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七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃

時間:2023-04-14 04:32:57 工作計劃 我要投稿
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七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃(精選15篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃(精選15篇)

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個性及特點,特開展集體備課,在教師間實現(xiàn)資源共享,促進教師創(chuàng)新意識,開展個性化教學(xué),提高課堂效率。

  二、目標及措施

 。ㄒ唬┠繕

  1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持主性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,通過對話、表演及寫作等形式,給學(xué)生提供一個展示自身能力,用知識的平臺,結(jié)合當?shù)貙W(xué)生的英語交際能力,開發(fā)課程資源,以達到活躍課堂的目的。

  (二)措施

  1)備課方面

  深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。因此,堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動,制定活動主題,規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材,認真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,針對不同層次的學(xué)生,研究如何實施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需要,切實做到面向全體,不放棄任何一個學(xué)生,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。

  2)上課方面

  抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點,努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。在活動中學(xué)習(xí),在實踐中掌握。

  每節(jié)課后及時以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實施情況及修改意見為主做好反思,總結(jié)經(jīng)驗得失,做好課后反思的記錄工作。

  3)作業(yè)方面

  備課組對作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,并要求作業(yè)有層次性,要將減負增效工作落到實處。根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計,要有層次性。另外,要根據(jù)學(xué)生的`實際嚴格控制練習(xí)的量,布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時批改,并及時向?qū)W生作評講,指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。同時也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣,批改作業(yè)要有時效性,針對性,及時反饋作業(yè)情況,適時選擇面批作業(yè)的形式,注意以表揚和鼓勵為主。

  4)聽課方面

  除了教研組內(nèi)的公開課,備課組內(nèi)也積極開展相互聽課的活動。利用空課的時間多聽課,認真做好記錄,力爭能在聽課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,幫助到自己的教學(xué)成長。

  5)開展輔優(yōu)補差方面

  每個班都有一些尖子生,也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長的高度出發(fā),認真、切實作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力使其跟上其他同學(xué),并樹立起自信心;對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓,也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高、不掉隊。

  以上是我們七年級英語備課組的一個初步計劃,我們會在實踐中按計劃執(zhí)行,對不妥之處也會及時作調(diào)整,以保證備課組活動能發(fā)揮最大最有效的作用,使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動中能有所收獲。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇2

  根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語狀況及本期考試要求,配合年級組和學(xué)校的工作安排,現(xiàn)將本期外語教學(xué)工作計劃安排如下:

  一、教學(xué)進度安排

  完成人教版前面的3個單元和后面的9個單元。

  二、教學(xué)重難點

  做好英語的初始教學(xué),特別是字母和音標的學(xué)習(xí),幫助、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握基本的英語日常用語,幫助學(xué)生初步形成聽說讀寫能力。

  三、教學(xué)進度

  保證每3周完成兩個單元,提前一周完成12個單元,認真組織期末復(fù)習(xí)。

  四、教學(xué)措施

  1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用,團結(jié)協(xié)作,共同前進。堅持做到教學(xué)“六認真”,在教學(xué)工作做到取長補短,相互溝通,資料共享,共同進步。

  2、堅持做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一測驗,統(tǒng)一完成教學(xué)計劃。

  3、做好個人備課與集體備課的完美結(jié)合,共同探討每一單元的重、難點,每人負責兩個單元的主講任務(wù),其它老師協(xié)助完成,扎實做好每一單元的教學(xué)研究。認真做好導(dǎo)學(xué)案,并加以認真執(zhí)行。

  4、重視每一個單元測驗和分析、總結(jié)。組內(nèi)老師認真分工協(xié)作,出好每一套單元測驗題,力爭在同一時段進行。檢測結(jié)果出來后,利用每周的教研活動時間,認真總結(jié),找出學(xué)生共同存在的問題,及時調(diào)整教學(xué)重點,幫助學(xué)生查漏補缺,制定出下一步的教學(xué)計劃。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語學(xué)習(xí)狀況了解及成績分析,認真做好培優(yōu)工作。

  5、重視每一次月考,半期考試及期末考試,認真閱卷,組織備課組認真總結(jié)和分析考試情況,制定下一步教學(xué)計劃和重點。努力提高年級英語總體水平。

  6、充實自我,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,共同提高教學(xué)成績。

  盡量組織備課組參加市里的教研會,認真學(xué)習(xí)新教材,觀看賽課資料,向別的備課組學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,用好電子白板,精心制作課件,提高教學(xué)效率。本期將認真開展了各種備課組教研活動,開展聽課和評課活動。

  7、認真做好全年級的學(xué)生培優(yōu)工作,努力提高學(xué)生的.整體英語水平。

  針對英語教學(xué)的特點,加強學(xué)生對字、詞、句、語篇的朗讀和強化記憶,從基礎(chǔ)知識著手;花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上,爭取讓他們不拖班級和年級平均分的后腿。

  五、本期教研組學(xué)生活動安排

  1.英語書寫比賽。

  2.英語歌曲欣賞和比賽。

  3.英美習(xí)俗及文化介紹。

  六、奮斗目標

  通過全組老師的共同努力,力爭平均分、優(yōu)生率、及格率均達到全市第x名。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇3

  新學(xué)期開始,為了搞好七年級英語教學(xué)教研工作,適應(yīng)新的教學(xué)要求,培養(yǎng)全年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績,達到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測及學(xué)校對備課組工作的各項要求,本學(xué)期特擬定如下工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實做到從學(xué)生實際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個性及特點,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動地、主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,有效的實施有差異的教學(xué)使每個學(xué)生都得到充分地發(fā)展,不斷提高課堂教學(xué)效率。

  二、教學(xué)目標

  一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

  二是通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握一定的詞匯量,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,形成一定的綜合英語語言運用能力。

  三是幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的.基礎(chǔ)。

  四是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,強化口語及寫作能力。

  五是注意學(xué)生整體提高,抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識及技能,并注重教學(xué)技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使教學(xué)工作有新的起色,力爭本學(xué)期期末考試成績優(yōu)異。

  六是努力提高教學(xué)質(zhì)量。盡量縮小與縣平均水平的差距;力爭平均分超縣平均1分、及格率、優(yōu)生率超縣及格率、優(yōu)生率1個百分點。

  三、學(xué)生學(xué)情分析

  七年級x個教學(xué)班,xx人。只有少部分學(xué)生小學(xué)時稍微接觸過英語,大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)一無所知,因此教師要把握好教學(xué)進度,在學(xué)生學(xué)習(xí)英語入門時,一定要耐心細致,從零開始,步步為營,從而讓學(xué)生樹立起學(xué)好英語的信心。

  四、教材與教法分析

  語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ),打好語音關(guān)。在教材內(nèi)容的安排上,加入了國際音標的教學(xué)。教材每個單元都有明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,教學(xué)目標明確,教學(xué)任務(wù)具體,操作性強。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線,以任務(wù)型語言教學(xué)為主要教學(xué)途徑,注重“做中學(xué)”原則,注意抓好每單元的重點詞,中心句及語篇能力的培養(yǎng),并強調(diào)學(xué)習(xí)策略,圍繞單元話題滲透文化背景知識,注意相關(guān)知識的延伸。結(jié)合中考題型方向,把握好教學(xué)的重點,出好單元教學(xué)評價測試題。

  五、具體措施

 。ㄒ唬﹤湔n:根據(jù)學(xué)校要求,規(guī)范備課教案,提高備課質(zhì)量和時效,實行集體備課,共同討論,集思廣益。著重抓好周前備課,每周有中心發(fā)言人及備課主題,力爭周前對一周教學(xué)做到“胸有成竹”,為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ)。

 。ǘ┥险n:要求教師上課能根據(jù)教案中設(shè)計的語言目標,采用任務(wù)型教學(xué)途徑,注重運用教學(xué)策略和個人智慧,引導(dǎo)學(xué)生用“做中學(xué)”原則,堅持以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)模式,努力發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力。

  (三)作業(yè)及檢測:作業(yè)及檢測是鞏固知識與反饋信息的基本途徑,英語作業(yè)設(shè)計重在對語言的功能及結(jié)構(gòu),話題與語篇的形成進行書面鞏固及學(xué)習(xí)反饋,條件允許的情況下也可以布置一些聽力、口語練習(xí);出好單元測試或單元鞏固練習(xí),做到定人、定內(nèi)容、定時間、講質(zhì)量,重聽、說、讀、寫全面的技能鞏固、測試和評估,做到科學(xué)合理;要求任課教師每人都能緊扣新課標出題,人人能錄制高標準的錄音帶,有針對性地把握好檢測質(zhì)量關(guān)。著重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí),教師要運用教學(xué)策略從宏觀及微觀上把握好知識的鞏固、檢測及反饋。

 。ㄋ模┡鄡(yōu)輔差:培優(yōu)輔差工作依照學(xué)校工作安排執(zhí)行。一是注重優(yōu)生的確定和培養(yǎng),重點培優(yōu),鞏固和提升優(yōu)生的綜合能力。二是努力提高后進生的學(xué)習(xí)技能,切實加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

  總之,本學(xué)期七年級英語備課組要按照學(xué)校的要求,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  認真抓好中小學(xué)英語知識的銜接是搞好初一英語教學(xué)工作的重要一步。

  在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):

  第一,切實地了解學(xué)生的真實水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)英語教學(xué);

  第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;

  第三,以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教;

  第四,在新課標的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標;

  第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

  二、學(xué)生情況分析

  本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中,沒有很詳細全面地學(xué)習(xí)音標,基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學(xué)生水平存在很大差異。

  另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如:許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。

  最后,在課堂上,習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。

  三、教材分析

  1.內(nèi)容與結(jié)構(gòu):新標準英語的'取材鮮活貼近學(xué)生生活,語言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布,這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好處的,但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語語法知識,教師應(yīng)注意幫助學(xué)生階段性梳理。

  2.教材特點與重難點:以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個單元的內(nèi)容,詞匯量非常大,單元間的梯度較大,是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點。

  四、教學(xué)目標

  1.總體目標:培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。

  2.具體目標:

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。

  能讀供七年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。

  能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。

  能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  能在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

  五、教學(xué)措施

  1.認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  2.認真分析吃透新教材,結(jié)合學(xué)生的具體情況,對教材適當進行整合。

  3.認真分析學(xué)生現(xiàn)狀,從學(xué)生的實際出發(fā)組織教學(xué),教材起點高,作為使用教材組織教學(xué)的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下,教學(xué)起點要低。在學(xué)習(xí)7A版之前,學(xué)生雖以PEP作為銜接教材,但教師在教的過程中不能只考慮進度,要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識要在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴大詞匯量,語法知識的銜接則要通過反復(fù)呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。

  4.改進教學(xué)方法、方式,不斷創(chuàng)新英語教學(xué)工作新目標初中英語教材的編排,體現(xiàn)英語教學(xué)改革的新理念。它是對傳統(tǒng)英語教學(xué)的挑戰(zhàn),也是給新課程的改革帶來了機遇,作為教師要與時俱進,不斷創(chuàng)新,才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作。

  六、工作重難點

  隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)困生的人數(shù)在不斷的增加,如何推遲和減緩學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化,如何盡快提高學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)成績,進而大面積提高英語學(xué)習(xí)成績乃是今后英語教學(xué)主攻的方向和必須突破的難點。

  我們堅信只要我們立志創(chuàng)新,踏實工作,勤于實踐,敢于探索,一定能夠有所收獲,有所進步。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇5

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇6

  【指導(dǎo)思想】

  根據(jù)學(xué)校課程的要求,確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,對照新課程標準,我們應(yīng)全面推進我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,以提高課堂教學(xué)效益為突破口,深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標準,提高學(xué)科素質(zhì),全面推進七年級英語教學(xué)改革。

  【工作目標】

  積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力求“讓學(xué)生個個充分發(fā)展,讓家長人人滿意”。

  【工作重點】

  1.深化英語課堂教學(xué)改革,打造快樂、高效的英語課堂。

  2.深入研討新教材,探究新教法。

  3.充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué),共同提高。

  4.積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動和教育教學(xué)論文的撰寫。

  【具體措施】

  一、集體備課

  發(fā)揮資源共享的力量,有想法大家討論,有問題大家研究,對教材要全面分析了解,并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個重點抓手。注重彼此交流,充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,我們準備在新授單元的備課組活動上,首先有一位老師設(shè)計好初稿,提出本單元的目標、重點、難點,然后集體討論單詞的補充和延伸,課文的疑難,設(shè)計好“教學(xué)案”和“周周清”,“月月清”測試內(nèi)容。在下次的備課組活動上,再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改,每個人必須說出三點意見或建議。再進行個性化處理,最后再定稿,盡量使大家少走彎路,提高教學(xué)效率。

  二、相互學(xué)習(xí)

  積極組織組內(nèi)教師的上課,聽課和評課活動,每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課,并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課,以促進組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進步。我們組內(nèi)共五名教師,兩名老教師,三名青年教師,老教師要帶好新教師,新教師也要多聽課和開課。要不斷加強理論學(xué)習(xí),并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,積極參加各種教學(xué)競賽及優(yōu)質(zhì)課的評比,爭取教學(xué)和自身都有所提高。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長處,相互間取長補短,共同提高。

  三、提優(yōu)補差

  圍繞提高平均分,合格率,優(yōu)秀率和發(fā)展率,降低差生率的目標,制定切實可行的培優(yōu)和補差計劃,嚴格按計劃實施。爭取做到“顧兩頭,抓中間”面向大多數(shù),擴大優(yōu)生比例,縮小差生范圍。

  四、分層教學(xué)

  積極實施分層次教學(xué),提倡布置活動性,實踐性,自主性和分層次的課外作業(yè),走“輕負擔,高質(zhì)量”的教學(xué)之路!敖虒W(xué)案”要面向大多數(shù)學(xué)生,同時可適當布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習(xí)操練。

  五、撰寫論文

  本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動,平時除了寫教學(xué)案外,還得不斷總結(jié),寫教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事,完善個人自己的`博客內(nèi)容,積極參加論文的評選活動,在教學(xué)中總結(jié),在理論中升華。

  總之,我們七年級英語備課組將上下一心,齊心協(xié)力,認真領(lǐng)會、落實教研室和學(xué)校精神,積極主動地開展創(chuàng)造性工作,為七年級英語教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。希望通過以上的一些方法和措施,以及組內(nèi)五位教師的共同努力,本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進步。

  【具體工作安排】

  第一周研究制定教學(xué)計劃,集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案。

  第二周集體備課,討論如何分層。

  第三周理論學(xué)習(xí),集體備課。

  第四周集體備課,不斷完善教學(xué)案的組成和運用。

  第五周“月月清”

  第六周出好試卷,考后認真評講。

  第七周集體備課,學(xué)案要少而精。

  第八周做好聽評課工作

  第九周“同課異構(gòu)”(盧、陳),評講試卷。

  第十周集體討論期中復(fù)習(xí)課備課事宜

  第十一周期中考試

  第十二周五一節(jié)放假

  第十三周“同課異構(gòu)”(冬、楊)

  第十四周“月月清”

  第十五周集體備課,教學(xué)案必須面向大多數(shù)。

  第十六周集體備課

  第十七周“月月清”

  第十八周制定期末復(fù)習(xí)計劃并落實,分工出專題復(fù)習(xí)題。

  第十九周期末考試

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進行,要在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率。

  二、集體備課重點

  分析七年級學(xué)生情況,制定切實可行的教學(xué)進度。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,選擇適合的'教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生綜合語言運用能力。高效的完成教學(xué)任務(wù)。

  三、備課時間、地點、參加者

  集體備課時間:單周備課

  集體備課地點:辦公室

  集體備課參加者:、

  四、集體備課目標

  1、針對學(xué)生共性問題,探討解決方案。

  2、以面向全體學(xué)生為宗旨,討論最佳教學(xué)設(shè)計。

  3、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  五、工作措施:

  1、固定時間備課與及時探討相結(jié)合

  固定時間、地點、人員:以年級組為單位,固定兩周一次進行集體備課。

  同年級兩位教師隨時遇到問題隨時交換意見,確保集體備課及時有效。

  2、集體備課時,對本周出現(xiàn)的學(xué)生情況進行總結(jié),找出學(xué)生共性問題,及有效地解決方法。并討論下周的教學(xué)內(nèi)容、重點和難點。

  3、交流經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。同頭教師互相聽課,互相學(xué)習(xí),共同進步。

  4、做好課后反思。通過交流找出不足,對本人的教學(xué)設(shè)計及時修改,并寫好課后反思。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  七年級備課組以《英語新課程標準》為指導(dǎo),從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標準》,同步重視學(xué)生“看”的能力。

  備課組以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標,以培養(yǎng)學(xué)生英語綜合素養(yǎng)和傳授英語知識為重點,以增強學(xué)生國家榮譽感、開拓學(xué)生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)高效課堂,把重點放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進行同課異構(gòu),為學(xué)生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

  二、基本情況分析

  七年級英語備課組共有成員8人:潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室,為年輕上進教師提供學(xué)習(xí)的平臺;經(jīng)驗豐富的教師,緊跟時代步伐,工作認真勤懇;年輕教師虛心好學(xué),積極上進,創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享,工作扎實,齊頭并進,有利于團結(jié)學(xué)科隊伍,發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。

  三、工作目標

  1. 積極領(lǐng)會新課程標準的精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中不斷探索,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,提高學(xué)生英語素質(zhì),努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2. 全面落實學(xué)校的常規(guī)檢查要求,以日常課堂教學(xué)為抓手,進一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的.課堂文化,進一步提升學(xué)生的英語學(xué)科修養(yǎng)。作業(yè)分層,特色批改,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行跟蹤。全面落實集體備課,大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題。通過組內(nèi)成員的集思廣益,深入教材,貼近學(xué)生生活,為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力。

  3. 組織好同組互相聽課議課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽10節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽15節(jié)。可根據(jù)情況積極開展名師示范課,讓老師有機會交流、學(xué)習(xí)和提高。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范,走專業(yè)化發(fā)展的道路,形成自己的教育教學(xué)特色,使“個性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探索有新的發(fā)展,并努力實現(xiàn)教學(xué)目標。

  二、工作目標:

  積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。具體工作目標如下:

  1、強化備課組建設(shè)。備課組活動要落到實處,不流于形式,確保規(guī)范的落實。以單元為單位,完善組內(nèi)分工備課、集體說課、磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程,切實提高備課質(zhì)量。認真進行集體研討、教學(xué)實踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的研究,把握教學(xué)的重難點,促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提高。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握,以保證整個年級各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展。

  2、加強常規(guī)工作。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改進教師的'教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。強調(diào)教師在“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”等教學(xué)五個環(huán)節(jié)把握與提升上下工夫,既注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力,更注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力,強化教學(xué)規(guī)范的同時力爭逐步形成教學(xué)特色。

  3、注重“賞識教育”、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法,在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)藝術(shù)效果。

  4、堅持分層教學(xué)。提倡備課分層次,提問看對象,作業(yè)有梯度,尤其是要加強面批和個人輔導(dǎo)。每位英語教師明確各自的責任和目標,及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。制定并落實具體計劃,因材施教。爭取讓每位學(xué)生在分層教學(xué)中有更大的提高。

  三、具體措施:

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,統(tǒng)一教育思想。

  全組教師重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念,并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、加強備課組建設(shè),抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  首先把備課組工作具體化、目標化、制度化。加強備課組自身建設(shè):

 、贉蕰r參加每周四的備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。

  ②中心發(fā)言人,提前做好充分準備,積極發(fā)言,寫好有關(guān)備課材料。

 、鄹鹘M員積極發(fā)言,各抒己見,做到一人有高招,大家都受益,提倡團隊合作。

 、芙M織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。

 、轀蕰r上繳教案、聽課筆記等。

  3、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

  發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質(zhì)量,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。強調(diào)每一位教師要在備課中,嚴格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。要求教師布置適量練習(xí),教師細心批改,了解學(xué)生掌握知識情況,組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題,便于及時彌補。誠心聽課,真心評課,認真寫好聽課筆記,便于評課時集體評議,做到共同學(xué)習(xí),共同提高。

  四、具體工作安排:

  2月份

  1、討論好教學(xué)進度,提前備好一到兩周的課。

  2、做好假期作業(yè)的檢查工作。

  3、集體備課。

  3月份

  1、組織同組教師認真參加區(qū)教育發(fā)展中心的教研教改展示周的聽課、評課活動。

  2、開展好組內(nèi)教研活動。

  3、組織月考閱卷,考試情況分析。

  4月份

  1、開展集體備課。

  2、做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。

  3、期中閱卷,期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

  5月份

  1、開展集體備課。

  2、組織月考閱卷,考試情況分析。

  6月份

  1、集體備課。

  2、準備期末考試。

  3、期終閱卷,期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。

  4、假期作業(yè)的準備。

  我們?nèi)w七年級英語教師,在上一學(xué)期經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生,趁勢而上,進一步深入搞好教學(xué)工作。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇10

  一.指導(dǎo)思想

  隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進,英語作為一種交流工具,越來越受到重視。因此,開闊學(xué)生視野,讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感興趣是擺在我們英語教師的主要任務(wù)。進行校本課程開發(fā),不但可以提高教師的業(yè)務(wù)水平,業(yè)務(wù)能力,更新教育教學(xué)的理念,而且還可以擴大學(xué)生知識面,拓展學(xué)生視野,提高學(xué)生的素質(zhì)。為此,在新課程改革的形勢下,我們深入抓好校本教研,擬訂出近、中、遠期規(guī)則,并持之以恒地開展活動。

  二.措施落實

  1.加強組內(nèi)交流:

  研究教學(xué)中的問題,是需解決的問題和必須解決的問題,樹立教師在教研活動中的主體意識、參與意識、表現(xiàn)意識。通過相互討論、相互啟發(fā),提高校本教研的實效。

  2.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢:

  集體備課做到:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一測驗,交流探討教學(xué)方法的應(yīng)用,提倡資源共享,做好拾遺補缺。備課組教師間相互聽課、評課,達到互補互利。通過試講、討論、完善、創(chuàng)新的過程,之后再次集體評課反思,最后形成較優(yōu)教案。

  3.開展教學(xué)反思,增強校本教研的實效性:

  教學(xué)反思是教師對自己教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。這種反思不是一般的“回顧”,而是用心反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中各個方面存在的問題。教師將教學(xué)中所遇到的`疑難、困惑問題,隨時記錄下來。在“校本教研”時擺出來,大家共同研究,老師仍在不斷反饋、調(diào)節(jié)、體驗中,改善自己的教學(xué)行為。在整個校本教研過程中,“反思”貫穿始終,在“反思”中提升。

  三.培訓(xùn)的內(nèi)容

  1.教材拓展類:拓展補充教材中的相關(guān)知識,擴大學(xué)生的知識面。

  2.英文影視類:在擴展學(xué)生知識面的同時,鍛煉學(xué)生的聽力。

  3.英語歌曲類:學(xué)生可以了解美國各類音樂。

  四.培訓(xùn)的步驟

  第一階段:為校本培訓(xùn)初步探索階段

  1、選取英語校本培訓(xùn)的內(nèi)容。

  2、明確英語校本培訓(xùn)內(nèi)容及方向。

  3、按計劃開展英語校本課程的開發(fā)。

  4、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),形成英語校本課程的雛形。

  第二階段:為提升、擴大校本培訓(xùn)規(guī)模的準備階段

  1、收集、整理資料,進行文獻研究。

  2、制定課題培訓(xùn)方案與計劃,明確培訓(xùn)的目標、內(nèi)容和途徑。

  第三階段:為校本培訓(xùn)的深入研究階段。

  1、進行全面培訓(xùn)和現(xiàn)場示范、觀摩。

  2、培育、推廣典型經(jīng)驗,開展經(jīng)驗交流、專題研討、階段性成果展示等活動。

  第四階段:為校本培訓(xùn)的總結(jié)階段

  1、全面收集、整理、分析研究材料,總結(jié)研究成果。

  2、撰寫研究報告,整理、完善校本課程資源庫。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們六年級語文備課組以新課程理論為指導(dǎo),不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,加強語文教學(xué)研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

  二、主要工作目標:

 。ㄒ唬┘訌妭湔n組建設(shè)整體構(gòu)建備課組,進一步規(guī)范備課組活動制度:每周三進行集體備課和研討活動;提高活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全組語文教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

 。ǘ┱J真研究教材,領(lǐng)會教材精神,并且隨時吸收新信息,探索教學(xué)方法,爭取創(chuàng)造佳績。

  我們六年級,要加強新教材研究,把握新教材的特點,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高段語文的能力;及時發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊跡象的學(xué)生,以避免在本學(xué)期出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)督促,保證其按計劃地有序進行,注重分析,力戒流于形式。

  平時的教學(xué)中要繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,要使學(xué)生的閱讀分析能力方面有大的提高,在注重課堂知識積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面,增加學(xué)生知識容量,幫助學(xué)生克服偏科現(xiàn)象,為最后一學(xué)期升入初中打基礎(chǔ)。

 。ㄈ┞犝n要強化、扎實,互相學(xué)習(xí),攜手共進。

  本學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié),做到互相聽課、評課,同時鼓勵兼聽別科。

 。ㄋ模﹤湔n組長帶領(lǐng)本組成員做好認真?zhèn)湔n工作。

  認真進行集體研討、集體備課,確定每課的教學(xué)內(nèi)容及重難點;及時發(fā)現(xiàn)問題,共同制定解決方案。

 。ㄎ澹┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,勤于鉆研,勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,踴躍參加各種論文評比活動。

  三、具體措施

 。ㄒ唬、不斷學(xué)習(xí),開拓視野,為課堂教改開流導(dǎo)航。

  本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究。為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念,我們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和教案評比,以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。

 。ǘ、落實課程標準,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

  1、這學(xué)期,我們將準備觀看一些優(yōu)秀教師的課堂實錄,進行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進行研討。

  2、上好校級公開課。這學(xué)期,我們將繼續(xù)進行課堂教學(xué)的研究,希望通過這些課堂教學(xué)的研討,使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。

  3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間,進行語文骨干教師專題講座,對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料,結(jié)合教學(xué)工作展開研究,做到定期交流,階段小結(jié)。

  四、圍繞常規(guī)工作,加強教學(xué)過程管理,提高教學(xué)效率

  1、備課:每個老師做好個案、共案的設(shè)計,復(fù)案的審讀修改,以及續(xù)案、補案的撰寫。

  2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的.渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。

  3、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

  五、活動要求:

 。ㄒ唬﹤湔n組活動時間為單周三下午,要求本組教師準時出席,不得無故缺席;遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動,由備課組長事先通知。

  (二)活動時由主講教師重點發(fā)言,其他教師做必要補充,發(fā)表不同見解,記錄人作好活動紀錄。

  總之,在新的學(xué)期,我們六年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,以推進新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風,沿著我們既定的目標,勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌!

  經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們對學(xué)生的情況有了初步的了解,他們已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高,突出的特點有以下幾點:

  1、學(xué)生對初中語文學(xué)習(xí)有了認識和理解;

  2、能大膽嘗試和探究問題;

  3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有較濃的興趣。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  新課程的順利實施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機,全校各年級要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識,為了構(gòu)建我校特色的英語基礎(chǔ)教育,使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要,英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要,對照新標準要求,我們應(yīng)以全面推進素質(zhì)教育為核心,改革的重點在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進教與學(xué)的方法,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時,努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀的能力,走出適合我校英語特色的新路。

  二、工作要點

  1. 加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

 。1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

 。2)強調(diào)備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。

 。3)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  2. 抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。

  (1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  a.備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。

  b.備課組要加強學(xué)習(xí),及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學(xué)的`觀念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

  c.備課組活動要輕形式,重實效,活動內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質(zhì)量。

  d.鼓勵教師在“教學(xué)有法,教無定法”的原則下,積極改進教學(xué)方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進行教學(xué)。

  e.突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

  f.積極實施分層次教學(xué),提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,促進教學(xué)質(zhì)量的限時提高。

  (2)搞好集體備課的過程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認真分析教材,然后分頭備課,將教案印發(fā)給其他教師交流,其他教師也應(yīng)積極思考,認真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。

 。3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

  (4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇13

  一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

  在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:

  1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

  3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異;

  4、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功;

  5、注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

  二、本學(xué)期的'奮斗目標:

  鉆研新課標,提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)目標。

  三、具體措施:

  1、統(tǒng)一思想認識:剛接觸到這本新教材,大家心中都沒底,如何使用好這本教材,我們也進行過激烈的爭論,比如:有的老師認為一定要把書上的每個知識點、語法教透,而有的老師則認為只要學(xué)生掌握基本的日常交際用語即可。最后,我們達成以下共識:

  1不是純粹地去教這本書,而是用好這本書去教好學(xué)生;

  2認識語言學(xué)習(xí)的規(guī)律:大量輸入,少量輸出。

  3了解學(xué)生情況,要求學(xué)生了解初中英語教學(xué)和小學(xué)英語學(xué)習(xí)的區(qū)別。

  4重視音標教學(xué),要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律,并按照這些規(guī)律來記憶單詞。

  2、固定時間,固定地點。我們除了在學(xué)校規(guī)定的星期四下午進行集體備課之外,每天下午我們都會抽時間圍在一起討論當天課堂上學(xué)生反饋出來的問題以及第二天新課的設(shè)計。

  3、在每次的集體備課上,由一名教師經(jīng)精心準備后作中心發(fā)言,一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學(xué)重點、難點,、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補充或提出建設(shè)性的建議。

  4、由于教師之間存在這樣或那樣的差異,因此我們在集體備課時強調(diào)四統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教法,只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長處,把個人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。

  5、俗話說:百密也有一漏,對于教學(xué)中可能出現(xiàn)的這樣或那樣的問題,我們的備課組長會到每位教師那兒把問題集中起來,進行會診,找出最佳的解決方案。

  6、在每一單元教完的時候,我們會把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié),并對他們進行聽寫訓(xùn)練,在教完兩單元的時候,由備課組長指定教師命題,對學(xué)生進行單元檢測。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期七年級英語備課組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組的要求下,并遵照教育局的相關(guān)規(guī)定,遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學(xué),使學(xué)生在聽、說、讀,寫各方面全方位發(fā)展,打下扎實的知識基礎(chǔ)

  二、學(xué)情分析

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),從上期期末成績來看,整體成績優(yōu)異,但七年級有的班級分化還是比較明顯。綜合來說大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動認真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好。但還有少數(shù)學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔,而不是一種樂趣。極少數(shù)學(xué)生沒有掌握記憶單詞的`方法,連基本的單詞聽寫也不過關(guān),導(dǎo)致看不懂,聽不懂,學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高。

  三、具體措施

  1、注重發(fā)音教學(xué),加強語音教學(xué)的趣味性。讓學(xué)生掌握好發(fā)音規(guī)律,在單詞教學(xué)中就要注意元音字母組合,元音和輔音字母組合,輔音連綴,以及多音節(jié)的劃分,句子朗讀等方面的準確性和趣味性。

  2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率;在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯

  3、重視后進生的培養(yǎng)。多與差生溝通,助其克服自卑,增強信心,利用課余時間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。

  4、鼓勵學(xué)生自主探索,合用探究,共同提高。

  5、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;

  6、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;

  7、加強聽力訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練,擬每天10分鐘進行聽力訓(xùn)練,每周一篇習(xí)作。

  8、開展英語書寫比賽,單詞記憶比賽,看英語原版動畫片光碟,進行英語課外閱讀活動。

  七年級第一學(xué)期英語備課組工作計劃 篇15

  指導(dǎo)思想:

  以新課程實驗改革的重要思想為指導(dǎo),深入貫徹教學(xué)理念。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,努力把學(xué)生的英語基本功打扎實,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,幫助他們增強信心,克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外;在教學(xué)上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。

  工作重點:

  全面落實素質(zhì)教育的各項要求,學(xué)理念、求發(fā)展,積極探索課改精神,更新教育觀念,以質(zhì)量為中心,全面穩(wěn)步地提高七年級英語教育教學(xué)質(zhì)量。

  具體工作:

  加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、通過學(xué)習(xí)《課程標準》領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求。關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。

  2、全組英語老師要加強理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索、提高自身素質(zhì)。

  教學(xué)具體措施

  1、認真?zhèn)浜谜n,上好課,通過做游戲、唱英文歌,單詞比賽等多種形式,多利電化教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣和積極性。

  2、教學(xué)上和生活中注意困村施教,做到“一視同人”關(guān)心差生,對其循循善誘,耐心教育。

  3、平時多與學(xué)生進行思想交流,了解其思想動向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況,有困難時助其克服困難。

  4、多與差生溝通,助其克服自卑,增強信心,利用課余時間及晚溫輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。

  5、開展“四人”學(xué)習(xí)小組,互相幫助,取長補短,共同前進。

  狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革

  1、進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作,使教研、備課活動制度化。

  2、加深、加強集體備課。每周至少活動一次,每次有中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些實際問題。

  3、加強組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)。

  9--10月份:

  1、第一次備課組會議,認真制訂授課計劃。

  2、第二次備課組會議,動員本備課組成員積極參與信息技術(shù)與英語學(xué)科整合學(xué)競賽、多媒體課件制作競賽、中小學(xué)教育信息論文競賽。

  3、七年級書寫競賽。

  11月份:

  1、第三次備課組會議,認真?zhèn)鋺?zhàn)課堂教學(xué)達標活動研討課,安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,繼續(xù)做好互相聽課,互相評課工作,取長補短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、期中考試及試卷分析工作、單詞競賽。

  3、第一次常規(guī)教學(xué)檢查、第四次備課組會議

  5、瀏陽市第十二屆課堂教學(xué)大比武

  6、省合格學(xué)校驗收

  12月份—20xx年1月份:

  1、第五次備課組會議,第二次常規(guī)教學(xué)檢查

  2、第六次備課組會議,教育科研成果評選、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  3、七年級第二次單詞競賽、備課組活動學(xué)期總結(jié)、資料整理歸檔

  4、期終考試。

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