān)題培訓(xùn)，提升教師科教融合的意識(shí)與水平。此外，本人將繼續(xù)組織好優(yōu)秀教師論文發(fā)布會(huì)，為教師提供論文交流的平臺(tái)。
五、參與一個(gè)課題研究
教科室將深化課題研究的引領(lǐng)功能，引領(lǐng)課題研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展好各類(lèi)課題研究活動(dòng)。本學(xué)期本人繼續(xù)主持太倉(cāng)市青年專(zhuān)項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效利用學(xué)生錯(cuò)誤資源的研究》，開(kāi)展好課題研究課研討、理論學(xué)習(xí)、資料整體和收集各項(xiàng)工作。通過(guò)課題的引領(lǐng)，促進(jìn)教師對(duì)課堂的把握，提升教師的教學(xué)能力。
六、帶好一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)
本學(xué)期，教科室將針對(duì)不同教師的發(fā)展階段，了解每位教師具體的發(fā)展需求，為老師們提供適時(shí)的服務(wù)與支持，并給予更多鍛煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。重點(diǎn)帶領(lǐng)好學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)、和智慧云平臺(tái)學(xué)習(xí)共同體團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
七、推薦或提煉一批研究成果
本學(xué)期，教科室繼續(xù)組織開(kāi)展好“教師優(yōu)秀教學(xué)論文發(fā)布會(huì)”和專(zhuān)家論文“一對(duì)一”指導(dǎo)活動(dòng)，提升教師論文寫(xiě)作水平，推廣優(yōu)秀論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)教師積極參與各類(lèi)論文和科研成果評(píng)比活動(dòng)，將優(yōu)秀論文積極向省市級(jí)雜志《江蘇教育研究》《英語(yǔ)畫(huà)刊》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》《新課程》《太倉(cāng)教育》等投稿。
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