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小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃

時間:2021-12-23 08:50:38 工作計劃 我要投稿

2022年小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃范文

  時間稍縱即逝,我們又將在努力中收獲成長,何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢?教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?下面是小編為大家收集的2022年小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

2022年小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃范文

  小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃1

  一、工作目標(biāo)

  以扎根基地學(xué)校,親歷課堂實踐,總結(jié)經(jīng)驗,開設(shè)課程,促進(jìn)自身專業(yè)成長為抓手,以全面、扎實地推廣實施新教材為工作重點,加強(qiáng)課程資源建設(shè),加強(qiáng)“兩綱”在學(xué)科教學(xué)中的實踐研究,推進(jìn)《體育與健身》學(xué)科課堂教學(xué)改革,提高我區(qū)小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量,提升教研員自身和全區(qū)體育教師專業(yè)化發(fā)展水平。

  二、重點工作

 。ㄒ唬┤嫱七M(jìn)體育課程的改革,確保《體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施,做好新教材在三年級的滾動推進(jìn),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (二)以教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學(xué)校為試驗基地,定期在全區(qū)開展單元計劃的理論與實踐研究。

 。ㄈ┰貙W(xué)校,親歷課堂實踐,總結(jié)經(jīng)驗,為開設(shè)課程做好準(zhǔn)備。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

  一方面繼續(xù)組織全區(qū)體育教師以校為本,進(jìn)行形式多樣的學(xué)習(xí)討論——推薦教師選讀《上海市中小學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《教學(xué)設(shè)計原理》、《教師行動研究》等書籍,不斷更新教學(xué)觀念,以單元計劃為切入口,分析教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)方案,并將理念付諸于課堂實踐。另一方面,向基層教師積極的宣講本學(xué)科的學(xué)科報告,組織教師學(xué)習(xí)“兩綱”,既《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生民族教育指導(dǎo)綱》,指導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,設(shè)計教學(xué)方案,體現(xiàn)本學(xué)科的優(yōu)勢,突出潛移默化并落實到課堂內(nèi)外。

  (二)深化課堂教學(xué)改革,實施分層分類指導(dǎo)。

  1、做好新教材在全區(qū)一、二、三年級的滾動鋪開,抓實踐、反思、研究與總結(jié)。

  2、結(jié)合單元計劃的制定與實施,抓群體參與。以校本研修為載體,加強(qiáng)教研組活動的專題性,開展單元式主題教研活動。在活動中求創(chuàng)新,在研究中求發(fā)展,形成學(xué)校校本研修特色,推進(jìn)區(qū)域校本研修發(fā)展。

  3、開展橫向聯(lián)合的校本研修,抓骨干教師的跨校服務(wù)。發(fā)揮中心組及基地校優(yōu)質(zhì)師資資源的作用,參與、指導(dǎo)分片教研活動,帶動薄弱學(xué)校的校本研修。

  4、對區(qū)級骨干的培養(yǎng)主要以課題研究為主要載體,并將此研究與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,逐漸提高骨干教師將教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的能力和對教育教學(xué)整體的理解力。對校級骨干的培養(yǎng)主要以校本研修為載體,通過上課、聽課、評課活動對青年教師的教育教學(xué)基本技能進(jìn)行逐項培訓(xùn),提高青年教師的教學(xué)基本技能及課堂教學(xué)的設(shè)計能力、組織能力,對新教師的培養(yǎng)主要以“如何上好一堂課”為切入口,幫助新教師盡快適應(yīng)老師的角色。

  5、繼續(xù)指導(dǎo)本區(qū)教師參加市教育資源庫《體育與健身》資料上傳工作,引導(dǎo)本區(qū)教師結(jié)合學(xué)校實際,用好網(wǎng)絡(luò)資源,做到取其精華、推成出新、實現(xiàn)飛躍。

  6、充分發(fā)揮區(qū)教育學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)的職能,切實將工作重心下移到學(xué)校。作為教研員的我,本學(xué)期將繼續(xù)在實驗基地學(xué)校親歷課堂實踐,總結(jié)經(jīng)驗,取得成果(如:開設(shè)培訓(xùn)課程)。引領(lǐng)教師深入理解二期課改精神,實施新課程標(biāo)準(zhǔn),解決教師教學(xué)中的問題,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。另一方面,要積極增強(qiáng)整合意識,整合開展好各項工作,使之統(tǒng)率在對基層學(xué)校校本研修工作的切實指導(dǎo)上,加強(qiáng)與基層學(xué)校的合作,建立起彼此間緊密合作的伙伴關(guān)系,發(fā)揮強(qiáng)有力的專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

  7、制定一二三年級新教材的學(xué)期教學(xué)要求和單元教學(xué)要求。結(jié)合我區(qū)實際情況,制訂并下發(fā)區(qū)體育與健身學(xué)科一至五年級教學(xué)內(nèi)容分布及考核項目建議,一至五年級技能考核標(biāo)準(zhǔn)、一至五年級體能考核標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)基層學(xué)校做好體育與健身學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作。

 。ㄈ┱n題研究

  1、按“體育健身課程學(xué)生學(xué)業(yè)評語評價的實踐研究”的`課題計劃,小學(xué)學(xué)段將在教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學(xué)校進(jìn)行試點。

  2、按“落實體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)實施意見”的課題計劃,帶領(lǐng)課題組成員以單元計劃為切入口,落實四年級的實施意見。

 。ㄋ模⿴熧Y建設(shè)

  市、區(qū)級骨干教師的培養(yǎng):組織一批師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的骨干教師參加“體育健身課程學(xué)生學(xué)業(yè)評語評價的實踐研究”及“二期課改背景下的體育學(xué)科課堂教學(xué)基本要求的實踐與研究”的課題活動,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的研究氛圍,促使教師積極參與課題研究,撰寫課例,在課題研究中不斷提高骨干教師對教育教學(xué)整體的理解力,從而提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。用三至五年時間,力爭使他們成為中學(xué)高級教師、市級骨干教師。

 。┏R(guī)工作

  1、視導(dǎo)工作:深入調(diào)研,指導(dǎo)基層學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的實踐與反思。

  2、質(zhì)量監(jiān)控:加強(qiáng)監(jiān)控力度,促進(jìn)區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  3、指導(dǎo)全區(qū)各小學(xué)的體育教師全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

  4、中心組工作:明確職責(zé)任務(wù),制定計劃,開展活動。

  5、加強(qiáng)小學(xué)體育網(wǎng)上教研,優(yōu)化課程資源的開發(fā)和利用。

  6、兩年一屆區(qū)體育論文評選活動。

  7、小學(xué)生民防知識教育工作:在各校三年級開展主題活動。

  8、進(jìn)一步完善學(xué)科報告,對照存在問題,逐一整改。

  小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃2

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  體育(與健康)課程的性質(zhì),決定了本課程是在學(xué)校教育中落實“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。但是,這并不是說只要在學(xué)校中開設(shè)了體育(與健康)課程,保證了必要的課時,就自然體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想,自然能夠達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長的目標(biāo);體育(與健康)課程自身也存在著以“健康第一”為指導(dǎo)思想的問題。體育(與健康)課程要落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,就必須在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求,以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會適應(yīng)能力的提高。

  2、激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

  學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ),運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習(xí)的初始動機(jī),也是有效學(xué)習(xí)的保證。學(xué)生有興趣參與的活動,一定要給予熱情的支持和指導(dǎo);反之,如果學(xué)生沒有興趣,任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣,才能使學(xué)生自覺、主動、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。因此,在體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)中,從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的安排,都十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動興趣,十分關(guān)注學(xué)生健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,這是實現(xiàn)課程目標(biāo)和價值的有效保證。

  3、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。

  在傳統(tǒng)學(xué)校教育模式下,“培養(yǎng)科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式,科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品”。在體育課教學(xué)中,他們只是被動地按照教師的安排進(jìn)行練習(xí)以掌握某種運(yùn)動技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗,這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì),充分體現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此,體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建課程體系的時候,十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗,從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié),始終從有利于學(xué)生主動、全面地發(fā)展出發(fā),要求教師在教學(xué)活動中要特別注意體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

  4、關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生受益。

  讓每一個學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益,不但是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù),而且是學(xué)生的權(quán)利,也是貫穿體育(與健康)課程的一個基本理念。體育是一種以技能學(xué)習(xí)為主的課程,學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運(yùn)動行為的改變方面。只要學(xué)生認(rèn)真、主動地完成學(xué)習(xí)要求,學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是,人的體能和運(yùn)動技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān),而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看,每個人的運(yùn)動需求和運(yùn)動表現(xiàn)都不盡相同。因此,體育(與健康)課程根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,從保證每個學(xué)生受益的前提出發(fā),充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動技能等方面的個體差異,并根據(jù)這種差異性確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評價原則;在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面,也提出了相應(yīng)的建議,以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo),使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,以滿足他們身心發(fā)展的需要。

  小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃3

  指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞區(qū)教育局工作計劃的總體目標(biāo)“兩強(qiáng)三先”展開工作,把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點。以主體性課堂教學(xué)研究為導(dǎo)向,以課程改革實驗為龍頭,以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)更新知識為重點,加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)和青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮體育學(xué)科在實施素質(zhì)教育中的作用,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  主要工作:

  一、課改實驗

  深入開展新課程改革實驗,切實抓好“三學(xué)雙動”主體性

  課堂教學(xué)研究和實踐。

  (1)學(xué)習(xí)研討

  每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)以下有關(guān)材料

  《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

  《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)實施指南》

  《玄武教科研(課程改革實驗階段成果專輯)》

  做到:邊學(xué)習(xí)、邊研究,邊實踐,邊總結(jié)。

  有反思、有爭鳴、有啟迪、提升教研活動質(zhì)量。

 。2)專題培訓(xùn):以“課改培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的體育學(xué)習(xí)為重點”,重視以學(xué)生主體性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動和實踐為主的教學(xué)過程的備課設(shè)計和教學(xué)評價的研究。各校教研組要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提高教培活動質(zhì)量。

 。3)評選活動:開展新課改教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、體育多媒體課件評選活動。匯編新課改優(yōu)秀教學(xué)案例與文章專集,并在玄武教育信息網(wǎng)上公布,充實完善體育素材包。

  二、隊伍建設(shè)

  1、強(qiáng)化教研組工作規(guī)范的學(xué)習(xí)與實踐、切實貫徹“八個一”的要求。(每位教師:參與研究一個課題、上一節(jié)公開課、設(shè)計一篇優(yōu)案、撰寫一篇專題總結(jié)或論文、全組攝制一堂錄像課、召開一次專題研討會、開好一次理論研討組會、抓好一項學(xué)習(xí)常規(guī)的實施)。

  2、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)和青年教師的培養(yǎng),將骨干培養(yǎng)

  與教學(xué)研究密切結(jié)合,邊學(xué)習(xí)培訓(xùn)、邊搞課題研究,最終達(dá)到重點培養(yǎng)的目的。

  (1)推薦二位教師對全區(qū)開公開課。

  (2)召開玄武區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)年會,展示“新課改”教學(xué)成果。

  三、課題研究:

  研究重點:

  1、課程改革實驗與主體性課堂教學(xué)研究

  以課改促教改,深入開展以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式的研究,積極實施自主式、探究式和合作式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神和頑強(qiáng)意志。

  2、信息技術(shù)與體育課程整合的研究與實踐

  加強(qiáng)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)實踐的研究,收集有關(guān)教學(xué)設(shè)計、教案和課件,提升體育教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平,(集體研究、深層開發(fā)、資源共享)不斷充實完善玄武教育網(wǎng)站體育素材包。

  3、體育大課間活動的研究。

  利用廣播操、課外活動組織:形式多樣、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的健身活動,積極開發(fā)校本課程、自編操,推廣南師大附小體育大課間操活動形式,協(xié)助鎖金一小組織好《弘揚(yáng)民族體育文化,開展踺繩活動》課題結(jié)題活動,將學(xué)生每天活動一小時真正落實到實處。

  四、體質(zhì)測試

  開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》的培訓(xùn)和試點工作,為全面實施打下基礎(chǔ)。

  五、體育競賽

  認(rèn)真組織好各項體育競賽活動

  1、中小學(xué)田徑運(yùn)動會

  2、區(qū)中學(xué)國防教育匯報活動

  3、區(qū)小學(xué)生廣播操比賽

  4、區(qū)中小學(xué)冬季長跑比賽

  5、中小學(xué)生三跳比賽

  要求:

  樹立一個目標(biāo):樹立“健康第一”的思想,發(fā)揮學(xué)校體育教育的功能,為實施素質(zhì)教育服務(wù)。

  增強(qiáng)二個意識:質(zhì)量(規(guī)范)意識、成果意識、

  牢記三個加強(qiáng):

  1)、加強(qiáng)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù)、積極參加新課程改革的實驗。

  2)、加強(qiáng)自律:以“敬業(yè)愛生,明禮誠信,民主合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)”為基本規(guī)范,樹立“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型”的良好師德形象。

  3)、加強(qiáng)安全:落實安全措施,杜絕傷害事故的發(fā)生。

  小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,以“健康第一”為宗旨,深入開展教育教學(xué)研究,以校本研訓(xùn)為重點,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),推進(jìn)體育內(nèi)涵發(fā)展和形成學(xué)科特色,使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。

  貫徹實施教育部億萬學(xué)生陽光體育活動,貫徹《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過開展學(xué)校大課間體育活動、多種形式的校內(nèi)體育競賽活動和教研活動,創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平,以學(xué)校的學(xué)科體育特色為突破點,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、具體安排

  九月份:

  1、制定學(xué)校體育校本研訓(xùn)工作計劃、校本研訓(xùn)活動計劃(包括時間、地點、內(nèi)容等)、“課外體育活動”等計劃。

  2、召開體育教師會議,布置本學(xué)期相關(guān)體育工作任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),上好體育課,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、心理、社會適應(yīng)能力。

  3、健全“兩課、兩操、兩活動”,重點抓大課間(早操),制定具體的廣播操比賽和訓(xùn)練實施方案,全校動員,課間操重點抓好廣播操的訓(xùn)練。

  4、根據(jù)“課外體育活動”計劃認(rèn)真組織并開展好“課外體育活動”,并向東壩鎮(zhèn)各完小、辦學(xué)點下發(fā)關(guān)于開展“課外體育活動”的通知,及相關(guān)要求和說明。

  5、籌備三十一屆鎮(zhèn)運(yùn)動會,制定相關(guān)計劃與規(guī)程,相關(guān)通知要求下發(fā)到全鎮(zhèn)各校,認(rèn)真選拔運(yùn)動員,并初步確定各年級組運(yùn)動員名單,以積極的態(tài)度備戰(zhàn)鎮(zhèn)運(yùn)動會。

  6、按縣教育局要求,完成四-六年級學(xué)生健康知識網(wǎng)上在線答題和健康知識測試。

  7、加大校本研訓(xùn)和校本建設(shè),積極開展校本研訓(xùn)(地點待定),每學(xué)期每位專職體育教師不少于6次體育研訓(xùn)活動、兼職體育教師每學(xué)期不少于2次,做到有備課、有評價、有總結(jié)。

  8、積極參加縣小學(xué)相關(guān)體育教學(xué)研討活動。

  9、開展鎮(zhèn)、校體育校本主題研訓(xùn)活動(時間、地點待定)。

  十月份:

  1、認(rèn)真組織大課間活動和“課外體育活動”的開展。

  2、加強(qiáng)對學(xué)校體育器材的管理,對體育室使用記錄進(jìn)行記載。

  3、加強(qiáng)體育課堂安全教育,在學(xué)生中開展安全活動教育,對學(xué)生進(jìn)行安全知識的傳授,增強(qiáng)學(xué)生鍛煉中的自我保護(hù)能力和安全意識。

  4、編排鎮(zhèn)運(yùn)動會秩序冊,籌備并召開鎮(zhèn)三十一屆運(yùn)動會。

  5、舉行校一~六年級廣播操比賽。

  6、積極學(xué)校體育校本研訓(xùn)主題活動(地點待定)。

  7、開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試準(zhǔn)備工作。參照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)項目進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)確的成績測試。

  十一月份:

  1、繼續(xù)做好“大課間”和“課外體育活動”的組織開展。

  2、積極組織開展校、縣體育教學(xué)主題研討活動(時間待定)。

  3、參加縣教育教學(xué)相關(guān)教學(xué)交流研討,并結(jié)合學(xué)校體育校本教學(xué)研討開展主題匯報。

  4、完成XX-XX學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)健康測試成績,并向國家數(shù)據(jù)庫上報。

  十二月份:

  1、繼續(xù)認(rèn)真組織并開展好“大課間”和“課外體育活動”。

  2、組織教師參加體育相關(guān)教學(xué)活動研討觀摩(時間待定)。

  2、根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神,積極開展冬季三項體育鍛煉活動。

  3、各班認(rèn)真選拔長跑運(yùn)動員,開展冬季長跑運(yùn)動會。

  4、積極參加縣體育研訓(xùn)系列主題活動,并做好活動材料的收集整理工作。

  一月份:

  1、體育老師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),撰寫教學(xué)心得及教學(xué)論文。

  2、體育工作總結(jié)。

  3、進(jìn)行資料歸檔。

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