小學(xué)教研工作計劃

時間：2022-06-30 17:56:07 工作計劃我要投稿

實用的小學(xué)教研工作計劃4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的小學(xué)教研工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的小學(xué)教研工作計劃4篇

小學(xué)教研工作計劃篇1

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我組以創(chuàng)建高效課堂為抓手，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期運算教學(xué)的主題，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把校本研究、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研作為高數(shù)組教研的三大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。

　　本階段

　　工作目標

　　創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度開展高效課堂的創(chuàng)建活動，以學(xué)科聯(lián)片教研為依托，以運算教學(xué)為研究主題，立足練習(xí)性學(xué)習(xí)活動的設(shè)計促進學(xué)生的發(fā)展；，強化學(xué)科特色，扎實推進，努力提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本年段的研究重點和學(xué)科特點開展校本研究活動，制定活動計劃。

　　教研組研究專題及組員研究的子課題名稱

　　本學(xué)期，我組將圍繞創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)活動，發(fā)展學(xué)生數(shù)感為研究專題。小組成員將分年級梳理本冊教材中關(guān)于計算教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，針對計算課的教學(xué)重點，設(shè)計具有針對性、突破重難點的練習(xí)，并將練習(xí)用巧妙的情境串聯(lián)起來，增強練習(xí)的趣味性、靈活性、實效性。

小學(xué)教研工作計劃篇2

　　以《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神為宗旨，貫徹落實市、區(qū)教研室工作計劃及要求。以全面提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量為目標，以“提高語文課堂教學(xué)效率，大力推進課外閱讀”為重點，以“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)研究活動為載體，深化課程改革，努力開創(chuàng)我區(qū)小學(xué)語文教研工作的新局面，為“全面優(yōu)質(zhì)年”的建設(shè)添磚加瓦。

　　重點工作：

　　一、精心組織全區(qū)教研活動，創(chuàng)新教研活動的形式，激發(fā)學(xué)校及教師投入教研活動的熱情。

　　長期以來，教學(xué)研究活動的形式較為單一：聽課、評課（教研員或事先安

　　排的老師評）、總結(jié)。90%以上的一線教師即使參加了活動，也是聽的多，參與研討的少，積極思考的就更少了。如何創(chuàng)新教研活動的形式，給老師以自由感、寬松感、新鮮感，激發(fā)廣大教師投入教學(xué)研究活動的熱情，從而提升活動的效率呢？

　　1、探索區(qū)校兩級教研的目標、任務(wù)、方式，提高教研活動的效率。

　　2、致力于營造民主的教研氛圍，讓更多的老師參與評課，更多地傾聽一線老師的教學(xué)體會，讓教研面向全體教師，真正為提高教師教學(xué)水平服務(wù)。

　　3、加強小學(xué)語文學(xué)科博客的建設(shè)，開展網(wǎng)絡(luò)教研，整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。各校要鼓勵青年教師借助“鳳凰語文”“大家語文”“江寧教育信息——教學(xué)研究”等網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與教研，建立個人博客網(wǎng)頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在探討教學(xué)策略、促進教師專業(yè)成長、實現(xiàn)資源共享等方面的積極作用。

　　4、關(guān)注支持以校為本的語文教研，參與部分學(xué)校的校本教研，提升校本教研的質(zhì)量，并提煉出校本教研的有效經(jīng)驗。

　　二、盡心抓好教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)多種平臺，建立優(yōu)良機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、“春華杯”“秋實杯”兩大賽課機制的出臺。

　　教師的專業(yè)化發(fā)展應(yīng)當(dāng)眷顧到每一個執(zhí)教者，這是一個毋庸置疑的命題。如何促進每一位教師（不同年齡層次、不同專業(yè)技能）在專業(yè)發(fā)展上得到進步與提升，教育主管部門應(yīng)采取行之有效的措施。20xx年9月，我區(qū)教研室出臺了小學(xué)語文學(xué)科旨在推動不同年齡層次教師專業(yè)發(fā)展的兩大賽課機制——青年教師“春華杯”賽課和中老年教師“秋實杯”賽課�！按喝A杯”指向生機蓬勃的青年教師群體，旨在培養(yǎng)新秀、推出新人，縮短青年教師成熟周期；“秋實杯”面向中老年教師（35周歲以上），重在喚醒、激發(fā)這個面廣量大教師群體的專業(yè)更新、專業(yè)發(fā)展的熱情，充滿自信地演繹人生金秋的精彩，回歸教育的激情與活力。

　　繼上學(xué)期成功舉辦“秋實杯”賽課之后，本學(xué)期擬舉辦江寧區(qū)首屆“春華杯”小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽，以課為例，突出“有效教學(xué)”的研究。

　　2、為落實市教育局《關(guān)于舉行20xx年南京市小學(xué)教師基本功比賽的通知》精神，將通過申報及比賽，選拔３名青年教師（20xx年7后參加工作的教師）推薦至市級參加比賽。

　　3、繼續(xù)開展江寧小語教研核心團隊的活動。精心打造該團隊，使每一位隊員迅速成長，成為我區(qū)廣大青年教師追趕的目標、學(xué)習(xí)的楷模，促使整個教研團隊的滾雪球式的發(fā)展。定期開展區(qū)發(fā)展班的活動。

　　4、關(guān)注團隊建設(shè)，發(fā)揮團隊作用，感悟團隊智慧。支持、鼓勵各校成立學(xué)校的小語團隊。其實學(xué)校的教研組、備課組本身就是一個個團隊，我們應(yīng)該努力的是如何引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)、思考問題，到團隊中去尋找和交流解決的辦法，努力把教學(xué)中遇到的困難與矛盾轉(zhuǎn)化為研究的對象，進行“真的”教研，“致力創(chuàng)新共享”。

　　5、加強對學(xué)科帶頭人、青標的過程管理。努力為他們的學(xué)習(xí)與成長提供便利、創(chuàng)造條件，促進他們更快更好發(fā)展的同時充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

　　6、加強對偏遠學(xué)校、薄弱學(xué)校學(xué)科骨干的培養(yǎng)。

　　三、明晰學(xué)科本質(zhì)，理順課內(nèi)與課外的關(guān)系，大力開展課外閱讀。

　　《語文課程標準》指出，語文教學(xué)的根本目標是要“使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)”，而獲得語文素養(yǎng)需要一個實踐的支點，“讀書”便是這個必須的實踐支點。所以，“南京市振興閱讀行動計劃”才會轟轟烈烈地實施。也因此，“課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展”應(yīng)成為每一位語文教師的共識。

　　1、重點落實課外閱讀指導(dǎo)課的設(shè)置，提高課外閱讀指導(dǎo)課的質(zhì)量。

　　2、舉辦課外閱讀現(xiàn)場觀摩會�，F(xiàn)場會將展示如何具體落實課外閱讀計劃，以點帶面，影響全區(qū)各校。加強課外閱讀實驗校的交流，落實班級課外閱讀指導(dǎo)計劃。建議各校用豐富多彩的形式促進學(xué)生的課外閱讀。

　　3、倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。進行生態(tài)閱讀——自然而然的閱讀：繪本閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、紙質(zhì)媒體（書本）閱讀。要求學(xué)校廣泛宣傳親子閱讀（讓家庭真正成為孩子精神的棲息地），提倡在校內(nèi)進行圖書漂流活動、美詩文誦讀活動、讀書節(jié)活動等。

　　本學(xué)期我區(qū)將舉行江寧區(qū)美詩文誦讀大賽；展開“書香童年行動”，具體將評選“江寧讀書小明星”“書香班級”“書香校園”，并擇優(yōu)上報市級參評。

　　四、繼續(xù)開展“有效教學(xué)”研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、“提高課堂教學(xué)效率”是教學(xué)研究永恒的主題。在教研活動中，要堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。

　　2、繼續(xù)倡導(dǎo)一篇課文兩課時完成。要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標的落實；要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討；要重視課堂教學(xué)落實“聽、說、讀、寫”，尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練，低年級倡導(dǎo)每節(jié)課有動筆寫字的時間，中年級倡導(dǎo)每節(jié)課有相應(yīng)的動筆思考練習(xí)的機會，高年級應(yīng)重視讀寫結(jié)合，在課堂上給學(xué)生一些書面表達練習(xí)的時間。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，減少重復(fù)低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快，更開放，更高效。

　　3、各校要根據(jù)課程計劃要求，認真貫徹落實“寧教研20xx（14）”號文件精神，提高寫字教學(xué)的質(zhì)量。

　　4、加強習(xí)作教學(xué)的研究，關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問題。繼續(xù)加強習(xí)作多元批改方式這一課題的研究，嘗試解決習(xí)作教學(xué)批改過程中高耗低效的問題。

　　五、繼續(xù)開展考試評價研究，發(fā)掘質(zhì)量提升空間。

　　1、研究課堂語文教學(xué)評價標準，進一步落實新課標理念，清晰教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2、充分發(fā)揮市區(qū)骨干教師的作用，加強單元自測及省市區(qū)調(diào)研性測試卷的研究。20xx——20xx年上學(xué)期始，我區(qū)小語單元測試卷將由學(xué)科帶頭人、青標每人命制一份，要求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，滲透課標精神，題型新穎，難易適中，鼓勵原創(chuàng)，并且簽上大名。此舉一是帶頭人考核工作的需要，二是引領(lǐng)老師們研究考試評價，了解考試評價在導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)方面的積極作用，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、發(fā)揮教研室的服務(wù)、督導(dǎo)、考評作用。做好對學(xué)科帶頭人、青標所上交試卷的把關(guān)工作。尤其組織好六年級畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)工作會議，做好命題、閱卷等相關(guān)工作。

　　具體安排：

　　二月：教研組長會議區(qū)核心團隊新學(xué)期工作部署及展示準備

　　三月：區(qū)核心團隊展示活動發(fā)展班活動 “春華杯”校級賽課 “書香童年行動”

　　四月：“春華杯”片級賽課 “春華杯”區(qū)級賽課美詩文誦讀比賽

　　五月：課外閱讀現(xiàn)場觀摩會召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作專題研討會議帶頭人。

小學(xué)教研工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

　　二、教研組成員概況：

　　本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。

　　三、工作目標：

　　1、各項競賽成績有突破。

　　2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

　　3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

　　四、工作措施：

　　(一)強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

　　本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

　　(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動、根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施、

　　2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量,認真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標,努力提高課堂實效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

　　4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

　　5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

　　(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效

　　1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

　　2、全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。

　　3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的'備課方式仍倡導(dǎo)表格式，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點的達成情況。

　　4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

　　5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

　　6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。

　　7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

　　8、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

　　(四)開展學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展

　　1、各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流。

　　2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。

　　3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。

　　4、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。

　　五、工作日程安排：

　　二月份

　　1、制定教研組計劃，檢查超周備課情況。

　　2、第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點。

　　3、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計劃。

　　三月份

　　1、學(xué)習(xí)新課程標準，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。

　　2、組織開展主題教研活動。

　　3、開展集體備課活動。

　　4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　四月份

　　1、三月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　3、語文研討課。

　　4、組織開展主題教研。

　　5、開展集體備課活動。

　　6、學(xué)生書法競賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)

　　7、說、講、評一條龍活動。

　　8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　五月份

　　1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。

　　3、開展主題教研活動。

　　4、語文研討課。

　　5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　六月份

　　1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

　　2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。

　　3、開展主題教研活動活動。

　　4、教學(xué)反思交流評比活動。

　　5、組織教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。

　　6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦。

　　7、制定復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法。

　　8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

　　七月份

　　1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

　　2、上交復(fù)習(xí)計劃，教師每人出期末試卷一份。

　　3、期末測試。

　　4、做好期末教學(xué)總結(jié)，進行質(zhì)量分析。

　　5、上交各種資料，完善資料歸檔。

小學(xué)教研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合陽光體育活動，我們體育組將繼續(xù)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好學(xué)校體育教育教學(xué)工作，繼續(xù)加強新課程標準的研究，深入開展體育課程改革，不斷提高教育教學(xué)理論研究水平和實踐能力，從而增強課堂教學(xué)的實效性。進一步提高大課間活動的質(zhì)量，鼓勵學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極主動地參與體育活動，教會學(xué)生強身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)，從而全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　二、工作內(nèi)容：

　　1、加強師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合，繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提升教師的工作熱忱，發(fā)揮每個教師的工作熱情，團結(jié)、嚴謹、進取、共同把學(xué)校的體育工作做好、做實。

　　2、加強安全防措施。始終把“安全意識”放在首位，切實做好學(xué)校體育的安全工作，確�；顒訄龅氐耐旰门c安全，確保學(xué)生的人身安全。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康新課程標準》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真參與體育課程改革,積極探索教學(xué)新思路。加強教研活動，以“學(xué)生為本”，以“健康第一”為原則，不斷優(yōu)化教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)練能力和自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試、登記、上報工作。

　　4、加強對青年教師的培養(yǎng)。嚴格要求，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風(fēng)。力爭做到業(yè)務(wù)精、能力強。

　　5、加強教研組科研意識，強化組內(nèi)科研氛圍。以科研指導(dǎo)教學(xué)，以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中的實際問題，使體育教學(xué)更趨向于科學(xué)化、規(guī)范化。

　　6、積極推動學(xué)校體育活動的開展，確保學(xué)生每天一小時活動時間，確保三課兩操一活動的質(zhì)量，組織開展好各年級大課間活動工作，給學(xué)生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺。

　　7、做好學(xué)校各運動隊訓(xùn)練工作，落實到人，做到抓早、抓實、抓緊訓(xùn)練，力爭在各項比賽中取得優(yōu)異成績。

　　8、繼續(xù)做好教研組建設(shè)的各項常規(guī)工作，做細、做好各類教學(xué)資料的積累、歸檔工作。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教研組工作計劃，各年級制定本學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進度。

　　2、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》第一階段的測試、登記、上報工作。

　　3、繼續(xù)抓好全國第三套兒童廣播操工作，加強廣播操訓(xùn)練和進退場秩序和上下樓梯安全教育。組織開展好學(xué)校大課間活動。

　　4、組織好學(xué)校各運動隊隊員正常開展訓(xùn)練。

　　5、惠山區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。