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最新的小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-01-20 13:19:48 工作計(jì)劃 我要投稿

最新的小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的最新的小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新的小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃

最新的小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有62名學(xué)生,其中男生28人,女生34人。由于學(xué)生已經(jīng)入學(xué)二年,學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。但班級(jí)中還有一些同學(xué),調(diào)皮搗蛋,不能約束自己的行為,導(dǎo)致紀(jì)律非常差。還有一部分學(xué)生則是學(xué)習(xí)不夠努力,不積極向上,上課不能認(rèn)真聽講,表現(xiàn)被動(dòng)。這兩部分同學(xué)應(yīng)該從思想上多與其溝通,多找閃光點(diǎn),使他認(rèn)識(shí)到自身存在的問題,循循善誘,使他們很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,使之不斷進(jìn)步。

  二、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期仍然要以學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)為方向,以愛國主義、集體主義、法制教育、和心理健康教育為主要內(nèi)容,以加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的基本道德和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),加大學(xué)生的思想教育。使學(xué)生的常規(guī)管理能更上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí),建立家庭、社會(huì)學(xué)校為一體的德育網(wǎng)絡(luò)教育,提高教師在社會(huì)上的口碑。

  三、工作目標(biāo):

  加強(qiáng)常規(guī)管理,使班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生守紀(jì)、文明、向上;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的人格;使每一個(gè)學(xué)生都得到重視和發(fā)展;使班級(jí)工作更為出色。

  四、具體實(shí)施措施:

  1、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理。

  (1)開學(xué)后第一周的時(shí)間,進(jìn)行寒假工作總結(jié),寫出寒假情況分析,結(jié)合假期學(xué)生活動(dòng)情況表揚(yáng)這期間典型的好人好事,抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  (2)開學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》、查找班級(jí)在思想、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面存在的問題,制定出本學(xué)期的整改措施。

  (3)在班級(jí)中繼續(xù)開展?fàn)帄Z小紅旗的活動(dòng),提高學(xué)生各方面的積極性。

  2、開展好豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校作為對(duì)學(xué)生教育的主陣地。

  (1)充分利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等重大的節(jié)日,開展愛國主義教育和實(shí)踐教育的系列化活動(dòng)。

  (2)配合學(xué)校的的藝術(shù)教育活動(dòng),廣泛開展藝術(shù)活動(dòng)。

  (3)每月利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

  (4)班隊(duì)會(huì)做好備課,并盡量將活動(dòng)的權(quán)利交給學(xué)生。讓學(xué)生自覺參與活動(dòng),提高自己的活動(dòng)能力。

  (5)積極支持并參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)班隊(duì)會(huì)評(píng)選。

  3、班級(jí)設(shè)立監(jiān)督崗,讓學(xué)生自己管理自己,讓全班的同學(xué)都競爭上崗。

  4、按期進(jìn)行設(shè)崗的角色輪換,并及時(shí)讓學(xué)生反饋信息,班主任及時(shí)掌握情況,有的放矢地開展班級(jí)的管理工作。

  5、建立評(píng)比臺(tái),在班級(jí)中展開紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理各方面的評(píng)定,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  6、與家長建立良好的家校關(guān)系,加大學(xué)校工作的宣傳力度。讓學(xué)生家長能夠支持班主任工作。

  7、充分發(fā)揮班級(jí)中班干部的帶頭作用,讓他們帶好管理的頭,使被動(dòng)的中等生產(chǎn)生管理的欲望,積極參與到班級(jí)的管理中。使經(jīng)常破壞常規(guī)的同學(xué)受到感染,改掉自己的壞習(xí)慣,使班級(jí)中形成一種良好的學(xué)習(xí)和工作的風(fēng)氣。

  8、將評(píng)比與期末三好學(xué)生的評(píng)選掛鉤,鼓勵(lì)學(xué)生爭章、爭奪小紅旗。充分利用評(píng)比臺(tái)和小黑板的作用。

  9、利用家長學(xué)校與家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。搞好家長學(xué)校一刊的宣傳工作。

  10、積極開展家訪活動(dòng),并做好家訪記錄。

  11、與學(xué)生建立平等、民主、朋友的關(guān)系。用自身的正氣感染學(xué)生,熏陶學(xué)生。帶動(dòng)班級(jí)集體向上。

最新的小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.班級(jí)工作的開展直接影響著學(xué)校工作的開展。班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

  二、班級(jí)學(xué)生分析

  三年級(jí)(6)共有學(xué)生67人。學(xué)生思想較單純,多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),積極要求上進(jìn),思想活躍,具有主動(dòng)的參與意識(shí),喜歡吸取新的東西。班級(jí)秩序比較穩(wěn)定,絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定,嚴(yán)格要求自己。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

  三、工作目標(biāo)

  (一)培養(yǎng)良好習(xí)慣

  1、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

  在開學(xué)初,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制度,使學(xué)生將什么該做,什么不該做深深地記在腦海中。

  2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級(jí)的衛(wèi)生。

  對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求,“人離凳進(jìn),桌椅整齊,沒有廢紙”,并安排專門的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查,作好記錄,及時(shí)反饋。本學(xué)期,有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級(jí)的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度,廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的,找出班級(jí)廢紙產(chǎn)生的根源,并找出杜絕方法。

  安排專人檢查眼保健操和晨檢工作,保證入校的學(xué)生都是健康的,在校的學(xué)生都有健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)好班干部

  讓每一個(gè)班干部各司其職,并能獨(dú)當(dāng)一面,實(shí)行競爭上崗制,有能力的留用,沒有能力的隨時(shí)換下,對(duì)于干得好的班干部要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的能力。

  (二)打造書香班級(jí)

  1、以自愿為原則,鼓勵(lì)學(xué)生將自己的書帶到班級(jí),與同學(xué)共賞。

  2、開展讀書展示活動(dòng)?梢允莾(yōu)美段落、笑話及時(shí)事關(guān)注,在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣的基礎(chǔ)上,鍛煉他們在大家面前說話的能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。并要求學(xué)生每天讀書半小時(shí)。

  3、營造班級(jí)讀書氛圍,如在墻上張貼愛讀書格言等。

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  一、班級(jí)基本情況

  我班共有學(xué)生72人,其中男生36人,女生36人,本班學(xué)生從整體上說學(xué)習(xí)努力,進(jìn)取心強(qiáng)。但還是有極小一部分學(xué)生自由散漫,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差。家庭條件也不是很好,在養(yǎng)成習(xí)慣方面更為糟糕。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。發(fā)揮他們的特長,揚(yáng)長避短,鑄造他們的認(rèn)識(shí),繼往開來。

  二、工作目標(biāo)

  為使本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。因此,本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,明確分工,提高學(xué)生的管理能力;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  三、具體措施:

  (一)常規(guī)教育方面

  1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做到見了師長熱情問好,上下樓梯靠右行,學(xué)會(huì)禮讓,教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,同學(xué)之間友好相處。

  (二)班級(jí)紀(jì)律方面

  1、課堂紀(jì)律;首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí),玩得痛快!

  2、課間紀(jì)律;課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,合理安排游戲,并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,注意文明活動(dòng),寓教于樂。

  (三)學(xué)生轉(zhuǎn)化方面、

  1、親近學(xué)生,研究學(xué)生,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

  班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,;了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  2、重視尖子生的培養(yǎng)

  (1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的.機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問題的途徑。

  (2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。以“小星星”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

  3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

  對(duì)后進(jìn)生,教師首先要要多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。其次對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪工作。

  4、定期召開家長會(huì),向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

最新的小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃4

  新的學(xué)期,我擔(dān)任xx小學(xué)三年級(jí)二班的班主任,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)開始帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是非常之熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生都已經(jīng)了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面:

  三年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對(duì)于學(xué)生的書寫姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

  3、午間紀(jì)律

  中午學(xué)生來校有的比較早,為了安全,我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書,有的練字,有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。

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