教研組工作計劃范文(精選5篇)
時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編精心整理的教研組工作計劃范文(精選5篇),歡迎大家分享。
教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標,不斷更新教育觀念,深化教學(xué)改革,以高效課堂賽課活動為抓手,著力加強師資隊伍建設(shè),全面推進課程改革,大力開展教育科研,以教學(xué)質(zhì)量為中心,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改革創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、教師培訓(xùn)目標——培養(yǎng)更多的省、市級教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,并外顯于課堂教學(xué)過程之中。
2、教研管理目標——狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行教研計劃,確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。
3、科研管理目標——依托校本教研,積極開展教研活動,加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導(dǎo)與檢查,確保按計劃實施。
4、教學(xué)質(zhì)量目標——面向全體,著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學(xué)研究活動。
三、主要工作及措施
。ㄒ唬└母飫(chuàng)新,推進課程改革,實施素質(zhì)教育
1、加強教研。
要結(jié)合我市教學(xué)實際,確定研究課題,認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。
2、認真開展校本教研活動。
要從學(xué)校實際出發(fā),堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),關(guān)鍵學(xué)科,關(guān)鍵教師。努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),使教師想教、會教、樂教。
。ǘ⿵娀犖榻ㄔO(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)
實施素質(zhì)教育,推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,以“練內(nèi)功,促提高”為動力,著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。
結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學(xué)科教師的研修情況進行督查與考核,并把它作為培養(yǎng)對象,重點指導(dǎo)。
2、力推進教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。
以課題研究為平臺,積極引導(dǎo)教師在提高教學(xué)的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)。
重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進意識,促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。
要引導(dǎo)市級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,帶好一個新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全市師資隊伍的提高。
。ㄈ┳嵔虒W(xué)常規(guī),提高管理水平
狠抓教學(xué)常規(guī)管理——
一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;
二要規(guī)范,要嚴格規(guī)范教學(xué)行為。要求校長要親自抓常規(guī),教學(xué)工作檢查要實行分層把關(guān)制。
。ㄋ模┥罨n題研究,優(yōu)化科研過程
把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,以教師為本,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,增強課題研究的實效性、針對性;注重課題運作的規(guī)范性,克服功利主義,重視過程性資料的積累,杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)文章即可”的現(xiàn)象;各學(xué)校必須樹立明確的課題研究意識,開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,避免盲目開展。要注重資料的積累,做好階段總結(jié),早出有個性的研究成果。
(五)開展業(yè)務(wù)評選活動,促進教師專業(yè)成長
1、開展中小學(xué)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、組織開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文(課改總結(jié)、專題講座)評選活動。
3、組織開展中學(xué)生政史地學(xué)科小論文評選活動。
4、組織開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動。
5、組織開展學(xué)科競賽活動。
6、開展“骨干教師、學(xué)科帶頭人”、“教壇新秀”評選活動。
7、開展省、市級課題研究成果評選活動。
8、模擬考試(高三第二次模擬考試:3月6號—7號,第三次模擬考試:4月24號—25號。初中第一次模擬考試:4月17號—18號,初中第二次模擬考試:5月22號—23號)。
9、高效課堂賽課活動。
10、到市直各學(xué)校教學(xué)聽課、視導(dǎo)。
。┲行W(xué)綜合實踐活動評選
為了全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,20xx年度在全市中小學(xué)進行“校本課程教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“社團活動”現(xiàn)場觀摩教學(xué)活動。并與7月份安排進行這三個方面的“先進個人”的評選活動。
1、關(guān)于校本課程。
按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實施校本課程,教師撰寫的校本課程《課程綱要》通過學(xué)校課程審議委員會審議,校本課程教學(xué)活動設(shè)計方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評價等材料齊全。
每種校本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不得低于6學(xué)時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校校長要注意提升自身的課程領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)校教師要根據(jù)當?shù)厣鐣、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展需要和學(xué)生興趣積極開發(fā)小本課程,同時提昌積極進行“國家課程校本化”方面的研究和實踐。
2、關(guān)于研究性學(xué)習(xí)。
研究性學(xué)習(xí)以課題評價形式評價。學(xué)生每學(xué)年中至少完成1個研究性學(xué)習(xí)課題。在研究性學(xué)習(xí)課題立項時,要根據(jù)課題大小和難易程度,確定所需學(xué)習(xí)時間,但至少不低于每周1課時。對其評價主要依據(jù)以下幾個方面的材料:
。1)開題報告和研究實施方案;
(2)研究過程記錄(每課題不少于18學(xué)時);
(3)課題研究中所收集的資料(包括原始資料)、處理過的資料、參考文獻;
(4)具體反映每一成員參與研究的感受、體會小結(jié);
(5)課題研究成果報告(包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設(shè)計、實物設(shè)計等)。
3、關(guān)于社團活動。
學(xué)校要有社團活動的具體負責人,其活動內(nèi)容列入學(xué)校校本課程體系。要求制度完善,有完整的章程和加入、退出機制。定期開展活動制度,每學(xué)年一次的校級展示活動。活動要有計劃、有活動實施方案、有活動內(nèi)容、有評價。
以上三項內(nèi)容的學(xué)校規(guī)劃或計劃,要在每學(xué)年開學(xué)前上報各縣(市、區(qū))教研部門,于6月底之前把材料報送到市教研室。
教研組工作計劃2
我組的全體教師整體素質(zhì)高,教學(xué)基本功扎實,有較強的駕馭教材的.能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,特制定本期工作計劃:
一、指導(dǎo)思想:
1、常規(guī)為本,求真務(wù)實,開拓進取。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平,努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。
二、工作重點:
團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強教研組、備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù);注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。
三、具體措施:
1、增強教研組的民主意識,發(fā)揮備課組的作用,以教務(wù)處工作計劃為標準,保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)主管部門下達的任務(wù)。
2、認真組織教研活動,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,不斷總結(jié)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn),提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新形勢的需要。
3、認真組織學(xué)習(xí)新教材、新課程標準,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標,認真研究教材,把握教材特點和教學(xué)要求,按課程標準的各項要求,落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等教學(xué)目標,為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標貫徹到日常教學(xué)活動中去,以適應(yīng)新的教學(xué)改革,注意科學(xué)思想和方法的滲透,發(fā)展學(xué)生的個性和特長,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、認真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄。
5、加強實驗教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
6、加強教學(xué)經(jīng)驗的積累,虛心學(xué)習(xí)其他先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng)造條件,有機會力爭使全組教師多參加市、學(xué)區(qū)教研活動。
7、加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練,在本學(xué)期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。
教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計劃和幼兒園教研計劃為指導(dǎo),以綜合考評為重點,遵循科學(xué)發(fā)展觀和新綱要理念,通過不斷創(chuàng)新園本教研,優(yōu)化幼兒一日活動。在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高教師自身素質(zhì),提高組內(nèi)教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步。
二、情況分析:
我們中班教研組共有七個班,十四位老師,有經(jīng)驗豐富的骨干教師,也有一年教齡的青年教師,相互組合,富有活力。目前我們的教師還存在著許多不足,根據(jù)在上學(xué)期教研組活動中出現(xiàn)的問題和困惑,本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿R?guī)管理為抓手,規(guī)范教師教育行為;以幼兒發(fā)展為追求,加強園本課程建設(shè);以園本教研為載體,促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、工作重點:
1、加強理論學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí)、青藍工程等努力提高教師的教育教學(xué)水平,促進教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階。
2、做好“六認真”工作。合理安排課程,切實提高幼兒一日活動的質(zhì)量,促進幼兒全面和諧發(fā)展。
3、積極實施課題。通過實踐研究,以教研促進教師的專業(yè)成長。
4、做好家長工作。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑,努力營造家園合作新氛圍。
四、具體工作及措施:
1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。
教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn),采用集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法,借助書本(雜志期刊、理論書籍等)研讀、網(wǎng)上資源利用、活動觀摩交流等載體,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要、結(jié)合幼兒園的特色、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵,有針對性地加以選擇進行學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專業(yè)理論知識,還要學(xué)習(xí)一些實踐性的案例與反思,同時還要多看一些童書(如一些兒童文學(xué)名著),以拓寬自己的教育視野,提升自己的文學(xué)素養(yǎng),也為隨筆、論文等的撰寫夯實基礎(chǔ)。
2、開展經(jīng)驗交流,提高班級管理能力。
各班抓好班級常規(guī),優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標,結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣,更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。其次兩位老師目標一致,對幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,讓幼兒有事可做。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),并對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。在教研活動中,各班結(jié)合自己班級的情況與做法,相互交流,達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。
加強團隊建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢,了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,采用同伴互動,專業(yè)引領(lǐng),交流展示的方法,促進教師的專業(yè)化成長。新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍結(jié)對”,教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo),逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。
3、定期課程審議,不斷完善課程實施。
根據(jù)中班幼兒實際,教研組共同研究教材,針對性的制定主題活動計劃,各班結(jié)合班級情況制定月、周、日計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。每個主題進行一次課程審議,包括討論各班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等。
每周進行集體備課,包括一日活動的合理安排,并共同探討每個教學(xué)活動的活動目標、活動過程及教學(xué)方法。圍繞課堂教學(xué)探索在教學(xué)過程中如何整合多種資源進行教學(xué),班級之間進行資源分享,以達到良好的教學(xué)效果。
4、多形式教研活動,真正發(fā)揮輻射作用。
年級教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一。恰當?shù)慕萄谢顒臃椒,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。
經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
不斷豐富教研活動的形式,優(yōu)化教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師積極參與、有效互動,使教師在教研活動中得到真實的提高。
5、實施課題研究,提高教師科研水平。
積極投入到課題的研究中去,制定課題計劃,每個班,每位教師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去,踏實地開展各項研究,操作科學(xué),規(guī)范,并注意過程資料的積累和記錄、切實完成課題的結(jié)題工作。
6、做好家長工作,有效促進家園互動。
勤于家園溝通,促使家長更好理解園工作,以便順利開展班級活動。及時和家長溝通,讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,會理解班級工作,知道我們的教育目標是一致的,并積極配合班級工作,情愿為幼兒園、班級服務(wù)。
組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動。利用家長園地、親子制作活動、家長開放日、運動會等多種形式的活動,使家長進一步了解孩子,了解我們的工作,以此來積極配合我們開展教育教學(xué)工作,促進家園互動、有效溝通。
教研組工作計劃4
一、學(xué)校指導(dǎo)思想:
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學(xué)科問題式教學(xué)”這一有效課堂,以課程改革實驗為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展、。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,讓洛中的數(shù)學(xué)組教構(gòu)建精神高地,走出教育質(zhì)量洼地。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作:
。ㄒ唬┱J真學(xué)習(xí)新課程新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。
。ǘ┘訌娊萄薪M的常規(guī)管理。
教研組長經(jīng)常深入檢查備課,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量,切實開展校本教研。
以學(xué)校教研組、各年級組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課,做好學(xué)習(xí)共同體的有效研修,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,以問題式教學(xué)課堂為載體,認真做好有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。個別教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
。ㄋ模┘訌娰Y料建設(shè)、
各教師要編寫或選用符合我校實際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心,以考綱為重點,以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。
。ㄎ澹╅_展課題研究
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,初三年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,以數(shù)學(xué)激勵階梯教學(xué)方式方法,做好問題式有效課堂,確立自己的教改課題,做好科研教學(xué)。
。├^續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時對學(xué)困生進行補缺漏,細水長流。各年段組織一次竟賽活動,以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
教研組工作計劃5
本學(xué)期教研組工作,要以課程改革為中心,以學(xué)校工作計劃為依據(jù),全面實施素質(zhì)教育,努力構(gòu)建高效課堂,促進全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)、科研能力和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。工作目標與措施:
一、轉(zhuǎn)變觀念
不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,我們才能真正教好書、育好人,為此,我們教研組將不斷強化學(xué)習(xí)教育,加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)科研活動,組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》、《課堂教學(xué)論》、《走進新課程》等書籍,促進教師理論素養(yǎng)的提高,爭取通過努力,全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍,建立一個學(xué)習(xí)型教研組。
二、落實常規(guī),明確目標
努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中,我們組將確立“全員管理”的理念,形成全員參與、全組動手的工作氛圍,在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過程管理,嚴格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。我們從常規(guī)教學(xué)入手,在開學(xué)初教研組相同學(xué)科老師共同確定工作計劃和課程進度,不定期組織教師集體備課,共同探討教學(xué)中疑難,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;教師之間互相聽課,課后寫好反思和總結(jié),多在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。將“討論——學(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨特的風(fēng)景線。
三、教學(xué)教研
相得益彰,快速提高教科研能力教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學(xué)中,我們將倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運用語言,提高學(xué)生綜合運用語言的能力,在我們每個人的研究課得到充分體現(xiàn)。
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