【精選】中學(xué)教研工作計(jì)劃四篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)教研工作計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在校行政和教務(wù)處以及各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以迎接普實(shí)驗(yàn)收為契機(jī)，以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)研究為突破口，扎實(shí)推進(jìn)理化生課程改革，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我校理化生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。

　　二、主要措施

　　以教務(wù)處工作計(jì)劃和教研工作安排為基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”，即課程改革和課堂教學(xué)改造，切實(shí)抓好六個(gè)方面的工作：

　　（一）是教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與指導(dǎo)。根據(jù)本組教師的情況并結(jié)和本校學(xué)生實(shí)際，，在認(rèn)真鉆研教材和研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，組織和指導(dǎo)教師對(duì)現(xiàn)行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　�。ǘ�）是課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。指導(dǎo)研究教材，要求教師們悉心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，將教師用書(shū)、資料等信息融會(huì)貫通，為教學(xué)科學(xué)制定好目標(biāo)；加大檢查、指導(dǎo)力度，重點(diǎn)指導(dǎo)教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)課程的編寫(xiě)意圖，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，尋找課程教學(xué)的最優(yōu)途徑，認(rèn)真上好每譯介可一節(jié)課，扎實(shí)開(kāi)展好優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課件的評(píng)比工作．

　�。ㄈ�）是課題的研究與指導(dǎo)。本期的課題研究是“如何搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)？，”從而深化“探究式教學(xué)”課題的實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)開(kāi)展課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄋ模┦墙處煹呐囵B(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭和示范作用，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校安排扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。積極主動(dòng)的與教師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，從各個(gè)方面為教師服好務(wù)，讓教師通過(guò)參加各種研訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的素質(zhì)。

　　三、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)

　　形成"結(jié)隊(duì)子"制度。在培養(yǎng)青年教師中我們注重從課堂的一招一試，一點(diǎn)一滴做起，積淀教學(xué)藝術(shù)的知識(shí)儲(chǔ)備和能力儲(chǔ)備，老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師要定期和年青教師集體備課，使青年教師在教學(xué)教研工作中逐步成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年老師積極撰寫(xiě)教育，教學(xué)論文。六，積極開(kāi)展教育科研和教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)本學(xué)期教研課題是多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。

中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課標(biāo)、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程特征為基準(zhǔn)，注重體現(xiàn)新教材的思想性、學(xué)科性、綜合性和活動(dòng)性原則；全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的`教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論、學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)和其他教育教學(xué)理論，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

　　2、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

　　3、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，要求教師不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生、平等對(duì)話、開(kāi)發(fā)資源，凸現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn)，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

　　4、不斷進(jìn)行小結(jié)、反思，積極撰寫(xiě)各種心得體會(huì)，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行客觀的分析，理論的檢測(cè)，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進(jìn)步。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　x月份：

　　1、申報(bào)市級(jí)學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校

　　2、制定教研組計(jì)劃。

　　x月份：

　　1、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)。

　　2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　x月份：

　　1、參加興市小學(xué)品德書(shū)圣大學(xué)堂活動(dòng)。

　　2、“同上一堂課”教研活動(dòng)

　　x月份：

　　1、小學(xué)生“三好習(xí)慣”（良好的飲食習(xí)慣、良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）優(yōu)秀故事征文活動(dòng)

　　x月份：

　　期末小結(jié)

中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3

　　一、工作思路

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀，以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，堅(jiān)持“常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程實(shí)驗(yàn)基地的研究工作，努力探索校本研究新模式，努力打造具有特色的品牌教研組。深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提升教學(xué)水平。

　　二、具體工作

　　1．規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平

　　組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。組織教師集體備課，堅(jiān)持組織集體備課：在教師個(gè)人獨(dú)立鉆研基礎(chǔ)上集體交流，重在研究“教什么”“怎么教”，變“教會(huì)”為“學(xué)會(huì)”、“會(huì)學(xué)”。繼續(xù)研制通用教案，通過(guò)教案平臺(tái)，個(gè)別改進(jìn)。認(rèn)真組織教學(xué)，深刻反思教學(xué)過(guò)程，做好論壇反思交流活動(dòng)。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。

　　2．繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，做好基地研究工作

　　組織各年級(jí)教師研究教材，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng)；探討提高課堂教學(xué)效益的方法。具體措施是:開(kāi)公開(kāi)課，然后每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處，理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度，在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn).進(jìn)行深度匯談，從而提高教師的研究水平，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性.同時(shí)組織分工，認(rèn)真收集教材使用過(guò)程中：內(nèi)容的設(shè)置與安排的合理性，例題的配置恰當(dāng)性，習(xí)題配置的適度，對(duì)例題、習(xí)題的處理建議，對(duì)教材使用的想法，寫(xiě)出書(shū)面材料，匯總，為學(xué)科基地建設(shè)做一些有價(jià)值的實(shí)事。

　　3．加強(qiáng)教研組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)品牌教研組

　　學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合'創(chuàng)建優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)'的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)注重將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作的依據(jù)，或?qū)�工作進(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力，加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。主要做好微格教學(xué)分析，確定以探究技能，情境創(chuàng)設(shè)技能等為分析的重點(diǎn)，做好教案平臺(tái)的建設(shè)，尤其是對(duì)上傳的教案要求有比較深刻的反思、改進(jìn)建議的跟貼，做好反思交流平臺(tái)的建設(shè)，要求全組教師由重視反思數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暦此嫉馁|(zhì)量，每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教研組的合力.

　　4，認(rèn)真抓好教科研.

　　全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，堅(jiān)持'自主，合作，創(chuàng)新'課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富'自主，合作，創(chuàng)新'的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例.檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整，在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好本組已有的兩個(gè)課題的延續(xù)工作，準(zhǔn)備3月份的《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的研究》總課題的結(jié)題工作，繼續(xù)做好《“Z+Z”智能教育平臺(tái)運(yùn)用于國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革》的研究。

　　5.在學(xué)校“和”文化的引領(lǐng)下，建設(shè)本組教研組文化

　　本學(xué)期將集中全組教師的智慧，確定本組教研組文化的核心，開(kāi)始建設(shè)教研組文化，以文化引領(lǐng)本組發(fā)展。

中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以�？谑小�20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃》、《�？谑旋埲A區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，切實(shí)提高我校教學(xué)教研和師訓(xùn)工作的實(shí)效性，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量和師資隊(duì)伍素質(zhì)的穩(wěn)步提升，推動(dòng)我校教育教學(xué)發(fā)展。

　　二、工作思路和具體措施

　　（一）教學(xué)教研工作

　　1.工作思路

　　以“抓規(guī)范，突重點(diǎn)，重實(shí)效，促內(nèi)涵，提質(zhì)量”為工作思路，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，結(jié)合“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與學(xué)法教學(xué)案例研究”課題深入推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作，加強(qiáng)中考備考工作，加強(qiáng)常規(guī)教研，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

　　2.具體措施

　�。�1）加強(qiáng)規(guī)范管理工作

　�、僖�(guī)范課程設(shè)置與實(shí)施，按照國(guó)家教育部、省教育廳的課程方案和課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。特別是加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　②加強(qiáng)教研精細(xì)化管理，立足常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)實(shí)效性。各學(xué)科要積極思考，開(kāi)展豐富的教學(xué)研究活動(dòng)，做到主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)，提高常規(guī)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　�、奂訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查力度，使學(xué)校教學(xué)教研工作規(guī)范、有序地開(kāi)展。

　�、馨l(fā)揮期中期末考試對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)功能，繼續(xù)每年級(jí)都使用AB卷，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的層次性、激勵(lì)性原則，使不同層次的學(xué)生得到進(jìn)步和發(fā)展。做好試卷分析、考試情況分析工作，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)與管理措施，

　�、菁訌�(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及科組長(zhǎng)，聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。聽(tīng)課記錄要有旁批，并要參與評(píng)課，發(fā)表自己的真知灼見(jiàn)。

　�。�2）加強(qiáng)課題研究，深入推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作。

　�、俳Y(jié)合“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與學(xué)法教學(xué)案例研究”課題深入推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作。以學(xué)科教研為主線，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效率”這個(gè)中心，加強(qiáng)教材研究、學(xué)情研究、教法研究和學(xué)法研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)效果的體現(xiàn)、教學(xué)措施的改進(jìn)以及教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用等方面，開(kāi)展研究，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　�、诖罱ń涣髌脚_(tái)，召開(kāi)“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，以呈現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)理念。

　�、圩⒁獍l(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中的好做法，做好典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，打造精品，推廣成果，不斷深化“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)工作。

　�。�3）加強(qiáng)畢業(yè)班工作

　　召開(kāi)兩次畢業(yè)班工作研討會(huì)，明確20xx年的目標(biāo)與方向，從備考方向、備考定位、復(fù)習(xí)內(nèi)容、備考方法、資料選擇、計(jì)劃安排、培優(yōu)補(bǔ)差的措施、答題技巧等方面進(jìn)行探討；召開(kāi)模擬考試成績(jī)分析會(huì)，研究復(fù)習(xí)成效，確保20xx年我校中考成績(jī)穩(wěn)步提高。

　�。�4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作

　　實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的制度化和常態(tài)化，使網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教研有機(jī)結(jié)合，提高教研的針對(duì)性和時(shí)效性。

　�、俑鲗W(xué)科要以學(xué)校教研博客為交流平臺(tái)，及時(shí)上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)課件、論文、試題、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄等，供老師們交流使用，提高資源的使用效率。

　　②以問(wèn)題解決為突破口，選擇適合的網(wǎng)絡(luò)教研主題，開(kāi)展各種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

　�、劢處煹膫�(gè)人成長(zhǎng)記錄要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式呈現(xiàn)出來(lái)（具體要求另發(fā)）

　�。�5）加強(qiáng)教育教學(xué)交流工作

　�、俳M織開(kāi)展赴外地先進(jìn)地區(qū)的教育考察活動(dòng)。

　�、谂c兄弟學(xué)校開(kāi)展各類教育教學(xué)交流活動(dòng)。

　�、壅Z(yǔ)文學(xué)科的協(xié)同研修工作要與日常教研工作相結(jié)合。

　�。�6）加強(qiáng)體育和藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作

　�、偌訌�(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)教育；組織豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)競(jìng)賽、才藝展示活動(dòng)，為學(xué)生提供藝術(shù)表演的舞臺(tái)。

　�、谏罨�體育教學(xué)改革，落實(shí)好“三操兩課”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　（7）加強(qiáng)心理健康教育工作

　　心理健康教育要與德育相結(jié)合，通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)，使班主任掌握心理健康的理念與技術(shù)，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生人格的健全與發(fā)展。

　　（二）師資培訓(xùn)工作

　　1.基本思路

　　按要求參加上級(jí)研訓(xùn)部門(mén)組織的各類培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際組織校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)項(xiàng)目的組織與策劃，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)實(shí)效。

　　2.主要任務(wù)

　�。�1）繼續(xù)進(jìn)行全員培訓(xùn)

　　按上級(jí)研訓(xùn)部門(mén)的要求，繼續(xù)組織全員培訓(xùn)。

　　（2）加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

　　按照上級(jí)研訓(xùn)部門(mén)的規(guī)定，督促骨干教師按時(shí)參加各級(jí)培訓(xùn)，并按要求上傳相關(guān)資料。在教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教研成果等方面要履行職責(zé)，積極參與各級(jí)研訓(xùn)部門(mén)下達(dá)的示范課、講座、教輔書(shū)編寫(xiě)、修訂、各種試題的命題等任務(wù)，促使骨干教師的專業(yè)發(fā)展得到進(jìn)一步的提高，也充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

　　（3）教師繼續(xù)教育學(xué)分管理工作

　　派出相關(guān)老師參加中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育學(xué)分管理培訓(xùn)班。及時(shí)了解關(guān)于學(xué)分管理的新辦法、新措施，把握學(xué)分管理操作程序。督促教師按時(shí)參加校本培訓(xùn)，及時(shí)上傳校本培訓(xùn)的相關(guān)資料。

　�。�4）校本培訓(xùn)工作

　　本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要圍繞“師德師風(fēng)”、“ 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式與學(xué)法教學(xué)案例研究”、“四環(huán)節(jié)教學(xué)”進(jìn)行。

　�。�5）參加 “菜單”培訓(xùn)

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要向市研訓(xùn)院提出具體培訓(xùn)專題，請(qǐng)市培訓(xùn)部的專家?guī)椭鷮?shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

　　�？谑械谑�一中學(xué)

　　20xx年2月12日

　　附件1

　　海口市第十一中學(xué)教學(xué)教研工作安排表

　　20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期

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