教師師徒結(jié)對的工作計劃范文（通用8篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家收集的教師師徒結(jié)對的工作計劃范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師師徒結(jié)對的工作計劃1
根據(jù)學�！敖處煱l(fā)展學校”計劃。做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，搞好“傳，幫，帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
一．對教育理念的理解
樹立“以人為本”的教育理念，以“教師為主導(dǎo)、學生為主體”的形式進行數(shù)學課堂教學。注重學生的差異，關(guān)注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在活動中學習，在快樂中學習。
二．專業(yè)成長
優(yōu)勢方面：
1．具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
2．年輕就是資本。可以全身心地投入到教育教學中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。
3．學校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。薄弱方面：
1．教學經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課，向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看數(shù)學方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗。
2．重教學，勤科研。應(yīng)教學科研兼顧，在重視教學的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導(dǎo)教學，使自己成為一個科研型的老師。
三．預(yù)期目標
1．通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2．通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、組織能力和教學研究水平。
3．積極參與教育教學實踐研究，力爭。
四．促進成長的措施
1．認真研讀教學大綱、潛心鉆研教學，將新課改理論扎實地落實到課堂教學中。
2．每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學。教學或工作中的疑惑及時請教師傅。
3．多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。
4．每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣�，請師傅指出課堂教學中的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和技巧，在以后的教學實踐中改善。
5．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。平時遇到教育教學中的問題無法解決，主動和師傅交流。
我們制定師徒結(jié)對計劃如下：
1．帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要，或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題有選擇地進行師徒交流。
�。玻瓿蓭熗絽f(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。
3．努力提高教學技能和教育綜合能力。
4．克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5．積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性；在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
月工作安排：
3月制定師徒計劃
共同研寫教學反思
4—5月參加教研
聽課
6—7月師傅展示課
徒弟展示課
9—10月研究課型與方法，寫教學反思11—12月
做好總結(jié)
做好復(fù)習
教師師徒結(jié)對的工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
二、實施目標：
(一)師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動，師傅既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗傳授給徒弟又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，
豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、指導(dǎo)徒弟學習先進的教育教學理念。
2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。
3、指導(dǎo)學習如何積累案例、論文素材。
4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。
三、實施措施：
(一)師傅：
1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳教師的輔導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學常規(guī);熟悉教學研究方法。
3、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)常互相聽課(不少于15節(jié))，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改善提議。
4、努力幫忙徒弟提高教學技能和教育綜合本事。
5、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
(二)徒弟：
1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自我專業(yè)發(fā)展的需要或就自我面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流;
2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。
3、努力提高教學技能和教育綜合本事。
4、克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自我的專業(yè)水平。
6、經(jīng)過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自我的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。
7、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。
8、一個教師，班級管理、教學常規(guī)最重要，所以很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的理解知識。
9、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。所以我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的`老教師學習，吸取精華。
教師師徒結(jié)對的工作計劃3
剛進入教育事業(yè)，我對任何事情都是似懂非懂，常會應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策，金教師是一位教學經(jīng)驗十分豐富的教師。在金教師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對計劃如下：
一、在教育、教學上：
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學習。
二、在師德修養(yǎng)上：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當用無限熱情，無限期望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)當悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金教師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、在保育知識上：
幼兒教師不僅僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金教師的帶領(lǐng)下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、及時反思：
金教師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它能夠使教育教學有很大的收獲，能夠使我在教育教學中提高的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改善。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向帶教教師學習。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。
教師師徒結(jié)對的工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標，以落實新課改的教學思路，充分發(fā)揮我校學科帶頭人、名師、教研組長、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師“德、才、學、識”全面發(fā)展，不斷提高我校辦學水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉(zhuǎn)載師徒相互學習、相互幫忙，共同提高教育教學水平。
二、活動目的
充分利用教研組長和骨干教師的豐富教學經(jīng)驗和教學優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師的教學指導(dǎo)作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量。
三、活動實施
(一)“師傅”職責
做到“兩帶”：
帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表;
帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情景，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整教學目標和教學方法。每學期認真制定師徒結(jié)對工作計劃。
2、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，供給教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究。
3、指導(dǎo)徒弟擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，異常是“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點審閱一節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學中的不足和改善方法，促進徒弟教師教學本事的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認真，是否到達要求，講評是否有針對性，提出改善意見。每學期每月重點審查批改情景至少1次。
6、每學期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
7、鼓勵、指導(dǎo)、幫忙徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，以更多的鍛煉和提高。
(二)、“徒弟”職責
做到“兩學”：
學為師──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念，熟練掌握教育教學和教研的基本功
學為人──遵紀守法，誠實正直。
1、在指導(dǎo)教師的幫忙下，對自身的教學情景和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期與師傅一齊認真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心理解指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細研究，及時改善、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自我教學。
4、虛心向指導(dǎo)教師學習，隨時理解指導(dǎo)教師檢查，及時改善工作和教學方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結(jié)。
5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。
6、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
7、每學期向同組教師講公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。
8、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。
教師師徒結(jié)對的工作計劃5
以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng)，總之。要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不時增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
深知自己存在許多缺乏，作為年輕的教師。學高為師，身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的工作。
繼續(xù)拜教學功底深厚，今年。師德高尚的老師為師傅�，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：
一、學習內(nèi)容：
每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。交流中升華理念。每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課。
一起討論，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。邀請師傅指點備課。
探討在教育教學上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通。
積累案例、論文素材。同步進行教育教學中某方面的方法探究。
經(jīng)常向師傅請教，在撰寫案例和論文方面。請師傅指點。
主動和師傅交流。平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決。
二、活動內(nèi)容
三月份：
制定生長計劃；
與師傅交流教學中的想法；
聆聽師傅的課、交流；
四月份：
并進行交流；聽師傅的課。
準備一節(jié)信息技術(shù)與學科整合課
共同閱讀先進的教育理論書籍；
邀請師傅隨堂聽課；
五月份：
共同探討名家課例；
和師傅交流教育教學中的困惑；
評課；邀請師傅隨堂聽課。
六、七月份：
并進行交流；聽師傅的課。
與師傅交流教學中的想法。
共同閱讀先進的教育理論書籍。
完成個人總結(jié)。
三、自我期望
并做好筆記或摘抄。多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書。
充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，多交流：積極參與學科教研活動。增進與他人之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。
學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗；提前一周備好課，多聽課：多學習先進的教學方法。認真上好每堂課。
多做課后反思，多反思：平時的教育教學中多積累。爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。
努力備好課，認真理解鉆研教材。并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。
每學年爭取上一節(jié)校級公開課。多開課：爭取更多機會參與各種類型的開課活動。
教師師徒結(jié)對的工作計劃6
作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的工作。
今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的教師為師傅�，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：
一、學習資料
1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3、和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課，一齊討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。
4、邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
8、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、自我期望
1、多學習：嚴格要求自我、認真工作、虛心學習；每學期至少讀3本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。
2、多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，到達共同提高。
3、多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。
4、多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。
5、認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。
6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節(jié)校級公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。
教師師徒結(jié)對的工作計劃7
在去年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并構(gòu)成了自我獨特、鮮明的教學風格。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高，提升自我的教學本事，現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學習計劃如下：
一、學習目標：
�。ㄒ唬┙虒W方面
1、正確把握新課程標準，領(lǐng)會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務(wù)。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎(chǔ)上，力爭構(gòu)成自我的風格。
3、能夠激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注每一個學生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學的有效性。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自我在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自我的教學方法。
5、積極地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平。
�。ǘ┳陨硗晟品矫妫�
1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自我的學科水平，拓展自我的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學素材，熟練制作上課所需要的課件，并在教學有所收獲。
3、做一個有職責感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學生。
二、學習資料：
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，爭取在各領(lǐng)域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1、多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自我，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自我的分析，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。
3、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念。
4、積極參加學校組織的公開教學活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進行多次試教。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
6、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。
7、學期結(jié)束作好總結(jié)工作。
三、徒弟成長目標：
�。ㄒ唬┳晕移谕�
1、經(jīng)過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的本事。
2、經(jīng)過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。
3、積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
（二）促進成長的措施：
多學習，提高自身素質(zhì)
1、多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自我的語文素養(yǎng)。
2、定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。
3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學習其過人之處。
4、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。
多實踐，潛心求教
1、多讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學，課堂中努力實踐新課改理念。
2、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
多反思，幫忙成長
1、學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。
2、積極進行教育教學上的案例研究。
在本學期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在牟教師的指導(dǎo)下，我相信自我必須會不斷提高。
教師師徒結(jié)對的工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
二、實施目的：
規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
三、實施措施：
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實擔負起對徐老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)常互相聽課，并及時點評。
3、每學期至少為徐老師上兩堂教學示范課。
4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。
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