【實(shí)用】備課組工作計(jì)劃三篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的備課組工作計(jì)劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
備課組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以太倉(cāng)市“活力教育”教學(xué)主張和學(xué)�！吧�、生長(zhǎng)、生命”的陽(yáng)光課堂教學(xué)主張為引領(lǐng)，著力研究和解決音樂(lè)課堂、教師把握學(xué)科中不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，發(fā)揮備課組在教育教學(xué)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。本學(xué)期備課組將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，從創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理三個(gè)方面入手逐步建立健全備課組的制度、活動(dòng)組織和評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)模擬上課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課等形式，打磨教師課堂教學(xué)駕馭能力，讓新教師站穩(wěn)講臺(tái)，讓骨干教師初步走向?qū)I(yè)化水平。
二、工作目標(biāo)
�、迸浜蠈W(xué)校做好調(diào)研準(zhǔn)備，深入音樂(lè)課堂，加強(qiáng)音樂(lè)課堂的教學(xué)研究。
⒉加強(qiáng)音樂(lè)課堂的信息化教學(xué)，打造高質(zhì)量，高效率的課堂。
�、匙⒅卣n堂教學(xué)，通過(guò)研討學(xué)情、學(xué)法等，增強(qiáng)新教師課堂設(shè)計(jì)的能力。
⒋做好平時(shí)教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注教師平時(shí)六認(rèn)真工作。
三、具體措施
⒈能從“審美感知”“藝術(shù)表現(xiàn)”和“文化理解”三個(gè)方面，進(jìn)一步強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)重溫音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)書籍，不斷提升教師理論水平。
�、擦私饨贪l(fā)中心以往調(diào)研的方式，做好課程計(jì)劃制定，集體備課做到“一線”“兩去”“三定”“四備”“五統(tǒng)一”“六點(diǎn)”
具體要求：
⑴貫穿一條主線:以學(xué)促研，以研促教。
�、苾�(yōu)化“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)。
⑶落實(shí)“三定”:定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
�、雀愫谩八膫洹�:備課標(biāo)、備教參、備教材、備學(xué)生。
�、勺龅健拔褰y(tǒng)”:統(tǒng)一單元教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一課時(shí)分配和教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一課前學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)、統(tǒng)一同年級(jí)考查內(nèi)容。
�、抒@透“六點(diǎn)”：知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、力點(diǎn)、教育點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。
�、酥械湍甓蚊课焕蠋煷蚰ヒ还�(jié)課，做好模擬上課、說(shuō)課和上課。
�、硨�(duì)每節(jié)研討課中信息技術(shù)的運(yùn)用進(jìn)行推敲，結(jié)合學(xué)情以及重難點(diǎn)的突破研討信息技術(shù)運(yùn)用的有效性。
�、醋⒅卣n堂教學(xué)
⑴定期互查老師的教學(xué)計(jì)劃和備課情況、積極組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、增加教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流的空間和機(jī)會(huì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、浦匾曊n堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng)，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識(shí)課堂，多反思，多思考，教學(xué)反思講質(zhì)量能從單元目標(biāo)、單元重難點(diǎn)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生情感態(tài)度等方面來(lái)思。
�、顷P(guān)注組內(nèi)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，利用上課、聽(tīng)課與評(píng)課的契機(jī)，鼓勵(lì)青年教師多思多想多寫。本學(xué)期每位青年教師撰寫論文一篇。
�、底龊媒虒W(xué)常規(guī)工作
�、乓崆皞湔n，備課時(shí)數(shù)要足，目標(biāo)清晰，重難點(diǎn)突出。
�、票緦W(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節(jié)，并能做好相應(yīng)的聽(tīng)課交流或心得體會(huì)記錄。
�、钦J(rèn)真做好“手風(fēng)琴”“合唱”“舞蹈”社團(tuán)的開(kāi)展工作，做好簽到、活動(dòng)記錄等。
備課組工作計(jì)劃 篇2
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)辦公會(huì)關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn)，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，加強(qiáng)研究，大力實(shí)踐，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)我校的課改工作，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格，以人的發(fā)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、知識(shí)與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開(kāi)發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
三、工作措施
1、發(fā)揮集體的智慧，加強(qiáng)備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮好老教師和各級(jí)骨干老師的帶頭作用。
2、備課：以集體備課為主，形成統(tǒng)一的有本校特色的`講學(xué)稿，保管好所有教學(xué)案、課件，供下一屆使用。
3、每周備課時(shí)，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn)，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
4、每章開(kāi)課前，我們先閱讀全章內(nèi)容，確定全章的重難點(diǎn)，做完全章的課后習(xí)題。
5、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的情況，在二次備課時(shí)重新修改設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動(dòng)、實(shí)踐中，掌握知識(shí)，力求教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問(wèn)題策略的多樣化，尊重學(xué)生在解決問(wèn)題中所表現(xiàn)出的不同水平。問(wèn)題情景的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與，提出各自解決問(wèn)題的方法，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平。
6、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強(qiáng)化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。
7、各教師及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，保證課堂教學(xué)的效果。
8、合理利用“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。
9、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。
10、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量，及時(shí)批改，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，互相促進(jìn)進(jìn)步。
11、抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)。
12、以期末復(fù)習(xí)為抓手，使知識(shí)系統(tǒng)化。
備課組工作計(jì)劃 篇3
—、指導(dǎo)思想
以本學(xué)期蘇教版思想品德課《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，主要任務(wù)是對(duì)本學(xué)期各年級(jí)教材進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試。為使復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性，做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，使每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的自信心，力爭(zhēng)在期末考試中取得好的成績(jī)。
二、目標(biāo)
力爭(zhēng)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生較為系統(tǒng)地掌握教材知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具備應(yīng)有的考試技巧和方法，在期末的抽查考試中，爭(zhēng)取好成績(jī)。
三、復(fù)習(xí)課時(shí)安排
一背（背老師歸納出的基本知識(shí)點(diǎn)），二看（看學(xué)案、補(bǔ)充習(xí)題做過(guò)的錯(cuò)題），七、八年級(jí)用2課時(shí)，九年級(jí)用3課時(shí)，以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，老師穿插檢查；三練（單選和材料題），七、八年級(jí)用1課時(shí)，九年級(jí)用2課時(shí)，練講結(jié)合。
四、復(fù)習(xí)措施
1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
�。�1）在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生熟讀課本，重現(xiàn)教材知識(shí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)。
�。�2）在完善知識(shí)結(jié)構(gòu)后，要重視學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的記憶。采取課堂老師抽查，課后組長(zhǎng)檢查本組同學(xué)、課代表檢查組長(zhǎng)的辦法進(jìn)行，事先對(duì)學(xué)生、組長(zhǎng)、課代表提出明確要求，確保記憶效果。
�。�3）要重視基礎(chǔ)知識(shí)中的基本觀點(diǎn)的探究，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)，進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用。
２、梳理體系，講練結(jié)合。
�。�1）以章節(jié)為單位，注重“雙基”。復(fù)習(xí)中打破教材的課時(shí)順序，以一課內(nèi)容為單元，整合相關(guān)知識(shí)，以幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)，也便于學(xué)生有條理地掌握知識(shí)，并在考試答題時(shí)使用知識(shí)點(diǎn)，有利于學(xué)生節(jié)省時(shí)間。
�。�2）講練結(jié)合。每一課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，都要準(zhǔn)備一定量的練習(xí)題，包括單選、材料分析題等題目訓(xùn)練。對(duì)練習(xí)要精選，注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高、適當(dāng)拓展，幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。
3、做好學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)的思想工作
在進(jìn)行以上方法的復(fù)習(xí)時(shí)尤其要注意做好學(xué)生的思想工作，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。平時(shí)要注意了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，尊重學(xué)生的人格，生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生，真正做到學(xué)生的良師益友，讓他們“親其師”，最終變?yōu)椤靶牌涞馈�。在期末�?fù)習(xí)時(shí)要注意對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得思想品德其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要付出一點(diǎn)就能收獲一點(diǎn)，這樣才能保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)精神迎接期終考試。
每個(gè)班都有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣很差、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)，甚至有的同學(xué)已經(jīng)想要放棄學(xué)習(xí)了。對(duì)這些同學(xué)一定要做到不拋棄、不放棄。要以萬(wàn)分的耐心和巧妙的技巧，讓他們基本掌握基本知識(shí)，在考試中爭(zhēng)取及格，從而使他們不至于失去學(xué)習(xí)的信心。
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