有關(guān)學期工作計劃錦集六篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考工作計劃如何寫了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編整理的學期工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學期工作計劃 篇1
在新的學期里,第xx屆學生會在總結(jié)第一學期工作經(jīng)驗的基礎上,將進一步貫徹落實優(yōu)良傳統(tǒng),堅持“團結(jié)、務實、創(chuàng)新”的工作精神,緊密圍繞學生會“自我教育,自我管理,自我服務”的方針,加強內(nèi)部建設,激發(fā)自身活力;維護學生權(quán)益,以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為重點;營造良好的學術(shù)文化氛圍,開展豐富多彩的文娛體育活動,繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學們服務,為老師服務。
一、工作重點
1、 繼續(xù)完善并落實學生會各項制度
為使學生會組織具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力,確保學生會工作正常運行,我們在總結(jié)第一學期工作經(jīng)驗的基礎上,進一步完善和健全學生會的各項工作制度和運行機制,特別是檔案管理制度、會議制度財務管理制度以及辦公室值班制度及工作貫徹執(zhí)行制度等等,加強內(nèi)部建設。在第一學期實施的過程中,已經(jīng)顯露出這些制度仍然存在不適應和待加強落實的地方,因此我們找到自己的短處并吸收和采納好的意見和建議,制定了一系列方案建議并加強執(zhí)行力度。
2、 抓緊對基層學生會干事的指導工作,加強彼此的交流和聯(lián)系
本學期我們將加強對基層學生會干事工作的指導,通過更廣的途徑、更新的形式去了解基層學生會的工作情況,聽取他們對系學生會工作的意見及建議,例如組織部部長參加各院系學生會的重要工作會議、制定并實施各部門干事蹲點制度、充分利用學生會,展開多種形式的交流活動,如部長聯(lián)席會議、部門擴大會議、調(diào)研活動、趣味運動會等,去促進彼此間的聯(lián)系,使整個學生會系統(tǒng)更加有效率地運作,增強學生會系統(tǒng)的凝聚力。
3、 開展一系列調(diào)研工作,加強學生會與同學的聯(lián)系
為廣泛聽取同學們對學生會的意見,及時了解同學們所需,集思廣益,加強學生會與同學的聯(lián)系,我們有組織、有計劃地開展一系列調(diào)研工作。我們將以外聯(lián)部和學通部為基礎,制定詳細的調(diào)研工作計劃,注重于調(diào)研的實效性、廣泛性和深刻性,盡量調(diào)動整個學生會系統(tǒng)的力量,聆聽多方面的聲音。真正意思上使學生會與廣大學生走到一起去。
4、 抓好學生會的宣傳工作,加快學生會工作網(wǎng)絡化建設
本學期我們將會開展一系列大型活動,包括:迎新活動.學生會調(diào)研活動.系與系聯(lián)儀活動.院系學生會聯(lián)儀活動.系與系工作交流活動.院系招聘會.生活系統(tǒng)與宿保系統(tǒng)評優(yōu)等等,為擴大我們系學生會在全校范圍的影響,必須狠抓宣傳工作,充分利用宣傳欄、海報、學生會網(wǎng)頁及論壇等宣傳途徑,并加強與校廣播臺等媒體的合作,拓寬我們的宣傳領(lǐng)域。
5、 開展生活系統(tǒng)評優(yōu)、宿管系統(tǒng)評優(yōu)及優(yōu)秀干事部長評優(yōu)工作
我們將在總結(jié)上一學年的評優(yōu)經(jīng)驗的同時進一步完善評優(yōu)制度,認真完善各項評比競爭機制,制定“評優(yōu)工作進展計劃”,并廣泛聽取基層學生會干事成員的意見,將評比準則合理化,把評優(yōu)工作做到公開、公正、公平,使各班級組織進一步煥發(fā)活力,全面促進我系學生會系統(tǒng)工作的開展。
二、各部工作計劃(要點)
。ㄒ唬┘o檢部
1、定期整理歸納工作資料(包括計劃書、工作總結(jié)、會議記錄等);
。病⒏纳妻k公室環(huán)境,加強辦公室管理,制定《關(guān)于改革“辦公室管理制度”的建議》;
學期工作計劃 篇2
我特制定本學期的班主任工作計劃如下:
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
二、學生情況
我班共有63人其中,男生36人,女生27人。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學。學生習成績是參差不齊,其中,后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關(guān)愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施:
1、三觀教育
(1)充分利用班會時間,結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事,結(jié)合學生思想實際,采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式,進行世界觀教育。
(2)充分利用團支部的活動時間,開展黨團知識的學習,鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。
(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的"坐標、天平",隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
2、團隊精神教育
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成"我以班級為榮,班級以我為驕傲"的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種"為班級爭光,奮力拼博"的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育
(1)應試心理教育:結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會"自古英雄多磨難"的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。
4、個性與共性教育
(1)堅持"個人影響集體,集體帶動個人"的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
學期工作計劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析:
優(yōu)勢所在:
1、組內(nèi)教師間互相了解、信任,交流溝通更為順暢。已初步形成了“團結(jié)、愉快、向上”的級組文化。
2、能在工作中有效地落實學校的辦學理念,較好地體現(xiàn)出學校的教育教學特色,突出了以學生為本的可持續(xù)發(fā)展的教育思想。
3、學生團隊成長、發(fā)展勢頭穩(wěn)定,在堅持“活動育人”的教育特色指導下,逐步形成了有禮、有序、向上的學生文化氛圍。
4、班主任團隊的進一步成長及成熟。
5、學生的課外閱讀及自律能力有明顯提升。
6、各班級工作開展更為系統(tǒng)、有序及科學,班干部隊伍建設卓有成效。
7、各備課組能積極開展教育教研等各項工作,有效形成教育資源整體,達成教育資源共享。
8、組內(nèi)常規(guī)工作開展穩(wěn)定,各項制度更為健全。
有待加強:
1、班級與班級之間的互相學習及提升的協(xié)調(diào)。
2、特殊學生教育的科學性及效果跟蹤。
3、活動育人效果的普遍性及日常表現(xiàn)的一致性。
二、工作目標:
1、加強教師團隊建設,進一步營造“團結(jié)、愉快、向上”的團隊氛圍,提升年級組凝聚力,并進一步做好學習型年級組的創(chuàng)建。
2、加強學生團隊建設,逐步形成 “知禮、創(chuàng)新、進取”、“有禮、有序、向上” 的主流學生文化。
3、立足“課堂”,立足“活動育人”,提升課堂的效率,提升活動育人的有效性。
三、具體措施:
。ㄒ唬╆P(guān)于教育:
1、安全教育。把學生安全放到首位,注意發(fā)現(xiàn)問題,消除危險和隱患,確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。
2、活動育人。年級組活動主旨仍以培養(yǎng)學生的集隊集會紀律、增強集體榮譽感、樹立年級組大家庭意識為主要內(nèi)容,通過活動提高學生的行為規(guī)范能力,加強學生的常規(guī)管理工作效果,并逐步提升年級組的品牌創(chuàng)建。
3、班級建設。班級是年級組開展工作的核心力量,配合少先大隊部的工作,使每個班級能行動起來,形成鮮活的有文化內(nèi)涵的集體,培養(yǎng)學生積極文明有禮的生活風氣及積極向上的學習風氣,并培養(yǎng)他們的集體榮譽感及社會責任感。以此達到營造年級組文化,促進學生心中關(guān)于年級團隊意識的形成,加快年級組建設步子。
4、自我發(fā)展。以《放飛希望》手冊為載體,更好地落實目標教育,使學生能在日常生活學習中達到自定向、自運作、自調(diào)節(jié)及自激勵的目的,促進學生的自我認識、自我反思及自我發(fā)展能力。并更好地利用手冊的自評功能及互評功能,充分發(fā)揮班級各個小隊的互相促進、互相督促水平,培養(yǎng)好班干部的帶頭及管理作用,形成班級合力。
5、心理成長。關(guān)注孩子心理、生理變化特點,進一步關(guān)注他們的學習動態(tài)、情緒變化等,善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并及時尋求解決方案,特別關(guān)注一些特殊孩子的教育方式及轉(zhuǎn)變過程,力求使每一個孩子都能快樂健康地成長。
。ǘ╆P(guān)于教學:
1、備課組的核心作用。以各備課組為核心,營造學科之間愉悅合作的氛圍,集老師的智慧為一體,深入研究領(lǐng)會新的教學方法、教學理念,更好地落實學校的“輕負荷、高質(zhì)量”特色。
2、資源共享。進一步協(xié)調(diào)各科教學狀況,使各科教學能協(xié)調(diào)發(fā)展,并充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,促進各科備課質(zhì)量的提升及效率的提高,并加強日常教學資源的交流與共享。
3、學生的學習習慣。從課堂常規(guī)入手,進一步加強學生學習習慣的培養(yǎng),并進一步落實學生課外閱讀激勵與管理,加強學生課外閱讀書目的引導,提高學生自主閱讀時間的學習效率。
4、培優(yōu)與補差。一是加強優(yōu)秀學生的培養(yǎng),結(jié)合二課的開展,制訂優(yōu)秀生培養(yǎng)方案并逐步落實,為向中學輸送學習習慣更好、學習能力更強的優(yōu)秀生作好準備。二是加強有效的補差工作,提高學生的整體發(fā)展能力,并關(guān)注后進生的學習心理變化及教育進展情況,科學提高后進生的轉(zhuǎn)化率。
(三)關(guān)于團隊建設:
1、學生團隊。一是加強年級組活動的策劃及組織工作,以通過更多的集體活動促進學生班級榮譽感及年級榮譽感的形成,并通過活動加強學生之間的合作意識及團結(jié)協(xié)作能力,以達到學生團隊建設的目的。二是各班加強班級文化建設,組織班主任討論制訂出切實可行的班務計劃,將班級精神文化建設內(nèi)容列入重點,通過各種有效方案的實施以提升班級濃厚文化氛圍的形成及積極向上風貌的發(fā)展。同時,在計劃實施過程中加強小結(jié)、反思與調(diào)整工作,以使各種活動的開展及各種措施的實施更有針對性及指導性。
2、教師團隊。一是合作氛圍的營造;二是合作意識的培養(yǎng);三是學習型組織建設的繼續(xù)探索,四是班主任團隊的專業(yè)發(fā)展。
3、年級團隊。教師與學生間的進一步和諧交流與發(fā)展;各學科間的交流與發(fā)展;與生活部的進一步合作發(fā)展;與其它級組的交流與合作等。
。ㄋ模┢渌毠(jié)的進一步落實:
1、學生課外閱讀的進一步指導;
2、學生晚歸現(xiàn)象的跟蹤管理;
3、周末作業(yè)布置統(tǒng)一協(xié)調(diào)及反饋;
4、學生二課出勤及效果的管理;
5、加強年級組活動宣傳的力度;
6、加強與生活部的溝通、協(xié)調(diào)及聯(lián)系工作;
四、本學期相關(guān)工作具體安排及相關(guān)制度(附后):
1、每月養(yǎng)成教育重點及黑板報主題;
2、年級組學期活動策劃表;
3、年級組值日安排表;
4、年級組家長信安排表;
5、年級組班會設計安排表;
6、年級組公共財產(chǎn)管理制度
7、年級組安全教育管理制度。
學期工作計劃 篇4
時間過得很快,轉(zhuǎn)不間我所帶的班級已經(jīng)到了第二學期,孩子們在這段時間有了很大的成長,下個學期就要踏入小學的校門了。在這個學期,我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德,以下是我學前班班主任工作計劃:
一、班級其本情況:
我們班一共有孩子31人,其中男生20人,女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,不過也有幾個年齡偏小的孩子,只有四歲左右。本學期周寄5人,日寄26人。孩子們都是老生,只有一個新生,所以對孩子我還是比較了解的,希望他們在這學期里有更大的進步
二、指導思想。
認真貫徹黨和國家教育方針,以學校德育工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提到學生道德素質(zhì),努力建設良好的班風和學風。
三、學期工作的主要方面有:
1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動,活動之間要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。
2、營造健康向上的班級氛圍。
。1)根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
。2)制定班級公約,形成良好班風。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。
3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部,第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在知識,能力上取得更大進步。
4、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,特別要充分調(diào)動家長的積極性,取的共識,配合學校教育好孩子。
四、工作措施:
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃,并認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實。
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長,密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教授的關(guān)系,形成良好的教育體系。
這學期,我將繼續(xù)努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),從細節(jié)入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質(zhì)。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級情況
四(5)班現(xiàn)有學生59人。女:27人,男32人,其中4名奧體生。初步了解,本班是同年級班中最差的一個班,班內(nèi)大部分學生文明守紀,天資聰穎。但許多學生不自信,有自卑感,學習目的性不明確,學習自覺性差。此外,很多學生紀律觀念薄弱,自制力極差,上課要么發(fā)呆要么好動,下課瘋鬧。清潔衛(wèi)生習慣也差,不愛勞動,也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力,逐進改變現(xiàn)狀,重新找回自信,成為學校的優(yōu)秀班集體。
三、奮斗目標
近期:根據(jù)班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育,盡快使學生適應三年級的'學習,初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
中期:加強學生行規(guī)教育,培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識,為形成良好班風打好基礎。
遠期:通過一系列教育活動,提高學生全面素質(zhì)。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。
四、工作重點
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和光谷六小《一日常規(guī)》;
(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
(3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;
(5)建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;
(6)結(jié)合“十一”等各種節(jié)日,進行愛國教育;
(7)“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;
(2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
(4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動;
(5)鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出班報;
(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加假日活動;
(3)認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;
(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;
(5)培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;
(6)開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。
五、工作措施
1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規(guī)
2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責
3、成立14個你追我趕學習活動小組
4、在學生自薦和學生推薦的基礎上成立班干部委員會
5、在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣
6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教育
7、緊密聯(lián)系家長和科任教師進行多方面的關(guān)愛教育
一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作計劃,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下:
一、營造良好的班風
1、通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;
2、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成,為學生的學習提供良好的外部環(huán)境,促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規(guī)范上獲得進步;
二、實行班級管理細致化,對班級衛(wèi)生工作計劃進行改革
有句話說:“抓在細微處,落在實效中!卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛ⅲ拍苁拱嗉壒芾硪姵尚。以前的值日工作存在著很大缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人,實施責任到位,使每個人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項任務,然后由學生自由選擇擔任哪一項任務,自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,更好地進行值日工作。
學期工作計劃 篇6
一、工作思路:
堅持以課改為重點,以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
4、繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
6、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
7、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
。1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數(shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。
。2)課堂教學是主陣地,是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學,并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標。要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
。3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),注重實踐性、應用性作業(yè),其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
。4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由教導處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復性練習。
6、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽,通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。
7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平,開展伙伴結(jié)對互助活動。
3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。
4、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
5、引領(lǐng)教師落實并做到“四要十不準”。讀一本好書(與課改相關(guān))充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實基礎;寫一篇論文或案例,感悟教育。
6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
7、著力于青年教師的業(yè)務培訓,促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次,組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓工作。