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數(shù)學學科工作計劃

時間:2022-09-01 16:25:42 工作計劃 我要投稿

關于數(shù)學學科工作計劃9篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始寫計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編整理的數(shù)學學科工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

關于數(shù)學學科工作計劃9篇

數(shù)學學科工作計劃 篇1

  整體目標:

  通過老師的教和學生的學,使學生盡快的適應高中數(shù)學的教學實際(如節(jié)奏快、思維含量大,思維抽象等),努力培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,使學生掌握第一至第四冊數(shù)學“三基”(基本知識、基本方法、基本能力),進一步提高學生的數(shù)學意識和素養(yǎng)。

  措施:

  (一)學生方面

  高一年級是高中的起始年級,學生年齡偏小,心理不穩(wěn)定,空間思維、抽象思維、邏輯思維較差,而所要學習的數(shù)學一、二、四、五冊包含了高中數(shù)學中重要而難學的函數(shù)、立體幾何、解析幾何部分,因而教學時盡可能以課本為本,注重基礎和規(guī)范,不隨意拔高難度,努力使絕大部分學生打好“三基”。教學時在完成市教學進度的前提下,盡可能的放慢速度,確保絕大部分學生的學習質量。平時教學中老師要注意不斷鼓勵和欣賞學生的優(yōu)點和進步,使學生不斷體驗到學習數(shù)學的樂趣。平時測試要注重考查“三基”,嚴格控制難度,使絕大部分學生及格,使學生體驗到進步和成功的喜悅!

  (二)教師方面

  由于高一教師中送過畢業(yè)班的老師較多,高一與高三的教學模式有很大的不同,因此我們注重老師業(yè)務水平及個人素養(yǎng)的不斷提高,個人習慣的不斷優(yōu)化。

 。1)請專家組老師不斷聽評課,進行業(yè)務指導。

 。2)老師相互聽評課,相互交流,共同提高。

 。3)課前在自備(備學生、備教材、備學生)的基礎上通課,及時相互取長補短。

  (4)平時注重交流教學的感受,不斷進行教學反思和教學改進。

 。5)精選作業(yè)和試題,認真批改和統(tǒng)計,及時了解學生情況,使上課有針對性。

 。6)鼓勵和督促每位教師在備課及自身教學素養(yǎng)的提高上下功夫,并且不斷學習與教學有關的理論,不斷改進自己的教學實踐。

  (7)重視外出學習和進修,學習別人的先進的理念和措施。

  在數(shù)學組我們努力實施以“激勵”為核心的管理,激勵包括:思想激勵;目標激勵;和諧、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激勵;努力實現(xiàn)老師的事業(yè)成就與自我價值提升作為努力方向的管理,努力實現(xiàn)人、物、信息等資源的優(yōu)化配置和高效運作。

數(shù)學學科工作計劃 篇2

  一、指導思想

  我校小學數(shù)學學科基地繼續(xù)以縣教研室學科教研基地建設工作目標為指導,以“聚焦課堂,研究教學”、“聚焦人才,成就教師”為工作思路,將學科教研基地建設作為提高課堂教學有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學重點問題的研究,加強學科教學教研團隊建設,解決學科教學難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用,帶動課堂教學質量的提高及教師素質的提升,為我縣的小學數(shù)學教學做出應有的貢獻。為切實、有效地開展數(shù)學學科基地的工作,現(xiàn)將XX年上期工作計劃如下:

  二、主要工作

  1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標,搭建“五個平臺”:一是網(wǎng)絡教研平臺,二是學科交流平臺,三是共同研討平臺,四是讀書學習平臺,五是成果展示平臺。

  2、吸收全縣小學數(shù)學師德好、業(yè)務精、熱心基地工作的教師,組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標、共同追求”的學習共同體。

  3、打造學習型團隊,樹立學科品牌,把小學數(shù)學學科教研基地建設成為在實施新課改中能發(fā)揮示范、引領作用的教育教學研究基地。

  4、按照教育局的要求,全縣小學數(shù)學教師都要加入工作群,充分利用學科基地qq群和小學數(shù)學教師qq群,加強學科基地成員和全縣小學數(shù)學

  學教師之間的聯(lián)系,以便更好地進行教學教研活動。

  5、每周安排基地中心組成員做周主持人(由年級組長負責安排人員)。根據(jù)教學實踐有針對性地提出問題(其他年級的教師也可以提出問題),全縣小學數(shù)學教師進行交流、討論(中心組成員更要積極發(fā)言),然后由年級組長負責收集討論成果。

  6、立足課堂。課堂是數(shù)學教學的主陣地,提高課堂教學水平、增強課堂教學藝術是教師專業(yè)化的基本追求,也是提高教學質量、促進學生發(fā)展的根本。因此,研究課堂教學、提高課堂教學水平和效益是學科建設的最基本、最主要的任務。

  7、開展“有效性課堂”教學系列研討活動,讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實,讓“反思課堂”成為習慣,讓“有效課堂”成為目標。

  8、中心組成員要積極撰寫教學論文、教學案例和教學反思、教學隨筆等,并能在群里面呈現(xiàn)出來。

  9、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

  10、繼續(xù)開展集體備課活動,讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學案和教案編寫工作,各位中心組成員要克服困難,利用課余時間進行交流,整理好,然后上傳,達到資源共享的目的。

  11、認真做好縣內學科青年教師的幫扶、指導、培養(yǎng)工作。

  12、學科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等,并主動給幫扶對口農(nóng)村學校上各種類型的課或送教幫扶對口農(nóng)村學校。

  13、積極開展讀書活動。為豐富教師的業(yè)余生活,凈化老師的精神世界,提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感,消除職業(yè)倦怠情緒,中心組成員同看一種書(內容經(jīng)中心組成員討論后決定),期末舉行讀書交流活動。

  14、加強校本教研和課題研究。

  三、主要工作安排

  二月份

  1、組建學科團隊(共31人)。

  由學校領導、教研組長、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主,吸收部分青年教師為學科基地中心組成員。使之對所在學校及片內學校起輻射作用。

  2、召開中心組成員會議。各組組長布置集體備課和網(wǎng)絡研討等任務。

  3、網(wǎng)絡基礎知識培訓(資源上傳、下載等)。

  三月份

  1、邀請名師專家講座。提高教師的教學水平和教研能力。

  2、召開中心組組長會議。

  3、中心組成員集體教研活動。

  4、給幫扶對口農(nóng)村學校上課或送教下鄉(xiāng)。

  四月份

  1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學數(shù)學教師素養(yǎng)”大賽活動。

  2、召開中心組組長會議。

  五月份

  1、中心組成員集體教研活動。

  2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學數(shù)學教師磨課”比賽活動。

  3、召開中心組組長會議。

  六月份

  收集整理資料,總結評比。

 。g迎各位領導、專家們提出寶貴建議,本人表示感謝。

  XX年2月

  附:各校中

  心組人成員名單及工作職責、學科基地組建

  顧問:黎新愛張?zhí)K友張相圣

  組長:劉曉燕

  副組長:肖海霞

  成員:

  城南:段滿輝陳霞段紅艷凌青蘭王宏華張彩花

  明德:鄒春輝譚麗紅羅紹軍郭利軍羅紅萍劉建發(fā)黃瓊陳艷艷羅淑玲

  霞陽:羅立輝朱春林

  沔渡:吳淼源曾書華

  十都:金暉孟麗萍

  龍溪:石新榮

  水口:劉顯平

  龍渣:李丹

  三河:段會明曹青蘭

  鹿原:劉艷華尹雙平

  船形:鄒瑛

  魯坑:唐勤武

  學科中心組成員主要工作職責

  組長:負責小學數(shù)學學科基地建設的全面工作。具體負責科研基地總體建設方案的制定、方案的實施及基地工作的總結,大專題活動的策劃、團隊建設和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理,集體備課、評課,課堂教學研討活動的主持等。

  副組長:協(xié)助組長做好以上各項工作。

  各年級組長:

  負責組織開展本年級的每次活動,做到每次有主題、發(fā)言人和主持人,收集、整理每次活動的資料(包括在網(wǎng)上交流的各種資料)。把結果發(fā)在學科qq群里。

  及時安排本組成員做周主持人(根據(jù)教學實踐有針對性地提出問題)。組織基地中心組成員和全縣小學數(shù)學教師進行交流討論,并把內容歸納整理。

  成員:

  負責基地qq群的建設。

  積極參加基地和全縣開展的各項教研活動。

  如質如數(shù)的按時完成各項任務(教案、課件、學案等)。

數(shù)學學科工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  本班學生大多數(shù)學習積極性比較高,但學習習慣不好,個別學生基礎知識差,沒有學習積極性,沒有自控能力,在家沒有人監(jiān)督,更別說有人指導,平時連作業(yè)都很少完成。本學期教學中,將面向全體學生,努力創(chuàng)設愉快教學情境,激發(fā)學生的學習動機,力求全面提高他們的基礎知識水平和學習能力。與此同時,重點做好培優(yōu)輔差工作,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進生樹立學習信心,愛學習,讓全班共同進步。

  二、工作目標:

  完成本學期所教教材人教版(必修)數(shù)學1包括第一章《集合》第二章《函數(shù)》第三章《數(shù)列》。基本養(yǎng)成良好的學習習慣,在學生所學知識的掌握程度上,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,對轉化生來說,簡單的基礎知識盡可能有效掌握,學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力要得到加強,提升整體成績,在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極投入到學習中去。

  三、方法措施:

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,重點在復習舊知環(huán)節(jié),做到課堂上能深入淺出進行教學,特別照顧到后進生。

  2、加強操作、直觀的教學,例如教學圓柱和時,就要利用操作、直觀教學,以發(fā)展他們的空間觀念。

  3、教會學生學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質,提高學生舉一反三的能力,提高學生素質,培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維,提高效率,做到事半功倍。

  4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習慣,良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

數(shù)學學科工作計劃 篇4

  一、制定計劃的目的

  為使學生學好當代社會中每一位公民適應日常生活、參加社會生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)、幾何的基礎知識與基本技能,進一步培養(yǎng)學生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念,使學生能夠運用所學知識解決實際問題,逐步形成數(shù)學創(chuàng)新意識。

  二、教材內容分析

  本學期數(shù)學內容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數(shù)》,第三章《圖形的平移與旋轉》,第四章《四邊形性質探索》,第五章《位置的確定》,第六章《一次函數(shù)》,第七章《二元一次方程組》,第八章《數(shù)據(jù)的代表》。

  第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探索和應用。其中勾股定理的應用是本章教學的重點。

  第二章《實數(shù)》主要內容是平方根、立方根的概念和求法,實數(shù)的概念和運算。本章的內容雖然不多,但在初中數(shù)學中占有十分重要的地位。本章的教學重點是平方根和算術平方根的概念和求法,教學難點是算術平方根和實數(shù)兩個概念的理解。

  第三章《圖形的平移與旋轉》主要內容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉。簡單幾何圖形的平移是本章教學的重點,簡單圖案的設計是本章的難點。

  第四章《四邊形性質探索》的主要內容是四邊形的有關概念、幾種特殊的四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形)的性質和判定以及三角形、梯形的中位線,其中幾種特殊四邊形的性質和判定是本章教學的重點,推理證明是本章的難點。

  第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標系中點的確定,會找出一些點的坐標。

  第六章《一次函數(shù)》的主要內容是介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達式,學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達式是本章的重點和難點。

  第七章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

  第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

  三、學生情況分析:

  初二(1)班共有學生44人,從上學期期未統(tǒng)計成績分析,及格人數(shù)分別為5人,優(yōu)秀人數(shù)分別為0人,與其他幾個平行班比較,優(yōu)秀生及格生都少,另外這兩個班的學生中成績特別差的比較多,成績提高的難度較大。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中,學生的數(shù)學基礎和空間思維能力普遍較差,大部分學生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學生做起來都很吃力。從上學期期末統(tǒng)測成績來看,成績最好是78分,差的只有幾分,這些同學在同一個班里,好的同學要求老師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,從幾分到70多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多,這就給教學帶來不利因素。

  四、教學目標

  1.正確理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本運算,并能熟練地進行二次根式的化簡。

  2.掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則,能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式

  ,初二數(shù)學教學工作計劃

  4.理解相似一次函數(shù)的概念,掌握一次函數(shù)的圖像和表達式,學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

  五、教學措施及方法

  1.成立學習小組,實行組內幫輔和小組間競爭,增強學生學習的信心及自學能力。

  2.注重雙基和學法指導。

  3.積極應用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段。

  4.多聽聽課,向其它老師借簽學習一些優(yōu)秀的教學方法和教學技巧。

  六、本學期教學進度計劃

  第一周:第一章《勾股定理》

  第二周:第二章《實數(shù)》

  第三周:第二章《實數(shù)》的復習和第三章《圖形的平移與旋轉》

  第四、五周:第四章《四邊形性質探索》。

  第六周:第五章《位置的確定》。

  第七周:第六章《一次函數(shù)》,介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達式,學會用一次函數(shù)解決一些實際問題。

  第八周:第七章《二元一次方程組》,要求學會解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

  第九周:第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復習。

  第十周:綜合復習和訓練。

  七、本學年教學成績目標:

  在本校,平均分、優(yōu)生率、及格率都必須保持一、二名,堅決不能到第三名;五大老山比必須爭一保二。

  以上計劃從制定之日起執(zhí)行,若有不妥之處,請學校教務處給予指正,并督促執(zhí)行。

  20xx年9月20日

數(shù)學學科工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本科組教研工作以學校工作計劃為中心,在學!皣、勤、實、活”的辦學理念下,大力推進教改工作,尊循學校的發(fā)展目標,深入開展課堂研究,強化質量意識,規(guī)范、務實、創(chuàng)新地做好各項工作,充分發(fā)揮備課組的作用,以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎,努力實現(xiàn)自然教學、和諧教學、常規(guī)與創(chuàng)新相結合的教學方法。關注新課改的走向,關注理論學習,關注常規(guī)教學和教研,關注培優(yōu)輔差,關注畢業(yè)班的教學進度。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學,為新塘中學的復興夢作出貢獻。

  二、工作目標

  1、積極配合和落實學校、教研處各共項工作,抓好教學常規(guī)。

  2、要求各位老師寫好個人的教學計劃。

  3、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風尚;關心愛護學生,既是良師又是益友,與學生共同發(fā)展。

  4、加強備課組建設,充分發(fā)揮備課組的作用,圍繞“非線性主干循環(huán)活動型”單元教學模式構建與實施,進行集體備課。集體備課要做到“五有”:有專人負責、有固定時間、有明確內容、有中心發(fā)言人、有詳實的記錄,強化五個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學內容,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一周測,統(tǒng)一試卷。通過共同研究討論,既增加了教師之間的溝通與交流,增強了教師之間的凝聚力,又促進了研究氛圍的形成,從而促進了教師教學水平的提高。共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。

  5、精心組織月考、期中考、期末考、?嫉拿}、閱卷與質量分析工作。

  6、加強數(shù)學優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,每個年級都要開展培優(yōu)工作,組織高二學生優(yōu)秀學生參加廣州市高中數(shù)學競賽,同時高三要開展數(shù)學輔差工作,做好高考的備考工作。

  三、措施和方法

  1、科組活動至少要活動6次,并且每次要做到定時間、定地點、定內容,并做好記載。安排落實好9—5級老師校本培訓或專題講座一次。

  2、繼續(xù)實行聽評課制度,要求每位老師每學年至少要上一次公開課或示范課,每學期至少要聽15節(jié)課,另外,評課要及時,典型課例要推廣和反饋記錄。

  3、落實教學常規(guī)工作,有計劃進行統(tǒng)一測驗,并做好評價工作,堂上練習與課外作業(yè)題目要精選,要有作用和實效。

  4、加強課題研究,本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例,互相交流,學期末進行階段性總結。要求各教師根據(jù)自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與科研,提高科研能力。

  5、加強理論研究,認真做好經(jīng)驗總結,撰寫教學論文,提高個人理論水平,提高個人的業(yè)務素質。注意:本學期至少要寫兩篇教學論文或反思,其中一篇在期中考前后交,另一篇在期未時交。

  6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會,形成共識,超越自我。

  7、把握好學習機會,參加各種教研活動,多渠道參與教研工作,與時俱進,更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化課堂結構,形成個性化教學和特色教學。發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。

  8、組織好老師的傳幫帶工作,由年青教師與指導教師結成對子,每位青年教師聽取指導老師的教學建議,常聽指導教師的課,共同研究,互促互進。

  9、強調教師在課堂教學中以新的理念指導教學。教師要認識到教師在“促進課堂教學方式和學生學習方式改變”中的重要地位,自覺做到面向全體,尊重學生,指導學法,優(yōu)化過程,留給學生自主學習的空間,不斷提高自身的教學藝術水平和充分利用多媒體教學平臺,使教學手段現(xiàn)代化。

  10、畢業(yè)班工作參考意見:

 。1)力保每堂課的效率和質量。

 。2)強化基礎落實,以扎實基礎制勝。

 。3)備課加強研究,打整體戰(zhàn)。

 。4)繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,強化培優(yōu)。

 。5)加強與兄弟學校交流,廣開信息渠道,對信息加以分析,并采取相應對策。

 。6)加強心理輔導,重視非智力因素的作用,對中差生進行有的放矢指導。

  11、高一、高二級必須在保證質量的前提下,提前完成教學任務,留2—3周復習迎考時間。

  四、教研活動時間安排

  1、結合學校教研處的工作計劃,落實好各級崗位老師的公開課聽課評課工作,具體公開課時間,由教研處安排另行通知。

  2、第二周內,高三每個班都要選取5名學生(班級前5名)列出每個學生的增分點,包括和識,計算,題型,答題技術,解題規(guī)范等,措施包括課內、課外。列成表格交級備課組長,后匯總交發(fā)到z郵箱。

  3、組織好青年教師參加20xx年4月13日舉行的“廣州市中學數(shù)學教師解題比賽”。

  4、組織好學生參加20xx年5月10日廣州市高二數(shù)學競賽(備課組提前組織選拔賽,我校派15名學生代表)。

  5、動員青年教師參加20xx年5月18日至23日由廣東省中學數(shù)學教師優(yōu)秀課評比。

  6、要對年青教師進行備課本檢查統(tǒng)計分析(備課規(guī)范性、課時數(shù)、課時內容、教學后記)。

數(shù)學學科工作計劃 篇6

  一、工作目標

  a.盡快帶出一支充滿人性化、充滿干勁的數(shù)學教師隊伍;

  b.總結新課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深化課堂教學改革,提高教師對新教材開發(fā)、使用能力;

  c.研究教育教學規(guī)律、研究學生的身心發(fā)展規(guī)律,追求課堂實效,為學生的發(fā)展服務;為老師提供展示和交流的平臺,進一步提高我校數(shù)學教師的整體素質。

  d.二中名師示范課、徒弟教師匯報課等形式,將教師之間的互助落到實處,e.本學期,一定要加強同一中,三中之間的合作交流,將工作落到實處。

  二、主要工作內容

  1、主線:結合學校的教學評估工作,以課堂教學改革研究為主線,推動學校校本教研活動的開展。

  2、重點:優(yōu)化課堂教學以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展為宗旨,以促進學生發(fā)展,提高課堂實效為目標,深入開展教學方法的研究,優(yōu)化課堂教學。

  3、主體活動七八年級教材教法研究。采用“集體備課---課例研討----反思交流”的教研模式。利用一切關系加強與一中,三中的教學,考試交流。講究務實,針對教學實際問題,作深層次的探索。以教師自我反思為教研基礎。

  九年級備考總體情況分析:本屆九年級從七八年級學段的情況來看,學生成績總體情況不是很好,所以工作難度高于上一屆,為更好的把工作抓實以實現(xiàn)大考爭一保二的目標,現(xiàn)擬定如下計劃

  第一:充分摸查學校情況和學生情況,立足課堂教學,提高課堂效率,夯實學生基礎,為明年的中考打下堅實的知識基礎。

  第二:總結上屆中考經(jīng)驗得失,組織中考備考組進行中考試卷分析,并反思總結,制訂新的.備考計劃明確備考思路。

  第三:組織20xx屆及本屆初三教師做專題經(jīng)驗介紹,從教材的把握、11年課改試驗區(qū)考試方向變化及教學過程中相關問題的處理等方面,進行總結介紹,提出教學意見和建議。

  第四:發(fā)揮名師的示范帶頭作用,以點帶面。

  第五:把中考工作向七八年級延伸,從基礎抓起,使日常教學、命題檢測等工作直向中考貼近。

  第六:加強九年級集體教研、集體備課活動。

  引導教師充分利用網(wǎng)絡資源提高自身的教學素養(yǎng)。

  青年教師的培養(yǎng)活動。

  4、教師素質的提高

  第一: 利用教學反思提升教師教科研能力。

  第二:利用同伴互助發(fā)揮名師的輻射作用。通過師徒結對等方式,使更多的青年教師成長起來。

  第三: 利用論文撰寫評比加強教師教育理論的提升

  5、問題探索

  “以解決問題為目標,以科學的課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以行動研究為主要研究方法”的教研模式。

數(shù)學學科工作計劃 篇7

  一、教材分析

  本冊教材的教學內容包括小數(shù)乘法、小數(shù)除法、小數(shù)四則混合運算和應運題、土地面積計算和簡易方程。

  重點是簡易方程和小數(shù)的乘除法計算。

  難點是小數(shù)除法和列方程解應用題。

  小數(shù)乘法是整數(shù)乘法的擴展與延伸。其方法也是整數(shù)乘法計算方法的延伸。計算時如果數(shù)據(jù)特殊,可運用乘法的各種運算定律進行簡便計算。

  小數(shù)除法安排了兩個層次進行教學:

  一是當除數(shù)是整數(shù)計算方法與整數(shù)計算方法相同,只要弄清商里小數(shù)點的定位問題即可。

  二是當除數(shù)是小數(shù)時,則要根據(jù)商不變性質,把它轉化為除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算,整數(shù)除法的計算方法始終是小數(shù)除法計算的基礎。

  當小數(shù)除法計算中商的小數(shù)部分位數(shù)過多或除不盡時,可根據(jù)實際需要,按照四舍五入法截取商的近似值。小數(shù)四則混合運算的運算順序與整數(shù)四則混合運算的運算順序相同,通過教學和訓練,提高學生計算的準確性和熟練程度,培養(yǎng)學生靈活應用規(guī)律,簡便、合理地進行計算的能力。土地面積計算,教材主要安排了直線的測定、測量和土地面積單位的認識、土地面積的計算等內容。土地面積計算為只學不考的內容。簡易方程是讓學生掌握一些簡單的代數(shù)知識,學會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關系、運算定律、平面圖形的面積和周長計算公式等,理解方程的意義,學會解需兩、三步計算的方程,并能列方程解應用題。

  二、班級分析

  本人任教的兩個班共有學生人其中男生人,女生人。通過四年的學習,同學們已經(jīng)基本養(yǎng)成了一些良好的學習習慣,大多數(shù)同學都有預習、復習的習慣,學習數(shù)學的興趣也比較濃,因此,數(shù)學的基礎也比較扎實。但成績不是很均衡,成績優(yōu)秀的學生比較多,待進步的學生也有一部分。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因也是多種多樣的。我想主要原因是我們的學生家長沒有文化,不懂得如何配合老師教好自己的子女,加上家長也有家長的難處,因為他們?yōu)榱损B(yǎng)家護口,已經(jīng)揭盡全力了,根本談不上關心孩子的學習,另外學生本人對學習也不夠主動,久而久之就導致待進生的出現(xiàn)。

  三、教學目標

  1、掌握小數(shù)乘除法的計算方法,能比較熟練地進行計算。會有四舍五入截取積、商的近似值。

  2、掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序,并能正確地進行計算。

  3、會有分步列式或列綜合式解答整數(shù)、小數(shù)的三步計算一般應用題。

  4、會有簡單的測量工具或步測、目測測定直線,認識土地面積單位,并能進行簡單的土地面積計算。

  5、能夠用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關系、運算定律和公式,初步理解方程的意義,會解簡易方程,會列方程解應用題。

  6、會使用計數(shù)器。

  四、教學措施

  根據(jù)兩班的實際情況和本冊的教學目標進行安步就班地進行教學,盡量做到分層教學,讓優(yōu)秀生吃得飽,待進生吃得了。盡量進行自我提高,自我總結,在備課上多下功夫,提高課堂的教學效果,向課堂40分中要質量。適時考查學生,及時與家長聯(lián)系,讓家長支持我搞好學生的學習成績。課堂上多用媒體教學,逐漸培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,使得教學工作取得大面積豐收。

  五、教學進度略

數(shù)學學科工作計劃 篇8

  在全面小結上學期數(shù)學學科工作的基礎上,根據(jù)學校本學期的工作行事歷和學校教研室制定的本學期教科研工作計劃,結合數(shù)學學科特點和目前我校數(shù)學學科的教育、教學、教研的現(xiàn)狀,對照學科主任的崗位職責,現(xiàn)制定合肥八中xx~xx學年度(下)數(shù)學學科主任工作計劃如下:

  一、不斷探索集體備課的新思路、新方法,逐步完善數(shù)學學科校本作業(yè)制度:

  近兩年來,集體備課的主要內容是研討教材教法和聽評課。本學期根據(jù)學校教研部門的要求,逐漸把重心轉移至校本作業(yè)的研究和開發(fā)、編制和修訂、收集與交流、實施與改進、完善與推廣等方面來,力爭在本期內逐步形成一套較為完備的校本作業(yè)制度,打造成校內較好實行校本作業(yè)的樣板,更好地為數(shù)學課堂教學服務。

  具體措施是:1.堅決執(zhí)行學校規(guī)定,嚴肅備課紀律;2.要求主備人精心準備,讓大家有所啟發(fā),有所收獲;3.及時小結,不斷改進;4.注重與課堂教學相結合,注重實效

  二、抓命題工作,全面提高數(shù)學學科命題質量:

  由于經(jīng)驗不足、主觀努力不夠等原因,盡管較好地完成了上學期的命題工作,但是也暴露了諸多不容忽視的問題。因此,數(shù)學學科本學期的另一項重要任務是認真總結經(jīng)驗,切實吸取教訓,完善命題流程,嚴格質量控制,力爭在期中、期末、高二學業(yè)水平考試復習等命題工作中做到“高質量、零失誤和完全達標”,讓學校教研部門和領導放心,讓數(shù)學學科老師普遍滿意。

  具體措施是:1.加強隊伍建設,遴選有才干且樂于命題工作的老師充實到命題組來;2.在布置新的命題任務的同時加強培訓,提高命題理論水平;3.規(guī)范流程,反復檢查,精心研磨;4.本人更加細心嚴格審查,確保零失誤。

  三、積極配合學校各相關部門,全力搭建數(shù)學學科教師交流學習的平臺,著力提高青年教師的課堂教學水平:

  1.按照學校要求,配合省教科院在我校進行的教學督導工作和完成4月中旬舉行的教學開放周活動。

  2.按照市教研室本期教研計劃,大力支持我校青年教師走出去,積極參加六項教學研討活動,學習借鑒他山之玉。具體時間參見XX市教研網(wǎng)中09~xx年度數(shù)學教研活動通知和安排表。

  3.按照市教研室要求,認真選派兩名老師參加4月10日至15日中旬在池州舉行的全省高中數(shù)學觀摩活動,并把學習心得與其他老師全面交流。

  四、踏實履行學科主任職責,扎實推進日常學科教科研工作,促進青年教師專業(yè)成長:

  1.自3月1日起至期末,繼續(xù)開展聽課調研活動,全面了解數(shù)學學科所有老師特別是青年教師的課堂教學情況,計劃聽課30節(jié)左右,深入調查我校數(shù)學學科教學過程中的成績與不足,并及時評課與反思。具體做法主要有:(1)正常安排的公開課;(2)教學開放課;(3)外出教研活動聽課;(4)各種教研講座;(5)隨堂聽課和青年教師交流課等。

  2.積極參加每周一次的高一、高二年級學科組的定期的集體備課活動,調動老教師參加集體備課的積極性,不斷提升集體備課的有效性和水平,讓青年教師在集體備課中有所收獲,不斷提高,并在期末進行“集體備課成功案例”的評選,同時建議學校給予適當獎勵,以促進今后集體備課活動的更好開展。

  3.指導本學科青年教師認真?zhèn)湔n、公開教學、教學反思、學段總結、高二學業(yè)水平考試的備考復習等,同時繼續(xù)關注“藍青工程”進展情況。

  4.本學期內,進一步全面了解、調查、登記和整理我校數(shù)學學科所有教師的基本情況,并分別就性別、年齡、學歷、職稱、教齡等各指標進行分析歸類,為今后數(shù)學學科教師特別是青年教師的專業(yè)成長提出合理化建議并指導、督促他們不斷進行專業(yè)發(fā)展。

  5.了解我校數(shù)學學科各年級已經(jīng)開展或擬定開展的課題研究現(xiàn)狀,指導、幫助、督促各課題組及時有效地進行研究工作,爭取按時完成課題,早出成果,出好成果。

  6.本學期加強數(shù)學學科教師成長檔案袋的管理工作。加強常規(guī)教研工作管理,組織教師學習業(yè)務,開展相互間的聽課評課,取長補短,相互促進。根據(jù)青年教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,幫助青年教師制定業(yè)務進修規(guī)劃,并經(jīng)常檢查落實,通過結對子、示范教學等方式幫助青年教師盡快提高教學能力和業(yè)務水平。具體做法是:(1)讓每個老師明確目的與意義,提高認識;(2)及時進行職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展的培訓,幫助青年老師學會經(jīng)營自己的光彩人生;(3)指導青年教師填表做好三年短期規(guī)劃;(4)督促青年教師按時完成自己的教科研任務,腳踏實際走好自己的之路。

  五、大力倡導團隊協(xié)作精神,在數(shù)學學科組內開展“講學習、講正氣、講師德”的“三講”活動:

  作為學科主任,我會從每一次的集體備課、公開教學、聽課、外出教研活動、出卷、閱卷、執(zhí)行計劃、教學檢查等入手,嚴格要求與適當激勵相結合,爭取盡快把數(shù)學學科組打造成全校的先進學科組,團隊協(xié)作的標桿。帶領大家,盡力傾心地把數(shù)學學科組塑造成合肥八中的一支優(yōu)秀團隊。

  六、按照學校要求做好學科計劃管理工作。

  訂好學科組工作計劃,認真組織實施,期中檢查落實情況,期末做好工作總結,并定期向學校領導匯報工作開展情況。

  七、由于學校工作的階段性、特殊性、時效性,配合學校其他部門,認真完成學校交辦的諸如接待考察、調研、交流等其它工作任務。

數(shù)學學科工作計劃 篇9

  滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的科組工作計劃如下:

  一、指導思想

  以區(qū)、街道教研室數(shù)學教學工作計劃和學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。

  圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質量。

  二、目標任務

  1、發(fā)展上學期的優(yōu)良傳統(tǒng),提高數(shù)學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質量與上學期相比要有所提高。

  2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水

  平。

  3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動,切實加強科組教學研究,提高科組教學研究能力,積極參加區(qū)、街道教研室組織的各種活

  動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀科組。

  4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學工作:

  (1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  (2)做好計算天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天5道口算題或者是基本計算訓練,針對口算和計算訓練中存

  在的問題及時加以分析,并有改進措施。努力使各個班級的成績達到學校的教學質量目標的規(guī)定。本學期各年級將分別進行一次小

  型數(shù)學口算或計算競賽,以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

 。3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)

  幫困的工作。

  (4)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、

  評課爭取達到18節(jié)以上。

  2、加強教研工作:

 。1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

 。2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,本學期有7位老師各要上一節(jié)實踐課,課后要進

  行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理

  出實踐課的經(jīng)驗、成果。

  (3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術的意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學教師的

  信息素質。

  3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學

  態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。主要培養(yǎng)以下的學習習慣:

  (1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確。

  (2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

  (3)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質疑問難。

 。4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

  (5)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

  四、各月活動安排:

  二月:

  1、小結上學期期末測試情況,制定本學期教學計劃。

  2、檢查備課。

  3、看教材分析。

  4、下載課例,放在網(wǎng)上鄰居,供科組老師學習。

  三月:

  1、開展教學設計研究活動。

  2、六年級教研實踐課。

  3、抽查口算天天練測試情況。

  4、開展小課題研究探討。

  四月

  1、一、二、五年級教研實踐課。

  2、進行期中考試。

  3、數(shù)學論文評比(第十周星期一上送街道教研室,區(qū)教研室在五月份進行評比)。

  4、第九周組織科組教師觀摩在本區(qū)舉行的深圳市的優(yōu)質比賽課。

  五月

  1、繼續(xù)抽查口算天天練測試情況。

  2、做好充分準備,迎接區(qū)教研室專項素質抽查(到時通知)。

  3、一、二、三年級口算比賽;五、六年級計算比賽。

  4、下旬組織參加街道的四年級口算比賽。

  5、三、四、五年級教研實踐課。

  六月

  1、檢查教師備課本。

  2、各年級制訂期末復習計劃。

  3、組織一——六年級期末測試。

  4、教研組工作總結。

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