實(shí)用的教導(dǎo)工作計(jì)劃四篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教導(dǎo)工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，在校長(zhǎng)室、學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。
隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心，作為一名教師更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。要求教師通過(guò)各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，上足上齊各門各類課程，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
�。�2）制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體，
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
1、精心備課。
備好課時(shí)上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個(gè)人備好課的保證，因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時(shí)要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到：
一、分工與合作相結(jié)合：
同年級(jí)組成集體備課小組，教研組長(zhǎng)學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課計(jì)劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認(rèn)真鉆研教材，在研討時(shí)與參予教師共同研討、互動(dòng)，完善集體備課，并集合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的修改寫出詳案，供同級(jí)段其他任課老師人閱讀，，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點(diǎn)對(duì)教案進(jìn)行再處理。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，提高效益。
二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對(duì)于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來(lái)為我所用。“經(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過(guò)的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作必要的調(diào)整。同時(shí)各科教師要及時(shí)寫好課后反思，把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�4）認(rèn)真上課。
各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語(yǔ)言清晰，手勢(shì)規(guī)范，教學(xué)時(shí)間安排合理，準(zhǔn)時(shí)上下課。強(qiáng)化課程意識(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必需調(diào)代，應(yīng)征得教導(dǎo)處同意。
�。�5）仔細(xì)批改。
作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格控制作業(yè)量，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不得使用百分制，一律采用等級(jí)制。
（6）耐心輔導(dǎo)。
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng)、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�7）科學(xué)檢測(cè)。
科學(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。
3、積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組的進(jìn)一步建設(shè)。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)投入新課程改革中，以新課程理念為指導(dǎo)方針，以課堂教學(xué)為中心，教學(xué)實(shí)踐為根本，積極探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，組織、指導(dǎo)教研組開展正�；顒�(dòng)，逐步完善教研組工作常規(guī)。學(xué)初各教研組認(rèn)真制訂一學(xué)期教研計(jì)劃，安排好各時(shí)段的教研活動(dòng)及校教研活動(dòng)，組織教師收看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像觀摩課。及時(shí)通知各組教師共同參與聽課、評(píng)課等。在教研組活動(dòng)中，各教研組指導(dǎo)開展新理念指導(dǎo)下的各種教研活動(dòng)，扎實(shí)抓好“說(shuō)課—備課—講課—聽課—評(píng)課—反思—完善—再上課”的教研活動(dòng)過(guò)程，全面提高廣大教師的課堂教學(xué)能力，真正達(dá)到研討培訓(xùn)一體化，理論與實(shí)踐緊密相連不脫節(jié)。同時(shí)個(gè)教研組長(zhǎng)在組內(nèi)做好教研活動(dòng)記錄以及學(xué)期末的工作總結(jié)。
4、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍進(jìn)一步成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)支持中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真組織好教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀試卷評(píng)比等，力求改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師校外聽課學(xué)習(xí)后寫好聽課學(xué)習(xí)反饋，把自己聽課學(xué)習(xí)所思、所感及時(shí)記錄下來(lái)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要以心得體會(huì)或展示課的形式及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)。
5、以“三課”為抓手，繼續(xù)打造“精美課”，突出二次評(píng)課，搭建提高課堂教學(xué)水平的平臺(tái)。
“三課”指隨堂課、公開課、競(jìng)賽課。事實(shí)證明，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的根本是平時(shí)的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會(huì)有真正的收獲。本學(xué)期我們教導(dǎo)處將在原先的隨堂聽課的機(jī)制基礎(chǔ)上，通過(guò)點(diǎn)（個(gè)別聽課）與面（全面聽課）相結(jié)合、隨機(jī)聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十分鐘的質(zhì)量。其中，我們將著重加強(qiáng)以二次評(píng)課制度為平臺(tái)的聽課體制，深化對(duì)老師的“一次備課到實(shí)施課堂教學(xué)到第一次評(píng)價(jià)反饋在到二次備課再實(shí)施二次課堂教學(xué)，而后進(jìn)行再評(píng)價(jià)反饋”的結(jié)構(gòu)，繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)精美教學(xué)開放周活動(dòng)�！熬勒n”是反映一個(gè)學(xué)校課堂教學(xué)水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學(xué)期，教導(dǎo)處將更加關(guān)注對(duì)公開課教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控、服務(wù)，認(rèn)真開展同類異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課，音體美、科學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)特色課等。使每一節(jié)公開課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化，實(shí)實(shí)在在地成為引領(lǐng)、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學(xué)整體能力的旗幟。此外，我們也將繼續(xù)利用多種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽、基本功展示評(píng)比等，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
6、加大聽課力度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問(wèn)題的班級(jí)進(jìn)行不定期聽課，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求各教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于12節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。與此同時(shí)，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、半期抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作，做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
7、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。
規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
8、充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學(xué)問(wèn)題；充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
9、開展各類活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
豐富多彩的課余活動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。
一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；
二是有利于對(duì)個(gè)別學(xué)生的因材施教；
三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。
本學(xué)期，我們一是要精心組織好學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，精心準(zhǔn)備實(shí)施“廉潔文化進(jìn)校園”系列肢體教育活動(dòng)，會(huì)同各教研組開展“大手拉小手通說(shuō)普通話”活動(dòng)。在學(xué)生中積極開展三講教育“講文明、講衛(wèi)生、講秩序”活動(dòng)。
二是要積極做好校內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展.創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和措施
(一)提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué);掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對(duì)性的研究.加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
(二)實(shí)施課程改革，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
(1)教師備課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程理念，做到“四備”：備深教材、備透學(xué)生、備好教法與學(xué)法、備足教學(xué)資源。(2)開設(shè)課程必須實(shí)行有案上課，杜絕無(wú)案上課，做到課課有教案、節(jié)節(jié)有教案。要做到備課環(huán)節(jié)齊全，主次分明，突出“八有”：有教學(xué)內(nèi)容分析;有教學(xué)目標(biāo)定位;有重點(diǎn)難點(diǎn)分析;有教學(xué)方法設(shè)計(jì);有學(xué)生活動(dòng)安排;有學(xué)法指導(dǎo);有作業(yè)檢測(cè)設(shè)計(jì);有教后反思心得。
2.切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨.實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過(guò)程。
3.開展聽課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。
4.有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多
種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。
5.認(rèn)真分析考試情況。期中.期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
(三)開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。
1.加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容.主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革.創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效;強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。
2.加強(qiáng)對(duì)教研組的管理。強(qiáng)化教研組工作，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)日�；ｎ}化。各教研組要擬訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一課程進(jìn)度，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。
3.積極組織各類競(jìng)賽。組織校一、二、三年級(jí)口算過(guò)關(guān);四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比;二、三年級(jí)聽寫比賽;四、五、六年級(jí)作文比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四)認(rèn)真履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作，根據(jù)學(xué)生變更情況，準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出，杜絕流失生。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改，完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
三、月工作安排：
九月份：
1.開學(xué)注冊(cè)工作，搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
2.制定工作計(jì)劃。
3.編排課程表。
4.完成“班級(jí)情況欄”。
5.開展兩節(jié)探討課。
十月份：
1.有關(guān)國(guó)慶節(jié)作文比賽及繪畫比賽。
2.第六周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.開展4節(jié)探討課。
5.與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流活動(dòng)。
十一月份：
1.開展4節(jié)探討課
2.進(jìn)行期中考試，量化分析。
3.第十周進(jìn)行常規(guī)檢查。
5.舉行二、三年級(jí)聽寫比賽，四、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽。十二月份：
1.開展4節(jié)探討課。
2.第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.一、二、三年級(jí)口算過(guò)關(guān).四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比。
20xx年元月份：
1.舉行“元旦”相關(guān)活動(dòng)。
2.第十九周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.做好期末復(fù)習(xí)工作。
4.做好期末考試工作。
5.教學(xué)資料歸檔。
6.做好學(xué)期工作總結(jié)。
20xx年8月25日
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以xx“8.31”重要講話精神為指導(dǎo)，以“迎奧運(yùn)”為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，努力探索德育工作的新途徑、新方法、新措施。抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)工作的始終，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，繼續(xù)開展弘揚(yáng)民族精神，以主體性德育為觀念，積極開展走進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活的主題教育活動(dòng)，以“育人為本、以德為先”，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、提高德育隊(duì)伍的理論水平，建立一支學(xué)習(xí)型的德育骨干隊(duì)伍。
2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍，打造一個(gè)全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好環(huán)境。
3、推進(jìn)以年級(jí)為主體的管理模式。
4、穩(wěn)步提高班級(jí)學(xué)風(fēng)水平。
5、培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)可信、知書達(dá)禮的合格社會(huì)人。
三、具體工作和措施
1、依托班級(jí)、年級(jí)開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，開展以學(xué)生生理、心理為主題的專題講座教育活動(dòng)。
2、畢業(yè)班考前心理咨詢與訓(xùn)練，開展心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。
3、繼續(xù)規(guī)范住宿生的管理工作，落實(shí)各項(xiàng)檢查評(píng)比制度，做好文明宿舍的評(píng)比工作。
4、提高防范意識(shí)，確保學(xué)生安全，進(jìn)一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，并做好宣傳教育演練工作，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，提升教育活力，密切家庭聯(lián)系，全面做好學(xué)生家訪工作。班主任老師一學(xué)期內(nèi)有通過(guò)電話、走訪等各種方式，和全班所以家長(zhǎng)保持聯(lián)系，聯(lián)系重點(diǎn)要有針對(duì)性。
6、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理的模式，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。以年級(jí)為單位，大力開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己教育自己的目標(biāo)。
7、進(jìn)一步明確以年級(jí)組的責(zé)權(quán)利，建立年級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真做好班級(jí)一日常規(guī)、班級(jí)日記管理工作，定期出好黑板報(bào)，宣傳櫥窗，組織學(xué)生建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的班級(jí)文化。
8、以市優(yōu)秀德育工作、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)師生，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
9、加強(qiáng)法制教育，耐心細(xì)致做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、具體時(shí)間安排
3月份
雷鋒精神
教育月
1、開學(xué)工作，布置班主任開學(xué)工作會(huì)議、住宿生會(huì)議，布置晚自習(xí)、午休、封閉管理工作，新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)，向同學(xué)們提出希望和要求。
2、雷鋒精神代代傳——要求各班以此為主題出板報(bào)，召開主題班會(huì)。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年紀(jì)念日。
3、高三學(xué)生面臨高考，怎樣迎接這關(guān)鍵時(shí)刻，如何在高考中發(fā)揮出自己的水平?高三年級(jí)召開專題會(huì)議“迎接高考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練，責(zé)任教育”
4、各年級(jí)、各班對(duì)教室、玻璃窗等進(jìn)行安全大檢查。
5、夜班輔導(dǎo)員對(duì)寢室進(jìn)行電線、窗戶等安全大檢查。
6、每月學(xué)生必交一次德育作業(yè)，班主任老師與學(xué)生進(jìn)行書面交流，并給學(xué)生寄語(yǔ)。
7、對(duì)班級(jí)日記、德育作業(yè)進(jìn)行檢查。
8、最后一周的星期一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”
4月份
安全
教育月
1、第一周為防溺水教育周
2、廣泛開展安全教育，交通、消防、網(wǎng)絡(luò)、食品、自救等。通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)講座、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳和教育，各班以此為主題召開主題班會(huì)，出板報(bào)。
3、高二年級(jí)進(jìn)入學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期，該怎樣做人，怎樣看到自己不足，要找內(nèi)因，高二年級(jí)召開專題會(huì)議。
4、班主任批改學(xué)生德育作業(yè)，給予寄語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、人生觀。
5、各年級(jí)、班級(jí)對(duì)教室進(jìn)行安全大檢查。
6、夜班輔導(dǎo)員對(duì)寢室進(jìn)行安全大檢查。
7、對(duì)班級(jí)日記、德育作業(yè)進(jìn)行檢查。
5月份
熱愛勞動(dòng)
教育月
1、勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富——以此為主題，各班召開主題班會(huì)、出板報(bào)，以此喚醒學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。
2、高一年級(jí)召開專題會(huì)議，根據(jù)實(shí)際，自定主題。
3、檢查學(xué)生的德育作業(yè)及班主任寄語(yǔ)。
4、檢查各班班級(jí)日記。
5、檢查教室電線、玻璃窗等安全問(wèn)題。
6、檢查寢室電線、窗等安全問(wèn)題。
6月份
迎奧運(yùn)
樹新風(fēng)
陽(yáng)光體育
教育月
1、積極開展“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)。迎接XX年北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。各班以此為主題出板報(bào)，召開主題班會(huì)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，張弛有度，強(qiáng)身健體。
2、評(píng)選優(yōu)秀班主任德育作業(yè)寄語(yǔ)。
3、評(píng)選優(yōu)秀班主任評(píng)語(yǔ)。
4、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體。
5、評(píng)選優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、文明寢室。
6、以年級(jí)為單位，出測(cè)驗(yàn)題“安全知識(shí)問(wèn)題”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。
7月份
1、收學(xué)生德育作業(yè)，存檔。
2、收班級(jí)日記，存檔。
3、收主題班會(huì)教案，存檔。
4、收各年級(jí)“安全知識(shí)測(cè)試”試卷，存檔。
5、收班主任工作總結(jié)，存檔。
道德是一個(gè)“內(nèi)化”的過(guò)程，基于此，讓學(xué)生在主體性活動(dòng)中得到親身體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中受到教育，從而形成積極向上的思想態(tài)度、意志品質(zhì)和價(jià)值觀。
教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路：
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處工作是：圍繞一個(gè)中心，強(qiáng)化二項(xiàng)工作，落實(shí)二項(xiàng)改革，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心：以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
強(qiáng)化二項(xiàng)工作：一加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評(píng)等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革，積極開展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓(xùn)改革，著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實(shí)踐，培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬⒁唤z不茍落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)認(rèn)真真提高教學(xué)質(zhì)量。
積極扎實(shí)開展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”改革實(shí)驗(yàn)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問(wèn)責(zé)制度，著力打造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂檢查。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)�；�(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
�。�1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。
�。�2）嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革：教齡在5年以內(nèi)的（包括5年），備總課時(shí)1/2（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，教齡在6年以上15年以內(nèi)的（包括15年），備總課時(shí)1/3（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，教齡在15年以上的，備總課時(shí)1/4（學(xué)練導(dǎo)模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況（白課的一月月評(píng)備課項(xiàng)0分）。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、練習(xí)設(shè)計(jì)、課后反思），教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并積極與績(jī)效掛鉤。
（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。
�。�4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問(wèn)題（特別是今年的體育課，沒有場(chǎng)地，體育老師要精心設(shè)計(jì)，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課）。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度（教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
（二）、立足本校搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周開展一次教科研活動(dòng)，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的`公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)要認(rèn)真組織，有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日�；�
3、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)課題管理，積極做好課題管理工作（學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等）。做好新課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取做到每人有一個(gè)科研課題。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級(jí)以上課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題、論文、案例的獎(jiǎng)勵(lì)制度外，對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。
（三）、探索模式，追求實(shí)效，提高質(zhì)量。
積極探索課堂模式的改革，繼續(xù)尋求學(xué)練導(dǎo)課堂模式的理論的支持與行動(dòng)的跟進(jìn)，即學(xué)練導(dǎo)堅(jiān)持一個(gè)理念：重建課堂，推進(jìn)課改；落實(shí)二大目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神，②培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；遵循三項(xiàng)原則：⑴強(qiáng)學(xué)弱教，⑵多學(xué)少教，⑶先學(xué)后教。因此在課堂教學(xué)中，要以“學(xué)練導(dǎo)”有效教學(xué)模式構(gòu)建為中心，打造學(xué)練為主的課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)明確目標(biāo)（這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得？）；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生先自學(xué)，教師不急于講；不會(huì)的可通過(guò)小組合作解決；實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機(jī)會(huì)。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)？）。
2、教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，是學(xué)校的生存之本，任何時(shí)候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
�、�、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強(qiáng)規(guī)范課程管理，加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽課（每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié)）同步進(jìn)行的形式，聽課與抽查相結(jié)合（備課、作業(yè)等），并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績(jī)。
�、�、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級(jí)期中過(guò)程性檢測(cè)工作，并且做好：⑴、一、二年級(jí)著重習(xí)慣培養(yǎng)；⑵三至五年級(jí)習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行；⑶六年級(jí)主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級(jí)畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施，加大對(duì)六年級(jí)師生管理，抓好六年級(jí)期末檢測(cè)工作（準(zhǔn)備在本學(xué)期對(duì)六年級(jí)進(jìn)行月考制度），教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極尋求解決的辦法。力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中取得好成績(jī)。
�。�3）、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語(yǔ)文學(xué)科：一二年級(jí)抓生字詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)、三四年級(jí)片段寫作達(dá)標(biāo)、五六年級(jí)作文寫作達(dá)標(biāo)；數(shù)學(xué)學(xué)科：一二年級(jí)抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級(jí)抓計(jì)算與應(yīng)用題達(dá)標(biāo)；英語(yǔ)學(xué)科：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀與書寫達(dá)標(biāo)；科學(xué)學(xué)科：各單元知識(shí)達(dá)標(biāo)；總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定，達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金可能是300-500元。通過(guò)各種達(dá)標(biāo)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
�。�4）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，
3、深化各種活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。
繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級(jí)讀書會(huì)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn)，組織學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開展，盡量抓出幾個(gè)社團(tuán)上得了臺(tái)面，出點(diǎn)成績(jī)，為培養(yǎng)我校合格加特長(zhǎng)的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；努力創(chuàng)造條件，切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課；繼續(xù)開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)，各年級(jí)列出每學(xué)期必讀的書的書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評(píng)制度。
（四）、 改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。
�、拧⒆x書活動(dòng)日�；�。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊(cè)》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt形式，在教師會(huì)上交流。
�、�、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(dòng)（每人開課），把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、規(guī)劃自己，不斷完善。
根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃，教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，并在“十一個(gè)一”中，完成自己的規(guī)劃，不斷完善自我。（十個(gè)一包括）
(1)、教師基本功三筆（期初、期中、期末各一張）；
(2)、每學(xué)期聽課15節(jié)，并有簡(jiǎn)單的評(píng)課；
(3)、每學(xué)期聽課主評(píng)1節(jié)課；
(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課與一節(jié)隨堂課；（每個(gè)人都必須）
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著（共讀一本書），完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得，并在教師會(huì)上交流；
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件；
(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文（案例或教育敘事）；
(8)、作校級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份,并作分析；
(10)、每月寫4-8篇博文； 申報(bào)一個(gè)課題，并扎實(shí)開展課題研究；(40歲以上教師要達(dá)到40分,40歲以下的要達(dá)到60分.)
3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得（40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發(fā)在博客上或讀書摘記上）教學(xué)反思每次月評(píng)必須超1/3。
4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
總之，xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一；成功第一，成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
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