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關(guān)于小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃（精選11篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 1
為深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，進一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標，促進袁集教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年師德建設(shè)工作計劃》。
一、指導(dǎo)思想
以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
二、目標任務(wù)
通過繼續(xù)開展學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全鎮(zhèn)教職工中形成愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。中心學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓。同時，中心校建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的.監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。
2、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí)。中心校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，積極組織教師學(xué)習(xí)全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)，并認真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。中心學(xué)校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為目標，以“愛與責(zé)任”為核心，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進一步加強教師隊伍建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、師德建設(shè)目標：
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標，以學(xué)習(xí)教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。
使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。“四主動”：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師�！拔鍑澜保簢澜诮虒W(xué)期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學(xué)校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風(fēng)、樹師表”的目的。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙㈤L效機制，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感
1、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。同時，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動。進一步完善和落實好四個機制，即學(xué)習(xí)教育機制、管理培訓(xùn)機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我校師德師風(fēng)建設(shè)要認真落實一把手工程，明確校長的職責(zé)，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關(guān)當事人員的責(zé)任，還要追究校長及相關(guān)人員的責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實行一票否決制。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
1、學(xué)校要進一步堅持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)校做好記錄，個人做好筆記。學(xué)校不僅要認真組織集體學(xué)習(xí)，還要認真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準。
2、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會，認真對待，精心組織，落實好學(xué)區(qū)師德周活動安排，提高活動實效。
3、堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
4、有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，尤其是認真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護法》。
�。ㄈ┙∪贫�，切實加強對教師的`常規(guī)管理。
1、學(xué)校要認真落實執(zhí)行《泉湖鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責(zé)任，落實師德監(jiān)督和通報制度。
2、本年度進一步加大師德師風(fēng)督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報。
3、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學(xué)生，組織紀律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學(xué)校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。
4、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。
�。ㄋ模┴S富活動載體，開展系列活動。
1、學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。
2、實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
�。�3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。
�。�4）正師風(fēng)：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
（5）樹師表：要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)
�。ㄎ澹┩晟瓶己嗽u價制度，確保師德建設(shè)實施。
3、學(xué)校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實處。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想：
以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設(shè)目標：
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位
(二)、加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教師進一步深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》、忠誠人民教育事業(yè)，爭做四有教師的活動工作手冊等文件相結(jié)合；與市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和。
3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確�！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的.感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生）活動；在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四有、四為、四杜絕”的主題活動。（即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教）；開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。（即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
（四）、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
1、加大師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，進一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。
師德師風(fēng)建設(shè)活動具體安排：
4月：
1、召開全體教工會議，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案
2、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》
3、開展“學(xué)習(xí)教師工作手冊”活動，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍
5月：開展“四有、四為、四杜絕”主題教育活動
6月：
1、開展學(xué)生、家長、學(xué)校、社會評議教師活動。
2、開展批評與自我批評、自查自糾；簽訂師德承諾書。
7月：整改落實：
1、完善教師個人師德檔案；
2、教師制定個人整改清單；
3、學(xué)校對教師進行師德師風(fēng)考核；
4、各學(xué)校制定整改方案及整改清單，落實整改，確保成效；
5、開展督導(dǎo)檢查。
8月：活動總結(jié)。
1、學(xué)校進行“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并上報總結(jié)材料。
2、提煉校長精神，教師核心價值觀。
9月：
1、表彰先進：召開“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動總結(jié)大會。
2、樹立楷模：宣講先進事跡，深化師德師風(fēng)建設(shè)。
3、建章立制：學(xué)校結(jié)合實際，做好建章立制工作。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，加強自我修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平，努力成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。本計劃旨在通過具體行動，不斷強化個人師德師風(fēng)建設(shè)，為構(gòu)建和諧、積極、向上的教育環(huán)境貢獻力量。
二、目標設(shè)定
1. 增強職業(yè)認同感：深刻理解教師職業(yè)的崇高性和使命感，增強對教育事業(yè)的熱愛與投入。
2. 提升道德素養(yǎng)：自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到為人師表，言行一致，樹立良好的師德形象。
3. 優(yōu)化教學(xué)方法：以學(xué)生為中心，創(chuàng)新教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)因材施教。
4. 加強家校溝通：建立和諧的家校關(guān)系，主動與家長溝通，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
5. 持續(xù)自我提升：積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
三、具體措施
1. 學(xué)習(xí)提升：每月至少閱讀一本教育類書籍或文章，撰寫讀書筆記，分享學(xué)習(xí)心得；定期參加師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提升理論水平。
2. 榜樣示范：在日常工作中，以身作則，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，展現(xiàn)良好的職業(yè)風(fēng)范；積極參與志愿服務(wù)活動，傳遞正能量。
3. 關(guān)愛學(xué)生：關(guān)注每一位學(xué)生的成長，了解他們的需求和困難，給予及時幫助和指導(dǎo)；尊重學(xué)生個性差異，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。
4. 創(chuàng)新教學(xué)：結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
5. 家校合作：定期召開家長會，主動與家長溝通學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；建立班級微信群或QQ群，及時分享學(xué)生成長點滴，增強家�；印�
四、評估與反饋
1. 自我評估：每季度進行一次個人師德師風(fēng)建設(shè)自評，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確改進方向。
2. 同事評價：邀請同事進行互評，聽取意見和建議，促進相互學(xué)習(xí)和進步。
3. 學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式收集學(xué)生對自己師德師風(fēng)建設(shè)的評價，及時調(diào)整工作策略。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 5
一、背景分析
在當前教育改革的大背景下，加強師德師風(fēng)建設(shè)是提升教育質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。作為教師，我深刻認識到自身在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任與使命，特制定本計劃，以期在實踐中不斷提升自我。
二、目標愿景
1. 樹立高尚師德：成為學(xué)生尊敬、家長信賴、同事認可的優(yōu)秀教師。
2. 提升教學(xué)品質(zhì)：通過改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
3. 構(gòu)建和諧環(huán)境：營造積極向上的班級氛圍，促進學(xué)生身心健康成長。
三、實施策略
1. 加強理論學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策和教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
2. 強化自我反思：堅持每日教學(xué)反思，記錄教學(xué)過程中的成功與不足，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升教學(xué)能力。
3. 優(yōu)化師生關(guān)系：尊重學(xué)生個性差異，關(guān)愛每一位學(xué)生，建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系。
4. 創(chuàng)新教學(xué)方法：積極探索適合學(xué)生特點的教學(xué)模式和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。
5. 加強家校聯(lián)系：定期與家長溝通學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同商討教育策略，形成教育合力。
四、保障措施
1. 制定詳細計劃：將本計劃細化為每月、每周的具體任務(wù)和目標，確保計劃的.可操作性和實效性。
2. 建立監(jiān)督機制：邀請同事和學(xué)生作為監(jiān)督員，對自己的師德師風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)督和評價。
3. 積極參與活動：積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動，與同事交流經(jīng)驗，共同提升。
4. 定期總結(jié)反思：每季度對師德師風(fēng)建設(shè)工作進行總結(jié)反思，撰寫總結(jié)報告，明確下一步努力方向。
通過本計劃的實施，我堅信自己能夠在師德師風(fēng)建設(shè)上取得顯著成效，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我將以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以高尚的師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)生健康成長，努力成為學(xué)生成長道路上的引路人和同行者。通過不斷加強自我修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立良好的教師形象，為構(gòu)建和諧、積極、向上的校園文化貢獻自己的力量。
二、目標設(shè)定
1. 增強師德意識：深刻理解并踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
2. 提升專業(yè)素養(yǎng)：不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高教育教學(xué)能力，做到因材施教，關(guān)愛每一位學(xué)生。
3. 強化服務(wù)意識：增強為學(xué)生、家長和社會服務(wù)的意識，積極溝通，建立良好的家校關(guān)系。
4. 塑造良好形象：以身作則，言行一致，成為學(xué)生心目中的榜樣，營造風(fēng)清氣正的班級氛圍。
三、具體措施
1. 加強理論學(xué)習(xí)：每月至少閱讀一本教育類書籍或文章，撰寫學(xué)習(xí)心得，不斷提升自己的教育理論水平。
2. 參與師德培訓(xùn)：積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動，包括專題講座、案例分析、經(jīng)驗交流等，不斷反思自己的`教育行為。
3. 關(guān)愛每一位學(xué)生：建立學(xué)生檔案，關(guān)注每位學(xué)生的成長動態(tài)，特別是對學(xué)習(xí)困難、心理有問題的學(xué)生給予更多關(guān)愛和幫助。
4. 加強家校溝通：定期召開家長會，利用微信群、家校聯(lián)系本等多種方式與家長保持密切聯(lián)系，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
5. 自我反思與改進：每日進行工作反思，每周進行師德師風(fēng)自查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身存在的問題，不斷完善自我。
四、預(yù)期成果
通過本學(xué)期的努力，期望能夠在師德師風(fēng)建設(shè)上取得顯著進步，成為學(xué)生愛戴、家長信任、同事尊敬的好老師。同時，也能夠帶動周圍教師共同提升師德水平，為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻力量。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 7
一、現(xiàn)狀分析
作為一名小學(xué)教師，我深知師德師風(fēng)對于教育工作的重要性。目前，我在教育教學(xué)工作中能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，但在理論學(xué)習(xí)、家校溝通以及個性化教學(xué)方面仍有提升空間。
二、發(fā)展目標
1. 深化師德認知：全面理解和內(nèi)化教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立崇高的教育理想和信念。
2. 提升教學(xué)藝術(shù)：創(chuàng)新教學(xué)方法，注重個性化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成效。
3. 強化家校合作：建立更加緊密的家校聯(lián)系機制，形成家校共育的良好局面。
4. 成為榜樣人物：通過自身的言行舉止，成為學(xué)生、同事和社會公認的師德典范。
三、發(fā)展策略
1. 持續(xù)學(xué)習(xí)：制定個人學(xué)習(xí)計劃，定期參加專業(yè)培訓(xùn)，閱讀教育經(jīng)典著作，提升專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。
2. 實踐探索：在日常教學(xué)中勇于嘗試新方法、新技術(shù)，注重反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。
3. 家校互動：主動與家長溝通，了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，共同探討孩子的教育方法，形成教育合力。
4. 自我約束：嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制不良風(fēng)氣，保持高尚的`職業(yè)操守和人格魅力。
四、實施步驟
1. 短期目標（1-3個月）：完成至少兩本教育類書籍的閱讀，并撰寫讀書筆記；開展一次家訪活動，深入了解學(xué)生家庭情況。
2. 中期目標（4-6個月）：在教學(xué)上嘗試一種新的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)或翻轉(zhuǎn)課堂，并評估其實施效果；組織一次家長座談會，收集家長意見和建議。
3. 長期目標（一年及以上）：形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的先進典型；在家校合作方面取得顯著成效，構(gòu)建和諧的教育生態(tài)環(huán)境。
五、總結(jié)與展望
通過制定并執(zhí)行這份個人師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，我期望能夠在未來的教育工作中不斷取得新的成就，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。同時，我也將以此為契機，不斷提升自我，追求卓越，成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我個人的師德師風(fēng)建設(shè)將以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅持“立德樹人”的根本任務(wù)，以高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生健康成長，以良好的師風(fēng)促進教育質(zhì)量的提升。通過自我反思、學(xué)習(xí)提升、實踐探索等方式，不斷提升自己的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。
二、目標設(shè)定
1. 加強理論學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，以及教育法律法規(guī)，特別是關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。
2. 提升職業(yè)素養(yǎng)：增強職業(yè)榮譽感和社會責(zé)任感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，成為學(xué)生愛戴、家長信賴、同事尊重的好老師。
3. 優(yōu)化師生關(guān)系：尊重學(xué)生個性差異，關(guān)愛每一位學(xué)生，建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系，促進學(xué)生全面發(fā)展。
4. 強化自律意識：嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，拒絕有償家教，樹立良好的教師形象。
三、具體措施
1. 定期學(xué)習(xí)：每月至少參加一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)會，閱讀相關(guān)書籍和文章，撰寫學(xué)習(xí)心得，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。
2. 自我反思：每周進行一次教學(xué)及師德師風(fēng)方面的自我反思，記錄工作中的`亮點與不足，制定改進措施。
3. 家校溝通：加強與家長的溝通聯(lián)系，每學(xué)期至少組織一次家長會，及時了解學(xué)生家庭情況，共同促進學(xué)生的健康成長。
4. 參與實踐：積極參與學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動，如師德演講、案例分享等，通過實踐鍛煉提升自己的師德修養(yǎng)。
5. 接受監(jiān)督：主動接受學(xué)生、家長、同事及社會的監(jiān)督，對于提出的意見和建議，虛心接受，認真整改。
四、預(yù)期成果
通過本學(xué)期的努力，期望自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得顯著進步，成為學(xué)生心目中的好老師，家長信賴的教育工作者，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 9
一、背景分析
在當前教育改革的大背景下，師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。作為小學(xué)教師，我深知自己的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生著深遠的影響。因此，制定一份切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，對于提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生的健康成長具有重要意義。
二、總體目標
本學(xué)期，我將以“立德樹人”為核心，通過加強師德修養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力，努力成為學(xué)生成長道路上的引路人和良師益友。
三、具體計劃
1. 深化理論學(xué)習(xí)：利用業(yè)余時間，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，理解其內(nèi)涵和要求，樹立正確的教育價值觀。
2. 強化師德意識：在日常工作中，時刻提醒自己保持高尚的師德情操，做到言行一致，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。
3. 提升教學(xué)能力：積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量。
4. 關(guān)愛每一位學(xué)生：關(guān)注每一位學(xué)生的成長需求，尊重他們的個性差異，耐心解答他們的疑問，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
5. 加強家校合作：積極與家長溝通聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長意見和建議，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
6. 接受監(jiān)督與反饋：主動接受學(xué)校、同事、學(xué)生及家長的監(jiān)督與反饋，對于存在的問題和不足，及時整改和完善。
四、保障措施
1. 制定詳細的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃，確保各項任務(wù)有序進行。
2. 積極參與學(xué)校組織的.師德師風(fēng)建設(shè)活動，與同事交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。
3. 定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展和存在的問題，尋求指導(dǎo)和支持。
4. 保持良好的心態(tài)和積極的工作態(tài)度，面對困難和挑戰(zhàn)時勇于擔當和進取。
五、總結(jié)與展望
通過本學(xué)期的努力和實踐，我期望自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得顯著成效，不僅提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，更為學(xué)生的健康成長和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己的工作計劃和方法，努力成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我將以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指引，深入貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，強化自我修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平，努力成為學(xué)生健康成長的引路人和良好品德形成的促進者。
二、目標設(shè)定
1. 強化師德認知：深刻理解新時代教師職業(yè)道德的內(nèi)涵與要求，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
2. 提升專業(yè)素養(yǎng)：不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，增強教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3. 優(yōu)化師生關(guān)系：尊重學(xué)生個性差異，關(guān)愛每一位學(xué)生，建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系。
4. 樹立良好形象：以身作則，廉潔從教，成為學(xué)生和社會尊敬的楷模。
三、具體措施
1. 加強理論學(xué)習(xí)：每月至少閱讀一本關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的書籍或文章，撰寫學(xué)習(xí)心得，不斷提升自我認識。
2. 參與實踐活動：積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)活動，如師德演講比賽、經(jīng)驗交流會等，分享心得，共同進步。
3. 注重自我反思：每日工作結(jié)束后進行簡短的`自我反思，檢視在教育教學(xué)過程中的言行舉止是否符合師德要求，及時糾正不當之處。
4. 強化家校溝通：定期與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況和成長需求，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展，同時展現(xiàn)教師的良好形象。
5. 關(guān)愛特殊學(xué)生：對學(xué)習(xí)困難、心理有障礙等特殊學(xué)生給予更多關(guān)愛和幫助，實施個性化教育策略，促進其健康成長。
四、預(yù)期成果
通過本學(xué)期的努力，期望在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得顯著進步，成為學(xué)生愛戴、家長信任、同事尊敬的優(yōu)秀教師，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)教師個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃 11
一、背景分析
在當前教育改革的大背景下，師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。作為一名小學(xué)教師，我深知自身在塑造學(xué)生品格、培養(yǎng)良好習(xí)慣方面的重要作用。因此，特制定本學(xué)期個人師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
二、總體目標
以高尚的師德引領(lǐng)教育教學(xué)工作，通過自我提升和實際行動，樹立良好的教師形象，促進學(xué)生全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧、文明、健康的校園環(huán)境貢獻力量。
三、具體任務(wù)
1. 深化師德學(xué)習(xí)：利用業(yè)余時間深入學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，以及教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和師德水平。
2. 強化責(zé)任擔當：牢記教育使命，認真履行教師職責(zé)，對每一位學(xué)生負責(zé)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康，做到因材施教、循循善誘。
3. 注重言傳身教：時刻注意自己的言行舉止，做到言行一致、表里如一，用自己的實際行動為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4. 加強家校合作：積極與家長保持溝通聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，聽取家長意見和建議，共同促進學(xué)生的健康成長。
5. 參與志愿服務(wù)：利用課余時間參與學(xué)�；蛏鐓^(qū)的志愿服務(wù)活動，如義務(wù)輔導(dǎo)、環(huán)保宣傳等，展現(xiàn)教師的社會責(zé)任感和奉獻精神。
四、保障措施
1. 制定詳細的時間表和學(xué)習(xí)計劃，確保各項任務(wù)按時完成。
2. 定期向同事、領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展和心得體會，接受監(jiān)督和指導(dǎo)。
3. 積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)和交流活動，拓寬視野、增長見識。
4. 建立個人師德師風(fēng)檔案，記錄自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面的成長歷程和成果。
五、總結(jié)與展望
通過本學(xué)期的.努力和實踐，我期望自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得明顯進步，成為學(xué)生心中的好老師、家長眼中的好園丁、同事學(xué)習(xí)的好榜樣。同時，我也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，持續(xù)提升自己的師德水平和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的力量。
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