2022教務處教學工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是小編收集整理的2022教務處教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務處教學工作計劃1
落實科學發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。
一、和潤育人，強化師德教育。
建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力，以實際行動維護教師和學校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動，教務處要與德育處聯(lián)手做實上崗三年教師的“愛當班主任，爭做好老師”實務培訓、學期分享活動，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。
二、靈動課堂，深入課堂研究。
和智課堂是我校和樂課程建設的重中之重。和合研究室、習得工作室成員已作了一些探究。新學期里，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習得型語文課堂、生活化數(shù)學課堂、交際型英語課堂、探究性科學課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓練教學，堅持外出觀摩、骨干引領、同伴教研等研修形式，
課程建設的核心是課堂教學改革，關注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數(shù)學課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學科骨干要帶領全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式；同時要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動中補短。
各教研組要持續(xù)改進校本教研，開展和智課堂范式研究與學科教學主張的整合課堂。本學期，要落實好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等，輯印習得工作室成果集----《讀寫一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動，掀起把握課程、學練技藝的課堂教學新熱潮。
三、崛起質量，指向核心素養(yǎng)。
新課程改革就是要全面實施素質教育，素質教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育�！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來�！本C上所述，實施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學質量。
研究制訂學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學管理、課堂教學要服從并服務于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習字到誦讀詩文、從計算到應用、從英語閱讀到雙語寫作等的學科關鍵素養(yǎng)，研擬學科核心素養(yǎng)的專項考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習字的符號批注；開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學力的學生，切實落實“有效訓練出成績”的目標；探索科學學科質量調研，從而不斷夯實“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅實基礎。
四、注重體驗，開展主題活動。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點，以課堂觀察為手段，以教學反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要方式來促進教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學期里，要以主題式、兒童味來構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實驗、個性海報、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚長的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類社團，加碼門球、田徑、象棋、編程社團的監(jiān)管和訓練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動助推學生特長的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰(zhàn)區(qū)局運動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。
五、校本表達，改進校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學期我們要在持續(xù)做好已有課程實施的同時，推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“He”》（試用）等課程，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié)、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。
課程是發(fā)展學生的跑道，也是烙刻學校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂課程建設單”實施現(xiàn)狀，本學期要重點改進：起始年級的年級社團為專門指導寫字、練寫《習字冊》；將已文本化的《郵語》《尚He》《轉數(shù)學》《和美剪紙》專人排課法定于課表；增設三至六年級主要學科社團，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現(xiàn)實路徑；各校區(qū)要重視國學、特色社團的監(jiān)管與指導，選優(yōu)于六一活動上展演，并作為參與“我要上澳洲（國學、蘇北）”夏令活動的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
六、加強教學工作考評制度。
學校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認真組織好每月一次教學六認真檢查，以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進行網(wǎng)絡登記備案。同時，學校有將不定期組織專人進行各類作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開展教學工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學習、領會新時期教育教學發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時俱進，在評價教師的過程中，力求學校、教師和學生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導向、激勵、調控和改進功能，不斷增強學校的核心發(fā)展力，確保學校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。
教務處教學工作計劃2
本學期教務處的各項工作根據(jù)學校新五年規(guī)劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質量。
一、課程與教學改革
1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優(yōu)質課程的開發(fā)做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發(fā)、編制校本課程做好準備，確保課程開發(fā)質量。
2、繼續(xù)加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質的提升，培養(yǎng)學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發(fā)展。
3、繼續(xù)與科研室、師訓辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善學習資源。
4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內容中的德育因素，結合學校1-9年級的德育主題開展教學，繼續(xù)整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內容。
二、教學管理
1、本學期教研組活動繼續(xù)以主題研修為主�；顒臃止ひ鞔_，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據(jù)教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的'教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學習新的學科基本要求。根據(jù)學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學科教師也要根據(jù)學科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。
3、三至九年級語數(shù)英學科學業(yè)監(jiān)測全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，充分利用數(shù)據(jù)分析，為教師改進教學提供依據(jù)。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數(shù)外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標測試報告，做好學校綠色指標教學改進方案，并予以實施。
4、為迎接競賽開展，做好相應學科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓工作
1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。
一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵。
二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例。
三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。
2、繼續(xù)開展好“青藍工程”，繼續(xù)做好導師帶教、青年教師培養(yǎng)學校、青藍考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍學員的評優(yōu)活動，聘請各類專家?guī)椭鷮W校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。
4、進一步發(fā)揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業(yè)水平整體提升。
四、其他各項工作
1、確保“三課兩操兩活動”，保證每周兩節(jié)體活課的教學質量。從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強對日常體活實施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。
2、做好音樂、美術學科區(qū)學生藝術綜合素養(yǎng)測評的相關準備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。應用“義務教育入學報名系統(tǒng)”，規(guī)范義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據(jù)義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網(wǎng)絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學�！靶@開放日”活動。
4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。
5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。根據(jù)學校安排及教師的需求合理安排好課務；做好學生的轉入轉出工作。
教務處教學工作計劃3
一、指導思想：
本學期教務處將以教研室工作意見和學校工作計劃為指導，繼續(xù)以課堂教學改革為重點，以提升教育教學質量為中心，以教學管理精細為抓手，讓教學管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學出成效，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升。
二、工作重點：
1、加強教學日常管理工作，使各項管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，打造學校的教學管理特色水平。
2、加強各科教學研究，借教材重整的機會，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領會教材，提高課堂教學效率。
3、加強兩組建設，規(guī)范兩組活動程序，增強兩組活動成效，開設兩組活動陣地，做到一活動一展示，豐富學校網(wǎng)站，彰顯兩組活動特色。
4、加強教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長，充分建好骨干班，著重培養(yǎng)青年班，競賽帶動中老年教師，促進教師專業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興教之路，本學期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開展課堂教學研究，全面推進友善用腦課堂教學模式。
三、具體措施：
一、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細管理水平。
教學常規(guī)工作重在精細，貴在常態(tài)。本學期在教學常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個方面的工作。
1、巡：進一步規(guī)范年段巡課，明確巡課時間和內容，做到“兩到位兩及時”，即每天巡課一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時總結，每周及時反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時間、確定節(jié)次，通過兩級巡課規(guī)范課堂教學行為，落實課程計劃。值日教師巡視課間活動，及時做好記錄。
2、聽：本學期進一步推進隨機聽課，校長、教務主任每周隨機聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機聽課不少于1節(jié)，在隨機聽課中重點做好三個關注：即關注薄弱班級，關注薄弱學科，關注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學水平。
3、看：本學期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個層次的查看：第一層次隨機聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
4、評：本學期細化五認真評比細則，10月份開展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽課評比，通過評比促進教師做好五認真工作。
二、規(guī)范兩組活動建設，推進課堂教學改革
上學期學校推行友善用腦課堂教學，本學期在總結經(jīng)驗的基礎上進一步落實課堂教學改革，兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動，引領課堂教學改革深入開展。
1、規(guī)范校本教研。本學期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區(qū)、片級教研活動。結合我�，F(xiàn)有的特點，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進我校特色學科進一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動，讓先進的教學理念走進我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進活動。
3、全面推進課堂教學改革。本學期進一步落實友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開展研究活動。語文、數(shù)學、英語各開展兩次友善用腦課堂教學主題活動。
三、重視兩班活動開展，促進教師專業(yè)發(fā)展
教學質量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學期教務處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學校主要工作之一。本學期學校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導”活動，即知道課堂教學基本樣式，會聽課，會評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學水平。
2、規(guī)范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù)，認真排查，確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標。二是對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學活動。
3、重視教師各項培訓。本學期學校結合市、區(qū)、片級教研活動有序安排教師外出培訓，努力做到“點面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點培養(yǎng)，讓教師人人有機會參與，想發(fā)展的教師有更多的機會。積極開展校級培訓，充分發(fā)揮江寧實驗小學的優(yōu)勢，利用好區(qū)內知名資源，邀請名師、專家到校開展講座。同時也發(fā)揮學校內部的優(yōu)勢，總結校內先進教師的經(jīng)驗，提升到一定的理論高度，開展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務素養(yǎng)。
4、開展多項競賽活動。本學期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務競賽，11月份課堂教學競賽。通過活動促進教師業(yè)務水平提升。
四、抓實過程細節(jié)管理，提升教育教學質量
教學質量是學校辦學重要指標之一，本學期教務處將抓好開頭，抓實過程，抓細結果，努力提高教學質量。
1、制定學科教學目標表。開學初，教務處結合上學期期末檢測成績，下發(fā)各年級各學科教學質量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學科在學校中的位置，在區(qū)里排序，每學期進行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學任務。
2、實行單元過關分析制。每個年級、每個學科單元過關檢測學校統(tǒng)一安排檢測，組織閱卷，召開質量分析會，對薄弱班級、薄弱學科實行跟蹤聽課、建立談話機制，和教師一道找到問題的原因，共同制定改進措施，提高學科教學質量。
3、抓細畢業(yè)班教學。畢業(yè)班教學質量直接影響學校的發(fā)展，針對學校目前實際情況，從早抓細、抓實畢業(yè)班各項教學工作是當務之急。
(1)抓實畢業(yè)班課堂教學。學校主要行政要隨機、多次聽畢業(yè)班課堂教學，了解畢業(yè)班教學現(xiàn)狀，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況，發(fā)現(xiàn)存在問題及時指出，并提出改進意見，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實、抓好每天的工作。
(2)建立畢業(yè)班學困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開畢業(yè)班教師會議，對輔導工作及時給與點評，對做的好的教師給與表揚，對存在問題及時與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導行為。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周圍繞教學內容出好周末輔導講義，安排專人對輔導講義進行審核與把關，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。
(4)加強試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現(xiàn)，增強命題的靈活性，培養(yǎng)學生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過關試題，并做好檢測與分析。
五、落實學生課余生活，促進學生全面發(fā)展
1、認真落實“快樂星期三”社團活動。在上學期活動的基礎上，本學期將進一步豐富社團活動內容，進一步拓展學生參與面，讓學生參加自己喜愛的社團活動，讓學生的特長有所發(fā)展，讓學生在學校找到快樂、找到自信。
2、繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學期教務處將認真落實語文課外閱讀活動，每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動，通過活動讓學生喜愛閱讀，會閱讀。與拉薩路小學適時開展校級閱讀交流活動。
3、積極開展校級學生比賽活動。結合市、區(qū)級各項比賽活動學校有計劃開展校級比賽活動，通過各項競賽活動發(fā)現(xiàn)學生的特長，發(fā)展學生的能力，展現(xiàn)學生風采。本學期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數(shù)學比賽、讀書征文比賽、詩歌創(chuàng)作比賽等活動，讓學生真正做到有賽必參，有獎必拿。
總之，在新的學年里，教務處在提高教學質量方面下苦功、做實事、追成效，一著不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學校的整體教學水平。
教務處教學工作計劃4
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。繼續(xù)深入學習、研究、實踐“多元智能理論”，使之成為轉變教師教學觀念，提升學校辦學水平的真正動力。繼續(xù)實施“持續(xù)人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實現(xiàn)把白山市外國語學校建設成一所在國內有一定影響的多元智能理論的實驗學校。
二、工作目標
1、高度重視、加強各學科的教學安全教育。
2、全面加強學科建設，學科教研活動講求實效，優(yōu)勢學科要有特色。
3、加大、加速對青年教師的培訓力度，搞好青年教師教學基本功過關驗收。
4、繼續(xù)抓好、抓實小樂器進課堂。使每個學生都能演奏簡單曲目。
5、綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學科教學活動及研究性學習相結合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。
6、抓好學前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務。
7、認真抓好小學畢業(yè)班教學質量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成績。
8、努力辦好我校省級“多元智能理論實驗”科研現(xiàn)場會。
9、搞好市級、校級課題的結題工作。
10、搞好“書香校園”學生系列讀書活動。
三、具體工作：
（一） 深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。
1我們要抓住課堂教學改革這一關鍵，努力在教學改革方面有突破。
�。�1） 加強課堂教學監(jiān)控管理。
本學期繼續(xù)利用電子評估系統(tǒng)隨機聽課，進行教學質量監(jiān)控。教師的教學行為，教學質量，學生的問題，要及時的.進行反饋，對家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質量。堅決反對課內損失課外補，增加學生的作業(yè)負擔。本學期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè)，3-4年級只留半小時，5-6年級留一小時。不留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學任務做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結的教學研討，注重知識的回顧與整理。
�。�2） 抓好日常教學中的教學方法、學習方法、自學能力的研究，特別要加強導學案使用的研究力度。突出學生自主學習，教師有效教學。
�。�3） 重視學科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進而培養(yǎng)學生的綜合能力。
2作強優(yōu)勢學科，全面提高學科建設水平。
�。�1） 英語特色要絕對突出。加強英語教材研究，確定、銜接好各年級教學目標。為學生創(chuàng)設英語氛圍，堅持每天中午進行英語朗讀訓練。
�。�2） 進一步研究新課程、新理念下的關于課堂效率提高問題，各學課確立研究主題，加強學科主題的研究力度。
�。�3） 研究和解決當前教學中存在的問題，如解決錯別字多的問題；閱讀與寫作脫節(jié)問題；數(shù)學空間思維能力差、與學生生活實際相脫離的問題。
�。�4） 建立教學多元評價體系，以學生發(fā)展為本，讓每個孩子都能有信心學習，樂學、愛學，都能嘗到成功的喜悅。
3建構合作育人的生命化課堂
堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結合學校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評價上有新想法。體育學科倡導“快樂體育”，進行“課間游戲探索”的研究。音樂學科倡導“滲透式”教學研究，繼續(xù)抓好、抓實“小樂器進課堂”讓每個學生都能吹出簡單的樂曲。
�。ǘ� 常規(guī)管理，做到人性化、精細化、科學化。
1、有效落實各項常規(guī)制度。本學期教務處將進一步修改和制定《教師課堂教學行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內容要求及批改要求》等，教務處人員認真執(zhí)行日查記錄制度；教學過程監(jiān)控、質量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽課、評課制度；教務主任、學科組長、年級組長、備課組長、學生座談例會制度；每周五教務處人員工作匯報制度。
2、加強學科組、備課組建設。做到“四要”：一要有具體的學科組、備課組活動計劃；二要在組長負責下有針對性的進行集體教研、備課活動；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動時間。
�。ㄈ�、 加強教師隊伍建設，提高教師素質。
我們要著力打造教師隊伍，從而促進教師和學校的共同發(fā)展。
采用多種培訓方法，對不同層次的教師進行多元培訓。
1 注重師德師風建設，使教師能“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。
2 繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的進步提供展示的平臺。
3 加強理論學習，鼓勵教師踴躍向各級各類雜志投稿，切實提高理論及研究水平。
4 加大、加速對青年教師的培訓力度。
本學期在青年教師中開展大練教學基本功競賽活動：如：普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個一”，即每周教學領導電子聽課、隨機進課堂至少一次，同年組聽課一次；每月學科組聽課一次；每學期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課，本學期學校要舉行青年教師再上（同磨）一節(jié)課教學研討活動；每學期寫一篇教學經(jīng)驗總結。通過系列活動促使年輕教師盡快成長起來。
�。ㄋ模�、開展課題研究，提高教師科研水平。
1、課題負責人，各負其責。圍繞市級、校級“十一五”重點課題，全面開展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應用到教學實踐中來，解決教育、教學中的實際問題，提高教育、教學質量。
2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進一步搞好學習、研究、實施工作。在實際教學中逐步完善，通過教研日開展讀書交流、教學反思交流等活動來檢驗教師的讀書情況、教學情況，從而達到加深理解，增加內存，實現(xiàn)教研相長的目的。把學習，交流,反思，實踐融為一體，使教師在學習中交流，在交流中反思，在反思中實踐，不斷更新，不斷提升。
（五）、立足全面，保持均衡發(fā)展。
繼續(xù)深入的開展綜合實踐活動，采取主題與特長相結合。與少先隊活動相結合，與實踐的德育相結合，學生發(fā)展的具體目標是：
1、每個學生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學生戶外活動時間。
2、各班繼續(xù)實行小樂器進課堂，使每個學生能進行簡單的樂曲演奏。
3、通過開設興趣小組，使每一個學生有一項才藝特長。除此之外結合科學課要盡可能創(chuàng)造機會搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領學生走出去，搞親近大自然活動。學校將為學生建造手工活動室，讓孩子活起來、動起來，親自動手參與到實踐活動中來。
總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團結一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象，彰顯品牌特色。
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