物理工作計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的物理工作計劃,希望能夠幫助到大家。
物理工作計劃1
我們將繼續(xù)以全教會精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到二期課改中去,充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1、在備課組中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進(jìn)課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:
、艃(yōu)化課堂教學(xué),繼續(xù)實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
、侵匾曢_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;
、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2.組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課,探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
二、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。
三、根椐我校實(shí)際情況,進(jìn)一步開展完善研究課題。做到個人集體并進(jìn),分工合作人,提高研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作。
四、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。
五、我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高!案咧行陆滩摹钡奈锢斫虒W(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
六、做好常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中;
七、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排略。
物理工作計劃2
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下,結(jié)合新教材實(shí)驗教學(xué)的實(shí)際,把實(shí)驗工作開展得扎實(shí)有效,為使今后的工作有條不紊地開展,現(xiàn)將本學(xué)期八年級物理實(shí)驗教學(xué)計劃如下:
一、目的要求:
1、目的:使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗的能力,分析問題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求:大綱規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗都力求做好,要求學(xué)生認(rèn)真思考和操作,同時,鼓勵學(xué)生課外做一些小實(shí)驗,小發(fā)明,小創(chuàng)作,養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實(shí)驗
平面鏡成像,探究凸透鏡成像的規(guī)律,探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律
三、抓常規(guī),促使實(shí)驗規(guī)范化
1、學(xué)期開始,就要制定詳細(xì)的實(shí)驗計劃和年級詳細(xì)的實(shí)驗進(jìn)度。實(shí)驗開出率(包括演示,分組)均達(dá)到100%
2、抓備課,使實(shí)驗扎實(shí)進(jìn)行。演示實(shí)驗備課交待器材,操作過程,讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象,得出什么結(jié)論;分組實(shí)驗備課要求有實(shí)驗?zāi)康模,器材,?shí)驗步驟,結(jié)論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課,物理組全體教師都能高要求的完成實(shí)驗
3、上好新授課中的演示實(shí)驗,跟蹤課堂每個細(xì)節(jié)。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑,在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實(shí)驗都能達(dá)到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí),達(dá)到客觀性強(qiáng),生動形象,效果明顯,對學(xué)生由直觀思維上升理性認(rèn)識起到至關(guān)重要的作用。分組實(shí)驗:在實(shí)驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí),教師實(shí)驗前要做示范,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論,每次實(shí)驗完畢要填寫實(shí)驗報告,老師做到全批全改。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實(shí)驗制度:
嚴(yán)格如實(shí)地填寫實(shí)驗通知單。演示實(shí)驗提前三天通知,分組實(shí)驗提前7天,如實(shí)填寫實(shí)驗記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗制度,愛護(hù)實(shí)驗器材,節(jié)約用水,電,藥品,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),一些不茍的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
五、加大實(shí)驗教改力度,有計劃有實(shí)驗規(guī)劃:
注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實(shí)驗的順利,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗小制作,大力開展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動時間,開放實(shí)驗室,使學(xué)生學(xué)得的知識在實(shí)驗室里發(fā)生知識遷移,取得較好的成績。
物理工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
20xx年中考物理備考工作按照上級會議精神,結(jié)合我校九年級學(xué)生實(shí)質(zhì)情況,以新課程理念為指導(dǎo),面向全體學(xué)生,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),立足中等學(xué)生,著力培養(yǎng)優(yōu)等生,充分發(fā)揮集體力量,掌握好中考命題思路及熱點(diǎn)分布,精心組織、準(zhǔn)時按質(zhì)完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)。
二、現(xiàn)狀解析
20xx屆所教九年級兩個班共108人,從上學(xué)期歷次測試和期末考試中所反映出的問題有:(1)這兩個班級在物理學(xué)科上平均分、及格率上看都較差。(2)學(xué)生個人基礎(chǔ)較為薄弱,并且學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。(3)從學(xué)生內(nèi)在原因解析:大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少吃苦精神,欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法,甚至部分學(xué)生有厭倦學(xué)習(xí)的情緒。(4)及格率低,低分率較高。中基層學(xué)生所占比率相當(dāng)大,優(yōu)秀生比率較小,學(xué)生不能夠夠掌握好物理根本知識,更缺少綜合性的思想能力,同時學(xué)生的計算能力比較單薄,因此提高中等生,培養(yǎng)優(yōu)秀生是整過復(fù)習(xí)過程中的核心。
三、備考工作措施和要求
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮集體智慧。明確職責(zé),加強(qiáng)合作,通過實(shí)實(shí)在在的合作到達(dá)提高效能的目的。物理科目采用獨(dú)立研究、集體談?wù)、相互交流、揚(yáng)長避短、因人而異、共同提高。
2、明確中考物理命題趨向。通過近幾年我地區(qū)考物理試題分析,發(fā)現(xiàn)中考物理命題題目結(jié)合詳細(xì)問題,創(chuàng)立生活式的物理情境,重在觀察同學(xué)們對根本看法和根本源理的理解,觀察同學(xué)們運(yùn)用物理看法和原理,解決生活、生產(chǎn)中所遇到的實(shí)際問題,并特別側(cè)重與實(shí)驗研究有關(guān)內(nèi)容的觀察,開放型試題逐年增加。預(yù)計20xx年中考觀察學(xué)生科學(xué)研究能力的題目仍將是物理試題的一大特色。
3、科學(xué)擬定方案。穩(wěn)步扎實(shí)復(fù)習(xí),明確中考物理命題的特色和趨向,在中考復(fù)習(xí)前應(yīng)咨詢老師復(fù)習(xí)目的和方案,在此基礎(chǔ)上擬定自己的復(fù)習(xí)方法和方案。中考物理復(fù)習(xí)一般要經(jīng)過三個階段,即“緊扣課本,夯實(shí)基礎(chǔ)——專題復(fù)習(xí),優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)——仿真模擬,體驗中考”的三輪復(fù)習(xí)法。復(fù)習(xí)時擬定的方案要對每一輪的時間分配和要完成的任務(wù)都有嚴(yán)格、認(rèn)真的安排。
四、備考日程安排
第一階段〔2月28日——3月6日)本階段完成所有新課的授課工作。第二階段(3月7日——4月30日)共計35課時。本階段以20xx年中考調(diào)研——物理學(xué)科為基礎(chǔ),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),梳理教材,成立知識結(jié)構(gòu),帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)八和九年級所有物理知識,以及物理實(shí)驗和規(guī)律中的技術(shù)和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容,第一輪復(fù)習(xí)就要依照教材,落實(shí)根本看法、根本規(guī)律、根本方法和根本能力的掌握。
第三階段(5月初——五月底)共計18課時。本階段以專題復(fù)習(xí)為主,以打破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)知識,落實(shí)第二輪復(fù)習(xí),在學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識上,突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練,以練形成能力,特別是培養(yǎng)學(xué)生的解析、解決問題隨機(jī)應(yīng)變的能力,達(dá)到貫穿交融的要求。物理知識點(diǎn)間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系,某一知識點(diǎn)可能是為另一知識點(diǎn)的引橋鋪路,而另一知識點(diǎn)又經(jīng)常是前一知識點(diǎn)的深入與延伸。在第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識和根本看法的基礎(chǔ)上,第二輪復(fù)習(xí)時應(yīng)打破章節(jié)的限制,梳理初中物理知識結(jié)構(gòu),找出知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,要使前后知識聯(lián)系起來,系統(tǒng)堅固知識,形成一個由知識點(diǎn)到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò)的綜合體,使復(fù)習(xí)擁有系統(tǒng)性。本階段的加強(qiáng)練習(xí)以套題練習(xí)為主,兼顧教師自選例題作為必要的補(bǔ)充。
第四階段〔六月初——6月18日)本階段以模擬試題、綜合練習(xí)、為主,進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反響指導(dǎo)為重點(diǎn),以模擬練習(xí)作為檢測復(fù)習(xí)收效及學(xué)生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別指導(dǎo)工作,做到定對象、準(zhǔn)時間、定任務(wù),使不同層次的學(xué)生都有必然的提高。落實(shí)第三輪復(fù)習(xí),經(jīng)過訓(xùn)練、模擬測試,使學(xué)生能熟悉題型,掌握解題方法。教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練,用收集到的信息題作合適的補(bǔ)充,深入實(shí)質(zhì)做好查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步對考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合梳理,這一階段復(fù)習(xí)的時間不長,是整個復(fù)習(xí)過程中不能缺少的最后一環(huán)。為加強(qiáng)同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氣氛和時間、調(diào)整中考前的心態(tài),不要盲目地做題訓(xùn)練,要給學(xué)生自己留下思慮反響的時間。同時,要依照實(shí)質(zhì)情況有選擇地進(jìn)行模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,并經(jīng)過練、講評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)學(xué)生以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)試心態(tài)迎接20xx年中考。
物理工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期起八年級要新增一門學(xué)科??物理學(xué)。物理是一門自然科學(xué),跟日常生活緊密相關(guān),本著“生活處處有物理,物理處處用生活”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,為以后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析
教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共五章每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗;落實(shí)學(xué)生實(shí)驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實(shí)驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗。加強(qiáng)實(shí)驗意識和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。
4、積極探索開展物理實(shí)踐活動,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,反對離開社會生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
四、具體措施:
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作。
2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。
3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4、及時布置作業(yè),及時檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實(shí)踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀。
五、課時計劃:
第一章:物態(tài)變化6課時
第二章:多彩的物質(zhì)世界6課時
第三章:簡單運(yùn)動5課時
期中考試復(fù)習(xí)2課時
第四章:有趣的聲音5課時
第五章:五彩繽紛的光世界7課時
物理工作計劃5
一、情況分析
(一)教材分析:
高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合高三的總復(fù)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計》作為高三復(fù)習(xí)教材,該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),以20xx年普通高考考試說明為依據(jù)編寫,作為本學(xué)年參考用,本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。
(二)學(xué)情分析:
1、課堂情況:由于是高三年級,即將面臨著高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好,都比較認(rèn)真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學(xué)任務(wù)。
2、對基礎(chǔ)知識的掌握:高三279,275為理科基礎(chǔ)班,雖然相對來說物理基礎(chǔ)較差,但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,根據(jù)前段時間的觀察和摸底,大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能:利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,學(xué)生解決問題的技能還有待提高。
二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
加強(qiáng)和利用知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài),掌握物理思想的應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法,進(jìn)一步提高解決問題的技能。具體地說:
1、知識方面,應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個知識點(diǎn)的要求,即看到一個題目以后,題中包含了哪些知識點(diǎn)要一清二楚,不能模模糊糊,并且知識點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清楚,
2、技能方面,主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,同時,要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價值觀方面,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀,使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,從而達(dá)到全面育人的目的。
三、方法與措施
1、面向全體,分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性,在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識,基本技能和基本方法。同時,也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀,獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,獨(dú)立分析物理過程、獨(dú)立解決物理問題的能力。
3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
四、教學(xué)時間安排
1~2周:物理必修(一)第一章《運(yùn)動的描述勻變速直線運(yùn)動的研究》
3~4周:物理必修(一)第二章《相互作用》
5~6周:物理必修(一)第三章《牛頓運(yùn)動定律》
7~8周:物理必修(二)第四章《曲線運(yùn)動萬有引力與航天》
9~10周:物理必修(二)第五章《機(jī)械能及其守恒定律》
11~12周:選修3-1第六章《靜電場》
13~14周:選修3-1第七章《恒定電流》
15~16周:選修3-1第八章《磁場》
17~18周:選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》
19~20周:選修3-2第十章《交變電流傳感器》
21~22周:選修3-5第十一章《動量》
五、階段教學(xué)要求:
1、處理好課時較少與內(nèi)容較多的矛盾
(1)優(yōu)化教學(xué)過程
(2)優(yōu)化教學(xué)方法
(3)合理安排時間,計劃安排時間
(4)不減進(jìn)度,把握難度
(5)應(yīng)重視對高考大綱所要求的有關(guān)知識點(diǎn)的理解和深化
(6)認(rèn)識基本概念,對聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進(jìn)行正確區(qū)分
(7)對基本規(guī)律,明確成立條件和應(yīng)用范圍,力爭解決高考物理所涉及到的常見問題
2、為適應(yīng)近幾年高考改革的趨勢和命題特點(diǎn)及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢,應(yīng)采取的措施
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ),提高能力
基礎(chǔ)——基礎(chǔ)知識,基本技能,基本方法,基本的物理思想。
能力(理科綜合考試目標(biāo))——理解能力,推理能力,設(shè)計完成實(shí)驗的能力,獲取知識的能力,分析綜合能力。
命題指導(dǎo)思想——以能力測試為主導(dǎo),考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。
(2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)大學(xué)生視野,切實(shí)落實(shí)“理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時間和空間;習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實(shí)際。
(3)加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)。物理實(shí)驗的六大功能:豐富感性認(rèn)識,提高學(xué)習(xí)興趣;突破重點(diǎn)難點(diǎn),理解物理概念;形成物理圖象,認(rèn)識物理過程;啟發(fā)學(xué)生思維,增強(qiáng)探索精神;培養(yǎng)觀察能力,掌握實(shí)驗技能;養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)會科學(xué)方法。
(4)適當(dāng)做一些信息題(提高審題能力和建模能力)
(5)適當(dāng)做一些綜合題(以小綜合題為主,以學(xué)科內(nèi)綜合為主)
物理工作計劃6
1.指導(dǎo)思想
本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點(diǎn)展開,立足課堂教學(xué),按照新課程標(biāo)準(zhǔn),深化教學(xué)改革,規(guī)范教與學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,不斷搞好基礎(chǔ)知識,基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,進(jìn)一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.工作目標(biāo)
本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是:理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學(xué)任務(wù);文科班完成高中物理選修1-1教學(xué)并進(jìn)行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。理科班在完成教學(xué)進(jìn)度的同時著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和深入思考問題的習(xí)慣;文科班要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),尤其是注意薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,減少掉隊人群。
3.重點(diǎn)工作
3.1、組內(nèi)活動
備課組每單周五上午進(jìn)行集體備課,研討、交流教學(xué)體會,探討有效的教學(xué)措施與方法,隔周進(jìn)行一次推礳聽課,課后及時進(jìn)行評議,提高課堂教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量。每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果評測,包括對典型錯誤的滾動訓(xùn)練,每章進(jìn)行一次階段性評價,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并在后繼的教學(xué)中加以糾正。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的教學(xué)研究活動,虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗。
3.2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手
扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真參加區(qū)教研活動,利用備課組活動時間交流體會,并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,并組織研討修改,注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),注意做好每節(jié)課的課后反思。
理科班的導(dǎo)學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案構(gòu)成,課前預(yù)習(xí)時間15分鐘,課后練習(xí)時間30分鐘。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓(xùn)練,例題盡可能有變式訓(xùn)練,課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度。
文科班的導(dǎo)學(xué)案以填充、選擇簡單計算幾種形式出現(xiàn),強(qiáng)化學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶及重點(diǎn)公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。
3.3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài),及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),知識逐步擴(kuò)展加深,精講精練,逐步提高學(xué)生的能力。
3.4、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。對一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,提高一定程度的教學(xué)難度及深度,同時也做好輔差工作,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要特別關(guān)注,并安排必要的個別輔導(dǎo)。
3.5、加強(qiáng)課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與熱情,以學(xué)生參與為主形式,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3.6、組織物理學(xué)科課外學(xué)習(xí)興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生開展有趣的應(yīng)用物理知識的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
物理工作計劃7
高三不僅是學(xué)生的重要階段,也是教師教學(xué)的重要階段。教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各種具體情況,制定合理的物理教學(xué)工作計劃。教學(xué)生如何學(xué)習(xí),如何提高分析能力和解決問題。下面是一個高三物理教學(xué)的高中老師教案,基于有效復(fù)習(xí)的原則。
一、學(xué)生基本情況分析:
1.這學(xué)期我教的課是高三(134)和(135)。這兩個班雖然是重點(diǎn)班,但是學(xué)生的知識水平參差不齊,物理學(xué)科薄弱,尤其是(134)班,上課睡覺的人很多,比如、林馳、吳怡、、邵、、韓勇、周小云。由于學(xué)生思維能力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)展不平衡,部分學(xué)生物理成績很差,以前考試大多在30分以下,教學(xué)難度加大。但是作為一名教師,我們應(yīng)該看到學(xué)習(xí)的積極面,充分利用消極面,采取有效措施提高全班的物理教學(xué)成績。
2.高中第一輪復(fù)習(xí)選擇的復(fù)習(xí)材料采用三維設(shè)計。優(yōu)點(diǎn):教材中的習(xí)題(包括選擇題)答案更詳細(xì)。如果老師沒有足夠的時間講習(xí)題,學(xué)生可以更方便的自學(xué);基礎(chǔ)知識的介紹和講解非常詳細(xì),學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)中可以很好的利用。缺點(diǎn):有些例題和習(xí)題難度太大,不適合我們學(xué)校的學(xué)生,要選一些題目來講,讓學(xué)生去做。
二、工作目標(biāo):
(1)每個學(xué)生都能熟練操作課本上的所有實(shí)驗,使其基本具備普通物理知識的操作能力;
⑵學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,能夠清晰地回答一些常見的計算問題;
、翘岣邔W(xué)生運(yùn)用物理知識解決生活生產(chǎn)實(shí)際問題的能力;
三,教學(xué)研究
積極參與物理教研組的各項活動,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和方法,討論相關(guān)的教學(xué)問題,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。多聽聽課,借鑒別人的教學(xué),爭取這學(xué)期出去聽課學(xué)習(xí),上個校級公共課。整理出一套適合我校高三學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)題,為高三學(xué)生今后的教學(xué)節(jié)省寶貴的時間。發(fā)表一篇校級以上的教學(xué)論文,努力提高自己的專業(yè)水平。
四.工作方法和措施:
1、重視主要知識,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)部整合,同時兼顧非主要知識。一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)介紹物理學(xué)的主要知識,包括運(yùn)動定律、牛頓定律、機(jī)械能、帶電粒子在電場和磁場中的運(yùn)動、電磁感應(yīng)定律。加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)部的整合,其中頻率較高的整合點(diǎn)往往表現(xiàn)為:(1)牛頓定律、圓周運(yùn)動、萬有引力定律、能量變換的整合;(2)基于電場和磁場中帶電粒子的電學(xué)和力學(xué)一體化;(3)從運(yùn)動、力和能量的角度分析和求解電磁感應(yīng)現(xiàn)象和閉合電路歐姆定律的綜合;(4)串并聯(lián)電路規(guī)則和實(shí)驗的綜合。考慮到非主要知識中的重要知識,它通常作為一種選擇出現(xiàn)。其中交流電,選修3-3熱學(xué),選修3-4動量,原子物理等章節(jié)相對容易得分,在復(fù)習(xí)中要給予足夠的重視。
2.應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗綜合能力,重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。
理科綜合考試中的物理實(shí)驗不僅要考查獨(dú)立完成實(shí)驗的能力,還要考查設(shè)計簡單實(shí)驗的能力。我們要適當(dāng)做一些實(shí)驗,包括設(shè)計性實(shí)驗,思考如何用所學(xué)的物理知識、實(shí)驗方法和儀器設(shè)計簡單的實(shí)驗。在日常教學(xué)中,應(yīng)注意結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,拓展學(xué)生視野,設(shè)計、選擇和收集理論與實(shí)踐相結(jié)合的練習(xí),增加學(xué)生對此類練習(xí)的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生觀察、收集和整理生活和生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的物理知識材料。培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中正確提取物理模型的能力。
3.提倡說話和訓(xùn)練相結(jié)合的獨(dú)立思考和規(guī)范的問題解決,提高表達(dá)能力
少說話,多說話,多練習(xí),要給學(xué)生充足的思考時間,多講高考真題,說練考結(jié)合,講究效益。用基本問題訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生正確良好的解題習(xí)慣,正確分析學(xué)生知識和能力中存在的問題,設(shè)計有針對性的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力,建立物理模型,培養(yǎng)學(xué)生計算具體數(shù)字和獨(dú)立思考的能力。要加強(qiáng)解題的規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,力求文筆干凈工整,語言表達(dá)簡潔,符號使用合理,方程羅列準(zhǔn)確規(guī)范,不斷提高表達(dá)能力。
4.加強(qiáng)開放性、敘事性、討論性練習(xí)的答題訓(xùn)練,尤其是圖像和圖表練習(xí)的訓(xùn)練。近年來高考中的圖像和圖表題明顯增多,這就要求數(shù)學(xué)解決物理問題的應(yīng)用不斷加強(qiáng);從近幾年高考的趨勢來看,考查記敘文和討論題的可能性也在增加;要注意和訓(xùn)練。
5.關(guān)注老題中的傳統(tǒng)典型模式和教材中的典型模式,強(qiáng)調(diào)回歸教材。
近年來出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的模型,之前都經(jīng)過測試或者比較常見,只是基于這些模型,或者稍加改編或者拼湊。在組織復(fù)習(xí)的過程中,一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,關(guān)注課本中的模型,充分發(fā)揮課本中這些模型的典型作用,并與常見問題聯(lián)系起來,探索這些模型的開發(fā)和應(yīng)用功能,以提高學(xué)生正確運(yùn)用基礎(chǔ)物理知識處理實(shí)際問題的能力,做到舉一反三,言簡意賅。今年高考最后一道題是高考題型的改編,其中有兩道半題是我們在期末復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)過的。
6.我們應(yīng)該加強(qiáng)對當(dāng)前課程改革相關(guān)問題的研究,重視學(xué)生心理素質(zhì)、適應(yīng)性和應(yīng)試技能的培養(yǎng),重視非智力因素的培養(yǎng),使學(xué)生在高中時期有積極的態(tài)度和信心迎接高考。
5.掌握物理知識的幾點(diǎn)建議
(1)課堂聽力是關(guān)鍵
課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識的主要途徑。聽課要把握好以下幾個環(huán)節(jié):(1)知識是如何引出的。②知識內(nèi)容是什么。③如何理解知識的概念。(4)所學(xué)知識在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用是什么?
(2)讀好物理書,打好基礎(chǔ)。
我們所學(xué)的知識基本上都來自課本,所以通過閱讀可以對知識的來龍去脈有一個全面的了解。閱讀的過程就是加深對物理知識理解的過程。閱讀時要在理解關(guān)鍵知識、概念、規(guī)律、定義、公式的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
(3)建立知識體系
在閱讀的基礎(chǔ)上,打破章節(jié)界限,按照知識塊進(jìn)行分類,建立相關(guān)的知識體系,理清知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成由點(diǎn)到面的知識網(wǎng)絡(luò)。建立知識體系的過程不僅是提高綜合能力的過程,也是升華物理復(fù)習(xí)質(zhì)量的過程。
(4)注重問題訓(xùn)練
做問題訓(xùn)練是檢驗知識掌握與否的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)該有足夠的運(yùn)動訓(xùn)練。多做題熟能生巧,做題要思路清晰,找方法找規(guī)律,力求舉一反三。
物理工作計劃8
本學(xué)期我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向,我們組特制定計劃如下:
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益
1、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師備課中的不足,取長補(bǔ)短,提高教師的教學(xué)水平,以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施探究式和討論式教學(xué);
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
。4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,探索提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發(fā)表意見,要說出集體備課的落實(shí)情況,指出存在的問題,找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄,力求做到實(shí)處,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來
1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開實(shí)驗,新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實(shí)驗,學(xué)生實(shí)驗,學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗,課后的小制作,讓學(xué)生在實(shí)驗中觀察現(xiàn)象,提出問題,概括結(jié)論,同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,留意身邊數(shù)據(jù),重大事件等,體現(xiàn)時代性,開拓性,實(shí)踐性,導(dǎo)向性,探究性。
六、其它工作
1、積積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進(jìn)行評選。
2、搞好課外興趣小組活動,做好輔導(dǎo)與組織工作。
3、做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理工作計劃9
一、商務(wù)學(xué)習(xí)
面對新課程改革,教育對教師提出了更高的要求。要適應(yīng)新課程實(shí)驗改革,不僅要有高超的專業(yè)水平,還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰,成為一名合格的教師,我們應(yīng)該在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上,利用業(yè)余時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著把學(xué)習(xí)滲透到每一點(diǎn)工作中,融入備課和講課中。把學(xué)習(xí)放在第一位。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷充實(shí)自己,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力,努力學(xué)習(xí),成為一名新型教師,適應(yīng)時代的發(fā)展
二、促進(jìn)自我轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實(shí)的”。為了提高課堂教學(xué)的效率,我打算培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,讓學(xué)生享受,勤奮學(xué)習(xí),學(xué)好。想養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練中有自己的特色。
2、教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學(xué)、更實(shí)用,我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框,寫出實(shí)用、新穎、個性化的教案。
三,加強(qiáng)備課
在備課和上好課的同時,不要忘記給希望的學(xué)生以指導(dǎo)。理智一點(diǎn),感性一點(diǎn),用愛去幫助每一個希望的學(xué)生。最重要的是要有效,讓每個希望的學(xué)生都能在學(xué)期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦筋,多留孩子喜歡的作業(yè),培養(yǎng)創(chuàng)新能力,讓每個學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。
四,積極參與教學(xué)和研究
教學(xué)是學(xué)科教師的主要工作,需要一定的技術(shù)水平,因此要做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。在這個問題上,平時要積極參與教研活動,在集體備課和教研活動中與其他老師進(jìn)行討論,提高自己的專業(yè)水平。積極參加講座和評價,虛心向其他老師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)用水。
謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,互相學(xué)習(xí),互相幫助,維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),創(chuàng)造文明校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論。在平時的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生,采取各種措施讓他們進(jìn)步。
五、紀(jì)律和工作
在工作中,一定不遲到,不早退,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑三揀四,討價還價,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,互相關(guān)心。作為一名教師,我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己遵守師德八項標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真細(xì)致地工作,從不處理事情,得過且過,專注于工作和事業(yè),拋開自私的雜念,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
不及物動詞教學(xué)措施:
1、在“以學(xué)生為本”的教學(xué)中
在課堂教學(xué)中,要有意識地教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題,如何提問,如何研究問題,如何分析問題,如何反思,如何交流等等。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,教師成為學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、在課堂教學(xué)中注重“三基”訓(xùn)練
因為初三的內(nèi)容比初二難,所以在教學(xué)中要突出“三基”的訓(xùn)練,狠抓基礎(chǔ)知識、技能和方法。在基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,要訓(xùn)練基本技能
基本功的訓(xùn)練要貫穿物理教學(xué)的全過程,針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練。同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。
3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗
初中物理教學(xué)以觀察和實(shí)驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗,可以使學(xué)生對物理事實(shí)有一個具體清晰的認(rèn)識,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗?zāi)芰,?shí)事求是,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,起到不可替代的作用。因此,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,進(jìn)而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是直接從物理事實(shí)的分析中總結(jié)出來的,所以在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,在課堂教學(xué)中進(jìn)行德育教育。物理教學(xué)中德育教材很多,在教學(xué)中要注意這些教材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育。
物理工作計劃10
班級:九(1)(2)(3)教師:阿來五千九年級是義務(wù)教育階段學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作為基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作的針對性和實(shí)效性;以校本教研為重點(diǎn),不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì);以課程改革為動力,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評價,努力提高課堂教學(xué)效益,為使我校物理教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、協(xié)助各班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學(xué)生的情況,定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作,創(chuàng)造一個適易學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、做好教研、教改和教學(xué)工作。教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、方法措施:
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的`訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗,能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,觀察和實(shí)驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)
1、理論學(xué)習(xí):
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2、備好每堂課
認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好各階段的總體備課工作,對各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案,做好課后反思和課后總結(jié)工作,不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以中考為指揮棒,以自主、創(chuàng)新、合作為主線,以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會。
6、做好課外輔導(dǎo)
課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,擴(kuò)大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。
物理工作計劃11
本學(xué)期,物理教研組工作以學(xué)校教研室工作計劃為導(dǎo)向,本著“以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法,打造高效課堂”的工作思路,狠抓教學(xué),進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合物理以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校物理教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗,創(chuàng)建廉潔校園,樹立以學(xué)生發(fā)展為主體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,通過學(xué)校假期對教師的培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。
2、提倡教研組每位教師要堅持閱讀教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解教學(xué)的動態(tài)和教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃、并按計劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都要有教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。
2、堅持每周一次集體備課教研組活動,備課組在每一次活動,確定一名主備人,編寫好導(dǎo)學(xué)案。然后通過說課、討論等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主備教師最后還要完成一份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計。同時,編寫好基礎(chǔ)性規(guī)范訓(xùn)練。
3、在集體備課時,要求各備課組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),結(jié)對子的指導(dǎo)教師聽青年教師的課。鼓勵教師做公開課,積極參與聽課和評課,促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。
5、堅持課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。以學(xué)生發(fā)展為主體,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。深化學(xué)生探究性學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)新課程精神,扎實(shí)有效地開展探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。以“金秋獎” 優(yōu)質(zhì)課賽講活動推動課堂教學(xué)改革。
6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,整理試題給組內(nèi)老師共享。并建立電子檔案。
7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽和全國物理競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。
8、加強(qiáng)高三年級第二、三輪復(fù)習(xí)備考工作,為我校高考取得優(yōu)異成績做出貢獻(xiàn)。
三、做好青年教師的培養(yǎng)工作, 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。
2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。
3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。
四、積極配合教務(wù)處認(rèn)真完成相應(yīng)的工作驗收和檢測,及時做好記錄。
總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。
物理工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),采用“自然分材教學(xué)”教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標(biāo):
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
三:工作重點(diǎn):
1.自然分材課堂教學(xué)模式研究,提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究
3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動
4.組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,透過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,透過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究XX年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生用心思維,參與學(xué)學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動做到資料落實(shí)、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過自身的不懈努力,用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
物理工作計劃13
本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃:
一、基本情況:
從以往的物理考試成績來看,優(yōu)秀人數(shù)少,中等生生面廣。但是作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,對于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。
二、指導(dǎo)思想:
堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平。
三、工作措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),對于每一項要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。
四、教學(xué)內(nèi)容:
1、 復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。
2、 做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。
五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、 力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率,它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。
2、 聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。
六、復(fù)習(xí)方法
1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。
2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。
3、綜合訓(xùn)練,能力提高。
4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。
七、復(fù)習(xí)安排
(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:
(1)記憶關(guān)。
(2)基本方法關(guān)。
(3)基本的解題技巧關(guān)。
基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個單元后進(jìn)行一次單元測試,重視補(bǔ)缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩(xí)量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(3)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。
(4)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。
(二)、第二輪復(fù)習(xí)(5月)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時間,舍得投入精力。
(4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
(5)注重向本年級教師請教,做到資源共享。
(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,考前練兵,猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計要有梯度,立足中考。
(3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。
(4)評分要狠。可得可不得的分不得,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會就不要失分。
(5)詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性,是提高班級成績的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題,統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。
(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有三個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評,切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評,切忌就題論題式講評。
(8)留給學(xué)生一定的糾錯和
消化時間。
(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。
(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,這是每位教師的責(zé)任,也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
物理工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
以物理課本為藍(lán)本,以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,以考試說明為指導(dǎo),教學(xué)中,應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,完善知識,彌補(bǔ)不足,以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生的實(shí)驗技能,使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗操作,力爭中考實(shí)驗操作考試合格率達(dá)90%以上。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,對各種類型的習(xí)題,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力。
三、教學(xué)措施
1、重視基礎(chǔ):對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實(shí)驗操作,要有全面細(xì)致的了解。因此,認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí),盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率;A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。
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2、聯(lián)系實(shí)際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見的物品設(shè)計實(shí)驗,會用學(xué)過的物理知識解決簡單實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析,是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,實(shí)驗與探究題所占的比例既是最高的,也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實(shí)驗探究的學(xué)習(xí),應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實(shí)驗?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實(shí)驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗器材的選擇、實(shí)驗操作、實(shí)驗方案設(shè)計、實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。
4、強(qiáng)化規(guī)范:規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題:
(1)嚴(yán)格實(shí)驗的規(guī)范訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)過程與方法,注意問題的開放性;
(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;
(3)注意書寫格式的規(guī)范:簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,又能減少不必要的失誤,對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。
四、教學(xué)安排
1、二月至三月中旬完成新課教學(xué)
2、周次內(nèi)容
第13周第二十章電和磁
第34周第二十一章信息的傳遞
第45周第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展
2、三月中旬至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)
3、五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)
4、五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考
五、其它工作:
1、積極參加教科研的活動,向其他有經(jīng)驗的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動,提高自己在科研活動方面的能力。
2、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會,注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗。
物理工作計劃15
本學(xué)期,我校物理教研組將在全教會精神的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),狠抓教學(xué)套路的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校物理教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要包括以下幾點(diǎn):
第一,加強(qiáng)教育教學(xué)的理論研究,提高物理教師的理論素養(yǎng)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等與綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革、課程評價相關(guān)的課程改革教材。
2.組織教師交流理論學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文。
二、根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率。
1.成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,開展聯(lián)合研究,推進(jìn)課程改革。這學(xué)期的教學(xué)研究主要包括:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
⑵構(gòu)建教學(xué)模式,注重物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;
、商岣哒n堂教學(xué)效率的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的研究,做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)國外思維的經(jīng)驗,向國外思維中學(xué)學(xué)習(xí)?"“三級備課”的實(shí)踐和“先學(xué)后教,課堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,可以有效提高備課和聽課質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3.每學(xué)期組織每位教師進(jìn)行一次示范課和教研課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。3.組織教材和教學(xué)方法的學(xué)習(xí),熟悉教材體系和教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)研究,提高教師的教學(xué)和科研水平。
本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省部級教研項目“初中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”和溧陽市省級教研項目“引導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力”的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,明確分工,保證研究質(zhì)量。提高研究效率,做好課題總結(jié),在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),促進(jìn)青年教師快速成長。
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強(qiáng)對青年教師備課和聽課的指導(dǎo),探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)專業(yè)水平。
5.加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué),提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)應(yīng)注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)。要求教師運(yùn)用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有效提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時,積極開展復(fù)習(xí)教學(xué)和討論活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績。
五、不及物動詞其他任務(wù)。
1.積極參加溧陽市教育協(xié)會物理研究所第二屆年會,組織教師撰寫論文進(jìn)行評選。
2.做好課外興趣小組活動,鼓勵學(xué)生積極參加3月20xx舉辦的全國物理競賽。
3.完成教育局和教研室交辦的其他工作。
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