【精選】學期工作計劃模板九篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的學期工作計劃9篇，歡迎大家分享。
學期工作計劃 篇1
一、課程設(shè)置針對性更強，形式更多樣。
1、 組織“課程你來選”的活動，培訓(xùn)部將課程主要內(nèi)容分為通用類、管理類、業(yè)務(wù)類、工程類以及維序類，發(fā)布在網(wǎng)上，學員可根據(jù)自己的需求選相應(yīng)的課程，培訓(xùn)部將匯總列入20xx年課程表中。以提升培訓(xùn)針對性，優(yōu)化課件，提高員工的培訓(xùn)參與度。
2、 做好外訓(xùn)課程的選擇，提高外訓(xùn)參與比例。根據(jù)崗位需求，結(jié)合公司實際情況，利用外訓(xùn)充實培訓(xùn)內(nèi)容，積極做好外訓(xùn)課程選擇，提高員工外訓(xùn)參加比例。20xx年參訓(xùn)人次1445人，其中參加外訓(xùn)人數(shù)為36人，20xx年，擬將參加外訓(xùn)人數(shù)提升到20%，達到289人次。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
3、建立新員工年、月、周三級培訓(xùn)教育體系
年度培訓(xùn)是負責物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務(wù)認識，以及消防知識的普及、演練、拓展訓(xùn)練等教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司新員工，一年兩次，每次1.5個工作日。月度培訓(xùn)是負責公司簡介、公司文化、公司制度等培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為公司新員工，每月進行一次集中培訓(xùn)。周培訓(xùn)是崗位職責及標準、服務(wù)禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓(xùn)，主要以視頻形式，項目組織的方式開展。
二、推進課件標準化 ，組織各課研組進行課件評比。
根據(jù)公司轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃，推進標準化建設(shè)，不斷完善和更新各項培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化崗位培訓(xùn)內(nèi)容，注重實用性。定期組織各科研組隊課程內(nèi)容進行優(yōu)化，并組織評比，讓課程更具實操性，通過改進教學內(nèi)容、調(diào)整教學方法，提升培訓(xùn)效果。
三、加大對內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)，實現(xiàn)異地培訓(xùn)工作穩(wěn)步提升。
1、組織內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，20xx年上半年完成。
2、內(nèi)訓(xùn)師的定級，2xx年下半年完成。
3、增加異地內(nèi)訓(xùn)師。
4、通過微信平臺，開辟新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺推送培訓(xùn)課程，實現(xiàn)與異地項目培訓(xùn)工作。
四、實行學分制管理，增強員工培訓(xùn)效果。
1、管理員要求每年學習不少于25學分。
2、學分制度的建立，2xx年3月前完成。
3、年度獲得學分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，鼓勵員工積極參與培訓(xùn)，增加員工學習積極性。
學期工作計劃 篇2
20xx-2015學年度，是在全面實施國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、慶祝建黨90周年和園區(qū)掀起“三化三型”建設(shè)熱潮的背景下，全面啟動學�！笆濉币�(guī)劃的關(guān)鍵之年，是進一步充實z教育內(nèi)涵、鞏固z二次創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵之年。因此，我們要進一步明確方向、理清思路、精誠團結(jié)、率先爭先，不辜負社會的期望和家長的重托，為使z教育成為讓人民更加滿意的教育品牌而添磚加瓦。
一、指導(dǎo)思想
以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，充分發(fā)揚建黨90周年光榮傳統(tǒng)，加強組織建設(shè)，凸顯黨員作用，緊緊把握園區(qū)發(fā)展“爭先率先、突出創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變作風”等工作主線，更加注重率先爭先，更加注重第一唯一，突出優(yōu)先發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和生態(tài)發(fā)展，繼續(xù)高舉素質(zhì)教育的標桿，繼續(xù)高揚教育質(zhì)量的旗幟，進一步打造園區(qū)教育“四化”示范學校，進一步建設(shè)創(chuàng)新型、生態(tài)型、幸福型學校。
二、基本目標
1.落實一套理念——總結(jié)經(jīng)驗、提煉思想、深化內(nèi)涵、統(tǒng)一理念，圍繞著“辦好每一所學校、發(fā)展好每一位老師、教好每一位學生”，讓z教育理念更加深入人心。
2.優(yōu)化一種管理——依法治校、民主管理、科學決策、模范執(zhí)行，充分發(fā)揮積極性、主動性與創(chuàng)造性，完善現(xiàn)代學校制度，完善質(zhì)量管理體系，使z的管理更順、更強、更細、更好。
3.提升一支隊伍——強化精神、加強研究、精誠合作、優(yōu)化隊伍，建設(shè)一支在新形勢下更具戰(zhàn)斗力、更能展示z形象的教育隊伍，建設(shè)優(yōu)良的學習型組織、研究型團隊。
4.啟動一批課題——梳理思維、加強思考、發(fā)揮特長、突出意義，申報并啟動一批十二五課題，生成并落實一批微型課題，讓問題成為契機，讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)。
5.打造一組特色——線上突破、塊上優(yōu)化、塑造形象、形成特色。一是打造一科一品有雛形，二是科技創(chuàng)新教育、雙語與國際理解教育擴大影響、有發(fā)展，三是教育信息化與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)提升優(yōu)勢、發(fā)揮新作用，四是鼓勵學生展示個人特色，讓校園更加五彩繽紛。
6.亮出一份成績——加強服務(wù)、做優(yōu)細節(jié)、強化效能、提高效率，一是自主德育打造精神家園添活力，二是高效教學展現(xiàn)質(zhì)量名園增實力，三是全面發(fā)展建設(shè)幸福校園展魅力。
三、主要任務(wù)
1.進一步構(gòu)建研究型學校，進一步建設(shè)學習型組織，牢記辦學宗旨，深刻理解共同價值觀，形成以下基本共識：
我們的教育使命：
①讓每一個z學子都享受快樂而充實的學習生活。
�、谧屆恳晃粃教師都成為服務(wù)學生全面成長的優(yōu)秀導(dǎo)師。
�、圩寊優(yōu)質(zhì)教育品牌走向全國、走向世界。
我們的實踐指南：
�。�1）如何辦一所有智慧的學校？
理想（宗旨）——人人成功，人人成星。
價值觀——關(guān)注主體，科學創(chuàng)新。
育人理念——讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)。
補短式創(chuàng)造：發(fā)現(xiàn)短板——創(chuàng)造路徑——激發(fā)自主——提升水平；
揚長式創(chuàng)造：發(fā)現(xiàn)亮點——激發(fā)自主——創(chuàng)造機會——享受成功。
核心措施：
�、偎枷氡Ｕ弦螅焊呱小⒔y(tǒng)一、活躍、純粹；
�、诮M織推動要求：敬業(yè)、團結(jié)、精細、卓越；
�、畚幕龠M要求：信任、尊重、執(zhí)著、進�。�
�、苷n程實施要求：豐富、開放、人本、特色；
⑤管理落實要求：科學、民主、精致、和諧；
�、蘅蒲幸I(lǐng)要求：自覺、深入、扎實、有效。
（2）如何做一位能創(chuàng)新的老師？
�、� z教師每日十問：
一問師生關(guān)系，二問育人眼光，三問領(lǐng)導(dǎo)才能，四問自學指導(dǎo)，五問教學藝術(shù)，六問課堂效率，七問教學結(jié)果，八問關(guān)注細節(jié)，九問家校溝通，十問課程開發(fā)。
② z教師形象特征：
一個有心氣的老師——有興趣、有情趣、有旨趣；
一個有責任的教師——有愛心、有信心、有真心；
一個有智慧的教師——有效率、有效果、有效益；
一個有成就的教師——有品位、有功績、有聲譽。
�、� z教師育人策略：
策略一——問題策略：發(fā)現(xiàn)問題、重視問題、研究問題、解決問題；
策略二——激勵策略：多元激勵、智慧激勵、全程激勵、有效激勵。
（3）如何培養(yǎng)會學習的學生？
�、� 促進學生精神成長，打造精神成長家園。
學會讀懂孩子，學會激勵孩子，學會關(guān)注細節(jié)，學會構(gòu)建文化。
落實好導(dǎo)師機制，落實好結(jié)親結(jié)對機制。
�、� 培養(yǎng)七個良好習慣，促進個人效能提升。
七個良好習慣：主動積極，以終為始，要事第一；雙贏思維，知彼解己，統(tǒng)合綜效；
不斷更新。
�、� 樹立正確學習觀念，推廣高效學習方式。
積極推廣暢游式學習：變后學為先學，變慢學為快學，變苦學為樂學，變死學為活學。讓學習成為z人快樂而充實的生活方式。課前學，會自學；課中學，會互學；課后學，會深學。
四大關(guān)注——關(guān)注學生的主動精神，關(guān)注學生的自學能力，關(guān)注學生的學習體驗，關(guān)注學生的超越態(tài)勢。
�、� 不斷豐富校園生活，促進學生健康成長。
師生互動，促進健體；自主組團，發(fā)展特長；共同實踐，增長才干；創(chuàng)設(shè)氛圍，構(gòu)建文化。
每個學生在校期間做好“五個一”：做一名積極的志愿者以強化社會責任；做一名小課題、小發(fā)明的研究者以培養(yǎng)創(chuàng)新精神；做一名社團活動的參與者以豐富課余活動；做一名陽光體育的踐行者以不斷強健體魄；做一名自主學習的展示者以學會終身發(fā)展。
師生共同創(chuàng)造充滿生機的z校園。
2．切實加強反思，認真排查問題，進一步優(yōu)化民主決策，進一步落實校務(wù)公開，進一步提升管理效能。特別要突出優(yōu)化民主管理體系、常規(guī)管理體系、質(zhì)量監(jiān)控體系和文化管理體系。
一是進一步優(yōu)化民主管理體系。要解決好大事、要事，要用現(xiàn)代的理念、國際的視野思考和解決問題，要體現(xiàn)國家意志、人民意愿，充分遵循黨和國家的教育方針。要廣開言路，促進溝通，服務(wù)大局，提升質(zhì)量。二是進一步優(yōu)化常規(guī)管理體系。要解決好校園的安全、文明、有序、高效問題，包括作息管理、教務(wù)管理、教研管理、教學管理、德育管理、實驗管理、科研管理、活動管理、安全管理、衛(wèi)生管理、資產(chǎn)管理等。要讓z校園時時經(jīng)得起看，要向常規(guī)管理要質(zhì)量。三是進一步優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控體系。一方面要解決好教育教學和校園管理中的薄弱環(huán)節(jié)問題，另一方面要幫助發(fā)現(xiàn)亮點、提煉經(jīng)驗、推廣成果、保障成功。特別要研究并打造好和諧高效的魅力課堂，切實保障每一堂課的教學質(zhì)量。只要每位老師和每位學生都將每堂課上好了，那么z的教育質(zhì)量一定會更上一層樓。四是進一步優(yōu)化文化管理體系。要解決好內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展問題，不斷提升z辦學的軟實力，讓z教育處處體現(xiàn)獨特的文化內(nèi)涵和精神魅力，使z現(xiàn)象更具活力。
3．進一步發(fā)揚z精神，持續(xù)優(yōu)化團隊作風，人人有目標，人人能進取、人人有發(fā)展，切實做到z無弱旅，學校無弱兵。
一要切實提高條線工作戰(zhàn)斗力。學校條線工作要做到目標明確、執(zhí)行有力、運行通暢、短時高效。二要切實提高年級組戰(zhàn)斗力。初中年級組規(guī)模擴大，高中又添新的年級組，學校五個年級組個個重要、個個關(guān)鍵，作為學校教育質(zhì)量的任何一個環(huán)節(jié)，都承載著巨大的期望。要促進組際間互相學習、互相競爭，也要促進組內(nèi)個體優(yōu)化、團隊優(yōu)化，促進全體成員人人為年級組品牌建設(shè)作貢獻。三是切實提高班級教學隊伍戰(zhàn)斗力。以班主任為核心的班級教學班子，是面向?qū)W生最為重要的教師團隊。要充分發(fā)揮班主任的主觀能動性，大力提升班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)意識、協(xié)調(diào)能力和管理才能。在班級大局問題上，全體任課老師要聽班主任話，跟班主任走，全力支持班主任帶出優(yōu)秀的班集體。四要切實提高教研組、備課組的戰(zhàn)斗力。要進一步強化以教研組長、備課組長為核心的教研工作，使教研工作常規(guī)化、常態(tài)化、精細化、優(yōu)質(zhì)化。要進一步加強教研組、備課組的質(zhì)量控制和指導(dǎo)工作，做好一科一品，做到人人都強、組組都硬。五要切實提高條線間、板塊間以及條塊之間的互相支撐和互動共贏。特別是要切實杜絕真空和扯皮現(xiàn)象，執(zhí)行好首遇負責制和責任共擔制�；驹瓌t是，只要是z的事，只要是教育的事，不管分工，人人有責。六要切實提高科研團隊、特色教育團隊的戰(zhàn)斗力。科研團隊肩負重任，使命光榮；特色團隊意義重大，任務(wù)特殊。無論哪個團隊，對于z的發(fā)展和個人的發(fā)展都是至關(guān)重要的。大家都要精益求精，好上加好，不斷追求新的超越。七要切實提高黨員、團員和教師志愿者團隊的戰(zhàn)斗力。黨員必須發(fā)揮好先鋒模范作用，時時知道自己是個黨員，要處處高標準、嚴要求，無條件做好示范和榜樣。團員要緊緊跟上，積極進取，要事業(yè)有目標、業(yè)務(wù)有發(fā)展、教學有功績、科研有進步。志愿者隊伍要保持優(yōu)良作風，體現(xiàn)奉獻精神，自覺將自己的行動和z的發(fā)展緊緊聯(lián)系起來，為學校爭光，為個人添彩。要讓團結(jié)、敬業(yè)、精細、卓越的z精神在學校的每個地方都能盛開出最為美麗的花朵。
4．做好現(xiàn)有課題，申報并落實好新一批課題，深入推進學校教育科研工作。上學期，學校向國家、省、市申報了一批十二五課題。新的學期，科研工作有了新的任務(wù)，也有了新的壓力。
一是要抓緊完成現(xiàn)有在研課題。全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《核心價值觀視閾下世界遺產(chǎn)教育實施策略研究》子課題《青少年世界遺產(chǎn)教育和旅游文化之研究》等一批“十一五”課題正值研究尾聲，要切實抓緊完成相關(guān)工作，特別要體現(xiàn)出z的研究特色和突出成績。二是要抓好“十二五”課題的申報和啟動工作，這是今后五年教育科研工作的重要起步，意義十分重大。我們要在方案、人員、組織、管理和經(jīng)費等方面積極爭取，積極保障。三是要依托研究型學校建設(shè)工程，推動建立更多的微型課題、草根課題，為解決現(xiàn)實問題提供更多的支持和服務(wù)�？傊浞职l(fā)揮好校內(nèi)外一切科研資源優(yōu)勢，進一步完善z教科研網(wǎng)絡(luò)，將科研和教研結(jié)合好，將問題和課題結(jié)合好，使得人人參與教科研，人人樂于教科研，人人善于教科研，人人享受教科研，開創(chuàng)學校“十二五”科研工作新局面，讓教科研成為z人的重要行走方式。
5．完善自主德育和德育課程化改革，促進未成年人思想道德建設(shè)和文明創(chuàng)建，進一步擴大z自主德育的品牌效應(yīng)，讓z成為師生精神成長的家園。
一是進一步完善“非常6+1”德育模式，包括一項條例即《z實驗中學一日常規(guī)檢查評比條例》，一個版塊即《自主德育十分鐘》，一個行動即金絲帶行動，一支隊伍即學生會，一個陣地即班、隊會課，一項獎勵即《每周之星》，加上一個誠信行動，即有誠信宣言、育誠信故事、建誠信檔案。二是進一步完善兩項舉措，即德育班長制和自主社團制。三是進一步做優(yōu)三大行動，即啄木鳥行動、班級博覽會行動和對話行動，成立師生志愿者協(xié)會。四是進一步落實德育導(dǎo)師制和結(jié)親結(jié)對制，為成長護航，為青春加油。五是全面落實全員德育機制，建設(shè)好德育工作交流平臺，及時共享德育經(jīng)驗和資源，讓每一位老師都能讀懂孩子、激勵孩子、關(guān)注細節(jié)、構(gòu)建文化，使人人有作用、班班有文化，向德育工作要質(zhì)量。
6．進一步做亮學校特色，以教育特色亮z品牌。
一是教學上一科一品工作取得良好開端，每個教研組都有自己的主攻方向，一方面教學業(yè)績突出，另一方面教研特色鮮明。二是科技創(chuàng)新教育和雙語與國際理解教育取得新的進展。一方面借助“綠洲國際、聯(lián)動全球”環(huán)境教育國際推廣行動這個契機，讓科技創(chuàng)新教育面向全球、走向國際、鏈接名企、深入生活，另一方面將特色課程和國際交流做優(yōu)做實，擴大教育和交流的覆蓋面，使校園更具現(xiàn)代意識、更有國際氛圍，使師生獲更多的獎、得更多的益。三是啟動網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作，包括要面對國家課程的網(wǎng)絡(luò)化、地方和學校課程的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、以及師資培訓(xùn)、學習革命、課程管理、評價改革等研究和創(chuàng)新方面的諸多挑戰(zhàn),進一步做優(yōu)“z英才孵化網(wǎng)”。同時，在此基礎(chǔ)上，逐漸建立z實驗中學課程圖譜，將課程改革推向深處。四是給學生創(chuàng)設(shè)更多的特長、特色展示空間，包括緊緊依托少年科學院、世遺研究院、世博研究院這三大青少年學術(shù)組織以及廣大學生社團，開展好各種活動。各部門要群策群力，設(shè)計更多更新的方案，建設(shè)更好的平臺促進學生的揚長發(fā)展、補短發(fā)展，讓學生更愛學校、更愛學習、更愛發(fā)展。五是進一步做好學校特色網(wǎng)站，包括z科技創(chuàng)新網(wǎng)、z教科研數(shù)字化平臺、學校英文網(wǎng)站等。
7．要進一步做優(yōu)學校三風教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀教育、節(jié)假日紀念日教育、寒暑假教育、國情教育、人防教育、環(huán)境教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育、安全教育等專題教育工作，做到教育工作全面、扎實、有效。
一是有關(guān)部門認真計劃、積極部署、規(guī)劃實施、檢查考核要到位；二是相關(guān)部門和老師積極配合、通力合作，形成教育的合力；三是負責老師充分重視、認真?zhèn)湔n、精心組織、保證質(zhì)量，出色地完成各項工作。
8．進一步做優(yōu)后勤和安全保衛(wèi)工作，做到管理規(guī)范、資產(chǎn)清晰、校園整潔、飲食健康、生活平安、活動有序，全面鞏固省、市相關(guān)創(chuàng)建成果，為學校發(fā)展保駕護航。
四、條件保障
1．政策保障。為實現(xiàn)教育“優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”， z市和工業(yè)園區(qū)均出臺了相關(guān)政策，這是政策保障。
2．組織保障。加強學校黨總支建設(shè)，構(gòu)建最具活力的優(yōu)秀基層黨組織，為學�？茖W發(fā)展提供組織保障。
3．機制保障。進一步強化教代會建設(shè)，加強制度建設(shè)，推進依法治校和民主治校，完善校務(wù)公開，這是機制保障。
4．文化保障。辦學11年，積累了豐富的經(jīng)驗，形成了較為完善的辦學理念和操作體系，形成了z的精神特質(zhì)和獨特的文化環(huán)境，這是思想文化的保障。
學期工作計劃 篇3
為樹立良好的社會形象，提高我校教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生招得來、留得住、出得去的辦學宗旨，真正做到使學生升學有望、就業(yè)有路、思想過關(guān)、技能過硬，使我校教學工作再上一個新臺階。根據(jù)教體局有關(guān)指示精神和學校整體工作規(guī)劃，結(jié)合我校實際情況，特制訂本學期工作計劃如下：
指導(dǎo)思想
積極貫徹河南省第四次職業(yè)教育工作會議精神，大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展，繼續(xù)貫徹“三愛三提高”三個一切的教育方針，深入學習和推行“誘思探究教學法和洋思中學的先進辦學經(jīng)驗，逐步推行以教研組為單位實施課堂教學改革，進一步推行和完善專業(yè)課合格證制度，全面提高我校教育教學質(zhì)量。
工作思路
遵照求真務(wù)實、穩(wěn)定發(fā)展的原則，體現(xiàn)以人為本的管理理念，給教師營造寬松穩(wěn)定的教書育人環(huán)境。以教研組為載體，以目標教學為核心，完善教學評估機制。突出技能培訓(xùn)、對口升學和學科技能競賽，加大獎勵力度，狠抓過程管理，強化教育觀念。全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平，穩(wěn)步提高我校教學質(zhì)量。
具體工作
一、做好開學初教學準備工作
1、在開學預(yù)備周內(nèi)三個到位：（1）所有教材及實驗實習設(shè)施全部到位，（2）任課教師及課程安排全部到位，（3）各教研組、各任課教師學期教學計劃全部到位。
2、以教研組為單位，針對各學科制定出教學目標，制定出專業(yè)課各科合格證考核綱要。
3、布置落實任課教師的周前備課制度。
4、確保學生到校后的各項教學工作如編班、教材發(fā)放等正常運行。
5、做好學期初教師教學的各項穩(wěn)定工作，如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調(diào)整等突發(fā)事件。
6、做好迎接教體局月督察等準備工作。
二、完善、實施新的教師考評方案，進一步完善聽評課和學生評教制度。
�。ㄒ唬⒔M織實施新的教師考評方案，從德、能、勤、績四個方面進行考評突出教學成績（具體內(nèi)容見教師考評方案）。
�。ǘ�、完善學生評教制度，重點放在對教師工作能力、工作態(tài)度和教學效果的評價。
1、在教學上看教師是否注重三維教學目標的實現(xiàn)，還是只管教而不重育；
2、在教學思想上看教師是引導(dǎo)誘思，還是緊握“主權(quán)”，是教師為學生服務(wù)，還是學生要適應(yīng)教師的需要；
3、在教學目標上看教師是以培養(yǎng)學生能力為目標，還是以單純向?qū)W生灌輸知識、完成教學任務(wù)為目標；
4、在學習主動權(quán)上，看是把學習主動權(quán)交給學生，還是學習主動權(quán)掌握在教師手中；
5、在教學方法上，看是教師立足于通過“導(dǎo)”來解決問題，還是立足于單純通過“講”來解決問題；
6、在師生地位上，看教師是主導(dǎo)還是主演，學生是主演還是聽眾；
7、在教學效果上，看是面向全體學生，使各類學生都學有所得，還是只顧少數(shù)學習尖子，不顧中差生的學習情況。
三、狠抓對口升學。
1、教務(wù)處抽調(diào)專人負責04級的對口升學工作。做好04級對口升學畢業(yè)班的穩(wěn)定和培優(yōu)補差工作，針對學生的具體情況實施因材施教。全體畢業(yè)班任課教師統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一行動。
2、營造對口升學濃厚氛圍，作好對口升學的宣傳、發(fā)動工作，對學生和家長大張旗鼓的進行人才形勢和高招政策宣傳，使學生及家長樹立考大學的信心，爭取多數(shù)學生參與高考，確保xx年對口升學人數(shù)達到120人。
3、認真作好一、二、三年級對口升學班的教學管理和班級管理工作，使整個學校對口升學的班出現(xiàn)班風正、學風濃的良好局面。對一、二年級學生開設(shè)興趣小組，對有志于參加對口升學的學生進行強化訓(xùn)練和重點引導(dǎo)；成立學校高考領(lǐng)導(dǎo)小組，學科指導(dǎo)小組，對三年級教學經(jīng)常進行調(diào)研，拓寬學生報考專業(yè)路子。
4、對三年級教師的教學情況進行跟蹤管理和考評。
四、加強教師常規(guī)管理
（一）在教學管理上，堅持“六不準”：
1、不準上無準備之課；
2、不準遲到、早退和無故離開教室；
3、不準提前下課或拖堂；
4、無特殊情況不準坐著講課；
5、不準講粗話、臟話和損學生的話；
6、不準隨意驅(qū)趕學生或體罰變相體罰學生。
（二）教學常規(guī)要做到：
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。同樣，教學管理沒有規(guī)矩，也不可能有正常的教學秩序，狠抓常規(guī)教學作為我校教學的出發(fā)點，做到：
（1）備課求“新”，備教學要求，教學目標，教學重點、難點，教學方法及學生的學法；其次，要求教師周前備好課，寫好教案，真正動腦子；備課時，既要備教材，又要備學生，做到因材施教，有的放矢。（2）課堂教學求“實”，要求教師積極研究課堂教學，要實實在在地上好每一節(jié)課。為此，我們要求教師在授課時：目標要明了、重點要突出，難點要突破，方法要創(chuàng)新，手段要新穎。上課常規(guī)做到：鈴聲響，教師進課堂，中間不離堂，不坐著上課，不上無準備課，不私自調(diào)課，不拖堂。（3）作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各教師做到作業(yè)全批全改。（4）教學考查求“真”，考試側(cè)重于學習態(tài)度，動手操作，實際應(yīng)用水平；對考試命題設(shè)定三個階梯：即基礎(chǔ)題80%，中檔題12%，難度題占8%。（5）學習輔導(dǎo)求“全”。學生個性差異，水平參差不齊是教學客觀規(guī)律，我們針對這一現(xiàn)象，要求科任教師認真做好后進生輔導(dǎo)工作。對不層次學生教學要有針對性，輔導(dǎo)方法要靈活，要善于挖掘后進生“閃光點”，通過勤輔導(dǎo)，多鼓勵，讓后進生體會到成功自信心和自尊心，只有善待后進生才能有全面提高教學質(zhì)量的保障。
五、深入開展課堂教學改革，實施課堂目標教學。
學生在校至少有2/3的時間是在課堂上度過的，學生所學的知識絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學是提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的主陣地和主渠道。課堂教學質(zhì)量的優(yōu)劣，是影響教學效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學管理中，不但要重視教學的最終結(jié)果，而且要重視教學過程的管理，過程管理和目標管理兩手抓，兩手都要硬。
�。ㄒ唬�、推行課堂教學改革、實施達標課申報聽評制度。進一步開展“誘思教學論”在課堂教學活動中的運用。由教研組組織、教務(wù)處參與聽評打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動，即以教研組為單位的聽、說、評課活動和青年教師的匯報課，骨干教師的示范課，全體教師的優(yōu)質(zhì)課，提高教師的講課能力，認真評選學科帶頭人、教學能手和業(yè)務(wù)骨干。力爭我校教師課堂教學達標率100%。
�。ǘ�、在教學方法和課堂組織方面做到：
1、堅持當前教學改革的四主原則，即教師為主導(dǎo)，學生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻。
2、從課堂教學的三著眼（即著眼于雙基，著眼于當堂消化，著眼于中差生）入手，改革課堂教學。
3、實現(xiàn)教學觀念的三轉(zhuǎn)變，即變單純傳授知識為在傳授知識的過程中注重能力的培養(yǎng)，變教師為中心為學生為主體，變重教法輕學法為教法學法同步改革，更重學法。
4、要堅持課堂教學的四優(yōu)化，即：優(yōu)化教師自我，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學生心理，優(yōu)化教學方法和手段。
5、提高課堂教學效率的四途徑，即：自我評價，敢于展示，同行幫助，專家會診。
6、每個教師在課堂教學中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學會為會學；在內(nèi)容上把住，在形式上放開，變苦學為樂學；在效果上把住，在過程上放開，變難學為易學；在宏觀上把住，在微觀上放開，變死學為活學。
7、教師都能處理好六種關(guān)系，即：教和學的關(guān)系，講和練的關(guān)系，知識和能力的關(guān)系，主導(dǎo)和主體的關(guān)系，智力因素和非智力因素的關(guān)系，課內(nèi)和課外的關(guān)系。
�。ㄈ�、在目標教學管理方面做到：
1、教學目標要明確。從大的方面講：本學期要讓學生學會什么，一本書要讓學生掌握那些知識或技能。從小的方面講：每節(jié)課須講授幾個知識點，讓學生掌握到什么程度，針對每個同學各個時期能提高到什么程度。
2、加強過程監(jiān)督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無人上課或放羊式教學，減少遲到、早退和私自調(diào)課現(xiàn)象的發(fā)生；加強與教師的聯(lián)系和溝通，及時發(fā)現(xiàn)并解決實際問題，確保教師教學情緒的穩(wěn)定和教學秩序的正常；定期與學生座談，深入了解學生情況，及時掌握第一手資料，為教學管理提供依據(jù)。
3、通過組織考試和學生評教，搞好教學目標驗收工作。加強對專業(yè)課合格證制度的宣傳和執(zhí)行力度，嚴把考試發(fā)證關(guān)口。文化課向教體局組織的統(tǒng)考看齊，與其他幾所職業(yè)學校相比較，嚴扣及格率和優(yōu)秀率。
六、進一步推行和完善專業(yè)課合格證制度
轉(zhuǎn)變考試觀念，改革對學生學習的評價制度，繼續(xù)推行專業(yè)課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎(chǔ)上，考試要向?qū)I(yè)技能、實際動手操作上側(cè)重�？荚囈w現(xiàn)職業(yè)教育的特點，理論考試與專業(yè)技能操作測試并重，要求全體學生參加省、市勞動部門組織的專業(yè)技能等級鑒定，實行雙證書制度，拿不到雙證書的學生，不發(fā)畢業(yè)證書。
繼續(xù)堅持實施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定教師命題相結(jié)合的命題制度。統(tǒng)一命題標準、統(tǒng)一考試試題、嚴格考試紀律、嚴格改卷評分，確�？荚囋u價的客觀公正。
七、充分發(fā)揮教研組的管理職能，大興教改科研之風。
教改教研是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，如何遵循職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律、職校生的認知規(guī)律、身心健康發(fā)展規(guī)律和求學心理，科學合理地安排教學內(nèi)容，辦出職教特色，全面搞好素質(zhì)教育是教改教研的重要內(nèi)容。
教務(wù)處首先做好教師參與教科研活動的宣傳發(fā)動工作，號召教師積極承擔教科研任務(wù)，主動申請研究課題，做好教科研成果的申報工作。各教研組依據(jù)各專業(yè)特點，鼓勵和引導(dǎo)教師進行教學改革，在課程設(shè)置、教學模式、教材選用、內(nèi)容取舍等方面，支持教師大膽探索、共同研究，以達到提高學生學科成績和提高學生技能水平為目的。積極嘗試面向市場開門辦學，加強與同級同類學校間的經(jīng)驗交流和學術(shù)研究；加強與企業(yè)聯(lián)營，服務(wù)三農(nóng)，參與市場競爭；號召教師積極參與教學研究、論文發(fā)布、科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品的開發(fā)與推廣；充分利用學校現(xiàn)有的資源，提高各專業(yè)辦學實力，提高我校社會聲譽，提高任課教師業(yè)務(wù)水平。
1、根據(jù)專業(yè)實際需要，做好教材選購和編寫工作，要求教師鉆研教材，吃透教材，了解教材的編寫范圍及編寫目的，做到駕馭教材，大膽調(diào)整取舍教材。
2、根據(jù)教學計劃和教材的內(nèi)容，編寫科學的教學進度計劃表。
3、在教材處理上，選擇適合我校兩個教學部（即：升學部、技能培訓(xùn)部）教學的教材，使培訓(xùn)部的學生有教材合適、教法合適、進度合適的感覺。
4、樹立“向45分鐘要效益”的觀念。在以教師為主導(dǎo)的課堂教學中，要求教師大膽采用以“誘思探究”教學為主，靈活多變的教學方法，對學生進行啟發(fā)誘導(dǎo)，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學生個性，使其能夠主動地、創(chuàng)造性地開展學習。最終探索出一條適合本學科教學的教改方法。
5、營造濃厚的教研氣氛，各教研組按學校整體教研計劃訂出切實可行的教研活動計劃，以“誘思探究”為主教法，根據(jù)專業(yè)特點選擇教研課題，分工協(xié)作，完成自己的課題，分階段寫體會，最后升華為高質(zhì)量的教研論文。
6、各教研組長積極承擔教務(wù)處布置的教科研論文的征收工作。
八、積極組織參加各科競賽活動，加大各種競賽的督促和獎勵力度，完善獎勵辦法。
在新的一學年里，教務(wù)處將緊緊圍繞各級教研室組織的各項競賽活動，開展以教研組為單位的組織參與縣、市級的學科技能競賽及校內(nèi)外各種活動。各教研組選定輔導(dǎo)教師，每次競賽活動都要有專人負責，早著手，早準備，教務(wù)處大力支持，負責老師認真輔導(dǎo)。確保在新鄭市級各科競賽中爭一保二，在鄭州市級技能競賽中獲得一、二等獎，在河南省專業(yè)技能競賽中獲得二、三等獎。學校將根據(jù)競賽獲得名次給予相應(yīng)的獎勵。
九、加強專業(yè)建設(shè)和實驗實習的規(guī)范管理。
1、突出我校辦學特色，加大各專業(yè)實驗實踐課比例，強化學生動手操作能力的培養(yǎng)，充分利用我校實驗實習設(shè)施優(yōu)勢，將實踐實習貫穿整個教學環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生的實際動手操作能力，以便適應(yīng)未來上崗的需要。為學生積極創(chuàng)造條件，力爭使學生牢固掌握各種技能，取得“雙證書”，早日找到適合自己的就業(yè)崗位。
2、依據(jù)各專業(yè)特點，探索各專業(yè)切實可行的發(fā)展路子，壯大兩各個拳頭專業(yè)（計算機專業(yè)、電子電器專業(yè)），充實兩個弱小專業(yè)（財會專業(yè)、旅游專業(yè)）。
3、電器專業(yè)充分利用現(xiàn)有實驗條件，加強校內(nèi)實習管理，拓寬校外實習范圍，服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)當?shù)厣a(chǎn)。
4、計算機專業(yè)要根據(jù)我校教學實際，重點強化技能培訓(xùn)，進一步嚴格考試、考核紀律，進一步強化質(zhì)量意識，提高教學層次。
5、強化教師動手實踐能力，定期組織校內(nèi)教師技能比賽，突出實踐性教學。
6、制定并落實實驗實習操作管理制度，加強對學生實驗實習的監(jiān)管力度。
學期工作計劃 篇4
新學期伊始，剛結(jié)束高三的忙碌的班主任工作，又迎來了新一屆的高一新生，雖然，作為一名老班主任感覺按部就班的做好各項工作即可，實則不然，教學管理也是一門藝術(shù)，是需要教育者智慧的耕耘和默默地付出。那么如何做好本學期的班主任工作呢？計劃是最好的指導(dǎo)。
1. 了解學情。利用最短的時間了解學生姓名、家庭情況、學習成績等自然情況。本班目前62人。42名統(tǒng)招生，男生16人，女生22人，還有三分之二的后分配來的學生。整體來看學生來源參差不齊，需要盡快摸好底，做好蒸汽管理。
2. 建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系群。班級微信群，班級QQ群，家長微信群等，保持短期內(nèi)將學校及班級通知及時發(fā)到學生身邊，做到信息高效。
3. 做好入學前期的校規(guī)校級，班規(guī)班紀的傳達與管理。
4. 班級文化建設(shè)。
5. 班級干部選拔以及管理。
6. 班級課間紀律、遲到紀律的確立。
7. 做好一日常規(guī)，儀容儀表等工作。
8. 做好軍訓(xùn)工作。
9. 做好校服征訂、午餐征訂工作。
10. 學生保險工作。
11. 家校聯(lián)系，與家長保持常溝通。
12. 班級衛(wèi)生、分擔區(qū)的打掃工作。
班級管理達到班風班紀，小到個人的管理，尤其高一新生，要注重對學生習慣的養(yǎng)成，那么，就需要班主任親力親為，經(jīng)常深入班級，實時關(guān)注班級動態(tài)，將一些不良的現(xiàn)象扼殺在萌芽中。高一工作比較繁雜，希望在耐心與責任心的驅(qū)動下，能夠保質(zhì)保量的完成學校的各項任務(wù)及班級的管理。
學期工作計劃 篇5
新的學期帶來了新的開始，也代表組織部工作要進行重新的規(guī)劃，在下個學期的工作中，組織部將加強廣大團員的相互溝通、相互工作，提高團組織的凝聚力，通過對團組織日常組織工作的管理與監(jiān)督，不斷加強同團員的組織與聯(lián)系，帶領(lǐng)團員進行思想教育學習，努力幫助團員提高思想修養(yǎng)，增強團隊精神。為了更好的配合學校創(chuàng)建工作的開展，更好的完成上級分配的任務(wù)，提高工作效率，并在認真總結(jié)以前工作經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門的工作職責特制定出本學期的工作計劃，針對20xx年下學期，我們做出如下計劃：
一、升旗
為了方便管理各系的升旗情況，下學期升旗將會有所變動，由原來的每周一全院升旗改為每個系每周一輪流升旗。我們將會繼續(xù)推行“一對一”的政策，部門各成員以及從團總支中選擇出的干部對各班進行檢查，統(tǒng)計負責班級的出席率、紀律和早退情況，并進行整理做為“五四”評優(yōu)的一項考查項目。針對那些表現(xiàn)優(yōu)秀的班級貼出紅榜表揚，以及對那些表現(xiàn)較差的班級貼出白板通報批評。我們也會繼續(xù)同各輔導(dǎo)員一起對升旗進行嚴格管理。爭取將升旗這方面的工作做到最好。
二、組會
這學期我們也將針對每次組會的主題來積極組織大一、大二各班開展活動，并通知院里的委員和組織我們系的委員進行檢查，我
們將和各班團支書進行講解分析組會的主題，再通過各班同學內(nèi)部商量要開展的活動，組織生活會旨在于體現(xiàn)各班的組織能力、合作精神、創(chuàng)新精神等。在新生剛來到學校的這段時間組織生活會提供了一個比班會形式更好的使新同學相互了解的空間，在相互了解促進的同時增強班級的凝聚力。爭取做到有計劃、有目的的進行組織生活會。
三、黨校
我們部門將會嚴格按入黨積極分子選拔的程序從各班再次選出新一批符合條件的同學進入第48期黨校，堅持公平、公正、公開的原則，對每位申請人進行學習、生活等方面考察，并確保每位入黨積極分子最先接觸到黨的知識。
四、團費收繳
組織部將總結(jié)以往經(jīng)驗，進行團費收繳。組織部將延續(xù)以往“一對一”的方式對各個班級進行團費收繳，這樣既能壓縮工作時間，又可以保證團費收繳有序正常的進行。我們的委員也會切實負起責任，用最高效的.方式收好團費。同時，我們將會針對20xx級新生做好檔案交接工作，并統(tǒng)計各個團支部團員人數(shù)，對有團員證、團員檔案遺失的，先做好統(tǒng)計，交費給予補辦。團費收繳工作預(yù)計將于十月初開始，十月底完成。
五、招新工作
在下學期的工作開展前期，招新工作尤為重要。本著公平公正得原則，我們將對新進校的同學進行宣傳，然后招收工作踏實認真，勤奮向上的新生干事，并做好對他們的考核工作。目的在于為組織部
注入新的血液、增加新的活力。相信在新成員的加入下，我們的組織部會越來越好。組織部招新工作預(yù)計將于20xx級學生軍訓(xùn)時開始，九月底完成。
工作計劃是要用實際行動來證明的，我覺得最重要的還是部門內(nèi)部成員之間的配合情況，這就需要加強部門成員之間的溝通了，如何加強部門成員之間的交流就成為了我們部門的工作重點之一，因為只有內(nèi)部的團結(jié)一心，才能更好的對外一致，事情才會做得更好，才能一起面對所遇到的工作難題。
學期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以學�？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、班級情況分析：
本班共有學生17人，其中男生10人，女生7人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標:
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務(wù)，活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
五、具體工作
九月份
1、做好開學的各項工作。
2、慶�！敖處煿�(jié)”。
3、布置教室，美化班級。
4、班報刊出。
5、加強行為習慣的教育。
6、期初家訪。
十月份
1、慶祝國慶節(jié)。
2、建隊節(jié)活動。
3、第二期班報刊出。
十一月份
1、講故事比賽。
2、第三期班報刊出。
3、迎接期中考試。
十二月份
1、迎元旦。
2、第四期班報刊出。
一月份
1、準備復(fù)習迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
學期工作計劃 篇7
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期馬上就要結(jié)束了。同時這一學年我們部門的工作也較圓滿地結(jié)束。
回想起來，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了�？偸菬o法動筆寫這份總結(jié)，但是總結(jié)還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在自律部我很快樂，對于我自己得到了很多鍛煉，給了我很多展示自己的機會，讓我大一的生活邊得不在那么孤獨寂寞。在自律部讓我變得有禮貌了，我個人也總結(jié)出了一些經(jīng)驗。
（1）低調(diào)說話，高調(diào)辦事。虛心地聽取學姐學長的意見，切不可我行我素。有些事只符合自己的想法，但是不符合實際，更無法實行，多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多積累，為我們做好事情儲蓄資本。
�。�2）培養(yǎng)獨立思考問題的能力，形成自己的觀點。一個經(jīng)過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。觀點錯誤并不可怕，可怕的是沒有經(jīng)過認真的琢磨，不敢堅持自己的觀點。
�。�3）注重生活的禮節(jié)。進行宿舍大檢，切忌未經(jīng)過敲門便破門而入，這是十分冒失的行為；在辦公室值班，不要東張西望，弄亂資料；與老師交談，不可粗聲粗氣，語氣過于直接。禮節(jié)是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它已深入我們生活的方方面面，成為評定一個人才的重要標準，我們對每個都有禮貌，讓我們學會禮貌待人，我深信這一點在我們一身中都會受用無窮。
�。�4）要善于總結(jié)，無論結(jié)果成敗，無法改變，我們所能夠做的就是認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。
給我們交流的平臺，讓我敢在面對那么多自律會干事的面前發(fā)言，我本是一個不大言談的人，更別說面對那么多人聽你一個人在講，要是以前我肯定不敢，但今天的我不同，我敢自信的表達自己的觀點，我清楚記得剛進大學時，競選班干部時我想上臺競選可就是沒勇氣，但今天若再給我一次機會我肯定不會沒勇氣，連嘗試的勇氣都沒確實是有點可悲，我們經(jīng)常說我們不善于言談，其實我們又有給自己嘗試的機會呢。
再次在自律會我的工作能力得到提高，早在進自律會前就有聽人說自律會出來的每個都是好樣的，自律會是一個最能鍛煉的部門，對這個評價我是深有機會啊，因為我們工作的性質(zhì)要求我們要有那種為他人服務(wù)的精神，我們工作量大，我們所要接觸的人那么多，做一些別人看來沒什么意義的事。在自律會里面畢竟認識了一些朋友，如果我沒加入自律會，也許我們就是陌生人了哈哈最后，還培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神和堅定的信念，我能夠在自律會工作那么久，還能堅持到最后我不得不佩服自己那堅定的信念，我們經(jīng)常要檢查衛(wèi)生，早上要那么早起來晨點，確實是很累，但是我都堅持下來了，這其中意義肯定很大這可能在以后生活中很有用！
學期工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以課程改革為契機全面推進素質(zhì)教育，辦新居民示范學校；以教師的全面發(fā)展為根本，深化學校內(nèi)部改革，注重科學、規(guī)范管理，加強隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”；以教育科研為先導(dǎo)，以師資隊伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，深化課堂教學改革，緊緊圍繞學校樹品牌、創(chuàng)特色為目標，提升教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)學校教育改革和發(fā)展的新局面。
二、工作重點
1、強化校本教研，校本培訓(xùn)。狠抓教育科研，加強教師基本功訓(xùn)練，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。
2、以“樂學篤行”座右銘，快樂、好學、誠信、踐行“過一種幸福知足的教育生活”，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。
3、強化校園文化建設(shè)，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
4、以創(chuàng)建特色學校為抓手，加強學校拓展課程建設(shè)，提升學校辦學內(nèi)涵，積淀學校文化精華。讓每位學生自主選擇自己所喜歡的課程，讓每位學生有一種興趣愛好，有一項特長技能，有一種健康的休閑方式。
5、重視安全和衛(wèi)生工作，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建“平安、綠色”校園。
6、開展社團活動和拓展課程開發(fā)研究，努力自成體系。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┮越炭蒲袨橹髑溃嫣岣呓虒W質(zhì)量。
要堅持以教學為中心，聚精會神搞教學，一心一意謀質(zhì)量。為了提高課堂教學效率，全體教師要以提高駕馭課堂教學能力和追求有效課堂教學模式為目標，全方位提高教學質(zhì)量。
1、進一步強化教學常規(guī)的管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。嚴格執(zhí)行課程計劃、嚴格備課管理、作業(yè)管理，加強隨堂聽課和質(zhì)量監(jiān)控。每周安排兩位教師進行隨堂課教學，提倡跨學科聽課，努力做到博取眾長，融會貫通。
2、抓實校本培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)以實施校本研訓(xùn)為切入點，積極探討校本研訓(xùn)模式。采勸走出去、請進來”的方法，組織好教師到外校聽課學習，參加培訓(xùn)老師返校后進行“二次培訓(xùn)”的方法，加強縱向和橫向聯(lián)系。安排好隔周理論學習，理論學習要達到四個要求：1、每次講座時間要達到20分鐘；2、每次講座結(jié)合自己教學實踐的具體實例不少于3個；3、講座的ppt不多于六張；4、脫稿演講。
3、重視課題組的教研工作，規(guī)范課題研究，提升教研能力。以教師小課題研究為切入口，推進教科研工作。以課堂為主渠道開展課題實驗，扎實、有序地開展教研活動。及時寫好反思后記，撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論文、個案分析等。重視資料的積累與整理，使課題研究真正為教學服務(wù)。
4、加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教育教學，大力推進素質(zhì)教育。組建多種拓展課程，數(shù)字油畫、中國結(jié)、大合唱、書法、魔方等多種課程，以挖掘?qū)W生潛能提高綜合素質(zhì)。
（二）努力豐富學生的智力背景繼續(xù)扎實推進校本課程研究
1、重視經(jīng)典誦讀，繼承傳統(tǒng)文化重視經(jīng)典誦讀，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,我們應(yīng)培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時�！白屪x書成為習慣”已是建設(shè)“學習型社會”的時代要求。讀書對于學生來說,可以開拓他們的知識面,豐富他們的課余生活及拓展寫作的思路,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。通過指導(dǎo)學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、學習型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
2、精選主題，深化德育教育。教給學生一生有用的東西；注重培養(yǎng)學生良好的習慣，把養(yǎng)成教育做為學校德育的一個主題，如生活習慣、運動習慣、閱讀習慣、寫作習慣等；同時要加強學生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。加強學習，促進教師專業(yè)成長。
3、加強學習，促進教師專業(yè)成長。在中小學教師人文素養(yǎng)拓展計劃的基礎(chǔ)上，構(gòu)建教師閱讀體系，博覽群書，博采眾長，教師每學期至少讀2本優(yōu)秀書籍，建立讀書學習評價機制。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提倡教師寫博客、微博，將自己教學中的點滴感受記錄下來，串珠成鏈集腋成裘。每位教師加入教師qq群，將教學中的疑惑運用集體的智慧來解決。開通學校多媒體資源庫，將上幾年積累的教學課件供全體教師共享。
建立自我教學反思和備課級教學反思制度，將教學反思的篇數(shù)做為每次教學檢查的必備要目，每學期組織一次教師論壇活動，開展交流和研討，展示優(yōu)秀成果，分享他人經(jīng)驗，積極推動學校形成開放、合作、融合的教師文化。
5、開展全員賽課，構(gòu)建理想高效課堂。以“先學后教、當堂訓(xùn)練”為基本課堂教學模式，繼續(xù)開展全員賽課活動，以人為本，科研興課，探索高效的課堂教學模式，給學生充分自主的學習空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學會學習、學會閱讀、學會思考、培養(yǎng)合作意識、團隊精神，把課堂變成學生求知、展示和升華智慧的舞臺。
每周安排兩位教師隨堂教學，提倡不同學科教師跨學科聽課，博取眾長，融會貫通，努力提高教師的教學技能。
6、要嚴格控制學生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精癬精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。３、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采勸小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
（三）狠抓隊伍建設(shè)，促進學校良性發(fā)展。
1、進一步加強和改進師德師風建設(shè)，弘揚新時期人民教師的高尚師德，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學為人師，行為示范”的高尚精神。開展教育行風建設(shè)和“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績”主題教育和“樂學篤行”的踏實教育活動。嚴禁有悖教師形象的言行，嚴禁在職教師從事有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學生。認真實施教師績效工資，完善教師工作績效考核制度，構(gòu)建教師持續(xù)激勵機制。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。細化和完善班主任、副班主任工作制度和月評考核細則。繼續(xù)深入開展文明班集體的創(chuàng)建評比活動，認真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平。加強班級文化制度建設(shè)，開展班級文化布置檢查。
3、繼續(xù)實施教師培養(yǎng)計劃，實施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，研訓(xùn)學習，青藍工程，同伴互助”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學習培訓(xùn)機會，促使教師專業(yè)發(fā)展。打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
4、注重全體教師專業(yè)發(fā)展，有計劃地學習有關(guān)專著和教育理論，堅持撰寫讀書筆記和讀書體會，把理論和自己的教學生間相結(jié)合，提升自身素質(zhì)。本學年，教師要繼續(xù)制定個人培訓(xùn)提高計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過程記錄和總結(jié)；按時參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)；不斷進取，多種渠道積極拓展專業(yè)知識，提高工作能力。
5、抓好校本教研制度的學習。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結(jié)合學科教學特點，提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執(zhí)行。抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。
（四）重視德育工作，強化育人意識。重視德育工作，強化育人意識。
1、重視校園文化建設(shè)，加強學生思想品德教育。堅持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則。深入“學校文化建設(shè)”活動，繼續(xù)開展校園“三風”系列教育活動。加強學校形象策劃和班級形象建設(shè)，努力營造濃厚的校園文化氛圍。弘揚學校積淀的文化底蘊及人文精神，激勵師生敬業(yè)愛校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神。
2、深入開展“我和我的祖國”主題教育活動。以慶祝新中國成立60周年為契機，圍繞構(gòu)建和諧社會的大局，大力實施未成年人思想道德建設(shè)工程。結(jié)合國慶節(jié)、建隊節(jié)等重大節(jié)慶日，在學生中深入開展以“我與我的祖國”為統(tǒng)一主題的教育實踐活動。教育引導(dǎo)學生把自身的成長進步與祖國的未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，肩負起時代賦予的神圣使命。充分利用我縣愛國主義教育基地作用，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發(fā)學生愛國情感。3、切實開展養(yǎng)成教育和學生行為規(guī)范教育。要從常規(guī)工作入手，開展“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結(jié)的觀念。
3、大力開展“弘揚和培育民族精神活動月”活動。繼續(xù)以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，深入開展“民族精神代代傳”活動。使少年兒童進一步認識、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。
4、以感恩教育為出發(fā)點，開展“心手相牽”主題活動，深化“手拉手”活動，強化情感滲透。以“手拉手”為主，通過制作“心語卡”的形式，廣泛開展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動，讓手拉手活動起到實質(zhì)性的效果。
5、加強學生干部隊伍建設(shè)。要通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學生干部，引導(dǎo)廣大學生參與學校管理，實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
6、加強“三位一體”合力建設(shè)。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的“大德育”格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學校要主動加強與本鎮(zhèn)派出所、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。
7、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系，班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。
8、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《鮑七小學學生一日常規(guī)評價細則》，細化學生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導(dǎo)，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操潮的良好習慣。
9、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
�。ㄎ澹┘訌姲踩l(wèi)生教育，構(gòu)建平安和諧校園。
1、組織教師深入學習貫徹《中小學生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全、消防安全、路隊安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2、高度重視安全防范管理工作。健全和完善安全工作責任制和責任追究制。學校繼續(xù)與各職能部門和要害部位責任人簽訂安全管理責任書，嚴明安全工作責任，強化過程監(jiān)管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長效防范機制，制定校園安全工作應(yīng)急預(yù)案，防范于未然。
3、要堅持以人為本。上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)開展校園安全師生大演練、大演習，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識、知識和能力；繼續(xù)堅持教師值日和節(jié)假日值班制度，嚴把校門進出關(guān)；繼續(xù)加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
4、要積極開展愛國主義衛(wèi)生運動，落實學校各項衛(wèi)生制度，積極創(chuàng)設(shè)良好校園衛(wèi)生環(huán)境。宣傳教育師生講衛(wèi)生，上好健康教育課，加強各類傳染性疾病的防控工作，堅持晨檢制度，有針對性的對學生進行衛(wèi)生保健預(yù)防教育，確保師生身心健康。5、加強心理健康教育工作。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。
�。﹦�(chuàng)建特色學校，提升后勤服務(wù)以創(chuàng)建特色學校為抓手，加強學校特色建設(shè)，提升學校辦學內(nèi)涵，打響學校教育品牌。做好后勤服務(wù)工作，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展提供必要的保障。
1、創(chuàng)建書香校園，抓好經(jīng)典誦讀和寫字教學。圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動。開設(shè)“課外閱讀”校本課和利用自編的《讀書筆記》，有計劃、有安排的開展經(jīng)典誦讀活動。舉辦“經(jīng)典誦讀活動月”，開展“親子共讀”、“師生共讀”和“書香娃”“書香班級”“書香家庭”的評選活動，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的積極性，以經(jīng)典為友，為人生奠基。
2、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，提高服務(wù)意識。嚴格執(zhí)行上級物價部門制定的各項收費項目和收費標準，徹底杜絕亂收費現(xiàn)象，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督。
3、促進數(shù)字化校園建設(shè)。積極開展教育信息化活動，做到思想上要高度重視，行動上著力有為，經(jīng)費上優(yōu)先安排；進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教研博客，深化信息技術(shù)與學科整合研究，全力推進網(wǎng)絡(luò)學習，網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)溝通，促進信息流通和資源共享。本年度要安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)。
學期工作計劃 篇9
伴隨著春天的腳步，新的學期也如約而至，對于六年級，這學期的班級工作很重要。我會針對上學期班級工作中的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，對總結(jié)中欠缺的方面會加大力度改進，讓孩子們在一個寬松、愉快、向上、溫馨的環(huán)境中沖刺畢業(yè)考�，F(xiàn)制定如下計劃。
一、班級具體情況
本班26名學生，經(jīng)過一學期的學習與努力，孩子們自身都有很大的變化，學習成績都有提高。但更重要的是行為和德行的改變。班主任的工作主要是依靠班干部，創(chuàng)設(shè)一個積極、陽光、向上的班集體。思想工作要放在第一位，因為思想通了，一切問題就迎刃而解了。這學期我會繼續(xù)利用每周班會時間，開展不同形式地班會活動。如：規(guī)劃人生的遠大理想及近期目標，今年的近期目標就是6月份沖刺畢業(yè)考。你有什么規(guī)劃或行動方案等。讀書交流會。推廣你的學習小技巧。勵志演講。我感恩身邊的人。我愛六（1）班這個集體……通過這些活動營造一個我們理想中的班集體。對班級幾個思想不積極，沒有人生目標的孩子，利用活動促進改變現(xiàn)狀，老師要多找這些孩子交流與溝通，走進他們的內(nèi)心并幫助其快樂成長，完成小學人生目標。
二、紀律
本班孩子在紀律方面還是不錯的。這學期重點抓上課聽課紀律，這也是保障畢業(yè)考的前提。學會聽課聽什么，怎樣有效聽課。課間紀律除了班主任跟班，應(yīng)該把監(jiān)督力度放權(quán)給學生，互相監(jiān)督，不打鬧，跑跳，做危險活動。每天都有監(jiān)督崗，確保下課紀律安全有序。加大晚修前和宿舍紀律的監(jiān)管，除了制定班規(guī)，還要跟蹤檢查和評定，每天小結(jié)，班會公布評比結(jié)果。對于學生的紀律，首先是立規(guī)矩也就是制度，更重要的是自律，培養(yǎng)孩子們的自覺行為。安全應(yīng)該是在紀律的保證下實施，紀律有條不紊，安全也不會差。
三、德行
本學期繼續(xù)堅持每天《弟子規(guī)》的學習和背誦，還會利用班會時間進行德行方面做人的教育。學經(jīng)典學名人，多讀書陶冶情操和品質(zhì)，積極參加學校開展的各項德育活動，身體力行地去踐行自己的德行。讓孩子們先學會做人再學會做事。
四、學習
這學期是檢驗學習成果的關(guān)鍵時刻，也是最終目標。如果把以上工作都做到位了，學習也會有我們所期望的結(jié)果。在學習上繼續(xù)延續(xù)小組PK賽，一對一傳幫帶的方法，掀起學習熱潮。
本學期班主任計劃也并不完善，需要在工作中實踐和總結(jié)，不斷完善，我會努力為孩子們構(gòu)建一個理想的生活和學習環(huán)境。
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