2021中班教育教學(xué)工作計(jì)劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，寫好教學(xué)計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的2021中班教育教學(xué)工作計(jì)劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教育教學(xué)工作計(jì)劃1
幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，是進(jìn)行教育的良好時(shí)機(jī)，我們從幼兒的身心發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)幼兒實(shí)施全面的科學(xué)保教，身為幼兒教師的我會(huì)不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng)新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過一個(gè)多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得積極踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣、常規(guī)、安全教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對(duì)性的制定了班級(jí)計(jì)劃，努力使每一個(gè)幼兒在新學(xué)期都能有所進(jìn)步。
二、本班幼兒特點(diǎn)
1、班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。
2、喜歡美術(shù)活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。
3、大部分幼兒能堅(jiān)持講普通話，在教師鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別幼兒語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
4、對(duì)音樂活動(dòng)有較濃厚的興趣，喜歡聽音樂、唱歌。
5、能和同伴愉快相處，能獨(dú)自解決一些較小的摩擦。
6、部分幼兒能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)1-10的物品。
三、本班幼兒不足
1 、在語言方面雖然個(gè)別幼兒能大膽講話、交往能力強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽到別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見，對(duì)圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。
2、在音樂方面，我班幼兒雖然對(duì)音樂活動(dòng)有較濃厚的興趣，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時(shí)缺少感情，吐字不夠清晰，個(gè)別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。
3、在美術(shù)活動(dòng)上部分幼兒還未能分清書本正反面，不能安排畫面中物體，無法突出主題
4、部分幼兒自我保護(hù)意識(shí)差，大小便容易解在褲子里。
5、大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差。
6、部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹(jǐn)，不愛講話，交往能力較差。
四、本學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我和保育老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際及新生加入的特點(diǎn)，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，因地制宜的真正實(shí)現(xiàn)保教合一。在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，不斷反思提高自己，注重幼兒個(gè)體差異，對(duì)特殊幼兒有針對(duì)性的教育方法，努力使每個(gè)幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對(duì)班上各項(xiàng)工作都能做到扎實(shí)、認(rèn)真、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成班級(jí)特色。
因?yàn)楸景嘤變盒律^多，所以開學(xué)初期我們將對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)管理，其次對(duì)單親、留守、獨(dú)家村等較特殊的幼兒進(jìn)行家訪和針對(duì)性的照顧，鼓勵(lì)幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時(shí)刻注重家園互動(dòng)，定期家訪，促進(jìn)家園共育。
五、工作內(nèi)容及措施
(一)常規(guī)管理
一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，隨時(shí)溝通，觀念想法達(dá)成一致，遇到問題一起探討解決，一同反思。在開展活動(dòng)前遵守“規(guī)則先行”的原則，以安全教育為重點(diǎn)，，適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在教育活動(dòng)中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零，對(duì)于老生加強(qiáng)常規(guī)教育，對(duì)新生則加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，具體工作如下：
1、在成人的指導(dǎo)下，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨(dú)立用餐，獨(dú)立穿脫衣服等。
2、逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì)按成人的指令做相應(yīng)動(dòng)作。
3、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、提醒幼兒和同伴玩耍時(shí)，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動(dòng)放回原處。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂會(huì)用自己的毛巾擦手。
7、幼兒來園、離園時(shí)，能用禮貌用語向教師和家長(zhǎng)問候或道別，愿意主動(dòng)與同伴，老師親戚交往，會(huì)使用禮貌用語，懂得傾聽他人談話。
8、能與小朋友，友好相處，學(xué)著獨(dú)立解決問題。
9、開展各項(xiàng)戶外體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展。
10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做準(zhǔn)備。
11、開展各類家園活動(dòng)，雙方面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
(二)教學(xué)方面
1、通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動(dòng)腦筋的寶寶”等培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠(yuǎn)比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(三)家園聯(lián)系
1、定期、隨機(jī)家訪，通過電話、短信、微信、QQ等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長(zhǎng)困難。
2、認(rèn)真填寫好家訪表，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流。
3、在家園聯(lián)系欄處隨時(shí)更換內(nèi)容。
4、隨機(jī)的與家長(zhǎng)面談交流，使家長(zhǎng)能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、閱讀、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，有一定的閱讀興趣。
2、會(huì)按順序一頁一頁翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。
3、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問題。
4、初步學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行兩兩談話和集體談話。
5、對(duì)文字感興趣，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字。
6、嘗試描述簡(jiǎn)單事物或過程，能大膽表現(xiàn)出來。
7、能在圖中讀出自己認(rèn)識(shí)的，簡(jiǎn)單的漢字。
8、 能看懂圖畫內(nèi)容，運(yùn)用自己的語言對(duì)畫面進(jìn)行較連貫的描述。
9、 能有意識(shí)的傾聽他人講話，并做出回應(yīng)。
10、初步了解口頭語言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。
11、嘗試運(yùn)用講講、畫畫、表演等多種表演形式，表達(dá)故事內(nèi)容。
12、嘗試用正確的書寫姿勢(shì)涂寫。
13、理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。
14、嘗試運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。
15、在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡(jiǎn)單的仿編詩歌。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1、能手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)，進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
2、感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個(gè)物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。
3、通過觸摸，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形。
4、認(rèn)識(shí)生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，了解它們所表示的意義。
5、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，初步了解序數(shù)的含義。
6、 能目測(cè)數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。
7、 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄，能按從粗到細(xì)或從厚到薄的規(guī)律排列物體。
8、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，能在生活中找出含有長(zhǎng)方形的物體，認(rèn)識(shí)橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。
9、 進(jìn)一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭、創(chuàng)造。
10、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。
11、能仿照ABC的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。
12、 能通過觀察推測(cè)事情發(fā)展的順序。
13、 能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進(jìn)行拼圖。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
音樂
1、喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱。
2、 能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。
3、 學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。
4、 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。
5、 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌唱?jiǎng)?chuàng)編活動(dòng)。
6、 喜歡參加集體韻律活動(dòng)和音樂游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。
7、 能夠在動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的道具。
8、 能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的'態(tài)度和習(xí)慣。
9、 能初步辨別進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)
10、 喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作表現(xiàn)等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。
美術(shù)
1、 嘗試用線條勾畫出簡(jiǎn)單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。
2、 嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。
3、 嘗試綜合運(yùn)用團(tuán)、圓、壓扁、搓長(zhǎng)的技能創(chuàng)作手工作品。
4、 嘗試正方折疊，綜合運(yùn)用折疊、彩繪、粘。
5、 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。
6、 能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡(jiǎn)單的圖形，并嘗試著拼貼成畫。
7、 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。
8、 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。
9、 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。
10、 能說出自己喜愛或不喜愛的作品的理由，并對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1、 了解必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 身體健康，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快。
3、 愿意參加體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
4、 教育幼兒愛整潔，學(xué)習(xí)使用筷子。
5、 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不到危險(xiǎn)的地方玩。
6、 了解各類水果、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣。
7、 生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。
8、 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
9、 培養(yǎng)幼兒對(duì)各種體育活動(dòng)的興趣，使其喜歡參加各種體育活動(dòng)，通過各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。
10、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開展體育游戲，體育游戲的樂趣。
(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1、 了解常見動(dòng)物的生活習(xí)慣。
2、 引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會(huì)安全乘電梯的方法。
3、 對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。
4、 了解一些生活中常見的工具及用途，初步掌握這些工具的簡(jiǎn)單使用方法。
5、 會(huì)觀察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
6、 觀察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語言表達(dá)出來。
7、 引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。
8、 感受秋天是美麗的季節(jié)和果實(shí)成熟的季節(jié)，了解常見植物的種子長(zhǎng)在哪里，對(duì)種植活動(dòng)感興趣。
9、 引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
10、 引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。
11、 引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物、植物及人類的不同過冬方式，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛護(hù)動(dòng)物的情感。
(六)社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
1、 能正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和他人的行為。
2、 禮貌對(duì)人，學(xué)會(huì)同情、關(guān)心、幫助別人。
3、 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
4、 引導(dǎo)幼兒在陽臺(tái)上玩耍時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、 認(rèn)識(shí)各種交通工具標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。
6、 引導(dǎo)幼兒感受自己成長(zhǎng)升班的快樂。
7、 教育幼兒關(guān)心新來的小朋友，體驗(yàn)他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心。
8、 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
9、 引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語，學(xué)會(huì)用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)分享、謙讓、輪流的交往技能。
10、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，知道交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和規(guī)則，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
七、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內(nèi)容
(一)閱讀
1、 認(rèn)字(認(rèn)讀)
毛、蟲、長(zhǎng)、馬、公、水、子、氣、天、米、今、太、車、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、來、走、友、樂、花、手、風(fēng)、魚、鳥、只、門、山、口、爸、媽、中、田
2、 詞語(認(rèn)讀)
糟糕、蛋蛋狼、金魚、問候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲、蘋果、長(zhǎng)頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團(tuán)、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點(diǎn)亮、月亮、太陽、黑夜、白天、風(fēng)車、三輪車、牧笛、喇叭、自來水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農(nóng)場(chǎng)、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。
3、 故事
《早上好》《幸好只是一個(gè)夢(mèng)》《貪吃的哈羅德》《給大象穿褲子》《米利和米奇》《晚安寶貝》《佳佳》《農(nóng)場(chǎng)大發(fā)現(xiàn)》
4、 詩歌
《抱》《找夢(mèng)》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽和月亮》《水》《白云》
5、 古詩
《詠鵝》《靜夜思》《獨(dú)坐敬亭山》《憫農(nóng)》《賽下曲》《尋隱者不遇》《鹿柴》《雜詩》《終南望余雪》
(二)數(shù)學(xué)
1、 手口一致認(rèn)讀數(shù)字1-50
2、 感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。
3、 通過觸摸、描摹數(shù)字1-10，感知1-10的外形。
4、 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄，能按從粗到細(xì)或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。
5、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長(zhǎng)方形的物體。
6、 學(xué)習(xí)區(qū)分和說以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。
7、 能仿照ABC的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么。
(三)藝術(shù)
1、 音樂
歌唱活動(dòng)：《嗡吧吧》《小腳》《洗手擦臉》《劃船》《鴿子》《在農(nóng)場(chǎng)里》《小小理發(fā)店》
音樂律動(dòng)：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂家》《彩帶舞》《快樂小豬》《印度舞》
音樂欣賞：《游樂場(chǎng)》《糖果舞會(huì)》
玩奏樂器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來了》
2、 美術(shù)
繪畫：《晾一晾》《浪花一朵朵》《拾貝殼》《水果鋪》《奇妙的樹林》《汽車滴滴滴》《燦爛的煙花》
手工：《猜猜這是什么》《小動(dòng)物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》
欣賞：《空中舞會(huì)》《藍(lán)天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》
八、各類游戲活動(dòng)
戶外游戲：《雙人運(yùn)球》《接力賽》《協(xié)同走》《小猴搶球》《單腳跳》《袋鼠跳》《三人行》《小兔找洞》《吃櫻桃》《丟手絹》《吹泡泡》《小火車過洞》《切西瓜》
益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項(xiàng)鏈》《拼圖》
游戲目標(biāo)：
1、 通過游戲?qū)W習(xí)跑、跳、鉆、爬
2、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力
3、 鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4、 通過游戲培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。
5、 通過游戲發(fā)展幼兒的平衡能力
6、 訓(xùn)練幼兒大腦思維。
九、動(dòng)作發(fā)展及體能訓(xùn)練目標(biāo)
1、 能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。
2、 能自己連續(xù)自拋?zhàn)越忧颉?/p>
3、 能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走。
4、 學(xué)會(huì)正確的跳繩方法。
5、 能躲閃他人滾過來的球或扔過來的沙包。
6、 能連續(xù)拍球3下以上。
7、 能單腳連續(xù)向前跳8米左右。
8、能快跑25米左右。
9、能一對(duì)一保持隊(duì)形走，會(huì)聽口令指示
10、在規(guī)定時(shí)間、距離內(nèi)完成行進(jìn)跳。
11、能進(jìn)行接球、傳球、拋球。
在新的學(xué)期我將與幼兒園教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提升保教質(zhì)量，在未來的工作中不斷進(jìn)取、反思、不斷完善，努力完成以上所制定計(jì)劃目標(biāo)，讓每個(gè)幼兒在各方面都能有所提高，都能有所進(jìn)步
中班教育教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
經(jīng)過平時(shí)學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（二）弱勢(shì)因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。
2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵(lì)，讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
三、措施：
1、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個(gè)體差異教育，爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破。采取“著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言表達(dá)能力。
2、提高他們的主動(dòng)性，在這方面將從細(xì)小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監(jiān)督提醒老師時(shí)刻注意對(duì)幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)執(zhí)行為，繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力。
4、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
中班教育教學(xué)工作計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒總?cè)藬?shù)有30人，男生20，女生10人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣�，基本都能自我服�?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我會(huì)更加努力，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃
1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)傳授給幼兒。
5`做好各科的教學(xué)工具。
6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計(jì)劃
1、老師們互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，和日計(jì)劃。預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。 自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計(jì)劃
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，勤換衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、 家長(zhǎng)工作計(jì)劃
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電訪的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。
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